QUESTÕES DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

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1a Questão (Ref.: 201501875907)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	O Oriendador Educacional tem uma funçao importante na escola É função exercer com muita responsabilidade a sua função na escola. Também é essencial que tenha um olhar atento, dessa maneira;
		
	 
	Atuar cojuntamente com os professores e demais profissionais da escola e com a família, na busca de instrumentos e recursos que venham trabalhar com a diversidade , assim como realizar uma gestão democrática.
	
	Diariamente deve participar dos momentos da sala de aula , avliando alunos e professores.
	
	Relatar no final do ano os insucessos escolares e as dificuldades das crianças.
	
	Avaliar toda a estratégias utilizadas pelo professor e destacar as mais importantes .
	
	Organizar encontros e palestras com a comunidade ,a fim de assumirem os compromossos de resolver problemas de ordem de comportamento na escola.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501871321)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	Para favorecer o trabalho integrado e integrador, não se pode ignorar que o clima de confiança deve ser pautado na ética libertadora e no autêntico diálogo. Cabe então a toda equipe superar a tendência à fragmentação do trabalho, estar atenta e reagir às relações autoritárias, saindo, assim, da inércia e do comodismo, visando a uma educação libertadora, através da interação e participação.
Para que isso se concretize são necessárias algumas ações. Qual NÃO tem a ver com essa concretização?
		
	 
	não perder o foco da análise do que se passa dentro da escola
	
	evitar paralelismos e conflitos gerados pela divisão de trabalho
	
	direcionar as inovações necessárias ao bom desempenho das funções de cada profissional
	
	respeitar a cultura da escola, os fundamentos, ideais e princípios e sonhos comuns
	 
	tomar posições e medidas unilaterais e exclusivas com setores privilegiados da escola
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501542892)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	A equipe ensino-aprendizagem, a coordenação e orientação, agindo de forma integrada, auxiliam a escola e o desenvolvimento do aluno, atendendo às necessidades dos mesmos e, também, o fornecimento de assistência ao professor no tocante ao desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes para a garantia da eficácia do processo educativo. Para favorecer o trabalho integrado e integrador na escola cabe a equipe superar a tendência à fragmentação do trabalho, estar atenta e reagir às relações autoritárias, saindo, assim, da inércia e do comodismo, visando a uma educação libertadora, através da interação e participação. Assim devemos:
		
	
	Restringir as ações do orinetador educacional as ações burocrática de controle dentro da escola
	 
	Tomar posições e medidas unilaterais e exclusivas em detrimento de outros setores e/ou do conjunto garantindo o resultado final
	 
	Respeitar a cultura da escola, os fundamentos, ideais e princípios comuns, sonhos, estabelece-se, dessa forma, o fio integrador de ações específicas e garante-se a sua articulação e interligação.
	
	Inserir a equipe técnico-administrativa no processo de ensino e aprendizagem, contudo, sem influenciar diretamente as atividades desenvolvidas no ambiente escolar.
	
	Considerar que, nem todos são de fundamental importância para que a escola caminhe em prol da democracia e de uma educação de qualidade.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501865709)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	Segundo Grinspun (2006), para uma análise profunda da organização escolar, é necessária a consideração de três eixos: a escola como instituição social, a escola como agência pedagógica e a escola como relação educacional. Logo, refletir sobre a organização da escola significa analisar a complexidade dos seus elementos constituintes, sua estruturação e mecanismo, envolvendo questões como instituição, organização e mediação. Diante de um mundo em constante transformação, a escola e a educação necessitam redefinir sua função social, pois sempre que a sociedade defronta-se com mudanças significativas devem repensar novos padrões de agir, sentir, pensar e desejar. Tais mudanças significativas são de ordem social, econômica e tecnológica. É preciso lembrar que a educação sempre atingiu apenas uma minoria da população. Somente com os primeiros passos de democratização do ensino começava-se a pensar em educação para a massa trabalhadora.
Assinale, dentre os itens que seguem quais os movimentos que deram início a educação para a massa trabalhadora.
 
		
	
	 (   ) Guerra Civil Inglesa e a Liberalismo.
	
	 (   ) Primeira Guerra Mundial e Grande Depressão.
	
