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Exercício: CEL0466_EX_A5_201501950347 Matrícula: 201501950347 Aluno(a): DANILO RODRIGUES DE MATTOS Data: 29/03/2016 09:56:48 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201502285750) Fórum de Dúvidas (3 de 7) Saiba (1) "A burguesia desnudou de sua auréola toda ocupação até agora honrada e admirada com respeito reverente. Converteu o médico, o advogado, o padre, o poeta e o cientista em seus operários assalariados". (Manifesto Comunista, Marx e Engels) Marx discute em sua obra as importantes transformações que o capitalismo impõe às relações de trabalho. Qual transformação nas relações de trabalho que marca a consolidação do capitalismo como modo de produção? todo trabalho transforma-se em emprego, protegido por uma legislação trabalhista. o trabalho é transformado em mercadoria, o trabalhador vende sua força de trabalho em troca de um salário. o trabalho manual é valorizado, ganhando novo status social, em detrimento do trabalho intelectual. o trabalho é remunerado na medida justa do valor que agrega as mercadorias. as relações de trabalho passam a ser objeto de comunicação, sendo negociado em conversações. Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201502668166) Fórum de Dúvidas (3 de 7) Saiba (1) Os operários que, desprovidos da propriedade das fábricas e dos meios de produção, "vendiam" aos burgueses, donos destes estabelecimentos, o único bem que possuíam, que seria a sua força de trabalho. Assim, neste modo de produção, como afirmava Marx, as principais contradições seriam aquelas existentes entre a burguesia "dona dos meios de produção" e o proletariado, que compreenderia os operários e trabalhadores de um modo geral. Esta definição se refere ao modo de produção: Feudal Capitalista Socialista Escravista Imperial 3a Questão (Ref.: 201502668477) Fórum de Dúvidas (3 de 7) Saiba (1) Para Marx era fundamental que todos os indivíduos combinassem educação intelectual, educação profissional e educação física, na sua formação. Com esse tipo de educação Marx esperava que todos os indivíduos se tornassem: Marque a opção que não está de acordo com a ideia de Marx. formados harmoniosamente dividindo seu tempo entre o trabalho manual. valorizados pela superar da divisão entre trabalho mental e trabalho manual. integralmente desenvolvidos na capacidade intelectual e física. capazes de desenvolver diferentes tarefas e atividades sociais. dsesenvolvidos somente nas capacidades físicas. 4a Questão (Ref.: 201502290283) Fórum de Dúvidas (3 de 7) Saiba (1) Para Karl Marx o trabalhador foi separado, pelo capitalismo, do controle autônomo que exercia sobre o seu trabalho e também do fruto deste trabalho. O trabalho é, então, percebido pelo trabalhador como algo fora de si, que pertence a outros. (...) Eles veem a dominação de uma classe sobre a outra como fatos naturais. (Rodrigues, Alberto Tosi, Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 40). A este processo Marx deu o nome de: dominação tradicional. coerção. injustiça. alienação. divisão social do trabalho. Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201502801806) Fórum de Dúvidas (3 de 7) Saiba (1) Considere as afirmativas abaixo e coloque (V) nas verdadeiras e (F) nas falsas de acordo com a concepção educacional na visão marxista : ( ) A DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO JÁ É SUFICIENTE PARA ESTE PENSADOR. ( ) A EDUCAÇÃO TEM UMA CONCEPÇÃO HUMANISTA QUE ENVOLVE TANTO DA TÉCNICA QUANTO O ÂMBITO DO ESPÍRITO. ( ) A EDUCAÇÃO ESTÁ VINCULADA À CENTRALIDADE DA ESFERA DO TRABALHO E À IDEIA DE REALIZAÇÃO HUMANA. ( ) PARA MARX A EDUCAÇÃO COM BASE HUMANISTA SÓ É POSSÍVEL COM A SOCIALIZAÇÃO DOS MEIOS DE PRODUÇÃO. QUAL A SEQUÊNCIA CORRETA? VVVV FFVV FVVV VVVF FVFV Gabarito Comentado Gabarito Comentado 6a Questão (Ref.: 201502290014) Fórum de Dúvidas (3 de 7) Saiba (1) A obra do alemão Karl Marx marcou como um corte de navalha o pensamento ocidental do séc. XIX. Seu objeto de pesquisa fundamental, para não dizer o único foi à sociedade capitalista do seu tempo. (...) Ele observou que havia um processo histórico em curso que, enquanto levava a burguesia à condição de classe dominante, expropriava dos trabalhadores manuais seus instrumentos de produção e seus saberes (Rodrigues, Alberto Tosi. Sociologia da Educação, RJ, Ed. Lamparina, pg. 32). Segundo Marx, ao serem submetidos a este duplo processo de expropriação, que envolvia as ferramentas e o próprio saber relacionado à produção, os trabalhadores seriam levados a um quadro de: Alienação. Conflito social. Espoliação. Psicopatia. Dominação. Gabarito Comentado
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