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AVA UNIVIRTUS file:///C/Users/mauricio/Desktop/faculdade provas/Fundamentos Históricos da Educação Brasileira/AVA UNIVIRTUS.htm[13/01/2018 01:11:10] PAP Uninter Ava Univirtus Ava Univirtus Avisos 1. Curso: LICENCIATURA EM HISTÓRIA Fundamentos Históricos da Educação Brasileira Roteiro de Estudo Avaliações Tutoria Fórum Trabalhos Chat Rádio Web Avisos Created with Raphaël 2.1.0 1. Avaliação 2. novo Nota: 80 Disciplina(s): Fundamentos Históricos da Educação Brasileira Data de início: 18/09/2017 16:09 Prazo máximo entrega: 18/09/2017 16:59 Data de entrega: 18/09/2017 16:25 Atenção. Este gabarito é para uso exclusivo do aluno e não deve ser publicado ou compartilhado em redes sociais ou grupo de mensagens. O seu compartilhamento infringe as políticas do Centro Universitário UNINTER e poderá implicar sanções disciplinares, com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do Centro Universitário, bem como responder ações judiciais no âmbito cível e criminal. AVA UNIVIRTUS file:///C/Users/mauricio/Desktop/faculdade provas/Fundamentos Históricos da Educação Brasileira/AVA UNIVIRTUS.htm[13/01/2018 01:11:10] Questão 1/2 - Fundamentos Históricos da Educação Brasileira Leia a seguinte passagem de texto: “A escola foi soterrada nos últimos 30 anos com uma série de ocupações que ela não dá conta - e não dará. Em uma sociedade em que os adultos passaram a se ausentar da convivência com as crianças, seja por conta do excesso de trabalho, da distância nas megalópoles ou da falta de paciência para conviver com aqueles que têm menos idade, a escola ficou soterrada de tarefas. As famílias confundem escolarização com educação”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: REIS, Bia. Entrevista com Sérgio Cortella. Cortella: ‘A escola passou a ser vista como um espaço de salvação’. Estado de S. Paulo, 17 de maio 2014. <http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,cortella-a-escola-passou-a-ser-vista-como-um-espaco-de-salvacao,1168058>. Acesso em 27 de set. 2016. Partindo da passagem de texto apresentada acima e de acordo com os conteúdos do livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, explique os significados dos termos educação e escolarização. Nota: 40.0 O termo educação é amplo, abrangendo desde processos de socialização iniciais, como os do âmbito familiar, até aprendizagens mais formais. Por sua vez, a escolarização trata, mais especificamente, das orientações normativas, práticas, culturas e instituições escolares (livro-base, p. 39,40). Resposta: a educação e muito abrangente no processos nos inicio da socialização, âmbito familiar, nas aprendizagens mais formais, para trata das orientações , normativas , a sua pratica , nossa cultura. Questão 2/2 - Fundamentos Históricos da Educação Brasileira Leia o excerto de texto a seguir: “O estudo da História da Educação nos permite avaliar como foi entendida e praticada a educação em épocas e sociedades diferentes. Possibilita-nos ainda entender a educação como um processo dinâmico, histórico e por isso mutável”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PILETTI, Nelson. História da Educação no Brasil. São Paulo: Ática, 2010. p. 8. De acordo com o fragmento de texto apresentado acima e com os conteúdos do livro-base Constituição histórica da educação no Brasil sobre as diferentes versões de um mesmo acontecimento na perspectiva da História, explique como a verdade é concebida pelos pesquisadores contemporâneos. Nota: 40.0 Em relação à verdade: As diferentes versões sobre um mesmo acontecimento podem ser reconhecidas pelo historiador como possíveis, porém, nem toda explicação é válida. A história, na nova perspectiva, questiona os fatos históricos e considera importante o tempo e o espaço para compreender a sociedade. "Como principal transformação nas prioridades e preocupações dos pesquisadores podemos destacar a compreensão de que não devemos buscar uma verdade ou 'a' verdade em História como se acreditava antes, considerando que os relatos sobre um evento histórico podem ser distintos e que os historiadores também são condicionados social, cultural e historicamente, ou seja, não há como serem absolutamente objetivos e neutros em suas pesquisas e explicações históricas” (livro-base, p. 17). Resposta: na historia da educação temos que utiliza referencia e métodos próprio da história, pode have varias versões sobre o AVA UNIVIRTUS file:///C/Users/mauricio/Desktop/faculdade provas/Fundamentos Históricos da Educação Brasileira/AVA UNIVIRTUS.htm[13/01/2018 01:11:10] mesmo assunto que pode ser verdade, mais não e qualquer explicação que tem validade histórica. Orientações para realização da avaliação. Dicas da coordenação: Tempo máximo: 0 minutos (após o início). Deseja iniciar a prova agora? NÃO SIM, quero iniciar Para realizar essa avaliação é necessário estar no polo e o tutor deve autorizar o início. Caso você esteja no polo, chame o tutor para autorizar o início da avaliação. RU Senha Conheça o novo AVA Disco local AVA UNIVIRTUS
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