Linguistica AV

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	Avaliação: CEL0582_AV_201301933244 » LINGUÍSTICA II
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201301933244 - DEISE LUCIA DE MEDEIROS
	Professor:
	MARCIA DIAS LIMA DA SILVA
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 3,5        Nota de Partic.: 2        Data: 05/06/2014 15:21:44
	
	 1a Questão (Ref.: 201302075441)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Ainda que não fosse especialista no assunto, Mário de Andrade tratou, em diversas ocasiões, da questão da diversidade linguística, mais especificamente da existência de variedades do Português Brasileiro. Observe suas palavras no texto abaixo, de 1940.
 
               A língua, no seu sentido, digamos, abstrato, é uma propriedade de todo o corpo social que a emprega. Mas isto é uma mera abstração, essa língua não existe. O tempo, os acidentes regionais, as profissões se encarregam de transformar essa língua abstrata numa quantidade de linguagens concretas diversas. Cada grupinho, regional e profissional, se utiliza de uma delas. Deus me livre negar a existência de uma língua ¿culta¿. Mas esta é exclusiva apenas de um dos grupinhos do grande grupo social (...) E existem as linguagens dos sentimentos, que fazem um burguesinho ter com a mulher um linguajar amoroso muito especial, ou ter tal linguagem nos momentos de cólera que jamais, como vocabulário e sintaxe, ele empregaria na festa de aniversário da filhinha. E finalmente existem as linguagens profissionais, a linguagem do carreiro, do sapateiro, do advogado.        
		
	
Resposta: ?
	
Gabarito:
É a realidade da diversidade de uma mesma língua viva em uso que interessa a Mário de Andrade. As palavras e expressões por ele utilizadas no texto permitem reconhecer as seguintes variedades linguísticas.
1 ¿ tempo ¿ variedade histórica ou diacrônica ¿ as línguas mudam com o passar do tempo. Tal fato se confirma quando se comparam, pelo menos, dois momentos sucessivos (estados sucessivos) de sua história.
2 ¿ acidentes regionais, grupinho regional ¿ variedade geográfica, regional ou diatópica ¿ o espaço geográfico de que provêm o falante explica a variedade que usa. Conforme contraste entre variedade rural e variedade urbana.
3 ¿ profissões, ¿culta¿, grupinho profissional, linguagem do carreiro, do sapateiro, do advogado. Variedade social ou diastrática ¿ é explicada pelo grupo social a que pertence o falante num determinado momento histórico. As características são devidas ao estatuto social do falante, isto é, idade, sexo, grau de escolaridade e/ou letramento, ocupação, raça, posição social, local em que reside numa comunidade.    
4 ¿ um burguesinho ter com a mulher um linguajar amoroso muito especial ou ter tal linguagem nos momentos de cólera que jamais ele empregaria na festa de aniversário da filhinha, linguagem do sentimento ¿ variedade estilística ou diafásica ¿ cada falante, possuindo uma gama de variedades, escolhe uma entre elas em diferentes situações de uso.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302112196)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Noam Chomsky adota um ponto de vista racionalista em seus estudos sobre a linguagem, em oposição ao ponto de vista Behaviorista, dominante na época. Justifique a importância desse ponto de vista racionalista, a partir da afirmativa a seguir, e forneça exemplos que justifiquem sua resposta: "A criatividade é a produtividade são características da linguagem humana."
		
	
Resposta: Os sintagmas de Chonsky eram a Competência x Desempenho. Seguindo esses sintagmas , a competência seria a criatividade do falante , e o desempenho a sua produtividade.
	
