Avaliação de Metodologia Científica

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Avaliação: CEL0072_AV_201307139744 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201307139744 - VANDERLAN PEIXOTO DE SOUZA
Professor: FERNANDO REGIS DI MAIO Turma: 9002/AA
Nota da Prova: 3,5 Nota de Partic.: 2 Data: 03/06/2014 10:14:44
 1a Questão (Ref.: 201307164082) Pontos: 0,5 / 0,5
Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como
um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja
finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos.
 um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência
de coerência social, de forma a traduzir a verdade sobre a realidade existente.
uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre
o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.
conhecimento que resulta de um trabalho racional.
um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto
limitado, capaz de ser submetido à verificação.
 2a Questão (Ref.: 201307381248) Pontos: 0,5 / 0,5
Considere a seguinte situação: De manhã levanto as 6 horas. Faço uma oração pedindo proteção para o dia.
Percebo que estou meio enjoado. Tomo um chá de boldo. Vou para o trabalho e aplico as fórmulas do balanço
patrimonial nas rotinas contábeis da minha empresa. No breve relato acima estão listados, respectivamente,
quais tipos de conhecimento?
religioso, filosófico e senso comum
 religioso, senso comum e científico
filosófico, senso comum e científico
filosófico, científico e científico
religioso, científico e científico
 3a Questão (Ref.: 201307326125) Pontos: 1,5 / 1,5
Todos os livros publicados no Brasil devem conter a Catalogação na Publicação, de acordo com o padrão
internacional estabelecido em 1976 (Cataloging-in-Publication ¿ CIP) e com o artigo 6 do Capítulo 3 da Lei do
Livro. Aponte três elementos obrigatórios numa ficha catalográfica.
Resposta: Nome da editora, Título da obra e autor da obra.
Gabarito:
A ficha catalográfica traz as informações fundamentais do documento, tais como: autor, título, local, Assunto,
número de folhas, etc...
Deve aparecer no verso da folha de rosto, contida num retângulo de aproximadamente 12,5 x 7,5 cm.,
impressa abaixo da metade inferior da página.
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 4a Questão (Ref.: 201307166264) Pontos: 0,5 / 0,5
Na ciência há um Método que se baseia na premissa que parte sempre do conhecimento geral para o particular
e que considera que se as premissas forem verdadeiras a conclusão também o será. Este método é
denominado:
Teológico
 Dedutivo
Indutivo
Dedutivo-indutivo
Filosófico
 5a Questão (Ref.: 201307384925) Pontos: 0,0 / 0,5
Escolhido o tema de pesquisa o pesquisador deverá consultar catálogos, anuários bibliográficos, repertórios
bibliográficos gerais e especializados. Cada livro, artigo, documento ou texto deverá ser lançado em ficha em
que constará o autor, o título da obra, o número da edição, o local da edição, o nome da editora, a data da
edição. Essa primeira fase da pesquisa corresponde
à elaboração de citações.
à elaboração do desenvolvimento da pesquisa.
à elaboração de fichamento de leitura.
à elaboração de resumos e resenhas.
 à elaboração do fichamento bibliográfico
 6a Questão (Ref.: 201307390883) Pontos: 0,0 / 0,5
O planejamento é fundamental para a elaboração do trabalho científico porque:
permite você agir intuitivamente, buscando soluções para o problema
ajuda a organizar pensamentos da cultura popular
contribui para a realização de sonhos
 permite iniciar trabalhos acadêmicos, de forma empírica
contribui para a escolha do tema que pode levar seu trabalho a ter uma aplicação prática.
 7a Questão (Ref.: 201307326130) Pontos: 0,0 / 1,5
No sistema universitário brasileiro, a política de financiamento de bolsas de iniciação científica, de bolsas de pós-graduação e de
projetos de pesquisa se baseia no conhecido ditado "Publique ou pereça!" (publish or perish!) das universidades americanas. Essa
pressão para escrever e publicar tem levado alunos, professores e pesquisadores universitários a um esforço concentrado na
elaboração de textos de qualidade na forma de artigos para periódicos acadêmicos e livros para editoras como meio de assegurar
espaço profissional.
Esse trecho faz parte de um livro publicado pela Parábola Editora, de São Paulo, em 2010 e está precisamente na página 13. Suas
autoras são Désirée Motta-Roth e Graciela Rabuske Hendges.
 
Há duas formas de se fazer a referência na citação direta longa. Como deve ser feita corretamente essa citação de acordo com as
normas da ABNT?
 
Resposta: Colocando o(s) nome(s) entre parêntesis Ou referenciando no inicio da citação.
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Gabarito:
Resposta: 1. Segundo MOTTTA-ROTH & HENGES (2010, p.13), e a seguir em outro parágrafo a citação sem aspas e afastada da
margem 4 cm.
 
Ou:
a citação sem aspas e afastada da margem 4 cm, seguida de (Motta-Roth e Hendges, 2010, p.13)
 8a Questão (Ref.: 201307390903) Pontos: 0,5 / 0,5
A estruturação e a formatação dos trabalhos acadêmicos são orientadas pelas Normas da Associação Brasileira
e Normas Técnicas (ABNT). Estes dois atributos são importantes para o resultado final de um trabalho
acadêmico. Desta forma, assinale a opção abaixo que mais se identifica com a importância dessas duas
características:
Embora a ABNT regule a estrutura e a formatação dos trabalhos acadêmicos, qualquer indivíduo poderá
executar a sua sem prejuízo à clareza e à rastreabilidade das fontes consultadas.
Auxilia na formatação do texto, embora o encadeamento não se mostre organizado e de forma
compreensível.
 Atribui uma sequência lógica ao texto produzido e evita que cada indivíduo crie a sua formatação e
organização textual.
Formatação é um tópico não obrigatório, bem como a estruturação do trabalho. São características que
podem ser ignoradas sem trazer prejuízo significativo para o trabalho acadêmico.
Contribui, de forma não relevante, para a escolha de um modelo que pode seguir algumas regras de
formatação, sem maiores prejuízos na sua exposição e consulta.
 9a Questão (Ref.: 201307390203) Pontos: 0,0 / 1,0
Observe as citações: 1. AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica: diretrizes para elaboração de
trabalhos acadêmicos. 5. ed. Unimep, 1997. 2. ECO, Umberto. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva.
3. FOLSCHEID, D. Metodologia filosófica. São Paulo: Martins Fontes, 2006. Qual (i) s das citações segue(m) as
normas da ABNT?
 todas estão de acordo
todas estão fora dos padrões da ABNT
apenas a 3
2 e 3
1 e 2
 10a Questão (Ref.: 201307381336) Pontos: 0,0 / 1,0
Estudamos sobre projeto político pedagógico(PPP) na aula 10 e vimos que a inclusão da palavra político nesse
termo PPP expressa um conceito importante para a sociedade contemporânea. Qual é esse conceito?
Que o universitário precisa conhecer a política partidária e dela participar para se tornar um cidadão
participativo.
Que a ação pedagógica no ensino superior precisa ser transformadora e preparar o universitário para o
exercício da cidadania e de sua profissão.
Que aluno e professor precisam discutir a política brasileira em sala de aula e procurar caminhos para
inseri-la no ambiente de trabalho
Que a política no currículo universitário formará a consciência política no jovem para participar
conscientemente das manifestações atuais.
 Que com a inserção da política social no currículo o estudante compreenderá que a política é importante
para a constituição da cidadania, compreendendo a importância dee seus direitos e deveres.Período de não visualização da prova: desde 30/05/2014 até 16/06/2014.
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