ORG. LEGISL. EDUC. C2

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
FINAL - 2017.2B 
06/01/2018 
 
 
 
 
 
1. No Brasil, a discussão sobre o ensino da leitura e 
da escrita começou na virada do século XIX para o 
século XX. Um marco importante dessa fase foi a 
importação do método João de Deus – popular em 
Portugal, utilizava a aprendizagem pela palavração 
em vez da soletração ou silabação empregada no 
Brasil da época (SOARES, 2007). Três grandes 
inovações vêm provocando uma grade mudança no 
paradigma educacional, relacione-os corretamente. 
 
A. A psicogênese da língua escrita 
B. O conceito de letramento 
C. A contribuição das ciências linguísticas 
 
( ) O termo alfabetização começa a cair em desuso 
e ceder lugar a um conceito bem mais abrangente, 
incluindo habilidades que vão além dos simples 
atos de ler e escrever. 
( ) A partir da década de 1980, surgiram inúmeros 
estudos [...] revelando relações entre os sistemas 
fonológico e alfabético que até então 
desconhecíamos. 
( ) Baseada no desenvolvimento da inteligência 
estudado por Piaget. 
 
A sequência correta é: 
 
a) CBA. 
b) ACB. 
c) BCA. 
 
 
d) BAC. 
e) CAB. 
Alternativa correta:Letra C . 
ASSUNTO: Leitura e Escrita 
Identificação de conteúdo: Letra C, Livro-texto, p. 26. 
Comentário: Cada item corresponde à afirmativa 
assinalada. 
 
2. Nas últimas décadas, a chegada do 
construtivismo – ou teoria da psicogênese da 
língua escrita – vem contribuindo para abalar os 
paradigmas em que se apoiava a alfabetização no 
Brasil. Leia as assertivas abaixo acerca do 
construtivismo e assinale a alternativa correta. 
 
I. Opõe-se à organização metódica e 
sistemática do hábito de ler e escrever 
recomendada pelos métodos de 
alfabetização tradicionais. 
II. A aprendizagem se dá à medida que o 
educando convive com práticas reais de 
interação por meio da leitura e da escrita. 
III. O construtivismo metodizou a aprendizagem 
da leitura e da escrita, utilizando cartilhas e 
livros didáticos tradicionais. 
IV. O conceito de letramento define que se o 
sujeito souber ler e escrever ele está 
devidamente alfabetizado. 
 
Pode-se afirmar que: 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina ORGANIZAÇÃO E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO 
Professor (a) SANDRA SILVA 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
C A D B A E C B A D 
 
 
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DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): SANDRA SILVA 
 
 
a) Estão corretas apenas as assertivas I e II. 
b) A única assertiva errada é a IV. 
c) Todas as assertivas estão corretas, exceto a II. 
d) A única assertiva incorreta é a III. 
e) As assertivas corretas são a I e III. 
Alternativa correta:Letra A. 
ASSUNTO: Construtivismo 
Identificação de conteúdo: Letra A, Livro-texto, p. 26. 
Comentário: Na assertiva III é exatamente o contrário, 
o construtivismo desmetodizou a aprendizagem da 
leitura e dispensou as cartilhas e livros tradicionais. Na 
assertiva IV, o conceito de alfabetização foi ampliado. 
Não significa apenas saber ler e escrever. 
 
3. O governo FHC implementou algumas 
mudanças na educação do país, apesar de que a 
maioria delas prejudicou mais que ajudou, graças à 
orientação neoliberal de seu governo. Assim, 
assinale a única mudança que não foi feita por ele. 
 
a) Veto da ampliação das universidades públicas 
para que passassem a ofertar pelo menos 40% 
do total de vagas do ensino superior. 
b) Vetou a expansão do crédito educativo para 30% 
dos alunos da rede particular. 
c) Propôs a orientação ao trabalho do professor na 
educação básica, como as Diretrizes Curriculares 
Nacionais, os Paramêtros Curriculares Nacionais 
(PCNs) para o ensino fundamental e médio. 
d) A criação do Fundo de Manutenção e 
Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de 
Valorização do Magistério. 
e) Lançou o Programa de Aceleração do 
Crescimento (PAC) – um projeto com o objetivo 
de criar no país a infraestrutura necessária para 
dar conta de um crescimento econômico 
proporcionado por uma ampla reforma tributária e 
política. 
Alternativa correta:Letra D. 
ASSUNTO: Neoliberalismo 
Identificação de conteúdo: Livro-texto, p. 33-35. 
Comentário: A questão assinala foi implementada por 
Lula, cujo governo teve um caráter mais voltado à 
educação e à manutenção dos direitos sociais. 
 
