AV. Planejamento de Carreira e Sucesso 2014.1

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Avaliação: GST0918_AV_201402444011 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	LUIS ARTUR MONTEIRO PEREIRA
	Turma: 9113/CZ
	Nota da Prova: 7,0        Nota de Partic.: 1        Data: 11/06/2014 19:32:42
	
	 1a Questão (Ref.: 201402717275)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O aluno na atualidade conta com uma multiplicidade de caminhos para promover o seu aprendizado e a Internet apresenta uma gama interminável de alternativas de aquisição do conhecimento. Como o aluno pode trabalhar esse conhecimento disponibilizado nas redes e como ele contribui para sua aprendizagem?
		
	
Resposta: Pode trabalhar com pesquisas, leituras, conhecendo pessoas com conhecimentos específicospara troca de ideias, desenvolver matérias, procurar fazer exercícios, simulados, baixar aquivos, vídeos ... Além de contribuir com a aprendizagem virtual, irá estar sempre atualizado sobre os fatos, acontecimentos e assuntos polêmicos, obtendo assim, uma amplitude sobre os estudos.
	
Gabarito: A aprendizagem poderá ocorrer por meio de pesquisa, da construção coletiva do conhecimento, pela colaboração, compartilhamento e troca de experiências. Espera-se que o aluno também destaque a Ética ao não copiar e colar sem citar fonte, muito menos usar textos da internet em trabalhos acadêmicos como se fossem de sua autoria.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402726054)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Qual é a competência que constitui a capacidade que o indivíduo possui e que o possibilita emitir e interpretar mensagens e negociar seus significados, interpessoalmente em contextos específicos?
		
	
	Cognitiva
	
	Intelectual
	 
	Pragmática
	 
	Comunicativa
	
	Relacional
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402718695)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Podemos afirmar que a grande maioria dos agentes econômicos (pessoas físicas e jurídicas) pratica a administração financeira, conscientes ou inconscientes da realização do processo. Entretanto, para que este processo seja saudável, agregando valor a vida das pessoas, alguns conceitos fundamentais devem ser entendidos. Após correlacionar os conceitos e suas respectivas definições, assinale a opção que apresenta a sequência correta:
1- RECEITA
2- FINANCIAMENTOS
3- DESPESA
4- EMPRÉSTIMO
5- INVESTIMENTO
(   ) Desembolsos realizados
(   ) Aplicação de recursos que possibilitam retorno
(   ) Entrada de recursos financeiros
(   ) Recursos obtidos em instituições financeiras com destino definido
(   ) Dinheiro concedido por instituições financeiras sem direcionamento específico
		
	 
	3, 5, 1, 2 e 4
	 
	5, 1, 3, 4 e 2
	 
	1, 2, 3, 4 e 5
	 
	2, 3, 4, 5 e 1
	 
	4, 2, 5, 1 e 3
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402679566)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O resiliente sabe administrar emoções, controlar seus impulsos e, acima de tudo, é um ...
		
	
	Idealista.
	 
	Otimista.
	
	Visionário.
	
	Chato.
	
	Pessimista.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402719478)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O universo do Ensino Superior é composto de etapas. Após a Graduação, a sequência da vida acadêmica é através da Pós Graduação, que se divide basicamente em 2 (duas) modalidades:
		
	
	Lato Sensu e MBA
	
	Bacharelado e Doutorado
	
	Graduação e Strictu Sensu.
	 
	Strictu Sensu e Lato Sensu
	
	Tecnológico e Strictu Sensu
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402681865)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Em uma entrevista de emprego alguém lhe pergunta qual foi a decisão mais difícil que tomou até hoje. O que você diz?
		
	
Resposta: Que as situações difíceis serviram para um crescimento pessoal e profissional, criando uma capacidade maior de resolver problemas e saber lidar com elas. Me tornando uma profissional forte e capacitada para lidar com situações complicadas.
	
Gabarito: O aluno deve abranger em sua resposta o seguinte: O que é pretendido com esta questão, é que os candidatos sejam capazes de identificar uma situação em que tenham sido confrontados com um problema ou dúvida, e que tenham sido capazes de analisar alternativas e consequências e decidir da melhor forma.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402716662)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Analise as proposições abaixo referentes a medidas de avaliação que visam concorrer para a melhoria da qualidade de ensino e assinale a alternativa correta.
I - O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é um indicador nacional que possibilita o monitoramento da qualidade da Educação pela população. É um dado concreto, com o qual a sociedade pode se mobilizar em busca de melhorias.
II- O IDEB é calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos no SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e na prova Brasil.
III - O elemento mais importante e determinante das condições de qualidade da educação é a formação dos professores e dos gestores escolares; isso é um trabalho para as universidades. 
 
		
	 
	Apenas I e III.
	 
	Apenas I e II estão corretas.
	 
	Apenas II e III estão corretas.
	 
	Todas as alternativas estão corretas.
	 
	Apenas a I está correta.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201402728586)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Uma etapa importante do processo de aprendizagem é saber reconhecer o estilo que melhor se adapta ao seu perfil. Desta forma os instrumentos de absorção e fixação do conhecimento se alteram. Analise as questões abaixo e destaque a que apresenta a relação entre o conceito e a aplicabilidade de forma EQUIVOCADA:
		
	
	Cinestésico - trate o conteúdo de forma dinâmica: leia, escreva e fale.
	
	Auditivo - preste atenção na fala do professor e só escreva quando ele não estiver falando.
	 
	Cinestésico - tente realizar atividades práticas que remetam ao conteúdo.
	
	Visual - use vídeos, fluxos, diagramas etc.
	 
	Auditivo - use outros locais para leitura além dos que você normalmente usa.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402718594)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	De forma geral, podemos classificar o perfil de um investidor segundo determinadas características como
		
	
	conservador, moderado e responsável
	
	conservador, moderado e irresponsável
	 
	conservador, moderado e agressivo
	
	responsável, moderado e agressivo
	
	seguro, inseguro e moderado
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201402722451)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando muitas pessoas se reúnem para explorarem diferentes pensamentos e ideias em busca da solução de um problema ou para alcançar um determinado objetivo e todas as ideias são aceitas, depois a maioria é descartada até chegar a uma boa ideia, é chamado de:
		
	
	conferencia
	
	criatividade
	
	inovação
	
	seminário
	 
	brainstorming