	 (   ) Segunda Guerra Mundial e na Revolução Americana.
	
	 (   ) Guerra Fria e Revolução Americana.
	 
	 (   ) A Revolução Francesa e no Século das Luzes.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501453551)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	Todos os atores são de fundamental importância para que a escola caminhe em prol da democracia e de uma educação de qualidade. A equipe técnica-administrativa, a coordenação e orientação, agindo de forma integrada, auxiliam a escola e o desenvolvimento do aluno, atendendo as necessidades dos mesmos e, também, o fornecimento de assistência ao professor no tocante ao desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes para a garantia da eficácia do processo educativo. Assinale a alternativa que NÃO se adequa a esta afirmação.
		
	
	É preciso analisar a divisão de trabalho e a distribuição dos papéis na escola, grandes ou pequenas, para que não se olvide a relevância dos princípios de funcionamento do sistema e a aplicação de medidas integradoras que sejam necessárias para evitar paralelismos e conflitos gerados pela divisão de trabalho.
	
	Para favorecer o trabalho integrado e integrador, não se pode ignorar que o clima de confiança deve ser pautado na ética libertadora e no autêntico diálogo. Cabe então, a toda equipe superar a tendência a fragmentação do trabalho, atentos e reagindo as relações autoritárias, saindo, assim, da inércia e do comodismo.
	
	O administrador, o supervisor escolar e o orientador compõem a equipe técnico-administrativa, tendo importantes funções no processo de ensino e aprendizagem, pois influenciam as atividades desenvolvidas no ambiente escolar. Essas funções estão interligadas, já que a atividade de uma determinada área afeta a outra.
	 
	Não é preciso direcionar as inovações necessárias ao bom desempenho e de suas funçõe, pois não se corre o risco de tomar posições e medidas unilaterais e exclusivas de alguns setores por desconsideração ou até em detrimento a outros setores e do conjunto.
	
	Quando se respeita a cultura da escola: os fundamentos, ideais e princípios comuns, sonhos; estabelece-se, dessa forma, o fio integrador de ações específicas e garantem a sua articulação e interligação.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501545952)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo, sabendo-se que para favorecer o trabalho  integrado e integrador do Orientador Educacional não se pode ignorar que o clima de confiança deve ser pautado  na ética libertadora e no autêntico diálogo. Cabe então a toda equipe.
I.     (   )Superar a tendência à fragmentação do trabalho.
II  .  (   )Estar atenta e reagir às relações autoritárias saindo da inércia e do comodismo.
III.   (   )Visar a uma educação libertadora, através da interação e participação.
IV.   (   )Não perder o foco da análise do que se passa dentro da escola. 
V.    (   )Direcionar as inovações necessárias ao bom desempenho e de suas funções.
Assinale a alternativaque apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
 
		
	 
	(   ) V   V   V   V  V 
	 
	(   ) V   F   V  F  V 
	
	(   ) V  V  F  V   F 
	
	(   ) V   V   V   V   F 
	
	(   ) F  F   V   F   V
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501865693)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	A escola é um sistema formado por um grupo de pessoas, no qual as funções se inter-relacionam e formam uma rede de relações inseridas no contexto social. Possui o objetivo de desenvolver o aluno plenamente de forma que possa agir e pensar de maneira crítica. Ela se apresenta como uma organização complexa dentro da sociedade, apresentando variação em sua dinâmica e funcionamento, conforme as transformações históricas da própria sociedade e concepção de educação. Logo, seus objetivos variam conforme esta nuance: ora apresentando-se com caráter tradicional, ora com caráter progressista.
Com base no texto anterior, leia os itens a seguir e assinale a opção CORRETA.
Segundo Grinspun (2006) 
		
	 
	(   ) A organização do trabalho ¿estabelece relações no interior¿.
	
	(   ) ¿A análise profunda da organização escolar resolve os conflitos¿.
	
	(   ) A consequência da ação docente leva a mediação.
	 
