Curso Completo Eberick V8

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CURSO BÁSICOCURSO BÁSICO
Material Didático
Projeto Estrutural em
Concreto Armado
O Canal de
e-Learning da
Engenharia
VIA INTERNET
Engº. Rodrigo Broering Koerich
 
 
2 
 
Todo o esforço foi feito na elaboração destes programas. Neste esforço incluem-se o 
desenvolvimento, pesquisa e testes das teorias e resultados para garantir as suas efetividades. No 
entanto, os autores, a AltoQi e os distribuidores não assumem garantias de nenhuma espécie, 
expressas ou implícitas, pela utilização dos resultados destes programas ou do material escrito 
contido nesta apostila. A responsabilidade e o risco quanto aos resultados e desempenho dos 
programas são assumidos pelo usuário, o qual deverá testar toda a informação antes da sua 
efetiva utilização. 
A AltoQi reserva o direito de mudar os produtos sem prévio aviso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Todos os direitos autorais e de reprodução total ou parcial desta apostila estão 
reservados para AltoQi Tecnologia em Informática Ltda. 
 
 
 
Florianópolis, fevereiro de 2009 
 
 
 
 
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 Apresentação 
 
Esta apostila tem por finalidade apresentar ao usuário as principais características do 
programa Eberick, bem como dos módulos adicionais Formas, Escadas e Reservatórios, 
desenvolvidos pela AltoQi em ambiente Windows. 
Cabe lembrar que esta apostila aborda projetos exemplos de forma puramente didática, 
atendo-se principalmente às características de uso do sistema, sem se preocupar com certos 
pontos reais do projeto. Não se trata, aqui, de um roteiro acerca de como se lançar 
convenientemente uma estrutura, mas sim de como utilizar as ferramentas fornecidas pelos 
programas. 
Para obter informações adicionais, pode-se consultar a documentação eletrônica dos 
programas, acessando o botão na barra de ferramentas principal. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
4
Índice 
APRESENTAÇÃO.........................................................................................................................................3 
ÍNDICE .........................................................................................................................................................4 
AULA 1 – LANÇANDO O PROJETO ............................................................................................................9 
1 COMO FUNCIONA ESSE CURSO? .................................................................................................................. 9 
2 ABRINDO O PROGRAMA............................................................................................................................. 10 
2.1 Versão Demonstrativa .................................................................................................................. 10 
2.2 Versão Normal .............................................................................................................................. 11 
3 LANÇANDO UM PROJETO NOVO ................................................................................................................. 13 
4 ESTRUTURA DE ARQUIVOS DE PROJETO ...................................................................................................... 15 
4.1 A janela Projeto............................................................................................................................. 15 
4.2 Configurações do Eberick............................................................................................................ 16 
4.3 Gerenciamento dos arquivos do projeto ..................................................................................... 18 
5 O AMBIENTE CROQUI ............................................................................................................................... 18 
5.1 Como executar comandos no Eberick ........................................................................................ 19 
5.2 Ajuda para os comandos............................................................................................................. 20 
6 INICIANDO O TRABALHO ............................................................................................................................ 21 
6.1 A linha de comando ..................................................................................................................... 21 
6.2 Comandos de visualização.......................................................................................................... 22 
6.3 Dicas fundamentais...................................................................................................................... 23 
7 SISTEMA DE COORDENADAS UTILIZADO NO EBERICK .................................................................................... 24 
7.1 Escala do desenho....................................................................................................................... 24 
7.2 Coordenadas absolutas............................................................................................................... 24 
7.3 Coordenadas relativas ................................................................................................................. 25 
AULA 2 – FERRAMENTAS DE CAPTURA ..................................................................................................27 
1 PRECISÃO DE DESENHOS .......................................................................................................................... 27 
2 CAPTURA DE PONTOS............................................................................................................................... 27 
2.1 Ponto notável ..................................................................................................................... 28 
2.2 Intersecção ......................................................................................................................... 29 
2.3 Ponto no elemento (ponto qualquer) .................................................................................. 30 
2.4 Perpendicular ...................................................................................................................... 31 
3 ORTOGONAL 32 
4 FERRAMENTAS DE CAPTURA ...................................................................................................................... 35 
4.1 Captura Ponto Relativo ........................................................................................................ 35 
4.2 Captura Ponto Médio ........................................................................................................ 37 
4.3 Captura Quadrante ........................................................................................................... 38 
4.4 Captura Ponto da Intersecção ........................................................................................... 40 
AULA 3 – PREPARAÇÃO DAS ARQUITETURAS........................................................................................41 
1 FORMAS DE LANÇAMENTO DA ESTRUTURA.................................................................................................. 41 
1.1 Download de arquivos DWG........................................................................................................ 41 
2 IMPORTANDO O ARQUIVO EM FORMATO DWG PARA O EBERICK..................................................................... 41 
2.1 Importando o arquivo DWG ......................................................................................................... 42 
2.2 Apagando os elementos que não interessam ao projeto ........................................................... 43 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
5 
2.3 Convertendo para a escala correta .............................................................................................45 
2.4 Confirmando as medidas do desenho ........................................................................................ 47 
2.5 Posicionando a origem do desenho............................................................................................ 47 
2.6 Alterar as propriedades dos elementos para um único nível...................................................... 48 
3 IMPORTANDO AS ARQUITETURAS DO TÉRREO E DA COBERTURA..................................................................... 50 
3.1 Inserir arquitetura do Térreo......................................................................................................... 50 
3.2 Inserir arquitetura da Cobertura ................................................................................................... 53 
AULA 4 - LANÇAMENTO DA ESTRUTURA – PARTE 1 ..............................................................................55 
1 LANÇAMENTO DOS PILARES....................................................................................................................... 55 
1.1 Filosofia de lançamento dos pilares ............................................................................................ 55 
1.2 Configuração da entrada gráfica ................................................................................................. 56 
1.3 Lançando os pilares ..................................................................................................................... 57 
1.4 Usando a captura Ponto na Intersecção ..................................................................................... 59 
1.5 Usando a captura Ponto relativo.................................................................................................. 60 
1.6 Renumerando os pilares .............................................................................................................. 61 
2 LANÇAMENTO DAS VIGAS .......................................................................................................................... 63 
2.1 Lançando as vigas ....................................................................................................................... 63 
2.1.1 Vigas contínuas apoiadas sobre pilares.......................................................................63 
2.1.2 Lançando uma viga em balanço ..................................................................................65 
2.1.3 Lançando vigas ortogonais...........................................................................................66 
2.1.4 Lançando uma viga apoiada em outra viga.................................................................68 
2.1.5 Lançando a viga de bordo da sacada..........................................................................70 
2.2 Verificação do alinhamento das vigas ......................................................................................... 73 
2.3 Renumerando as vigas ................................................................................................................ 73 
3 LANÇAMENTO DAS LAJES .......................................................................................................................... 74 
3.1 Lançando as lajes maciças.......................................................................................................... 74 
3.2 Laje da sacada com rebaixo........................................................................................................ 75 
3.3 Lançando uma laje nervurada ..................................................................................................... 76 
3.4 Definindo o engastamento entre as lajes .................................................................................... 78 
3.5 Renumerando as lajes ................................................................................................................. 80 
AULA 5 - LANÇAMENTO DA ESTRUTURA – PARTE 2 ..............................................................................81 
1 LANÇAMENTO DAS CARGAS DAS PAREDES................................................................................................... 81 
1.1 Cargas de parede sobre as vigas e barras ................................................................................. 81 
