PROVA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

Disciplina: 656660 - Tecnologia da Informação e Comunicação em Educação 
 
Questão 1: Uma professora relatou que em uma das reuniões de HTPC (Horário de Trabalho 
Pedagógico Coletivo) em sua escola ocorreu um debate fervoroso. A questão acalorada se dirigia 
aos papéis da direção, da coordenação pedagógica e dos professores perante o uso da tecnologia. 
A direção relatou que a problemática não era do conceito administrativo nem da coordenação 
pedagógica, mas dos professores e relatou: 
“Pagamos um curso de informática para que aprendessem a utilizá-la e se virassem com a 
metodologia. É papel do professor definir isso.” 
Diante do fato, podemos afirmar que: 
 
I - A direção errou, pois a sua função é vital no objetivo de disseminar o uso da tecnologia, 
facilitando e incentivando a integração nos planos de ensino, dando apoio aos professores e 
criando um ambiente mais propício ao uso da tecnologia. Assim, direção, coordenação e 
professores poderão desenvolver uma proposta pedagógica coletiva com a utilização de recursos 
tecnológicos. 
II - A direção agiu acertadamente, uma vez que este papel é dos professores, pois a eles cabe 
tomar a decisão de usar ou não a tecnologia e de que modo, de que forma e qual metodologia 
deverá ser adotada, não sendo necessário o envolvimento dos projetos pedagógicos. 
III - A direção agiu acertadamente uma vez que, ao encaminhar os professores ao curso de 
informática básica, espera-se que eles passem a usar o laboratório com maior frequência. 
 
Diante das afirmações apresentadas, selecione a alternativa verdadeira: 
 
A) Apenas o item I. 
B) Apenas o Item II. 
C) Apenas o item III. 
D) Os Itens II e III. 
E) Os itens I e III. 
 
Questão 2: Sobre o uso das tecnologias na educação, podemos dizer que: 
 
I - O quadro de giz deve ser abolido da escola, pois este objeto não corresponde a um instrumento 
tecnológico. 
II - A escola necessita utilizar os instrumentos tecnológicos acessíveis. 
III - A escola deve abolir todos os instrumentos tecnológicos ultrapassados, como lápis, borracha, 
caderno etc. 
IV - A tecnologia auxilia a prática pedagógica do docente, no entanto, ela não garante o sucesso 
do processo de ensino-aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) Apenas as alternativas II e IV são corretas. 
B) Apenas as alternativas I e II são corretas. 
C) Apenas as alternativas I e III são corretas. 
D) Apenas as alternativas I, II e III são corretas. 
E) Apenas a alternativa I é correta. 
 
Questão 3: Ao longo da produção de um trabalho no Word, é muito importante a 
preocupação em salvá-lo, pois só assim se evitará sua perda. Sobre este procedimento, 
assinale a única alternativa incorreta: 
 
A) Os arquivos podem ser salvos em pastas em “Meus Documentos”, em disquetes, em CDs e em 
pendrives. O ideal é que documentos importantes sejam sempre salvos em mais de um local. 
B) Para salvar, vá até “Arquivos”, no seu lado esquerdo superior, dê um clique e, na opção “salvar 
como”, escolha o local em que deseja salvar seu documento. 
C) É adequado nomear sempre os documentos e pastas, assim se conseguirá localizar com maior 
rapidez o que se procura. 
D) Só existe uma única possibilidade de salvar o documento: clicar no ícone, na margem superior 
esquerda, representado por um disquete. 
E) Ao longo da digitação, é aconselhável clicar constantemente no ícone representado por um 
disquete, para salvar o documento, evitando correr riscos de perdê-lo. 
 
Questão 4: Para copiar o conteúdo de um site, como um texto ou uma imagem, basta que o 
usuário execute as seguintes tarefas: 
A) Marcar a área a ser copiada, digitar Ctrl + C, abrir o local a ser inserido e digitar Ctrl + V. 
B) Clicar sobre o conteúdo e arrastar o mouse ao local desejado. 
C) Teclar F1 e, em seguida, F4. 
D) Basta marcar a imagem e soltar o mouse no local desejado. 
E) Não há como copiar conteúdos de sites. 
 