	(    ) A organização do trabalho escolar é ¿a mediação entre o trabalho docente e a prática social global¿ 
	
	(   ) ¿A consequência da ação docente além do seu espaço, leva a mediação¿.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201501871299)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 2)       Saiba  (0)
	
	Segundo Grinspun (2006) A organização do trabalho escolar é "a mediação entre o trabalho docente e a prática social global" (p. 103), sendo justificada pela consequência de sua ação além do seu espaço. A escola se apresenta como uma organização complexa dentro da sociedade, apresentando variação em sua dinâmica e funcionamento, conforme as transformações históricas da própria sociedade e concepção de educação. 
A partir dessa reflexão, é correto afirmar muitas coisas sobre a escola, EXCETO que ela :
		
	
	possui uma grande responsabilidade na formação do cidadão que ele possa agir e pensar de maneira crítica
	 
	tem autonomia garantida pela legislação que a constitui como uma instituição absoluta na formação do sujeito
	
	é um sistema formado por um grupo de pessoas, no qual as funções se inter-relacionam
	 
	tem como um de seus objetivos desenvolver o aluno plenamente em suas diversas dimensões
	
	é  uma rede de relações inseridas no contexto social e que não deve negar a influência dos mesmos
	
	 Gabarito Comentado
	
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	 1a Questão (Ref.: 201501875910)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Na elaboração de um plano de atividade da Orientação Educacional, entre muitas das diversas modalidades e funções eexistentes, deve-se se ter as seguintes características:
		
	
	Precisão dos procedimentos capazes de superar qualquer situação de deficiência a uma prática educativa.
	 
	A correta definição do método e técnica para se vencer qualquer dificuldade.
	
	A realização inflexível de todos os componentes de todos , afim de que os objetivos sejam comquistados coletivamente.
	 
	O conhecimento da realidade concreta e a capacidade de se promover alterações que venham ocorrer no contexto.
	
	O domínio da técnica e dos meios que regem a elaboração do plano.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201502020125)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Está inevitavelmente ligada à História do Homem, à sua construção enquanto ser social com capacidade de adaptação a novas situações. Desde sempre se ensinou e aprendeu, de forma mais ou menos elaborada e organizada. Esta definição se refere ao conceito de:
		
	
	Reprodução
	 
	Currículo
	
	Aconselhamento
	
	Treinamento
	 
	Aprendizagem
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501871330)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	O Orientador Educacional é um grande mediador das relações humanas e acadêmicas no espaço escolar. Para que o processo de mediação ocorra sem grandes oscilações, algumas normas devem ser estabelecidas, como:  intimidade, confidencialidade, liberdade de expressão,  compromisso com o diálogo e imparcialidade. Assinale a alternativa que apresenta esclarecimento CORRETO a respeito de uma dessas normas.
I. a  relação de confiança se estabelece entre o aluno e o Orientador e traz  credibilidade à Orientação.
II. A mediação do Orientador  possibilita a construção de soluções mutuamente satisfatórias para o conflito.
III. a mediação do Orientador auxilia o aluno a identificar seus conflitos e a buscar soluções para eles.
		
	
	Somente II é correta.
	
	Todas são falsas.
	 
	Todas estão corretas.
	
	Somente I é correta.
	
	Somente III é correta.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501443004)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	A orientação educacional, na escola cidadã,  NÃO se caracteriza como uma atividade onde se tem como objetivo:
		
	
	participar do planejamento pedagógico e da elaboração da proposta curricular;
	
	contribuir para desenvolver no ambiente escolar do pensamento crítico, consciente, cidadão;
	
	contribuir para elevar o auto conceito e a autoestima do aluno, respeitando os seus limites;
	 
	padronizar os alunos em um paradigma de ajustamento, responsabilidade e disciplina.
	
	identificar e interpretar a realidade do aluno, trazendo-a para o contexto da escola ;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501920687)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	O professor deve ser aquele pesquisador, é aquele que toma como referência os modelos teóricos mas (re) segnifica-os a partir do lugar que ocupa na sociedade,pensando no que fazer e atuando com autonomia,apresentando suas proposta e respostas, sempre medidas e pensadas ,consciente de sua fundanentação. O aluno por sua vez ,será melhor preparado para autonomia, na medida que é dado a ele espaço para reflexão. Neste sentido preparamos o aluno para:
		
	 
	Transforma a realidade
	
	Reproduzir a estrutura vigente
	
	Aceitar a sociedade atual
	 
	Constatar fatos
	
	Garantir a manutenção do status
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501871325)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Escola e família devem fazer parceria para que a Educação cumpra de forma mais intensa e coerente o seu papel. A Escola colabora com a família na promoção de um sujeito formado para assumir sua cidadania e sua condição humana no mundo do trabalho e na sociedade em geral A respeito desse tema, assinale a alternativa CORRETA. 
		