1.1.1 Lançando as paredes até o teto sobre as vigas ..........................................................81 
1.1.2 Inserindo as aberturas nas cargas de parede..............................................................83 
1.1.3 Lançando as cargas de parede da sacada .................................................................84 
1.1.4 Lançamento das paredes sobre as lajes .....................................................................84 
1.1.5 Criando nó intermediário na viga..................................................................................86 
2 VÍNCULOS ENTRE OS ELEMENTOS .............................................................................................................. 87 
2.1 Vínculos entre as lajes.................................................................................................................. 87 
2.2 Vínculos entre as vigas................................................................................................................. 88 
3 COMANDOS DE VERIFICAÇÃO .................................................................................................................... 89 
3.1 Detectar proximidades ................................................................................................................. 90 
3.2 Verificar alinhamento .................................................................................................................... 90 
4 LANÇAMENTO DO PAVIMENTO TÉRREO ....................................................................................................... 90 
4.1 Copiar o croqui do pavimento Tipo 1 .......................................................................................... 91 
4.2 Remover as cargas de parede desnecessárias.......................................................................... 92 
4.3 Remover os elementos desnecessários ao lançamento ............................................................ 93 
4.4 Incluir novos elementos que sejam necessários......................................................................... 94 
4.5 Renumerar as vigas...................................................................................................................... 94 
4.6 Definir as cargas sobre os novos elementos .............................................................................. 95 
4.7 Definir as fundações do Edifício. ................................................................................................. 96 
AULA 6 - LANÇAMENTO DA ESCADA ....................................................................................................100 
1 FILOSOFIA DE LANÇAMENTO DAS ESCADAS NO EBERICK ............................................................................. 100 
1.1 O Módulo Escadas..................................................................................................................... 100 
1.2 Filosofia de lançamento ............................................................................................................. 102 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
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1.3 Criação do croqui intermediário................................................................................................. 102 
2 LANÇAMENTO DA ESCADA....................................................................................................................... 104 
2.1 Lançar os patamares da escada ............................................................................................... 104 
2.1.1 Patamar do pavimento Tipo 1....................................................................................104 
2.1.2 Patamar intermediário ................................................................................................ 109 
2.2 Apoio da escada no pavimento Térreo...................................................................................... 114 
2.3 Definição dos contornos laterais dos lances............................................................................. 117 
2.3.1 Inserindo os nós de referência................................................................................... 117 
2.3.2 Lançando as barras inclinadas.................................................................................. 121 
2.4 Inserindo os lances da escada .................................................................................................. 122 
2.5 Definindo os vínculos entre os elementos ................................................................................. 127 
2.6 Corrigir as cargas de parede ..................................................................................................... 129 
AULA 7 - FINALIZAÇÃO DO LANÇAMENTO DA ESTRUTURA................................................................133 
1 COPIANDO OS CROQUIS DOS PAVIMENTOS TIPO 2, TIPO 3 E COBERTURA ..................................................... 133 
2 AJUSTANDO OS CROQUIS DO TIPO 2 E TIPO 3 ........................................................................................... 135 
3 AJUSTANDO O CROQUI DO PAVIMENTO COBERTURA................................................................................... 136 
3.1 Eliminar a escada de acesso à Cobertura................................................................................. 136 
3.2 Apagar os elementos desnecessários ...................................................................................... 136 
3.3 Lançar os elementos que estão faltando .................................................................................. 138 
3.4 Ajustar as cargas de parede sobre as vigas ............................................................................. 140 
4 COMANDOS DE VERIFICAÇÃO................................................................................................................... 142 
AULA 8 - ANÁLISE DA ESTRUTURA........................................................................................................144 
1 DEFINIÇÃO DAS PRINCIPAIS CONFIGURAÇÕES DO EBERICK ......................................................................... 144 
1.1 Configurações – Análise ............................................................................................................ 144 
1.2 Configurações Materiais e Durabilidade.................................................................................... 147 
1.2.1 Classes ....................................................................................................................... 148 
1.2.2 Barras ......................................................................................................................... 149 
1.2.3 Bitolas ......................................................................................................................... 150 
1.2.4 Grupo Geral ................................................................................................................ 151 
1.3 Configurações de Dimensionamento ........................................................................................ 151 
1.3.1 Pilares ......................................................................................................................... 152 
1.3.2 Vigas ........................................................................................................................... 152 
1.3.3 Lajes ........................................................................................................................... 154 
1.3.4 Sapatas....................................................................................................................... 155 
1.3.5 Blocos......................................................................................................................... 155 
1.3.6 Tubulões ..................................................................................................................... 156 
2 ANÁLISE DA ESTRUTURA.......................................................................................................................... 157 
2.1 Processamento da estrutura ...................................................................................................... 157 
2.2 Metodologia para análise e dimensionamento da estrutura..................................................... 158 
2.3 Comportamento Global da estrutura ......................................................................................... 159 
2.3.1 Verificação da estabilidade global............................................................................. 159 
2.3.2 Visualização do pórtico deformado ........................................................................... 160 
2.3.3 Deslocamentos horizontais do pavimento cobertura................................................ 161 
AULA 9 - DIMENSIONAMENTO DAS VIGAS............................................................................................162 
1 INICIANDO O TRABALHO .......................................................................................................................... 162 
2 ANÁLISE DOS DIAGRAMAS DE ESFORÇOS .................................................................................................. 163 
3 VERIFICAÇÃO DAS FLECHAS ELÁSTICAS ..................................................................................................... 166 
4 DIMENSIONAMENTO DAS VIGAS AO ESTADO LIMITE ÚLTIMO......................................................................... 167 
5 COMEÇANDO TUDO OUTRA VEZ ............................................................................................................... 168 
5.1 Processando a estrutura e fazendo a análise global ................................................................ 169 
5.2 Analisando os diagramas das vigas.......................................................................................... 169 
5.3 Analisando os deslocamentos do pavimento ........................................................................... 169 
6 FINALIZANDO O DIMENSIONAMENTO DAS VIGAS.......................................................................................... 172 
AULA 10 - DIMENSIONAMENTO DAS LAJES E ESCADAS.....................................................................174 
1 ANÁLISE E DIMENSIONAMENTO DAS LAJES................................................................................................. 174 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
7 
1.1 Iniciando o trabalho.................................................................................................................... 174 
1.2 Interpretação dos resultados da Grelha 3D .............................................................................. 175 
1.2.1 Controles da janela da grelha 3D .............................................................................. 176 
1.2.2 Análise dos diagramas............................................................................................... 178 
1.2.3 Análise crítica dos resultados .................................................................................... 180 
1.3 Diagrama de reações das lajes ................................................................................................. 180 
1.4 Diagrama de Momentos das lajes............................................................................................. 181 
1.5 Verificação das flechas elásticas nas lajes................................................................................ 182 
1.6 Dimensionamento das lajes ao ELU..........................................................................................183 
2 ANÁLISE E DIMENSIONAMENTO DAS ESCADAS ............................................................................................ 186 
2.1 Interpretação dos resultados da grelha 3D ............................................................................... 186 
2.2 Diagrama de reações das escadas........................................................................................... 188 
