AV Análise Textual

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18/6/2014 Estácio
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Avaliação: CEL0465_AV_201402220812 » ANÁLISE TEXTUAL
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201402220812 - MARCELLE DA SILVA MANHÃES DANTAS
Professor: LARISSA SANTIAGO DE SOUSA Turma: 9011/AA
Nota da Prova: 6,2 Nota de Partic.: 2 Data: 31/05/2014 11:14:22
 1a Questão (Ref.: 201402413984) Pontos: 1,2 / 1,5
Sabe-se que o processo de coesão envolve mecanismos de relação entre os elementos que
constituem a superfície textual: a coesão revela-se através de marcas linguísticas, organizando a
sequência do texto. A partir dessa afirmativa, analise o uso do conectivo PORQUE no período a
seguir. Qual é o tipo de coesão que temos? Qual o significado trazido pelo conectivo PORQUE ao
período?
A colheita foi muito boa porque o clima esteve bastante adequado este ano.
Resposta: O tipo de coesão que apresentamos é coesão justificativa. O conectivo junta a situação ocorrida,
como a boa colheita, com o fato gerador, o clima adequado no ano. Explica, justifica porque a colheita foi muito
boa, porque o clima esteve bastante adequado.
Gabarito:
Temos coesão sequencial, ou seja, um tipo de coesão que permite a progressão da informação
pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas temporais e pela correlação dos
tempos verbais. O conectivo PORQUE promove a articulação sintática entre a oração 'A colheita foi
muito boa' e a oração 'o clima esteve bastante adequado este ano' e traz o sentido de explicação.
 2a Questão (Ref.: 201402417728) Pontos: 0,5 / 0,5
Vamos ler o texto! O ato de ensinar, muitas vezes, pode se tornar uma aventura, por isso, sempre é necessário
pensar nas neces¬sidades e meios de verificar os resultados. Portanto, ao definirmos um objetivo, devemos
perguntar se esse obje¬tivo pode ser observado e avaliado. Se temos condições e meios de saber até que
ponto ele será atingido. Isto porque após a ação se faz necessária a verificação dos resultados ou dos
fracassos. (Menegola) A linguagem empregada no texto é:
Vulgar
Regional
Informal
Não Verbal
 Formal
 3a Questão (Ref.: 201402421892) Pontos: 0,5 / 0,5
18/6/2014 Estácio
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Leia o texto a seguir:
À medida que a Era tecnológica desumaniza o homem, desenvolve-se o gosto por atividades que liberem
tensões, como o esporte de maneira geral. Pode-se afirmar que este período é introduzido por uma ideia de:
 Proporcionalidade
Concessão
Finalidade
Adversidade
Temporalidade
 4a Questão (Ref.: 201402472233) Pontos: 0,5 / 0,5
Leia o texto e responda ao que se pede.
As equipes brasileiras de futebol que disputam a Libertadores têm de se preparar para enfrentar, além dos
times que dão a vida por esse campeonato, as altitudes de cidades como a de La Paz com 3.700 m. O período
de adaptação dos jogadores costuma ser de três ou quatro dias, mas deveria ser de dez, arriscam alguns
especialistas, pois a atmosfera dessas cidades, quando comparada à das cidades brasileiras, possuem menor
pressão atmosférica e menor concentração de oxigênio.
Para você marcar a opção correta, observe o trecho "quando comparada à das cidades brasileiras". Nele
percebemos que a palavra à, com acento grave, é um expediente textual adequado, pois:
o recurso é apenas para mostrar que o redator tem bom domínio do idioma;
Ela remete o leitor ao vocábulo oxigênio usado anteriormente no texto;
ela traduz a pouca disposição do redator de escrever.
 o redator optou por não repetir a palavra atmosfera, já citada no mesmo texto;
ela se refere a um elemento que só vai aparecer na sequência do texto;
 5a Questão (Ref.: 201402480087) Pontos: 0,5 / 0,5
Coerência textual pode ser definida como a relação lógica entre as diversas partes que compõem o texto.
Assinale a opção em que ocorre incoerência estilística
Ela é viúva, porém honesta.
Em consequência da falta de dinheiro, Miguel comprou uma Mercedes.
 Venho diante de vossa Excelência manifestar meu descontentamento e informar que vou ralar peito.
Maria não passou na prova, embora não tenha estudado nada.
Minha televisão parece feliz.
 6a Questão (Ref.: 201402480096) Pontos: 1,5 / 1,5
Existem diversas formas de se retomar um texto de um autor. Estabeleça, portanto, a diferença entre paráfrase
e paródia
Resposta: Na paráfrase, nós reescrevemos o texto do autor com as nossas próprias palavras, mas sem mudar
os fatos e sua cronologia. Já na paródia, nós tomamos o texto do autor e o colocamos de umaforma mais
cômica, engraçada.
Gabarito: Paráfrase é a reprodução de um texto com utilização de outras palavras, sem deixar de manter a
fidelidade ao original. A paródia é a retomada de um texto, normalmente consagrado, com propósitos irônicos
ou cômicos.
18/6/2014 Estácio
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 7a Questão (Ref.: 201402266305) Pontos: 0,5 / 0,5
Dissertação é um tipo de texto que:
Cria com palavras a imagem do objeto descrito
 dsenvolve ou explica um assunto, discorre sobre um tema.
registra uma conversação estabelecida entre duas pessoas
Indica como realizar uma ação
Conta um fato, fictício ou real, que ocorreu num determinado lugar e tempo com personagens.
 8a Questão (Ref.: 201402472761) Pontos: 0,0 / 0,5
Podemos admitir que diferentes formas de textos fazem parte de nosso cotidiano, levando em conta que a
comunicação atende a vários propósitos. Sendo assim, escolha entre as opções, o item que exemplifica mais
especificamente gêneros textuais narrativos.
Manual de instrução
Equação matemática
Bula de remédio
 Notícia de jornal
 Fábula
 9a Questão (Ref.: 201402475694) Pontos: 0,0 / 1,0
Sempre que argumentamos, temos o intuito de convencer alguém a pensar como nós. No momento da
construção textual, os argumentos são essenciais, esses serão as provas que apresentaremos, com o propósito
de defender nossa ideia e convencer o leitor de que essa é a correta. Para tal, muitas vezes precisamos usar a
lógica indutiva e/ou dedutiva para formularmos nossos argumentos, bem como usar outras estratégias.
A estratégia argumentativa usada na tirinha é:
 Argumento de senso comum.
Argumento por causa e consequência.
Argumento de exemplificação/Ilustração.
Argumento de provas concretas.
 Argumento de autoridade.
 10a Questão (Ref.: 201402473034) Pontos: 1,0 / 1,0
18/6/2014 Estácio
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Nas propagandas, é comum do sentido figurado. Nesta propaganda, há o recurso
da metonímia, em que a marca recebe o nome do produto.
 da metonímia, em que o produto recebe o nome da marca.
da metáfora, em que o produto recebe o nome da marca.
da metáfora, pela comparação entre produto e marca.
da metáfora, pela comparação entre uso e beleza.