Gabarito:
Para os racionalistas, a razão é a principal fonte do conhecimento humano. Chomsky não concorda com o ponto de vista Behaviorista porque essa visão comportamentalista não é suficiente para justificar a criatividade da criança que utiliza formas nunca ouvidas.  Não há como justificar uma forma como fazi, considerando-se somente a imitação da criança das formas ouvidas dos adultos.
Sob o ponto de vista racionalista, as crianças captam o que é regular no sistema e criam uma regra.
Exemplos livres.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302092510)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia a citação abaixo:
"Sabemos que o corpo humano é composto por órgãos diferentes que desempenham funções diferentes, cada um deles com funcionamento específico, ou seja, o coração bate para fazer circular o sangue, mas os rins não batem para filtrar a água do corpo; adicionalmente o tipo de tecido que compõe o fígado é muito diferente do tipo de tecido que compõe o estômago, por exemplo." (Mioto, Silva & Lopes, 1999)
Com base na citação apresentada e nos pressupostos teóricos da Teoria Gerativa, pode-se dizer que os seres humanos nascem com uma faculdade da linguagem. Segundo Chomsky, essa faculdade
I- é uma estrutura cognitiva que faz parte da mente humana e está em interação com os outros órgãos mentais.
II- é um mecanismo inato que explica o fato de as crianças serem capazes de inferir, a partir da sua percepção do mundo externo, a estrutura gramatical de sua língua em pouquíssimo tempo.
III- começa a se desenvolver a partir do seu estado inicial à maturação, sofrendo a influência do meio e das experiências a que cada um de nós está sujeito.
A partir da análise das proposições acima, pode-se afirmar que
		
	 
	Somente I está correta.
	 
	I, II e III estão corretas.
	
	Somente III está correta.
	
	Apenas I e III estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302112238)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale abaixo o item que contenha o nome de um expoente da Teoria da Variação.
		
	
	Leonard Bloomfield.
	
	Evanildo Bechara.
	
	Noam Chomsky.
	
	Ferdinand de Saussure.
	 
	William Labov.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302112227)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Noam Chomsky considera que nossa mente possui uma faculdade da linguagem e que dentro dela temos nossa Gramática Universal.  Qual das afirmativas a seguir apresenta-se INCORRETA no que se refere à Gramática Universal?
		
	
	Através dos dados coletados da fala das pessoas que a cercam, a criança cria osparâmetros da sua língua particular.
	 
	Dentro da Gramática Universal estão os parâmetros comuns a todas as línguas do mundo, tais como a noção de sujeito, verbo, objeto; substantivo, adjetivo entre outras.
 
	
	É uma estrutura mental inata a todos os indivíduos, também chamada Dispositivo de Aquisição da Linguagem.
	
	Ela é uma estrutura mental dotada dos princípios, leis gerais comuns a todas as línguas do mundo e são geneticamente determinados.
	 
	Ela permite à criança formular as regras da gramática da sua língua a partir dos dados linguísticos do ambiente que a cerca.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201302272817)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Leia o trecho abaixo.
Um dos principais fatores que contribuem para a variação linguística é a condição social e econômica à qual o indivíduo é exposto. No passado, foi útil considerar que tais normas eram invariantes e compartilhadas por todos os membros da comunidade linguística. Todavia, as análises do contexto social em que a língua é utilizada vieram demonstrar que muitos elementos da estrutura linguística estão implicados na variação sistemática que reflete tanto a mudança no tempo quanto os processos sociais extralinguísticos. 
(Sá, Edmilson José de. Língua e sociedade. Disponível em: . Acesso em: 21 fev. 2014.)
No trecho apresentado, podemos perceber a influência decisiva da Sociolinguística, corrente teórica que:
I- considera a língua como uma instituição social;
II- parte do pressuposto de que todas as línguas naturais apresentam uma variação;
III- analisa a influência do componente genético na aquisição de uma língua;
IV- estuda o quanto as mudanças linguísticas impedem a comunicação.
Estão corretas apenas as afirmativas:
		
	
	I e IV.II e III.
	 
	I e II.
	
	II, III e IV.
	
	III e IV.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201302238721)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Noam Chomsky propõe as bases da teoria Gerativista considerando que o ambiente que nos cerca tem a função da experiência é ativar a competência linguística para que construamos nossa GP. Considerando as noções de competência linguística e desempenho linguístico, qual das alternativas a seguir está correta?
		