2.3 Diagrama de Momentos das escadas ...................................................................................... 189 
2.4 Verificação das flechas elásticas nas lajes................................................................................ 189 
2.5 Dimensionamento das escadas ao Estado Limite Último ........................................................ 190 
AULA 11 - DIMENSIONAMENTO DOS PILARES E FUNDAÇÕES...........................................................192 
1 ANÁLISE DAS VIGAS, LAJES E ESCADAS DOS DEMAIS PAVIMENTOS ................................................................ 192 
1.1 Iniciando o trabalho.................................................................................................................... 192 
1.2 Copiando os croquis .................................................................................................................. 192 
1.3 Processando a estrutura e analisando novamente os resultados............................................ 192 
1.3.1 Dimensionamento das vigas do pavimento Tipo 2 e Tipo 3..................................... 193 
1.4 Dimensionamento dos elementos do pavimento Cobertura .................................................... 194 
1.4.1 Dimensionamento das Vigas ..................................................................................... 194 
1.4.2 Dimensionamento das lajes....................................................................................... 195 
1.5 Dimensionamento dos elementos do pavimento térreo ........................................................... 195 
1.5.1 Dimensionamento das Vigas ..................................................................................... 195 
2 DIMENSIONAMENTO DOS PILARES............................................................................................................ 196 
2.1 Reprocessamento da estrutura.................................................................................................. 198 
3 VERIFICAÇÃO FINAL DA ESTRUTURA .......................................................................................................... 200 
4 DIMENSIONAMENTO DAS FUNDAÇÕES ...................................................................................................... 200 
4.1 Sapatas....................................................................................................................................... 200 
4.2 Dimensionamento dos Blocos sobre estacas e tubulões......................................................... 201 
AULA 12 - DETALHAMENTO DAS ARMADURAS ....................................................................................202 
1 CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES.............................................................................................................. 202 
1.1 Iniciando o trabalho.................................................................................................................... 202 
1.1.1 Relação do Eberick com os programas CAD ........................................................... 203 
2 GERAÇÃO DOS DESENHOS DAS ARMADURAS ............................................................................................. 204 
2.1 Escolha preliminar e teste de detalhamento das armaduras.................................................... 204 
2.1.1 Escolha das armaduras das lajes.............................................................................. 204 
2.1.2 Escolha das armaduras das escadas ....................................................................... 206 
2.1.3 Escolha das armaduras das vigas ............................................................................ 207 
2.1.4 Escolha das armaduras dos pilares .......................................................................... 208 
2.2 Geração dos detalhamentos em formato A4 ............................................................................ 208 
2.2.1 Salvando as modificações num arquivo.................................................................... 209 
2.2.2 Exportando os detalhamentos para edição em outro CAD ...................................... 210 
2.3 Geração dos detalhamentos em Pranchas............................................................................... 211 
2.3.1 Configuração do tamanho da prancha ..................................................................... 211 
2.3.2 Gerando as pranchas ................................................................................................ 212 
2.3.3 Gerenciamento dos elementos na prancha .............................................................. 212 
2.3.4 Gravação das pranchas............................................................................................. 213 
2.4 Geração das pranchas de armadura do projeto....................................................................... 213 
3 EDITOR DE FERROS DO EBERICK ............................................................................................................. 214 
3.1 Preparando o trabalho ............................................................................................................... 214 
3.2 Comandos do Editor de Ferros ................................................................................................. 215 
3.2.1 Comandos de Manipulação....................................................................................... 215 
3.2.2 Edição Direta .............................................................................................................. 216 
3.2.3 Emendar Ferro............................................................................................................ 216 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
8
3.2.4 Novo Ferro.................................................................................................................. 217 
3.2.5 Adicionar segmentos ................................................................................................. 218 
3.2.6 Apagar vértice ............................................................................................................ 218 
3.2.7 Editar segmento ......................................................................................................... 218 
3.2.8 Posicionar descrição.................................................................................................. 219 
AULA 13 - DESENHO DAS FÔRMAS.......................................................................................................220 
1 CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES.............................................................................................................. 220 
1.1 Iniciando o trabalho.................................................................................................................... 220 
1.2 Relação entre o Eberick e os Módulos ...................................................................................... 220 
2 GERAÇÃO DAS FÔRMAS.......................................................................................................................... 220 
2.1 Cotas na fôrma........................................................................................................................... 221 
2.2 Cotas no croqui .......................................................................................................................... 222 
3 GERAÇÃO DE CORTES ............................................................................................................................223 
3.1 Corte sobre a estrutura .............................................................................................................. 223 
3.2 Corte esquemático ..................................................................................................................... 225 
4 GERAÇÃO DE PRANCHAS DE DESENHOS ................................................................................................... 226 
5 BIBLIOTECA DE SÍMBOLOS....................................................................................................................... 226 
5.1 Criando um símbolo ................................................................................................................... 226 
5.2 Inserindo um símbolo................................................................................................................. 227 
6 PLANTA DE LOCAÇÃO E DE CARGAS.......................................................................................................... 227 
6.1 Planta de locação....................................................................................................................... 227 
6.2 Planta de cargas......................................................................................................................... 228 
6.3 Configurando as plantas de cargas e de Locação dos pilares ................................................ 228 
AULA 14 – MÓDULO RESERVATÓRIOS ................................................................................................. 229 
1 FILOSOFIA DO MÓDULO RESERVATÓRIOS ................................................................................................. 229 
1.1 Aplicações e limitações do módulo Reservatórios.................................................................... 230 
2 LANÇAMENTO DO RESERVATÓRIO ............................................................................................................ 230 
2.1 Lançamento dos pavimentos destinados aos reservatórios .................................................... 230 
2.2 Lançamento das paredes e lajes do Fundo do reservatório .................................................... 231 
2.3 Lançamento da tampa do reservatório...................................................................................... 234 
3 COMANDOS DE VERIFICAÇÃO................................................................................................................... 235 
4 ANÁLISE E DIMENSIONAMENTO DO RESERVATÓRIO ..................................................................................... 236 
4.1 Interpretação dos resultados e da grelha em 3D...................................................................... 236 
4.2 Dimensionamento do reservatório ao estado limite último ....................................................... 237 
5 DETALHAMENTO DAS ARMADURAS DO RESERVATÓRIO ................................................................................ 237 
AULA 15 - TÓPICOS ESPECIAIS .............................................................................................................239 
1 LANÇAMENTO DE VIGAS CURVA ............................................................................................................... 239 
1.1 Iniciando o trabalho.................................................................................................................... 239 
1.2 Lançamento das linhas de desenho auxiliares ......................................................................... 239 
1.3 Lançamento da viga................................................................................................................... 241 
1.4 Dimensionamento e detalhamento da viga............................................................................... 242 
2 CRIANDO AS FUNDAÇÕES COM VIGAS DE EQUILÍBRIO.................................................................................. 243 
3 TRABALHANDO COM FUNDAÇÕES ASSOCIADAS.......................................................................................... 244 
4 RESOLVENDO OS PROBLEMAS DE ALINHAMENTO........................................................................................ 245 
 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
9 
 Aula 1 – Lançando o Projeto 
1 Como funciona esse curso? 
Algumas considerações que dizem respeito ao andamento do nosso curso são muito 
importantes. 
A primeira delas é sobre o uso do recurso “Alt+Tab”. Através deste recurso poderemos 
alternar as janelas entre o ambiente de ensino e o programa Eberick. 
 
