A importância da Sintaxe

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A importância da Sintaxe
Comumente as pessoas dispensam o uso correto da Língua Materna, não percebendo que estão prejudicando a si mesmos. Não há nenhuma área da vida profissional que dispense o uso da língua e quando ele é empregado corretamente se torna um quesito a mais no currículo. 
Primeiramente temos que ter a consciência de que a língua constitui-se de um todo quando a usamos para nos comunicar. Alguns desconhecem a importância do estudo da sintaxe, questionando-se o porquê de estudar e conhecer esse assunto e qual a necessidade e importância no uso da mesma no dia-a-dia e na vida profissional. 
Entende-se que a gramática sistematiza os fenômenos que ocorrem na língua e é dividida em três partes: Fonologia, morfologia e Sintaxe. Uma depende da outra, e a sintaxe é responsável pelo arranjo das palavras e construção das frases. É necessário saber distinguir as classes gramaticais, entender a morfologia é um dos pré-requisitos para entender o estudo da sintaxe. 
O estudo desse fenômeno ajuda-nos a interpretar melhor os textos, embora não seja tão simples assim entender esse sistema, vale a pena compreender as várias estruturas da nossa língua. 
Percebe-se que a análise sintática auxilia-nos a compreender melhor as possibilidades de estruturação dos enunciados. O conhecimento adquirido com esse estudo permite-nos organizar mais adequadamente a elaboração dos nossos próprios textos e também auxilia-nos a compreender com mais veracidade e clareza o que ouvimos e o que lemos. 
Embora o compromisso maior seja aos profissionais que atuam na área de ensino e pesquisa da língua portuguesa, saber sintaxe pode alavancar a carreira profissional de qualquer cidadão, mesmo não atuando na área. Portanto, esse estudo é indispensável tanto ao professor de Língua Portuguesa quanto a qualquer outra pessoa. Muitos desconhecem essa importância e se fixa no comodismo da língua, “estudar sintaxe é um dos pontos fundamentais na formação de quem aspira ser um usuário competente de sua língua”. HENRIQUEZ, 2009. P.17)