CCJ0021-WL-A-PA-01-Direito Constitucional III-106853

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			 Plano de Aula: A Constituição de 1988 como um texto dirigente e compromissório
			 DIREITO CONSTITUCIONAL III
			
		
		
			Título
			A Constituição de 1988 como um texto dirigente e compromissório
			 
			Número de Aulas por Semana
			
				
			
			Número de Semana de Aula
			
				1
			
 
 Tema
		 A Constituição de 1988 como um texto dirigente e compromissório
		
		 Objetivos
		 
- Apresentar a disciplina e seu respectivo plano de ensino
- Articular o conteúdo da disciplina com a Teoria da Constituição. 
- Compreender as funções e os diferentes sentidos de Constituição. 
- Resgatar a classificação da Constituição de 1988 como um texto dirigente e compromissório. 
		
		 Estrutura do Conteúdo
	 
1. O surgimento do constitucionalismo e do conceito de Estado de Direito.
2. A natureza jurídica e os diferentes sentidos de Constituição: sentido sociológico (Ferdinand Lassale), político (Carl Schmitt) e jurídico (Hans Kelsen).
3. O significado hermenêutico da força normativa da Constituição (Konrad Hesse) e sua influência sobre a doutrina brasileira da efetividade. 
4. O conceito de comunidade aberta de intérpretes da Constituição (Peter Häberle).
5. Classificação das constituições quanto à ideologia e quanto à finalidade.
6. Classificação da Constituição de 1988. 
	
	 Aplicação Prática Teórica
 
Questão discursiva: 
 
A Constituição de determinado Estado nacional, ao dispor sobre o catálogo de direitos fundamentais do cidadão comum, estabelece que a proteção constitucional se dará apenas aos direitos e garantias individuais perante a intromissão indevida do Estado. Trata-se, portanto, de uma Constituição meramente negativa e absenteísta, que privilegia o caráter absoluto da propriedade privada, da autonomia da vontade, da igualdade formal e de outros direitos e garantias fundamentais focados na proteção do homem em face do poder do Estado. Além disso, a referida Constituição foi positivada em um documento escrito que sistematiza os princípios e ideias dominantes da atual teoria política e do direito dominante no tempo presente. E mais: apesar de concebida pelo grande líder carismático que governa o País há oito anos, o texto constitucional foi submetido à ratificação popular por intermédio de um referendo, cujo resultou foi amplamente favorável às ideias do governante detentor do poder. 
Diante deste quadro, indaga-se: 
a) É correto associar tais características ao modelo de constituição-compromissória, próprio do constitucionalismo brasileiro? Justifique sua resposta. 
b) É correto afirmar que a Constituição em comento é democrática porque, muito embora tenha sido concebida pelo líder carismático, foi submetida à ratificação do voto popular? Justifique sua resposta. 
c) Qual seria a classificação da Constituição em tela quanto ao modo de elaboração? Justifique sua resposta. 
 
Questão objetiva (fonte: VUNESPE - 2009 - TJMT - Concurso para o ingresso na Magistratura - Adaptada) 
 
Aponte a alternativa que corresponde aos respectivos autores ou defensores das seguintes ideias ou teorias do direito constitucional: conceito jurídico de constituição; poder constituinte; poder moderador; e Constituição como mera folha de papel. 
(A) Ferdinand Lassale; Konrad Hesse; D. Pedro I; e Montesquieu. 
(B) Konrad Hesse; Ferdinand Lassale; Rui Barbosa; e Rudolf Von Ihering. 
(C) Hans Kelsen; Emmanuel J Sieyès; Benjamin Constant;e John Marshal. 
(D) Carl Schimidtt; Ferdinand Lassale; Clóvis Bevilaqua; e Immanuel Kant. 
(E) Hans Kelsen; Emmanuel J. Sieyès; Benjamin Constant; e Ferdinand Lassale.