1) Utilizar o recurso “Alt+Tab” 
ƒ Segure pressionada a tecla “Alt” e aperte a tecla “Tab”; 
ƒ Pressionar repetidas vezes a tecla “Tab” percebe-se que o programa selecionado varia. 
ƒ Você irá alternar a seleção entre o Eberick e o ambiente de ensino no navegador de internet que 
estiver utilizando para assistir o curso. 
 
Também serão utilizados muitos arquivos neste curso. Para facilitar nossa organização, 
vamos criar uma pasta onde os iremos colocá-los quando fizermos seu download ou na 
necessidade de salvá-los, se for o caso. 
 
2) Criar pasta para os arquivos do curso 
ƒ Acesse a estrutura de pastas do seu computador através do “Windows Explorer”, ou clicando no 
ícone “Meu Computador”. 
ƒ Selecione a opção: Arquivo – Novo – Pasta. 
ƒ Digite, no campo que se abre, o referido nome da pasta: Curso Eberick. 
ƒ Acesse essa pasta com um duplo clique sobre seu nome. 
ƒ Crie uma nova pasta, dentro desta, chamada: Arquivos de apoio. O procedimento é o mesmo: 
Arquivo – Novo – Pasta. E o nome a ser preenchido: Arquivos de apoio 
 
Neste curso vamos realizar o projeto completo de um edifício. Os arquivos de arquitetura 
deste nosso projeto estão em formato “dwg”. Vamos fazer seu download neste momento, para 
utilizá-los em um momento oportuno. 
 
3) Efetuar download dos arquivos de arquitetura 
ƒ Clicar nos links que aparecem na tela. 
Estes arquivos estão presentes também no ambiente da biblioteca. 
 
ƒ Pode ser que o conteúdo seja bloqueado pelo navegador: Neste caso, você deve: 
ƒ Clicar na barra de aviso que surgiu; 
ƒ Selecionar a opção “Fazer o download de arquivo”. O arquivo será atualizado e a aula 
voltará ao início. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
10 
ƒ Você deve agora voltar ao ponto onde estávamos. 
ƒ Clicando novamente sobre o link 
ƒ Responder “Salvar” para a pergunta: Deseja salvar ou abrir este arquivo? 
ƒ Selecione a pasta que acabamos de criar, seguindo o caminho: Meus documentos - Curso 
Eberick - Arquivos de apoio. 
ƒ Clique no botão “Salvar”. 
 
Finalmente, temos a última e importante alteração que se faz necessária. É da resolução 
do monitor, que deve ser de no mínimo 1024 X 768 pixels. 
 
4) Alterar a resolução do monitor 
ƒ Clique com o botão direito do mouse na área de trabalho; 
ƒ Selecione a opção propriedades; 
ƒ Escolha a aba: configurações; 
ƒ Na opção “Resolução da tela”, utilize a escala para selecionar a opção 1024 x 768 – se você 
prefere utilizar uma resolução maior, não precisa alterá-la. 
ƒ Clique em “Aplicar” e, logo em seguida, no botão “OK”. Alguns ajustes de tamanho de tela 
podem ser necessários, e devem ser efetuados através dos botões do próprio monitor. 
2 Abrindo o programa 
Este curso pode ser feito utilizando a versão demonstrativa ou a versão normal do 
programa. 
É aconselhável, entretanto, o uso da versão demonstrativa do software Eberick para o 
acompanhamento deste curso, já que através dela você pode utilizar todos os módulos abordados 
neste curso. Esta versão pode ser obtida diretamente no site da AltoQi, acessando em: 
www.altoqi.com.br . 
Caso você já tenha adquirido juntamente aos módulos Formas, Escadas e Fundações, 
poderá optar por qualquer uma das versões. 
2.1 Versão Demonstrativa 
 
