HEB - Aula_02 - OS JESUSUÍTAS E A EDUCAÇÃO NO BRASIL COLONIAL

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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
AULA 2 – OS JESUSUÍTAS E A EDUCAÇÃO NO BRASIL COLONIAL
	
Tema da Apresentação
AULA 2 História da Educação no Brasil
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
Conteúdo Programático desta aula
• A importância da Companhia de Jesus na história da educação brasileira
• O papel dos jesuítas, dos colégios, e das missões na educação da sociedade colonial brasileira.
• A importância para a educação, a cultura e a sociedade da presença da Companhia de Jesus no Brasil; 
Tema da Apresentação
AULA 2 História da Educação no Brasil
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
• As ideias pedagógicas praticadas pelos jesuítas nos colégios e missões;
A relação existente entre educação e o poder contido na ação Companhia de Jesus em seus 210 anos de permanência no Brasil-colônia.
Conteúdo Programático desta aula
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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
OS JESUSUÍTAS E A EDUCAÇÃO NO BRASIL COLONIAL
Em 1530 tem início a colonização brasileira com o sistema de capitanias hereditárias e a monocultura de cana de açúcar;
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Características do período:
Latifúndio;
Monocultura;
Escravatura;
Poder do senhor do engenho (patriarcalismo)
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HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
Neste período, o trabalho missionário e pedagógico assume grande importância, não só para conversão do gentio, mas também, para manutenção da unidade política. A igreja já estava subvertida ao poder real absolutista. 
Em 1549 desembarcam no Brasil os primeiros jesuítas, acompanhando o primeiro governador geral Tomé de Souza, liderados pelo padre Manoel de Nóbrega.
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Em 15 dias fizeram funcionar em Salvador, a primeira escola de “ler e escrever”.
É o início do processo de criação de escolas elementares, secundárias, seminários e missões, espalhados pelo Brasil até o ano de 1759, quando foram expulsos pelo Marquês de Pombal. 
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Elementos da Pedagogia Jesuíta:
. Possuíam plano de estudos – Ratio Studiorum – documento que continha suas diretrizes pedagógicas;
. Seus métodos eram verbais, memorísticos e formalistas;
. Estimulavam a competição e a delação;
. Faziam a vigilância moral;
. Utilizavam-se de punições e castigos;
. Não fomentavam a independência intelectual;
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. As matérias eram clássicas – não tinham relação com a realidade;
. O modelo de educação era humanista (centrado no homem) e integral – física, estética e moral;
. Faziam atendimento individual;
. Selecionavam e preparavam seus professores.
A missão da Companhia de Jesus no Brasil (parceira de Portugal) era disseminar entre os índios e colonos, a cultura “civilizatória” européia, buscando a uniformização da fé e das consciências. 
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A sociedade se hierarquizava pelo acesso às letras.
O trabalho dos jesuítas alcançou os índios, especialmente os curumins, com o ensino da leitura e da escrita, com os negros restringiu-se à catequização e seus colégios eram destinados, principalmente, aos filhos dos colonos onde, em sua maioria, o primeiro cuidava dos negócios do pai, o segundo se dedicava às letras e o terceiro seria padre.
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Os colégios jesuítas se dividiam em:
. Estudos inferiores – secundário
. Estudos superiores – Teologia e Filosofia em estágio avançado. 
A dificuldade do trabalho com os índios levou à criação das missões – espaço onde os gentios recebiam educação religiosa, aprendiam a viver separados por famílias e também o trabalho agrícola.
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Nas missões os índios se tornavam dóceis e frágeis, perdendo seus hábitos culturais, inclusive da guerra, por isso se tornavam presas fáceis, sendo capturados e comercializados como escravos. 
O padre José de Anchieta de apenas 19 anos se destacou em seu trabalho apostólico, ele utilizava diversos recursos tais como: teatro, música, poesia, etc. Ele organizou uma gramática em tupi.
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Os jesuítas aprenderam a língua tupi-guarani e elaboravam textos que eram usados na catequese.
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BATE PRONTO
Que importância teve a Companhia de Jesus para o Brasil e como era seu trabalho?
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RESUMINDO
• A importância da Companhia de Jesus na história da educação brasileira
• O papel dos jesuítas, dos colégios, e das missões na educação da sociedade colonial brasileira.
As ideias pedagógicas praticadas pelos jesuítas nos colégios e missões;
A relação existente entre educação e o poder contido na ação Companhia de Jesus em seus 210 anos de permanência no Brasil-colônia.
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Muito obrigada!!!

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História da \\educação
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