historia matematica 03 Copia

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03/10/2017 Aluno: MICHEL DE OLIVEIRA CHAGAS •
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Exercício: CEL0684_EX_A3_201608301281_V1 Matrícula: 201608301281
Aluno(a): MICHEL DE OLIVEIRA CHAGAS Data: 01/08/2017 19:12:55 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201608479238) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
______________________ refere-se ao processo de modificação dos esquemas previamente existentes do sujeito
à nova situação que lhe é apresentada, pois os mesmos precisam se adaptar para que possa desta forma se
aperfeiçoar.
Sistematização
Valorização
Racionalização
 Acomodação
Majoração
 
 2a Questão (Ref.: 201608479234) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
____________________ é um processo dinâmico e auto-regulador de balanceamento das mudanças acarretadas
pelos processos de assimilação e acomodação, objetivando-se assim um estado de equilíbrio.
Majoração
Valorização
Sistematização
 Equilibração
Racionalização
 
 3a Questão (Ref.: 201609052505) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Com relação à teoria de Piaget acerca do processo de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a opção correta.
 Ao explicar a interação construtiva da criança com o ambiente, Piaget utilizou os conceitos de assimilação,
acomodação e equilibração.
O equilíbrio progressivo entre assimilação e acomodação tende a impedir o desenvolvimento intelectual.
As condições motivacionais não interferem no processo de ensino-aprendizagem.
As estruturas mentais mantêm-se inalteradas com o passar da idade.
O desenvolvimento cognitivo não é um processo sequencial marcado por etapas caracterizadas por
estruturas diferenciadas.
 
 Gabarito Comentado
 4a Questão (Ref.: 201609052503) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
A Assimilação e Acomodação são processos cognitivos definidos por:
Friedrich Froebel
Phillipe Perrenoud
 Jean Piaget
Adam Smith
Paulo Freire
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 Gabarito Comentado
 5a Questão (Ref.: 201608572614) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Segundo as teorias de Piaget, para que o indivíduo possa interagir com o objeto, são necessários dois mecanismos:
Assimilação e Visualização
Assimilação e Incorporação
Acomodação e Modificação
 Assimilação e Acomodação
Visualização e Modificação
 
 6a Questão (Ref.: 201608479236) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
______________________ implica na incorporação, pelo sujeito, de novas experiências aos esquemas previamente
estabelecidos, que já faziam parte do patrimônio cognitivo do sujeito.
Valorização
 Assimilação
Racionalização
Majoração
Sistematização
 
 7a Questão (Ref.: 201609052509) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Com relação à teoria de Piaget acerca do processo de desenvolvimento e aprendizagem, assinale a opção correta.
O desenvolvimento cognitivo não é um processo sequencial marcado por etapas caracterizadas por
estruturas diferenciadas.
As condições motivacionais não interferem no processo de ensino-aprendizagem.
O equilíbrio progressivo entre assimilação e acomodação tende a impedir o desenvolvimento intelectual.
As estruturas mentais mantêm-se inalteradas com o passar da idade.
 A equilibração trata, de uma maneira geral, de um ponto de equilíbrio entre a assimilação e a acomodação,
e, assim, é considerada como um mecanismo auto-regulador, necessária para assegurar à criança uma
interação eficiente dela com o meio-ambiente.
 
 8a Questão (Ref.: 201608908712) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Para Piaget, o equilíbrio é o norte que o organismo almeja, mas que paradoxalmente nunca alcança, haja vista que
no processo de interação podem ocorrer desajustes do meio ambiente que rompem com o estado de equilíbrio do
organismo, eliciando esforços para que a adaptação se restabeleça. Essa busca do organismo por novas formas de
adaptação envolvem dois mecanismos que apesar de distintos são indissociáveis e que se complementam: a
assimilação e a acomodação. Marque a alternativa que NÃO está de acordo com o processo de ACOMODAÇÃO:
Representa o momento da ação do objeto sobre o sujeito emergindo, portanto, como o elemento
complementar das interações sujeito-objeto.
O organismo precisa acomodar seu funcionamento às características específicas do objeto que está
tentando assimilar.
Embora a assimilação e a acomodação sejam conceitualmente distintas, são indissolúveis, na realidade
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concreta, de qualquer ação adaptativa.
Consiste na capacidade de modificação da estrutura mental antiga para dar conta de dominar um novo
objeto do conhecimento.
 O encontro cognitivo com um objeto ambiental não envolve necessariamente algum tipo de estruturação
(ou reestruturação) cognitiva daquele objeto, de acordo com a natureza da organização intelectual
existente no organismo.
 
 Gabarito Comentado Gabarito Comentado