4. Para que exista respeito à autoridade docente, 
também é fundamental que os alunos reconheçam 
a competência do professor. Aqui, não nos 
referimos à competência como apenas um conjunto 
de saberes. Desse modo, relacione abaixo as 
competências às suas específicas nomenclaturas. 
 
A. Competência técnico-científica 
B. Competência da formação prática 
C. Competência da formação pedagógica 
 
 
D. Competência da formação ética 
 
( ) Permite ao professor aplicar a teoria na prática 
do dia a dia em sala de aula. 
( ) O foco não recai apenas sobre saber dar aula 
ou não. Tem essa competência o professor que 
lança mão de técnicas didáticas, recursos 
tecnológicos, conhecimentos metodológicos etc. 
( ) Diz respeito ao domínio da disciplina. 
( ) Abrange a preocupação do professor com as 
questões sociais e políticas que devem estar 
presentes na formação crítica de seus alunos. 
 
A sequência correta é: 
 
a) DCBA. 
b) BDAC. 
c) ACDB. 
d) CABD. 
e) BDCA. 
Alternativa correta:Letra B . 
ASSUNTO: Competência Docente 
Identificação de conteúdo: Letra B, Livro-texto 51. 
Comentário: Cada competência está corretamente 
relacionada, de acordo com o material escrito. 
 
5. A LDB de 9.394/96 resultou de um debate entre 
Florestan Fernandes e Darcy Ribeiro. Assinale a 
única alternativa correta, considerando esse 
contexto. 
 
a) De acordo com a nova LDB, é dever da União 
oferecer assistência técnica e financeira aos 
estados, Distrito Federal e municípios. 
b) Todos estavam preocupados com o que seria 
melhor para o país. 
c) Na verdade, a proposta de Darcy foi um 
retrocesso para a educação no país. 
d) Os interesses políticos e financeiros foram 
colocados de lado em prol de uma educação de 
qualidade no país. 
e) A palavra-chave para entender a LDB é mesmo 
descentralização, inclusive no Ensino Superior. 
Alternativa correta:Letra A. 
ASSUNTO:LDBN/ 9394/96 
Identificação de conteúdo: Letra A, Livro-texto, p. 
52/53. 
Comentário: Na letra B, a preocupacão de cada um 
com a sua própria posição; na letra C, a posição de 
Darcy abriu novos horizontes para a educação; na letra 
D, os interesses políticos nunca foram colocados de 
lado e na letra E, a descentralização da LDB é correta, 
mas não no Ensino Superior. 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): SANDRA SILVA 
 
 
6. Leia as alternativas abaixo quanto ao sistema 
educacional brasileiro, e assinale a única 
alternativa incorreta. 
 
a) O objetivo do CNE é assegurar a participação da 
sociedade na elaboração e execução das 
políticas educacionais para o ensino no país. 
b) O FNE oferece um espaço democrático onde 
representantes da sociedade possam debater os 
rumos da educação pública no país. 
c) É dever do MEC avaliar e supervisionar 
instituições privadas. 
d) Cabe à União organizar o sistema federal de 
ensino e o dos territórios, além de financiar as 
instituições de ensino federais. 
e) A função da LDB é emitir pareceres sobre 
assuntos educacionais, identificar problemas 
e apontar soluções para melhorar os sistemas 
de ensino. 
Alternativa correta:Letra E. 
ASSUNTO: Sistema Educacional 
Identificação de conteúdo: Letra E, Livro-texto, p. 
64/65. 
Comentário: A alternativa E não é função da LDB, 
mas do CNE. Apesar de poder confundir, é importanteque o aluno saiba diferenciar estes instrumentos legais. 
 
7. Relacione corretamente os três objetivos da 
Educação para a democracia. 
 
A. Formação Intelectual 
B. Formação Moral 
C. Educação do Comportamento 
 
( ) A educação não se limita ao desenvolvimento 
intelectual. 
( ) Conviver com as diferenças – religiosas, 
políticas etc. – é fundamental em uma sociedade 
democrática. 
( ) A falta de informação só serve para reforçar as 
desigualdades sociais e marginalizar quem não tem 
acesso aos diferentes saberes. 
 