Instalando a versão demonstrativa 
ƒ Acesse o siteda AltoQi (www.altoqi.com.br). 
ƒ Clique em Downloads e localize o Eberick. 
ƒ Localize o item “Versão demonstrativa” e clique sobre ele. 
ƒ Informe sua chave de cliente e senha. 
ƒ Clique no botão download e escolha a opção Salvar. 
ƒ Após ter concluído o download, clique no botão Executar. 
ƒ Aceite todas as opções apresentadas, clicando em Avançar e Concluir. 
 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
11 
Após a instalação da versão demonstrativa, você deve seguir os passos que serão 
apresentados: 
1) Duplo clique sobre o ícone do Eberick Demonstrativo na área de trabalho; 
2) A primeira janela aberta é chamada “Sobre”, pois indica informações sobre o programa, como: 
versão, módulos disponíveis, etc. Nela, basta clicar em OK. 
 
Figura 2.1 – Janela Sobre. 
¨ 
Esta janela pode ser 
acessada sempre que 
necessário no menu: 
 “?” – Sobre. 
3) Diálogo, no qual se pode optar por “criar um novo projeto” e desligar o “Módulo Master”, 
clicando em seguida no botão OK. 
 
Figura 2.2 – Diálogo inicial para Versão Demonstrativa. 
2.2 Versão Normal 
No caso da versão normal do programa, para que os resultados apresentados no curso 
sejam análogos aos obtidos, deve-se desligar temporariamente o módulo Master antes de executar 
o programa. 
Assim, para iniciar as atividades deve-se executar os seguintes passos: 
1) Caso você tenha o módulo Master deve desabilitá-lo agora conforme indicado no vídeo: 
ƒ Caso o programa já esteja aberto, fechar o programa; 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
12 
ƒ Clicar no botão “Iniciar” e em seguida em “Executar”; 
ƒ Digitar o comando: “regedit” e clicar em Ok; 
ƒ Na árvore, acessar: \\Meu Computador\ HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\AltoQi\Eberick; 
ƒ Editar ª Novo ª Valor da Seqüência; 
ƒ Nome da seqüência = “Master” 
ƒ Clicar com o botão direito do mouse sobre a seqüência criada, e optar por “Modificar”; 
ƒ Dados do Valor = “0”; 
ƒ Feche a janela do Editor de registro. 
 
 
 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
13 
 
Figura 2.3 – Roteiro para desabilitar o módulo Máster. 
Importante 
! 
Este procedimento irá desabilitar temporariamente o módulo Master do software. 
Quando você terminar este curso deverá reabilitá-lo para fazer uso de seus 
recursos. Para isso, deve-se voltar ao “editor de registro” seguindo os mesmos 
passos apresentados anteriormente e novamente editar a Seqüência “Master” 
criada. Neste caso, deve ser atribuído o valor “1” no campo referente a “Dados do 
Valor”. 
 
2) Execute o programa Eberick através de um duplo clique sobre o ícone do Eberick na área de 
trabalho; 
3) No menu projeto, execute o comando “Novo”. Opcionalmente, clique no botão . 
3 Lançando um projeto novo 
Objetivo: 
ƒ Criar o projeto que será utilizado durante o curso e todos os outros projetos que você irá 
fazer. 
 
Trata-se de uma estrutura de cinco pavimentos, sendo um pavimento térreo, três 
pavimentos tipo e um pavimento cobertura. Entre os pavimentos, há um pé direito de 2,80m, exceto 
no térreo, em que a distância estimada até a fundação é de 1,50m. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
14 
 
Figura 3.1 – Descrição da edificação. 
Uma referência importante é o “nível Inferior”, que corresponde ao nível absoluto do projeto 
em relação à arquitetura. Refere-se sempre à face superior das vigas ou lajes do pavimento inferior 
do projeto. No caso do exemplo deste curso, o nível inferior é igual a zero. 
Vamos criar os pavimentos desta estrutura preenchendo o diálogo “Projeto novo” com os 
seguintes dados: 
 
Figura 3.2 – Diálogo “Projeto Novo”. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
15 
Não deu certo: 
ƒ Verifique novamente os dados digitados (principalmente as alturas e repetições) e também o 
valor do campo Nível inferior, comparando-os aos que aparecem na imagem. Agora clique no 
campo onde está o número de repetições da cobertura. 
ƒ Caso você tenha inserido algum dos pavimentos fora da ordem ou mesmo um pavimento a 
mais, utilize o botão “excluir” sobre os pavimentos que estiverem errados. Tome o cuidado de 
clicar sobre o pavimento que está mais acima dos demais antes de clicar novamente no botão 
“insere acima”. 
ƒ Se mesmo assim não estiver certo, clique no botão cancelar localizado no canto inferior do 
diálogo “Projeto novo” e repita a explicação deste passo. 
4 Estrutura de arquivos de projeto 
Objetivos 
ƒ Conhecer as funções da janela Projeto e seus usos; 
ƒ Apresentar as configurações do sistema; 
ƒ Compreender qual a relação entre os arquivos criados no projeto e no disco rígido. 
 Etapa01 - Criação do projeto.prj 
4.1 A janela Projeto 
A janela Projeto é a janela principal do programa, através da qual é possível navegar entre 
os diversos pavimentos e ambientes do EBERICK. A janela tem uma apresentação de forma 
hierárquica, podendo ser contraída ou expandida selecionando as opções [ - ] ou [ + ]. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
16 
 
Figura 4.1 – A janela Projeto. 
Fechei acidentalmente a janela: 
ƒ Caso você tenha fechado acidentalmente a janela, abra novamente o arquivo “Etapa 01 - 
Criação do projeto.prj” e prossiga a partir desse ponto. 
4.2 Configurações do Eberick 
As configurações no Eberick são organizadas, conforme seu contexto e aplicação, em três 
grupos principais: 
ƒ Configurações de desenho; 
ƒ Configurações de projeto; 
ƒ Configurações do sistema. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
17 
 
Figura 4.2 – Configuração de sistema. 
Algumas dessas configurações serão estudadas mais detalhadamente ao longo do curso. 
O último desses grupos contém uma configuração homônima, chamada “Configuração-
sistema”, que tem a função de definir o sistema de unidades e as pastas padrão utilizados no 
Eberick. 
A pasta padrão refere-se ao caminho do disco rígido que o programa irá utilizar como 
default no momento de abrir ou gravar um arquivo. 
Assim, para facilitar o trabalho durante o curso, será definida nessa configuração a pasta 
\\meus documentos\Curso Eberick\Arquivos de apoio\ 
 
Figura 4.3 – Janela “Configurações-Sistema”. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
18 
4.3 Gerenciamento dos arquivos do projeto 
Ao contrário do que era feito em programas mais antigos de análise estrutural, o Eberick 
guarda em um único arquivo de extensão “PRJ” os arquivos do projeto e, neste arquivo, ficam 
armazenadas todas as informações relativas à geometria, vínculos e carregamentos da estrutura. 
Ao ser gravado e ao ser aberto, o arquivo “PRJ” gera automaticamente cópias de 
segurança com a extensão ”BAK” e “SAV”, no mesmo endereço do disco onde foi definido o 
arquivo “PRJ”. 
 