	
	Muitas funções que eram das famílias, como educação  sexual, definição política, formação religiosa, entre  outras, têm sido transferidas para a escola, mas isso não interfere nas relações humanas desses dois  grupos sociais. 
	 
	A parceria família-escola pode ser estabelecida por meio de uma conversa franca dos professores com os pais, em reuniões simples, organizadas, nas quais é permitido aos pais falarem e opinarem sobre todos os assuntos. 
	
	A construção da parceria família-escola é responsabilidade exclusiva dos professores, pois, tal parceria cria meios  de que a família esteja cada vez mais preparada para ajudar seus filhos.
	 
	A escola é uma instituição que não tem ligação direta com a família e cabe exclusivamente à escola criar possibilidades de formação para a cidadania, para o conhecimento e para a condição humana
	
	A escola deve ser lugar de aprendizagem acadêmica, portanto não deve se ocupar com fatos e situações que não estejam relacionadas ao conhecimento.
	
	 GabaritoComentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501453553)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	1- Para uma boa escolha profissional, o aluno deve considerar:
		
	 
	O conhecimento de si próprio e do mercado de trabalho
	 
	A profissão do seu ídolo.
	
	A opinião dos pais como único critério.
	
	O enfoque em uma única profissão.
	
	A observação da profissão mais lucrativa do momento
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502168207)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Considerando a Psicopedagogia como uma atividade prática que trabalha as possíveis raízes dos problemas de aprendizagem e tenta solucioná-los, NÃO pode o Psicopedagogo omitir-se de: I - participar ativamente dos processos de qualificação dos docentes, tendo como meta a prática pedagógica preventiva. II - conhecer todas as relações que, necessariamente, existem entre os problemas de aprendizagem e as enfermidades. III - investigar, a partir de dados diagnósticos e de evolução do tratamento, as formas e a qualidade do funcionamento das estruturas cognitivas e afetivas, avaliando o substrato biofisiológico do sujeito e suas experiências escolares e extraescolares. IV - relacionar-se adequadamente com as famílias, numa postura investigativa de sua realidade. Estão CORRETAS as afirmativas:
		
	
	II, III e IV, apenas.
	
	I, III e IV, apenas.
	
	III e IV apenas.
	 
	I, II, III e IV.
	 
	I, II e IV, apenas.
	
	
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		Há algumas décadas acreditava-se que quando terminada a Licenciatura, o professor estaria apto para atuar o resto da vida. No entanto, na atual conjuntura mundial e nacional, o docente necessita ter uma formação continuada anexada permanentemente à sua vida profissional. Sobre a Formação Continuada é correto dizer, EXCETO que ela: 
		
	 
	anuncia que o carisma supera a falta de formação permanente.
	
	faz-se necessária pela própria natureza do saber e do fazer humano
	 
	influencia positivamente a ação docente.
	
	contribui para a realização de aprendizagens significativas.
	
	possibilita a compreensão de que o saber precisa ser revisto.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501443001)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	A orientação educacional tem, hoje, como função primordial no contexto da escola da escola pública de Ensino Médio:
		
	 
	realizar a orientação da aprendizagem do aluno, desenvolvendo projetos de reforço escolar;
	
	participar da coordenação do trabalho dos professores com o supervisor pedagógico;
	
	discutir de forma contextualizada as relações e os conflitos entre professores e alunos;
	
	trabalhar a afetividade e a subjetividade do aluno, do professor e de toda a equipe escolar.
	 
	trabalhar de forma integrada e interdisciplinar para contribuir na formação integral do aluno;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201501453724)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	Assinale a alternativa relacionada ao conceito de formação continuada do professor.
		
