AV PSICOLOGIA
4 pág.

AV PSICOLOGIA


DisciplinaPsicologia Geral I368 materiais2.434 seguidores
Pré-visualização1 página
Avaliação: SDE0644_AV_201301005851 » PSICOLOGIA GERAL I
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201301005851 - LUDMILA MOITA DE OLIVEIRA 
Professor: CARLA PIRES MENDES Turma: 9003/AC
Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 2 Data: 02/06/2014 13:57:03
1
a
 Questão (Ref.: 201301204556) Pontos: 1,5 / 1,5
Relacione as principais mudanças provocadas pelo Estatuto da Criança e do adolescente ECA no que concerne ao 
abandono de crianças e adolescentes: 
Resposta: A constituição de 1988 deixou de ver só o menor abandonado, de situação de pobreza, e menor infrator, 
para ver todos os adolescentes e crianças de qualquer tipo de classe social em qualquer situação, todos estão 
protegidos pelo Estatuto da Criança e Adolescente.
Gabarito: O Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), diferentemente da lei anterior, que se limitava aos menores 
em situação irregular, abrange toda criança e adolescente em qualquer situação jurídica. Verifica-se a modificação 
na doutrina que passa de ¿doutrina de situação irregular¿ para ¿doutrina de proteção integral à infância¿ dentro 
desta perspectiva não só os abandonados e delinqüentes seriam abarcados, mais também, todas as crianças, de 
qualquer classe social, vitimas ou não da ação ou omissão. Essa idéia, de proteção integral à criança e ao 
adolescente, encontra-se expressa no artigo 5º da referida Lei que diz: 
2
a
 Questão (Ref.: 201301204563) Pontos: 1,5 / 1,5
Qual é o principal objetivo do Programa de Famílias Acolhedoras? 
Resposta: O principal objetivo são as crianças em situação de risco, onde essas familias acolhedoras ficam 
temporariamente com essa criança para depois essa criança ter o contato com sua familia de origem, onde isso é 
de tamanha importância.
Gabarito: Os programas de famílias acolhedoras enfatizam a provisoriedade do afastamento da criança e do 
adolescente e a sua reintegração à família de origem. 
3
a
 Questão (Ref.: 201301238484) Pontos: 0,0 / 0,5
Uma criança nasce sem qualquer conhecimento. E quando uma criança nasce a primeira coisa da qual ela se torna 
consciente não é ela mesma; a primeira coisa da qual ela se torna consciente é o outro. Isso é natural, porque os 
olhos se abrem para fora, as mãos tocam os outros, os ouvidos escutam os outros, a língua saboreia a comida e o 
nariz cheira o exterior. Todos esses sentidos abrem-se para fora. O nascimento é isso. A criança não sabe quem ela 
é, ela simplesmente sabe o que os outros pensam a seu respeito. Assim, esta instancia, de acordo com Freud, 
caracteriza:
o Ego que desenvolve-se no decorrer da vida da pessoa.
um conteúdo referindo-se a exigências sociais e culturais.
Página 1 de 4BDQ Prova
18/06/2014http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
o Id que, contém os impulsos inatos, as inclinações mais elementares do indivíduo.
o Superego,a voz da repressão, que nos impõe valores 
o Ego que não é socializado
4
a
 Questão (Ref.: 201301238486) Pontos: 0,5 / 0,5
A Pessoa não é abstração conceitual em teorização especulativa. É ente humano concreto diferente de todos os 
outros, portanto único, irredutível a qualquer sistema classificativo pela sua liberdade-situada.A cada pessoa 
corresponde um conjunto de qualidades, não sendo, contudo, repositório de tudo o que é humano e isto justifica a 
compreensão:
da personalidade, isto é, aquilo que é mostrado através dos papéis sociais que as pessoas desempenham.
do que está associado a fatores hereditários e constitucionais, que influenciam na maturidade 
emocional,como os aspectos morais
do juízo que a pessoa faz de si mesma, o bem estar, e que tem a ver com a parte subjetiva da saúde 
mental.
do princípio da vida pessoal que é da responsabilidade de cada um, pois a sua significância é múltipla
do todo vivo e individual, único, que se vai construindo a partir do nascimento, por uma integração 
dinâmica somente de fatores orgânicos e intelectuais
5
a
 Questão (Ref.: 201301204540) Pontos: 0,5 / 0,5
Complete a frase com as expressões que forem mais adequadas à compreensão desta afirmativa: O preconceito 
está para ________________ assim como a discriminação está para ______________________.