Figura 4.4 – Simulação da criação dos arquivos Bak e Sav na elaboração de um projeto. 
 
Durante o desenvolvimento do projeto, entretanto, são utilizados outros arquivos (“DWG”, 
“DXF”, “CAD”, etc...) além dos arquivos de desenho gerados pelo programa, que constituem o 
próprio projeto (“PRC”, “CAD”, “DTS”, “DXF”) e que também são armazenados em um local a ser 
definido no momento da gravação. 
Para facilitar o acesso a esses arquivos, é possível definir atalhos na janela projeto que 
permitem abri-los diretamente a partir de seu local de origem no disco rígido, criando, assim, o que 
se pode chamar de “atalho”, “link” ou, simplesmente, “associação o arquivo ao projeto”. 
5 O ambiente Croqui 
Objetivo: 
ƒ Mostrar o funcionamento do ambiente croqui e as formas de instruções de comandos. 
 
O Croqui possui basicamente três áreas distintas: 
Menus, que agrupam todos os comandos do EBERICK separados de acordo com sua 
aplicação; 
Barras de Ferramentas, que contém botões de atalho para alguns dos comandos dos 
Menus. Podem ser posicionadas em qualquer ponto da área de trabalho para ajustar-se às 
preferências do usuário. É possível configurar quais são as barras deferramentas ativas através do 
menu Visualizar-Barras de ferramentas; 
Área de trabalho, que é um espaço de desenho em ambiente CAD, onde é feita a entrada 
gráfica dos dados para o programa. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
19 
 
Figura 5.1 – O ambiente Croqui. 
A área de CAD, ou área de trabalho, é configurável pelo usuário, que pode definir a 
aparência e algumas opções de usos de recursos. 
Para estudar essas opções, no menu Configurações, escolha a opção “CAD”. 
 
Figura 5.2 – Configurações de CAD. 
Configurações de CAD: 
ƒ Fonte Padrão: fonte a ser utilizada em todo o projeto; 
ƒ Cursor: podem ser definidos os tamanhos da mira e das linhas guia do cursor. Recomenda-se 
que o tamanho da mira fique entre 8 e 16 pixels; 
ƒ Captura: pode-se definir para cada tipo de captura se vai haver destaque e qual será a cor e 
tamanho do marcador; 
ƒ Cor do fundo: a cor do fundo do croqui é personalizada pelo usuário. 
5.1 Como executar comandos no Eberick 
Os comandos disponíveis no EBERICK podem ser executados de cinco maneiras: 
1ª) Menus principais – Localizados na parte superior da janela do aplicativo, variando de 
acordo com a janela corrente; 
2ª) Botões de atalho – Dispostos segundo a organização das barras de ferramentas. 
Pressionando-se o botão, o comando correspondente é ativado; 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
20 
3ª) Teclas de atalho – é a maneira mais eficiente e rápida de executar um comando, 
através da definição de uma combinação de teclas e letras. Para isso, acesse o menu 
“Configurações-Teclas de atalho”; 
 
Figura 5.3 – Diálogo: Configurações-Teclas de Atalho. 
4ª) Mnemônicos – são seqüências de letras que caracterizam um determinado comando e 
que podem ser digitadas na linha de comando; 
Exemplo: o comando <LINHA> possui o mnemônico [LINHA]. A lista com todos os 
mnemônicos do Eberick está disponível no ambiente da biblioteca, no Webensino, ou pode ser 
consultada em Configurações-Teclas de atalho, na opção Linha de comando. 
5ª) Menus de contexto – Consiste em selecionar um comando através do botão direito do 
mouse, clicando sobre o elemento que se deseja manipular. Cada tipo de elemento possui um 
menu contendo opções específicas. 
5.2 Ajuda para os comandos 
Com o Eberick, é possível obter um acesso rápido à explicação dos comandos, através do 
uso da tecla <F1> nos menus ou junto com as janelas do programa. 
Para exemplificar o uso desse excelente recurso: 
ƒ Acesse o menu “Configurações”; 
ƒ Posicione o mouse sobre o comando “Tecla de atalho”, sem executá-lo; 
ƒ Pressione a tecla F1 e repare que se abre uma janela com explicações sobre as teclas de 
atalho. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
21 
 
Figura 5.4 – Ajuda para os comandos. 
Você também poderá abrir a janela de ajuda para qualquer diálogo aberto pelo programa. 
6 Iniciando o trabalho 
Objetivos: 
ƒ Caracterizar a linha de comando e definir sua importância; 
ƒ Apresentar os comandos de visualização para facilitar a manipulação dos recursos 
gráficos. 
6.1 A linha de comando 
 
Figura 6.1 – A linha de comando. 
A linha de comando é a interface de comunicação entre o software e o usuário. É através 
dela que o programa solicita ao usuário as informações necessárias para a conclusão do 
comando. Também na linha de comando podem ser digitados mnemônicos para acesso rápido 
aos comandos. 
Uma vez executado um comando, o programa descreve sua execução com a seguinte 
sintaxe: 
ƒ O que estiver à esquerda do hífen corresponde ao comando propriamente dito; 
ƒ O que estiver à direita do hífen são os dados necessários para a conclusão do comando, ou 
seja, são dados que o programa requer que sejam informados pelo usuário. Caso haja algum 
valor entre parênteses, corresponde às ferramentas de captura, que serão estudadas a seguir. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
22 
O entendimento da linha de comando pode ser exercitado construindo alguns retângulos, 
como os indicados na figura a seguir: 
 