	
	Momento de estudo organizado pela coordenação pedagógica apenas no início de ano para o planejamento.
	
	Reflexão do professor sobre temas sem vinculação com o seu cotidiano escolar.
	 
	Compreende o processo de reflexão crítica sobre as práticas cotidianas, possibilitando ao professor uma melhor percepção e compreensão do seu fazer pedagógico.
	
	Qualificação do professor, sendo exclusivamente de sua responsabilidade fora de seu horário de trabalho.
	
	Reunião burocrática na qual são transmitidos avisos referentes à organização da unidade de ensino.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501443013)
	 Fórum de Dúvidas (2 de 4)       Saiba  (0)
	
	Durante o atendimento feito a uma aluna do Ensino Fundamental, de 13 anos, em uma escola pública municipal, a orientadora educacional ficou sabendo que ela estava em processo de gestação, mas não havia ido ao médico, não havia feito os exames necessários e não tinha comunicado aos pais o acontecido. Como deve proceder a orientadora educacional?
		
	
	Reunir a turma da aluna e, junto com ela, participar o fato e pedir a discrição de todos;
	
	Chamar os pais da aluna e comunicar o fato de forma impessoal e solicitar que a ajudem;
	 
	Ouvir a aluna, orientá-la sobre as dúvidas, oferecer ajuda e sugerir que fale com os pais;
	
	Pedir a presença do responsável pela gravidez para orientar sobre as decisões a tomar.
	
	Falar com o diretor da escola e pedir que fale com os pais e ajude a aluna a resolver o problema;
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501453729)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	Assinale a alternativa que não está relacionada com as características da Educação à distancia.
		
	 
	Não é adaptável ao ritmo do aluno.
	
	A relação educador/educando não se dá em presença física.
	
	Pode alcançar um grande número de pessoas.
	
	É uma educação permanente e aberta.
	
	O aluno é o sujeito protagonista de sua própria aprendizagem.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201501453727)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	Assinale a resposta correta. Quanto à ação da Orientação Educacional em relação à formação continuada do professor, podemos afirmar que:
		
	
	O Orientador Educacional não é responsável pela formação continuada do professor, sendo competência apenas da coordenação ou orientação pedagógica da escola.
	 
	O Orientador Educacional é um auxiliador e mediador do fazer pedagógico, estimulando a reflexão crítica do educador em sua prática educativa e fornecendo dados sobre a comunidade escolar para a contextualização da mesma, numa perspectiva de ação integrada aos demais membros da equipe pedagógica da escola.
	
	Propõe ao professor a seleção de alunos problemáticos para afastamento e encaminhamento a outros especialistas como meio de solução das dificuldades encontradas no cotidiano da sala de aula, pois o problema não é da escola, cabendo ao aluno o pleno ajustamento a mesma.
	
	A ação da Orientação Educacional limita-se a organização de dinâmicas nos momentos de formação continuada apenas para a socialização e passatempo do grupo.
	
	Garante a formação continuada como momento de reflexão do professor de forma isolada, cada um em sua sala, sem debate ou participação coletiva, e também, sem fundamentação teórica como meio de elaboração de estratégias para superação das dificuldades existentes
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201501542899)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (0)
	
	A Orientação Educacional, a partir do conceito de gestão democrática, está inserida no processo de tomada de decisão participativa na busca de estratégias e solução para a superação de dificuldades encontrada no cotidiano. Assim,
		
	
	Sua presença faz-se desnecessária no desenvolvimento da formação continuada no seio escolar.
	 
	A orientacao educacional possibilitará ao professor dados para a percepção e compreensão das práticas desenvolvidas pela direção da escola
	
	O Orientador Educacional poderá fomentar questões que levem o professor a refletir sobre o seu papel na garantia da disciplina no cotidiano escolar
	 
	É necessário que o professor tenha consciência de seu papel político no ato educativo em favor de uma aprendizagem que promova a autonomia do ser e do saber do educando, enfatizando a ética e a democracia.
	
