Resolução do Livro Texto 2

Prévia do material em texto

Resolução da questão 2 do livro-texto de Didática Fundamental. 
UNIDADE II 
RESOLUÇÃO NA PLATAFORMA 
 
 
Alternativa incorreta 
A) realizar o esforço de conciliar os princípios ontológicos da tarefa pedagógica com os 
objetivos da formação de leitores e escritores, gerando as condições didáticas adequadas 
para que os alunos compreendam as diferenças entre as normas da escrita culta e da 
escrita erudita. 
Justificativa: A alternativa é falsa, pois reforça o caráter elitista e tradicional da escola 
enfatizando a norma culta e erudita da escrita. 
 
 
 
 
Alternativa incorreta 
 
B) prescrever e desenvolver atividades individualizadas, dado que as dificuldades com a 
leitura e a escrita dependem das características socioeconômicas de cada aluno. 
Justificativa: A alternativa é falsa, pois a ideia de prescrição é ligada a uma didática 
positivista a ultrapassada para as concepções da sociedade e educação contemporâneas. 
 
Alternativa incorreta 
 
C) promover a aprendizagem da norma culta, sobretudo no trabalho dos anos iniciais, o que 
significa priorizar o ensino das regras gramaticais e o da ortografia correta das palavras. 
Justificativa: A alternativa é falsa, pois reforça o caráter elitista e normativo do ensino não 
condizendo com a visão das diversas teorias pedagógicas contemporâneas. 
 
Alternativa incorreta 
 
D) organizar adequadamente a sequência vertical de conteúdos para que os alunos possam 
partir de escritas menos complexas para chegar ao texto ao fim do primeiro ciclo. 
Justificativa: A alternativa é falsa, pois a sequência horizontal dos conteúdos também é 
importante para o desenvolvimento da leitura e da escrita no primeiro ciclo. 
 
Alternativa correta 
E) realizar o esforço de conciliar as necessidades próprias à instituição escolar com o objetivo 
de se formar leitores e escritores e gerar as condições didáticas para que se tenha uma 
versão escolar de leitura e escrita não distante da versão social dessas práticas. 
Justificativa: A alternativa é verdadeira, pois está de acordo com a concepção atual da 
didática. O aprendizado articulado às necessidades reais do alunos e de sua comunidade.