Questão 5: Abaixo, apresentamos itens relacionados ao planejamento de uma aula com 
vídeo: 
 
I - “Ao explorar um vídeo, deve-se fazer analogias com outras concepções, métodos, técnicas e 
resultados que já foram ou podem ser explorados na sala de aula.” 
II - “O vídeo pode ter a função de apresentar conceitos novos ou já estudados no sentido de 
motivar o aluno, despertar a curiosidade e o interesse.” 
III - “A dinâmica e o tempo de aula não necessitam de planejamento, pois o uso do vídeo 
pressupõe sempre a atuação do professor.” 
IV - “O vídeo pode ser usado somente como instrumento de conhecimento popular e cientifico. Não 
para possuir uma leitura crítica do mundo.” 
 
Diante dos itens apresentados, indique quais estão definidos corretamente. 
A) I, II e IV. 
B) II e III. 
C) II, III e IV. 
D) I e II. 
E) I, II, III e IV. 
 
Questão 6: Uma escola da rede pública de ensino acabou de receber um laboratório novo de 
informática. Apenas um software veio instalado nos novos equipamentos, que é o 
responsável pelo funcionamento do microcomputador. Qual é este software? 
 
A) Sistema operacional. 
B) Pacote de aplicativos Office. 
C) Internet Explorer. 
D) Gerenciador de documentos Opera. 
E) Firefox. 
 
Questão 7: Sobre o uso das tecnologias nas escolas, marque a alternativa correta: 
 
A) A inserção das tecnologias pouco contribui para a aquisição do conhecimento do aluno, pois o 
foco do processo de ensino e aprendizagem deve ser a exposição oral e os métodos tradicionais 
de avaliação. 
B) Os professores devem incentivar a pesquisa e deixar que o aluno construa seu conhecimento 
sozinho, não havendo a necessidade de mediar o processo de aprendizagem. 
C) O vídeo e as outras tecnologias são ferramentas que, quando utilizadas corretamente, 
contribuem muito com a formação crítica do aluno. 
D) A Educação a Distância é uma tendência passageira, que será esquecida nos próximos meses. 
E) A inclusão digital nas escolas não ocorrerá de fato, pois não há interesse do governo em 
atualizar as escolas. 
 
Questão 8: Leia o texto a seguir e marque a alternativa correta: 
 
(CONCURSO FEPESE, 2009) A televisão e o vídeo são ótimos recursos para mobilizar os 
estudantes em torno de problemáticas quando a intenção é despertar o interesse para 
iniciar estudos sobre determinados temas ou trazer novas perspectivas para investigações 
em andamento. Assim, sobre a organização do planejamento utilizando essas mídias, é 
fundamental: 
 
I - Buscar temas que se articulem com os conceitos envolvidos nos projetos em desenvolvimento. 
II - Selecionar temas significativos para os estudos em andamento, aprofundando a compreensão 
sobre eles. 
III - Estabelecer articulações com informações sobre o tema provenientes de outras mídias. 
IV - Desenvolver representações diversas que entrelacem forma e conteúdo dessas mídias nos 
significados que os estudantes atribuem aos temas. 
V - Organizar como produto final desse trabalho a produção de audiovisuais como forma de 
avaliação. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A) Apenas as alternativas I, II, e V estão corretas. 
B) Apenas as alternativas, I e II estão corretas. 
C) Todas as alternativas estão corretas. 
D) Apenas as alternativas I e III estão corretas. 
E) Apenas as alternativas I, II e III e IV estão corretas. 
 
Questões discursivas 
 
Questão 1: No contexto educacional, as tecnologias devem favorecer a construção do 
conhecimento e promover novas formas de raciocínio e interpretação da realidade. A partir 
dessa afirmativa, qual o papel das tecnologias na prática docente? 
 
 
Questão 2: Sabemos que as tecnologias incorporam diferentes mídias de comunicação e 
informação, podendo ser definidas como Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e 
Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). Quais as características das 
tecnologias digitais?