Buscar

GST0450_AV_2014.1-MACROECONOMIA

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Fechar 
Avaliação: GST0450_AV_» MACROECONOMIA 
Tipo de Avaliação: AV 
Professor: ANTONIO ELDER DE OLIVEIRA TAVARES Turma: 9005/AC 
Nota da Prova: 5,0 Nota de Partic.: 2 Data: 03/06/2014 07:41:01 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201101256988) Pontos: 0,5 / 0,5 
Na comparação entre o pensamento clássico e a teoria desenvolvida por Keynes, é correto afirmar que: 
 
 
Para os clássicos a moeda era crucial para estimular a produção, e para Keynes, só teria influência no 
nível de emprego do país. 
 
A análise clássica era calcada principalmente em variáveis nominais, ao passo que Keynes dava peso 
exclusivo às variáveis reais. 
 
Os clássicos postulam que a mão de obra de um país nunca alcança o pleno emprego, o nível de 
desemprego involuntário é alto. 
 Os clássicos acreditavam que a economia era autorregulada, enquanto Keynes enfatizava a importância 
da ação do governo na economia. 
 
Tanto os clássicos quanto Keynes fizeram as mesmas recomendações para retirar a economia mundial da 
crise deflagrada em 1929. 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201101182119) Pontos: 0,5 / 0,5 
Para os clássicos, as variações de preços: 
 
 
Dependem da política do governo 
 
Impedem que se tornem compatíveis as diferenças individuais 
 Permitem o ajustamento entre oferta e demanda dos mercados 
 
Devem ser combatidas 
 
São função da política do governo 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201101182111) Pontos: 0,5 / 0,5 
Na teoria clássica, a moeda: 
 
 
É demandada para transação e especulação 
 É neutra sobre a atividade econômica 
 
É essencialmente uma reserva de valor 
 
Varia diretamente com a velocidade da moeda 
 
É a variável determinante do nível de produção 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201101368465) Pontos: 0,5 / 0,5 
Das considerações abaixo sobre o modelo Keynesiano Simplificado, é correto afirmar que: 
 
 
A economia sempre trabalha em pleno emprego. 
 
A poupança não pode assumir valores negativos. 
 
Sem renda, é impossível que uma família possa consumir bens. 
 A Propensão Marginal a Consumir (PMgC) pode variar entre 0 e 1. 
 
O consumo autônomo pode assumir valores negativos. 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201101295540) Pontos: 0,0 / 0,5 
Leia atentamente as proposições abaixo sobre poupança e PIB real e assinale a alternativa CORRETA. 
I - Poupança significa um sacrifício da sociedade, uma renúncia a uma parte do consumo presente. 
II - A poupança abrange também a poupança das próprias empresas e a poupança do governo. 
III - O PIB real é o resultado do PIB nominal dividido pelo índice de preços, e dado o resultado desta divisão, 
multiplica-se por 100. 
 
 
II e III são verdadeiras e I é falsa 
 I e II são verdadeiras e III é falsa 
 I, II e III são verdadeiras 
 
I e III são verdadeiras e II é falsa 
 
I, II e III são falsas 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201101370666) Pontos: 0,0 / 0,5 
Em uma economia, a Propensão Marginal a Consumir é de 0,5. O governo aumenta seus gastos em R$ 
1.000,00; a variação resultante no Produto será de: 
 
 R$ 2.000,00 
 
R$ 1.000,00 
 
R$ 4.000,00 
 
R$ 1.005,00 
 R$ 500,00 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201101177081) Pontos: 0,0 / 1,0 
Um país que pratique taxas de juros internas altas, terá, como consequência: 
 
 dificuldades para o crescimento interno da produção 
 um estímulo aos investimentos diretos estrangeiros 
 
a criação de boas chances de expansão das empresas 
 
um incentivo aos investimentos em produção 
 
a facilidade de crédito para aqueles que produzem 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201101183187) Pontos: 0,0 / 1,0 
Os setores real e monetário de uma determinada economia podem ser representados por um modelo IS-LM 
descrito pelas equações a seguir: 
 
C = 400 + 0,8Yd 
I = 600 - 200i 
G = 200 
T= 1000 
X = 100 
M= 100 + 0,2 Y 
Md = 0,3 Y - 100i 
Mo =400, sendo Md a demanda por moeda e Mo a oferta de moeda. No equilíbrio da economia: 
 
 
o consumo é 900 
 o investimento é 440 
 a taxa nominal de juros nominal é de 6% 
 
o nível de renda é de 500 
 
as importações são 210 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201101179134) Pontos: 1,5 / 1,5 
Na teoria quantitativa da moeda, que tem por base a equação das trocas, qual é o efeito da expansão 
monetária? 
 
 
Resposta: O aumento da quantidade de moeda circulante pode levar à queda do valor monetário da moeda, 
levando ao aumento do preço em função do aumento do nível da demanda, levando ao aumento do preço da 
oferta, podendo gerar aumentos inflacionários. 
 
 
Gabarito: O efeito é a elevação dos preços, pois a velocidade de circulação da moeda é constante. 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201101182720) Pontos: 1,5 / 1,5 
Por que gastos inúteis do governo em armamento podem ser úteis para a economia? 
 
 
Resposta: Porque quando o Governo aumenta seus gastos em produtos e serviços, ele gera produção, que leva 
a demanda de mão-de-obra, que vai gerar remuneração para os trabalhadores, inclusive podendo aumentar o 
nível da oferta de empregos, aumentando o nível de renda circulante, o que leva ao aumento do consumo e 
consequentemente, leva ao crescimento econômico. 
 
 
Gabarito: Porque o aumento dos gastos do governo aumenta a demanda agregada estimulando a produção e 
aumentando o nível de emprego.

Outros materiais