AV FORMAÇÃO DE INSTRUTORES

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Avaliação: GST0532_AV_ »FORMAÇÃO DE INSTRUTORES 
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	VERA LUCIA BARTOLO VIVESDENILSON MOTTA – JOSE ANTONIO DE BARROS 
	Turma: 9006/AC
	Nota da Prova: 7,5 de 8,0         Nota de Partic.: 1,5         Data: 07/06/2014 
	 1a Questão (Ref.: 201301690686)
	2a sem.: Sindicato
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Uma empresa contratou um consultor de RH para apoiar o desenvolvimento da organização através da orientação de gestores dessa área. O consultor constatou que muitos programas de capacitação eram aplicados de forma desnecessária, gerando muito investimento e pouco resultado. Isto precisa ser corrigido. Seguindo as orientações do consultor a área de RH, a empresa deverá a partir de agora desenvolver todas as programações de forma adequada. Assinale abaixo as orientações transmitidas pelo consultor coerentes com o ciclo de treinamento: 
 Levantamento de necessidades de treinamento, Planejamento, Técnicas de treinamento e Análise da organização total.
LNT, Planejamento, Execução do treinamento, Avaliação dos resultados do treinamento e monitoração.
 Levantamento de necessidades de treinamento, Técnicas, execução e ROI
 Levantamento de necessidades de treinamento, Aula expositiva, Estudo de caso e Simulação.
 As alternativas c e d estão corretas.
	 2a Questão (Ref.: 201301899711)
	2a sem.: Sindicato
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Há várias modalidades de métodos de treinamento. Somente uma das respostas a seguir mencione métodos que estão fora da classificação abordada na webaula. Que opção estaria correta?
 Método coletivo, individual e grupo focal.
 Método de entrevistas, individual e grupal.
Método de ensino em grupo, método de ensino coletivo e métodos individualizados.
 Método de ensino coletivo, dinâmica de grupo e brainstorming.
 Método individualizado, painel de debates, palestra.
 
	 3a Questão (Ref.: 201301899782)
	8a sem.: Direito Coletivo
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Ensinar é um processo de interação orientada entre professor, aluno e os materiais instrucionais. A função do professor é orientar o aluno para os tipos de experiências que irão capacitá-lo a desenvolver suas próprias potencialidades 
	
	
	Trata-se da perspectiva da Pedagogia Clássica 
	
	O texto é uma reflexão ao contexto da andragogia
	
	Refere-se ao processo da Pedagogia colaborativa
	
	O texto é uma reflexão á pedagogia contemporânea
	
	O texto refere-se ao pensamento da pedagogia libertadora
		
	 4a Questão (Ref.: 201301690565)
	4a sem.: Contribuição Sindical
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Quando o autor (Graceffi, 2006) trabalha a temática é documentar os eventos, ele argumenta que, (...) cada evento de treinamento, independente da metodologia utilizada, deverá ter um arquivo mestre: (GRACEFF, 2006, p.28).
 
	Assinale a alternativa correta em relação à afirmação apresentada.
	
	Significa que a empresa possui plano de curso homologado.
Significa que a empresa tem o material original e não pode ser reproduzido.
Significa ter arquivado material de apoio, planos de aula, arquivos, cópias e apostilas.
Significa que, deverá obter todo o material relacionado ao instrutor.
Todas as afirmativas estão corretas.
	
	 5a Questão (Ref.: 201301898454)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quando há o desafio de se programar um treinamento, o número de alunos é irrelevante se o instrutor for experiente e souber utilizar todos os equipamentos adequadamente.
		
	
	A afirmativa está correta do ponto de vista da possibilidade de treinar um contingente numeroso, porém do ponto de vista da possibilidade de troca, transformação do conhecimento, interação, participação, envolvimento e qualidade do ensino e aprendizagem há impacto negativo nessa forma de treinar.
	 
	Do ponto de vista acadêmico, o ideal é uma turma até quarenta alunos e todos eles com conhecimento prévio das temáticas. 
	
	A afirmativa é incorreta, pois o instrutor deverá ter domínio sobre o tema, ser só experiente em sala de aula, ou mesmo com turmas grandes, não justifica a afirmação.
	 
	A afirmativa é incorreta. 
	
	Todas as afirmativas são verdadeiras, pois levam em conta aspectos distintos em sua análise.
	
	 6a Questão (Ref.: 201301741116)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	O que pode ser definido pelas seguintes características: mudança na forma de perceber a realidade e/ou aumento de conhecimentos e/ou aumento de habilidades? 
		
	
	Gabarito: O aluno deverá indicar que estas características definem o conceito de aprendizagem.
	 
	
	
		
	 7a Questão (Ref.: 201301691016)
	Pontos: 0,5 / 0,5
	2) Para o sucesso de um programa de treinamento o papel do Instrutor é de fundamental importância. Podem ser apontadas como habilidades necessárias ao Instrutor, exceto: 
		
	
	 Proporcionar experiências integradas
	
	 Variar a situação estímulo 
	
	 Saber formular perguntas
	 
	 Dar preferência individual 
	
	 Saber organizar o contexto
	 8a Questão (Ref.: 201301724769)
	8a sem.: Direito Coletivo
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Diante das constantes mudanças que vêm ocorrendo no mundo contemporâneo, as organizações, como sistemas vivos, constataram que devem se colocar em permanente processo de aprendizado. São as organizações de aprendizagem, cujas características estão em uma ou mais das seguintes afirmações: I – nas organizações, são as pessoas que aprendem, embora o conhecimento adquirido seja empregado na própria organização; II – para que ocorra efetiva aprendizagem, as funções organizacionais devem ser estruturadas segundo uma abordagem departamentalista; III – o verdadeiro aprendizado organizacional deve estar voltado para as lideranças e as funções estratégicas, que se disponibilizam a uma postura aprendente; IV – as organizações que aprendem necessitam de um gerenciamento do conhecimento, visando a atender à demanda por informações. É (São) correta (s) apenas a (s) afirmação (ões):
	
	
	III e IV 
	
	I e IV
	
	I e II
	
	II e III
	
	I
	 9a Questão (Ref.: 201301703105)
	8a sem.: Direito Coletivo
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Sobre a perspectiva de Howard Gardner, os aprendizes não possuem um estilo único de aprendizagem, mas sim diferentes estilos. São eles: 
	
	
	Naturalista, Interpessoal, Musical, Corporal-cinestésico, Visuoespacial, Verbal-linguístico e Intrapessoal. 
	
	Verbal-linguístico, Lógico-matemático, Visuoespacial, Corporal-cinestésico, Musical, Interpessoal, Intrapessoal, Naturalista.
	
	Verbal-linguístico, naturalista, Intrapessoal, Musical, Interpessoal.
	
	Visuoespaacial, Musical, Interpessoal, Lógico-matemático, Intrapessoal.
	
	Interpessoal, Intrapessoal e musical.
	 10a Questão (Ref.: 201301710510)
	8a sem.: Direito Coletivo
	Pontos: 1,0  / 1,5 
	Você foi convocado para uma reunião sobre o novo ciclo de treinamento e desenvolvimento em sua empresa e foi designado a participar da equipe de planejamento, indique os elementos mínimos para um planejamento de treinamento e desenvolvimento.
Gabarito: O aluno deverá indicar alguns elemento essencial para um planejamento de treinamento. Como referência pode-se tomar Graceffi (2006) que sugere uma proposta um roteiro composto de quantificar, definir a época correta, classificar as necessitar, eleger a metodologia, documentar os eventos, programar os eventos, identificar os recursos, orçar, apresentar plano de T&D.