Uma atitude desfavorável/um ato injusto 
A tolerância / a opressão
A opressão/a tolerância.
Opressão e a segregação. 
Uma ação injusta e atitude favorável
6
a
 Questão (Ref.: 201301238530) Pontos: 0,5 / 0,5
Observa- se quem são os outros, pela perspectiva da análise individual. O outro poderia ser qualquer um, inclusive 
o próprio observador em outra situação, e geralmente a análise do outro é feita por concepções errôneas, 
conferindo uma avaliação negativa. Várias anedotas étnicas são analisadas em termos sociológicos, delineando-se 
limites geográficos, sociais e morais de nações ou grupos, que refletem valores e normas. Neste caso, à crença 
coletivamente compartilhada acerca de algum atributo chamamos de:
codificação das informações
identidade social
fenômeno estereótipo
julgamentos e comportamentos
visão pós-construída sobre um fato
7
a
 Questão (Ref.: 201301204553) Pontos: 0,5 / 0,5
No século XIX, vê-se um crescente interesse de ordem política e econômica em prol da assistência ao pobre. Duas 
forças atuaram nesse período, uma exercida por médicos e higienistas que buscavam o controle e vigilância das 
Página 2 de 4BDQ Prova
18/06/2014http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
crianças pobres e suas famílias, priorizando os elementos prejudiciais à saúde e focos de doença. A outra era 
exercida pelos juristas que se ocupavam com : 
A criança cidadã. 
Os enjeitados. 
O adolescente em conflito com a lei. 
Os meninos de rua. 
Os menores delinqüentes. 
8
a
 Questão (Ref.: 201301204555) Pontos: 0,5 / 0,5
A família, com o advento da Constituição de 1988, passou a ser reconhecida, não somente com base na identidade 
instituída pelo matrimônio. Assim, além da família oriunda do casamento, passou-se a admitir a: I. A união estável 
como entidade familiar. II. A família monoparental, aquela formada por qualquer um dos pais e seus descendentes. 
III. A união homoafetiva. 
I é verdadeira.
III é verdadeira. 
II é verdadeira.
I e II são verdadeiras.
I, II e III são verdadeiras.
9
a
 Questão (Ref.: 201301214153) Pontos: 1,0 / 1,0
O diagnóstico de violência contra a criança ou o adolescente, muitas vezes, pode ser confundido com outras 
patologias orgânicas. É extremamente importante que todos os profissionais reúnam dados e evidências 
observadas, de acordo com suas competências, para a construção de uma história precisa sobre o evento. Onde 
podem ser buscadas mais informações sobre o núcleo familiar: I. Com o agressor. II. Na comunidade. III. Na 
escola. IV. Com os vizinhos. 
I,III,IV estão corretas. 
I,II, III estão corretas.
I,II, III,IV estão corretas.
II, III, IV estão corretas.
I,II estão corretas.
10
a
 Questão (Ref.: 201301264554) Pontos: 1,0 / 1,0
A Assistente Social da comunidade ao chegar na casa de uma família, ouviu a queixa de que um dos filhos do casal, 
apresentava comportamento muito agressivo, hiperativo, temeroso, tendências auto destrutivas e ao isolamento, 
baixa autoestima, medo dos pais, fugas de casa. É papel da profissional investigar, documentar e avaliar a 
ocorrência de indícios de:
violência estrutural
violência cultural
violência-saúde
violência da resistência
violência física
Período de não visualização da prova: desde 30/05/2014 até 16/06/2014.
Página 3 de 4BDQ Prova
18/06/2014http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
Página 4 de 4BDQ Prova
18/06/2014http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
Camila
Camila fez um comentário
Obrigada pelo conteúdo!
0 aprovações
Carregar mais