Figura 6.2 – Retângulos desenhados para exercitar a utilização da linha de comando. 
Importante 
! 
O trabalho utilizando o EBERICK necessita que o usuário acompanhe 
permanentemente a linha de comando para a execução de qualquer comando. 
Procure acostumar-se a trabalhar olhando todo o tempo para a linha de comando. 
Isso vai evitar que você cometa erros durante a execução do comando, o que reduz 
sua produtividade no uso do programa. 
6.2 Comandos de visualização 
As ferramentas de visualização mais utilizadas são: 
ƒ zoom; 
ƒ zoom anterior; 
ƒ atualizar; 
ƒ enquadrar; 
ƒ afastar; 
ƒ deslocamentos unidirecionais (Pan). 
� Os comandos de visualização são “transparentes”, isto é, podem ser acessados durante a execução de outros comandos, sem interrompê-los. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
23 
 
Para exemplificar o uso dessas ferramentas, pode-se aplicá-las sobre os retângulos 
construídos na seqüência listada: 
ƒ Executar o comando “Visualizar-Zoom (F5)”; 
ƒ Executar o comando “Visualizar-Zoom Anterior (F6)”; 
ƒ Executar o comando “Visualizar-Afastar (F2)”; 
ƒ Executar o comando ”Visualizar-Aproximar (Alt+F2)”; 
ƒ Executar o comando “Visualizar-Deslocar (“mãozinha”)”; 
ƒ Utilizar o teclado através das teclas “Ctrl + Setas”; 
ƒ Executar o comando “Visualizar-Atualizar (F7)”; 
ƒ Executar o comando “Visualizar-Enquadrar (Alt+F7)”; 
ƒ Enquadrar o desenho (Alt+F7), afastar (F2), selecionar todos os elementos e pressionar a tecla 
“Del”. 
6.3 Dicas fundamentais 
Importante 
! 
ƒ Não fique com o botão do mouse apertado. Sempre clique e solte 
imediatamente; 
ƒ Quando, por acaso, acontecer algum problema durante a execução de um 
comando, use a tecla “ESC” e depois F7 para atualizar a tela. 
ƒ Somente use o botão desfazer quando não desejar mais um determinado 
comando já executado com sucesso. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
24 
7 Sistema de coordenadas utilizado no Eberick 
Objetivos: 
ƒ Definir os sistemas de coordenadas do Eberick; 
ƒ Compreender as escalas de desenho utilizadas pelo programa. 
7.1 Escala do desenho 
No caso do Eberick, a indicação da escala que se está trabalhando com o desenho fica ao 
lado da linha de comando; 
Pode ser necessário alterar esta escala de trabalho para a estrutura que será lançada, o 
que pode ser feito através do comando “Manipular-Alterar escala”. Em geral, trabalha-se na escala 
1/50. 
A escala definida não tem influência durante a construção do desenho. O valor da escala 
influencia somente no momento da impressão e na hora de exportar e importar desenhos de 
arquivos dwg/dxf. 
Importante 
! As unidades de desenho no Eberick são em centímetros. 
7.2 Coordenadas absolutas 
Coordenada absoluta: Associada diretamente ao plano cartesiano padrão ou a um plano 
de coordenadas polares. 
 
No canto inferior direito da tela, conforme o cursor varia de posição as coordenadas são 
alteradas instantaneamente. 
Para a materialização da origem do sistema de coordenadas devem ser seguidos os 
seguintes passos: 
ƒ Ativar o comando “Construir-linha”; 
ƒ Digita-se o primeiro ponto da reta como sendo a origem, ou seja, digita-se o ponto: 0,0; 
ƒ Visualizar o início da reta “Visualizar-Enquadrar (ALT+F7)” ou “Deslocamentos direcionais 
(CRTL+setas)”; 
ƒ Digitar coordenadas 50,200 e pressionar “Enter”; 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
25 
ƒ Tecle Enter novamente para encerrar o comando; F7 para atualizar a visualização. 
Não deu certo: 
Qual foi seu problema? 
ƒ Não consegui fazer o primeiro ponto: 
Talvez você tenha esquecido de efetivar o comando “linha” ou estava com outro comando ativo. 
Pressione a tecla “Esc” três vezes e atualize a tela com o comando F7. 
ƒ Não consegui visualizar o ponto inicial da reta: 
Provavelmente seu problema é comos comandos de zoom. 
Deixe o mouse de lado, na posição que estiver. Pressione a tecla CTRL no teclado e mantendo-a 
apertada pressione as setas direcionais. Você vai perceber um deslocamento de posição da tela. 
Siga a reta, até o ponto onde está a origem, você vai encontrá-la! 
Se isso não funcionou, pressione três a cinco vezes o botão F2 para afastar o desenho e veja, 
através do movimento do mouse onde está a origem indicada pela variação dos valores das 
coordenadas. 
ƒ Não consegui fazer o segundo ponto: 
O segundo ponto é feito apenas digitando 50,200 na linha de comando. Porém você pode ter 
digitado “ponto” ao invés de “vírgula”. Então, se você desenhou uma linha errada apague-a 
clicando com o botão direito do mouse sobre ela e selecionando o comando apagar. Se não existe 
nenhuma linha, pressione a tecla “Esc” três vezes e atualize a tela com o comando F7 e tente fazer 
novamente a linha. 
7.3 Coordenadas relativas 
Coordenada relativa: Estado no qual se cria um sistema temporário de eixos cartesianos, 
somente durante a execução de um comando. São constituídas a partir da definição de um ponto 
de referência, possível através da introdução da função @ antes das coordenadas. Estas 
coordenadas podem ser polares ou cartesianas. 
 
 
Como exemplo de aplicação para as coordenadas relativas será de construído um 
quadrado de lado igual a 200cm, distante da origem em 300cm, a partir de quatro segmentos de 
reta, utilizando as coordenadas relativas cartesianas e polares. Deve-se proceder da seguinte 
forma: 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
26 
ƒ Ativar o comando “Construir-linha”; 
ƒ Definir o primeiro ponto através da coordenada global 300,0; 
ƒ Definir o segundo ponto por coordenadas relativas cartesianas, informando @0,200; 
ƒ Definir o terceiro ponto da mesma forma, com as coordenadas relativas @200,0; 
ƒ Definir o quarto vértice a partir da coordena relativa polar @200<270; 
ƒ Fechar o retângulo com a coordenada @200<180. 
 