A sequência correta é: 
 
a) ABC. 
b) BCA. 
c) CBA. 
d) BAC. 
e) ACB. 
Alternativa correta:Letra C. 
ASSUNTO: Educação Para a Democracia 
Identificação de conteúdo: Livro-texto, p. 76/77. 
Comentário: Cada item está corretamente relacionado 
ao seu objetivo. 
 
 
8. Leia as assertivas abaixo acerca da Educação 
Básica. 
 
I. A educação infantil sempre recebeu atenção 
do ensino. Os alunos devem ser 
estimulados a trazer para a sala de aula os 
conhecimentos que obtiveram na prática 
para, a partir dela, aprender a teoripúblico. 
II. A criança é um sujeito histórico que faz parte 
de uma sociedade com uma determinada 
cultura. 
III. O MEC divulgou um documento intitulado 
“Por uma política de formação do 
profissional de educação infantil”, que ficou 
popularmente conhecido como Caderno 
Rosa, no ano de 1994. 
IV. Nos primeiros anos do novo milênio, o 
governo criou o PNE, que estabeleceu 
metas para todos os níveis da educação 
básica, com exceção da educação infantil. 
Pode-se afirmar que: 
 
a) As assertivas I, II e III estão corretas. 
b) As assertivas corretas são II e III. 
c) A única assertiva incorreta é a II. 
d) As assertivas III e IV estão incorretas. 
e) A única assertiva correta é a III. 
Alternativa correta:Letra B . 
ASSUNTO: Educação Básica 
Identificação de conteúdo: Educação básica: rumo à 
cidadania.Livro-texto, p. 87-89. 
Comentário: Na assertiva I afirma que a educação 
infantil sempre recebeu atenção do ensino público. Isso 
é incorreto. Na assertiva IV não se excluía a educação 
infantil. 
 
9. Quanto ao ensino da EJA, é incorreto afirmar 
que: 
 
a) A EJA tem recebido tanto incentivo para o seu 
funcionamento quanto os outros níveis da 
Educação. 
b) Um dos objetivos dos alunos da EJA é o mercado 
de trabalho. 
c) Outra expectativa é a melhora dos conhecimentos 
de informática. 
d) Um dos principais problemas dessa modalidade é 
a falta de professores habilitados para o trabalho 
com jovens e adultos que não tiveram acesso à 
educação no tempo adequado. 
 
 
 
 
 
 
 
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DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO E LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFESSOR (A): SANDRA SILVA 
 
 
e) Em vez de definir de antemão o currículo no 
gabinete da direção ou reproduzir fielmente o que 
recomendam manuais de educação importados, o 
professor da EJA deve planejar suas aulas e 
selecionar os conteúdos que vai ensinar 
pensando nos alunos que o esperam em sala. 
Alternativa correta:Letra A 
ASSUNTO: EJA 
Identificação de conteúdo: Educação básica, direito 
de todos. Livro-texto p. 107-109. 
Comentário: A EJA não recebe a mesma atenção e 
recursos que os outros níveis da educação. 
 
10. Com relação à Educação Inclusiva, assinale a 
única alternativa incorreta. 
 
a) Segundo Fernandes (2013), a Educação Especial 
objetiva apoiar a inclusão, auxiliando professor e 
aluno no ensino regular com os recursos 
materiais, físicos e humanos de que precisam. 
b) Tem também o propósito de complementar o 
currículo nacional comum com conteúdos, 
metodologias e práticas diferenciadas durante o 
contraturno. 
c) O aluno com deficiência matriculado no ensino 
comum, que também recebe atendimento 
especializado, vale por dois na hora de calcular o 
montante que será repassado para a escola. 
d) A Educação Especial é modelo educacional 
que serve apenas para atender a pessoas com 
deficiência. 
e) A LDB também prevê a oferta dessa modalidade 
em classes e escolas especiais – incluindo 
classes hospitalares e atendimento domiciliar. 
Alternativa correta:Letra D. 
ASSUNTO: Educação Especial 
Identificação de conteúdo: Livro-texto p. 119-121. 
Comentário: A Educação Especial não se refere 
apenas ao trabalho com pessoas com deficiência.