	
	A noção de competência se relaciona ao que Saussure denominou fala.
	
	A competência linguística é o conhecimento intuitivo e internalizado que temos do sistema de nossa língua.
	
	Para os gerativistas, nunca teremos frases agramaticais porque elas não serão ouvidas e não haverá o armazenamento dessa regra.
	 
	A competência é conjunto de normas que o falante internaliza e que lhe permite emitir, receber e julgar os enunciados em sua língua.
	 
	A competência, também chamado de performance é uso que o falante faz de sua língua.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201302276312)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sabemos que a Linguística não se compara ao estudo tradicional da gramática, já que ao observar a língua em uso o linguista procura descrever e explicar os fatos. A partir deste conhecimento, leia as afirmativas a seguir:
I. A Linguística, por conta de seu caráter científico, julga os enunciados de uma língua.
II. Na Linguística, não há preconceitos ou rótulos de certo e errado no que se refere a construções comumente observadas no uso da língua.
III. Um linguista analisa enunciados em termos de adequação e observa se são lógicos e coerentes.
A partir de sua leitura, podemos afirmar que:
 
		
	 
	II e III estão corretas.
	
	Todas estão corretas.
	
	Somente II está correta.
	
	Somente I está correta.
	
	 I e III estão corretas.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201302067974)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A abordagem sociolinguística considera diferentes tipos de variação linguística na análise dos fenômenos linguísticos, são elas: variação diatópica, diacrônica, diafásica e diamésia. Das situações descritas abaixo, assinale a opção que corresponde a um exemplo de variação diatópica:
		
	
	d) A simplificação, por assimilação, do morfema identificador do gerúndio, como, por exemplo, falando vs. falano, é muito frequente no português coloquial, ocorrendo até mesmo com falantes da norma culta em elocuções espontâneas, emitidas com maior velocidade.
	
	O uso frequente de diminutivos, como em "bonitinho", "filhinho", "fofinho", costuma ocorrer na fala feminina.
	 
	Entre falantes brasileiros originários das regiões nordeste e sudeste, percebemos diferenças gramaticais, como, por exemplo, a preferência pela posposição verbal da negação, como em "sei não"(nordeste) e "não sei" (ou, "não sei, não", no sudeste).
	
	O pronome "você" é resultado de mudanças na expressão "Vossa Mercê". Durante esse processo de transformação, observa-se a existência de uma forma intermediária: Vossa Mercê > vosmecê > você.
	
	e) Indivíduos de maior nível de escolaridade e de melhor situação econômica evitam realizações comoas pessoa e uns carro, em vez de as pessoas e uns carros.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201302067999)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em contraposição à noção de "erro", proposta pela Gramática Tradicional (GT), a ciência linguística oferece os conceitos de variação e mudança. Deste modo, a sociolingüística tem uma visão bastante diferenciada da GT no que se refere à concepção do "erro".
Das alternativas abaixo, assinale a única que NÃO revela a visão da abordagem sociolingüística sobre este fato:
		
	
	Todas as formas de expressão verbal têm organização gramatical, seguem regras e têm uma lógica lingüística perfeitamente demonstrável.
	
	O "erro" não representa um "defeito" ou uma "'ignorância"por parte do falante, mas é apenas "diferença"no uso da língua,que segue um padrão diverso daquele de maior prestígio social.
	 
	Existe apenas uma forma certa de dizer as coisas. Será considerado erro qualquer uso que escape desse modelo idealizado, toda pronúncia, vocabulário ou sintaxe que revele a origem social desprestigiada do falante.
	
	A língua é entendida como um sistema de sons e significados que se organizam sintaticamente para permitir a interação humana, toda e qualquer manifestação lingüística cumpre essa função plenamente.
	
	O "erro" é considerado como uma avaliação essencialmente social, isto é, não é propriamente a língua que está sendo avaliada, mas, na verdade, a pessoa que está usando a língua daquele modo.
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 30/05/2014 até 16/06/2014.
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