	O cotidiano escolar é entendido como o dia a dia e as ações desenvolvidas no exterior de uma escola por seus membros.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201502107603)
	 Fórum de Dúvidas(2 de 4)       Saiba  (0)
	
	A formação continuada de professores está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional conforme o Art.61, inciso I e II. A formação continuada possibilita ao professor tornar-se um profissional comprometido com os reais sentidos da ação educativa. Entre as características de um profissional que valoriza a formação continuada estão, EXCETO:
		
	
	Pesquisador
	
	Crítico
	 
	Reprodutor
	
	Consciente
	
	Reflexivo
	
	
	
	
	
	Parte superior do formulário
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201501923868)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	As formas alternativas de educação têm sua origem nos movimentos sociais, que inspirados em ideais democráticos promoveram práticas educativas populares em espaços variados e não exclusivamente na escola formal. Assinale a década em que esta prática começa a acontecer.
		
	
	1950
	
	1990
	 
	1980
	
	1960
	
	1970
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201501453730)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	Quanto à ação do Orientador Educacional e as formas alternativas de educação, considere as afirmativas abaixo:
1- Constitui um compromisso do orientador engajado com o contexto que sua prática efetiva.
2- A Orientação Educacional exerce função básica de ajuda, portanto, tal relação deve ocorrer independente da forma ou espaço onde ocorre.
3- Deverá estar atenta as questões das relações pedagógicas, procurando compreender as aspirações coletivas.
4- Estará envolvida com as questões de valores sociais, podendo questionar e discutir o próprio papel da educação.
Das afirmativas expostas:
		
	
	Nenhuma das afirmativas está correta.
	
	Os itens 1 e 2 estão corretos.
	
	O item 4 está incorreto.
	
	Somente o item 3 está correto.
	 
	Todas as afirmativas estão corretas.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201502168268)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	Marque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmativas abaixo sobre a área de atuação do psicopedagogo: ( ) A psicopedagogia estuda o processo de aprendizagem e suas dificuldades; ( ) A psicopedagogia tem um caráter preventivo e terapêutico; ( ) O psicopedagogo tanto pode atuar dentro da escola como também pode ter seu próprio consultório; ( ) A área de trabalho do psicopedagogo é a de diagnosticar as causas dos problemas de aprendizagem do aluno, porém, não poderá intervir a não ser que um psicólogo autorize qualquer intervenção. A ordem correta dos itens é:
		
	 
	V V F F;
	
	F V F V;
	
	F F F V.
	
	V F V F
	 
	V V V F;
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201501923793)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	As Diretrizes Curriculares Nacionais de Pedagogia, em seu Art. 5, inciso IV, propõe: "trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento humano, em diversos níveis e modalidades do processo educativo". Isso proporciona ao Orientador Educacional novas possibilidades de atuação e demonstra sua relevância para o desenvolvimento de processos educativos dentro ou fora das escolas. Assinale a alternativa que não corresponde a esses espaços.
		
	 
	lojas comerciais; empresas.
	
	associações; organizações não governamentais.
	
	empresas; hospitais.
	
	associações; empresas; hospitais.
	
	organizações não governamentais.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201501545955)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 2)       Saiba  (0)
	
	  Identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo, considerando a citação que segue abaixo.
"A rigor, não existe Escola, mas escolas, com uma multiplicidade de significados para muitas representações. Temos que compreender as formas alternativas de educação, dispersas nas inúmeras "escolas" que temos." Grinspun (2006, p.157).
 Com base em nossos estudos e na afirmativa de Grinspun é correto afirmar que compete ao  profissional da Pedagogia:
I.      (  ) Buscar melhor capacitação para o desenvolvimento de sua prática.
II.     (  ) Não se limitar apenas aos espaços de educação formal.
III.    (  ) Saber que as formas alternativas de educação podem ser desenvolvidas em escolas ou não.
IV.    (  ) Ter conhecimento que as práticas educativas populares foram inspiradas em ideais autocráticos.
V.     (  ) Atuar, como mediador dos processos educativos, em qualquer ambiente onde estes se dêem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo. 
		
	
	(   ) V   V   F   V   F 
	
	(   ) F   F   V  F   V
	 
	(   ) V  V V V  F
	
	(   ) V   F   V  F  V
	 
	(   ) V  V   V   F   V  
	
	
	
	
	
	
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