GESTÃO ESCOLA TEORIA E PRÁTICA

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GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA
	1a Questão (Ref.: 201101259227)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Pesquisas que investigam a contribuição dos fatores intra e extraescolar para o bom desempenho dos alunos cada vez mais têm atribuído papel relevante ao Gestor escolar cuja a função está associada à liderança. Escreva duas, das principais funções, tanto da natureza administrativa, quanto pedagógica que devem ser realizadas pelo Gestor da escola.
		
	
Resposta: Adninistrativa: Gerenciar os recursos financeiros e humanos. Pedagógico: dar suporte pedagógico aos professores e estimular iniciativas inovadoras na comunidade escolar.
	
Gabarito: Gerenciar os aspectos matérias e financeiros da escola. Harmonizar as relações entre os profissionais da educação que atuam na escola. Articular a relação na escola-comunidade Construir em parceria com todos os segmentos da escola, as normas, regulamentos,adotando medidas condizentes com os objetivos e principio propostos. Promover um sistema de ação integrada e cooperativa. Manter um processo de comunicação claro e aberto entre os membros da escola e entre a escola e a comunidade. Estimular a inovação e melhoria do processo educacional
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201101359559)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	¿Um conselho constitui uma assembleia de pessoas, de natureza pública, para aconselhar, dar parecer, deliberar sobre questões de interesse público, em sentido amplo ou restrito¿. Texto extraído do Caderno: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA. Secretaria da Educação Básica. Conselhos Escolares: uma estratégia de gestão democrática da escola pública. Brasília : DF, 2004. p. 35 Assinale a opção que não atende às características de um Conselho de Educação.
		
	
	Poderíamos então dizer, que um conselho de educação é um colegiado de educadores no sentido de que são representantes, defensores da cidadania educacional, dotados de poder de deliberação para tal;
	
	Os conselhos de educação inserem-se na estrutura dos sistemas de ensino como mecanismos de gestão colegiada, para tornar presente a expressão da vontade da sociedade na formulação das políticas e das normas educacionais e nas decisões dos dirigentes;
	
	O conselho de educação fala publicamente ao governo em nome da sociedade, por meio de pareceres ou decisões, em defesa dos direitos educacionais da cidadania, fundados em ponderação refletida, prudente e de bom-senso;
	
	O termo colegiado é usado genericamente para caracterizar a ação dos conselhos, mas assume especificidade própria nas instituições de ensino, uma vez que, na sua origem, eram constituídos somente por colegas (professores), que se congregavam (congregações) para deliberar sobre os assuntos de natureza institucional;
	 
	A função mobilizadora é a que situa o conselho em uma ação efetiva de mediação entre o governo e a sociedade, estimulando e desencadeando estratégias de participação e de efetivação do compromisso de todos com a promoção dos direitos educacionais da cidadania, ou seja: da qualidade da educação
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201101241590)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A ação do Orientador Educacional atualmente na escola não pode ser desenvolvida de forma isolada. Sua prática deverá seguir uma perspectiva contextualizada, valorizando as especificidades dentro da pluralidade sob a ótica da cidadania e dos direitos humanos. Marque a alternativa correta após a apreciação daas proposições:
I- A orientação favorece a aprendizagem a partir da articulação entre a escola e a realidade do aluno.
II -A orientação trabalha para a padronização dos alunos nos modelos de ajustw de comportamento.
III- A orientação é uma especificidade voltada somente para a orientação vocacional sem envolvimento com outros aspectos escolares.
		
	
	As proposições I e III estão corretas
	
	Somente a proposição III está correta
	 
	Somente a proposição I está correta
	
	As proposições II e III estão corretas
	
	As proposições I e II estão corretas
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201101256499)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A gestão escolar, sobretudo a praticada nas escolas da rede pública de ensino brasileira devem ser pautadas no sistema:
		
	
	Centralizador.
	 
	Democrático.
	
	Empreendedor.
	
	Burocratizado.
	
	Autoritário.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201101241609)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Educação Básica no Brasil é constituida por algumas etapas: a educação Infantil, o ensino fundamental e o ensino médio. Marque a opção que está relacionada à educação infantil e o ensino médio respectivamente:
		
	
	Estão na primeira etapa do ensino fundamental
	
	São a última e a primeira etapa da educação básica no Brasil.
	
	Não fazem parte da educação básica brasileira
	
	Estão na última etapa de ensino fundamental
	 
	São a primeira e última etapa da educação básica no Brasil.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201101256503)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O Conselho Escolar é formado por todos os segmentos que constituem a comunidade escolar, ou seja, pais, alunos, funcionários. Dentro desses segmentos existe um representante denominado ¿membro nato¿. De quem estamos falando?
		
	
	Secretário da escola.
	
	Coordenador Pedagógico.
	
	Inspetor da escola.
	 
	Diretor da escola.
	
	Secretário Municipal de Educação.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201101256498)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	No dia a dia da escola, os gestores desenvolvem uma série de atividades relacionadas à parte administrativa e pedagógica. Marque a opção que não faz parte das atividades do gestor escolar.
		
	 
	Planejar a inserção de temas transversais nos conteúdos programáticos.
	
	Assegurar a participação da comunidade na escola.
	
	Gerenciar os recursos financeiros e humanos.
	
	Estimular iniciativas inovadoras na comunidade escolar.
	
	Identificar as necessidades da instituição e busca soluções.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201101256504)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Quanto ao Conselho Escolar, marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas. Cabe ao Conselho Escolar zelar pela manutenção da escola e participar da gestão _____________,_______________ e ___________________, contribuindo com
		
	
	Financeira, sancionaria e pedagógica.
	
	Administrativa, financeira e financeira.
	 
	Administrativa, pedagógica e financeira.
	
	Pedagógica, punitiva e sancionaria.
	
	Punitiva, administrativa e pedagógica.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201101256774)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a afirmativa FALSA em relação aos Conselhos Escolares:
		
	
	Reuniões periódicas, conforme a necessidade da escola.
	
	Elaborar, aprovar, acompanhar e avaliar o Projeto Político-Pedagógico é uma das atribuições do Conselho Escolar.
	 
	O regimento interno é elaborado pelas Secretarias de Educação e são enviados para as escolas da rede.
	
	Natureza deliberativa, consultiva, normativa e fiscalizadora.
	
	Colegiado com membros de todos os segmentos da comunidade escolar.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201101256987)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	
Os Conselhos Escolares só serão concebidos em uma gestão realmente democrática. Justifique a afirmativa.
		
	
Resposta: Os Conselhos Escolares só serão aceitos e só cumprirão seu papel se for em meio a uma gestão democratica, ou seja, com a participáção de toda a comunidade escolar.
	
Gabarito: EXIGE PARTICIPAÇÃO DE TODOS E AS DECISÕES SÃO TOMADAS RESPEITANDO OS ANSEIOS DA MAIORIA DOS MEMBROS DA COMUNIDADE ESCOLAR.