Não deu certo 
Você teve algum destes problemas? 
ƒ Alguma reta não saiu horizontal ou vertical? 
Pode ser que, em algum dos passos listados não tenha sido digitado o @ antes da coordenada. 
Pressione o botão “Desfazer” tantas vezes quanto for necessário para desfazer até a reta que não 
está na horizontal ou vertical. 
Execute novamente o comando “linha” 
Clique sobre a última extremidade que você construiu. 
Repita os demais passos que estão faltando. 
ƒ Encerrei o comando sem querer: 
Você deve ter pressionado o comando “Enter” ou o botão direito do mouse além do necessário. 
Execute novamente o comando “linha”; 
Clique sobre a última extremidade que você construiu; 
Repita os demais passos que estão faltando; 
Se você não conseguir, apague essas linhas e reinicie esse tópico. 
 
 
 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
27 
 Aula 2 – Ferramentas de captura 
1 Precisão de desenhos 
Objetivos 
ƒ Capacitar plenamente o entendimento das funções de captura, diferenciando as capturas 
de ponto das ferramentas de captura. 
 Etapa01 - Criação do projeto.prj 
 
Uma das características do sistema CAD é a possibilidade de construção de elementos 
com bastante precisão, devido ao fato de que os elementos são construídos com base em 
coordenadas cartesianas e não em precisão visual. 
O Eberick possui um conjunto de funções de captura, formado por oito botões divididos 
em dois grupos: CAPTURA DE PONTOS e FERRAMENTAS DE CAPTURA. 
 
Para iniciar o trabalho: 
ƒ Execute o Eberick na área de trabalho; 
ƒ Desligue o módulo Máster; 
ƒ Abra o arquivo Etapa01 - Criação do projeto.prj que você fez o download para a pasta padrão 
\\meus documentos\Curso Eberick\Arquivos de apoio; 
ƒ Selecione o croqui do pavimento “Tipo 1” e dê dois cliques de mouse sobre ele. 
2 Captura de Pontos 
Os comandos de “captura de pontos” sempre selecionam pontos pertencentes ao 
elemento selecionado, de modo que somente funcionaram quando a “mira do mouse” estiver 
sobre o elemento. 
Captura de pontos: 
Ponto notável 
 
Ponto no elemento 
 
Intersecção 
 
Perpendicular 
 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
28 
2.1 Ponto notável 
 
 
Figura 2.1 – Funcionamento da captura “Ponto notável”. 
 
O funcionamento desta captura segue os seguintes preceitos: 
ƒ O programa verifica quais os elementos contidos na região da “mira” quando ocorre a seleção; 
ƒ Com base nos elementos contidos na mira, é adotado o ponto notável mais próximo da posição 
da “mira”. Nesse caso, o ponto é destacado através de um pequeno retângulo sobre o ponto 
capturado; 
ƒ Caso nenhum elemento esteja na região do cursor, o próprio ponto é utilizado. Nesse caso, 
nenhum elemento será destacado. 
 
Importante 
! 
Ao tentar capturar um ponto notável evite clicar exatamente sobre o ponto no qual 
vai ser efetuada a captura. Posicione o mouse um pouco antes ou depois e veja a 
marca da captura do ponto notável. Este procedimento impede uma série de erros 
sistemáticos. 
 
Utilizando-se da captura “Ponto Notável”, vamos construir o exemplo da Figura 2.2 
conforme os passos apresentados. 
 
Figura 2.2 – Exemplo de aplicação da captura “Ponto notável”. 
1) Desenhar a primeira linha 
ƒ Habilitar captura “Ponto Notável”; 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
29 
ƒ Executar o comando “Construir- linha”; 
ƒ Construir uma reta inclinada. 
2) Desenhar primeiramente um triangulo qualquer: 
ƒ Tecle “Enter” para iniciar novamente o comando “linha”; 
ƒ Clique na extremidade superior da linha quando aparecer a marca da captura; 
ƒ Defina o segundo ponto numa posição a direita e a baixo do primeiro ponto; 
ƒ Clique próximo à extremidade da primeira linha criada, quando aparecer a marca da captura. 
3) Determinar uma Mediana deste triângulo: 
ƒ Tecle “Enter” para iniciar novamente o comando “linha”; 
ƒ Capturar um vértice inferior do triângulo e ligá-lo ao ponto médio da reta oposta; 
ƒ Pressione “Enter” para encerrar o comando. 
2.2 Intersecção 
O tipo de captura intersecção é o mais completo de todos, englobando o funcionamento 
da captura notável com algumas alterações. 
 
Figura 2.3 – Funcionamento da captura “Intersecção”. 
Nesta captura, o importante é que a própria intersecção esteja contida na região do cursor, 
e não apenas o elemento. 
O funcionamento desta captura respeita os seguintes critérios: 
ƒ O programa verifica quais os elementos contidos na região da “mira” quando ocorre a seleção; 
ƒ Com base nos elementos selecionados, é verificado se existe alguma intersecção entre elementos 
na região do cursor. Caso exista, a intersecção tem preferência de seleção sobre os pontos 
notáveis, e é destacada com uma cruz; 
ƒ Caso não haja nenhuma intersecção na região do cursor, o programa escolhe o ponto notável 
mais próximo da mira, destacado com um pequeno retângulo; 
ƒ Caso nenhum elemento esteja na região do cursor, o próprio ponto é utilizado. Neste caso, 
nenhum elemento será destacado. 
 
� Ao tentar capturar um ponto notável com a captura intersecção evite clicar exatamente sobre o ponto no qual vai ser efetuada a captura. Clique um pouco antes ou depois e veja 
a marca da captura no ponto notável ou na intersecção. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
30 
 
Vamos continuar o exemplo anterior de modo a obter a outra mediana e a partir do 
baricentro construir uma reta até o outro vértice, conforme mostra a Figura 2.4. 
 
Figura 2.4 – Exemplo utilizando a captura “Intersecção”. 
1) Construindo outra Mediana 
ƒ Certifique-se de que a ferramenta de captura “Intersecção” está ativada; 
ƒ Execute o comando “Construir-linha” e clique sobre a extremidade de um dos vértices do 
triângulo; 
ƒ Posicione a mira sobre a face oposta ao vértice inicial e clique sobre seu ponto médio.2) Construindo o Baricentro 
ƒ Tecle “enter” para ativar novamente o comando “linha”; 
ƒ Posicione a mira sobre a interseção e, no momento que a captura estiver acesa, clique sobre esse 
ponto e inicie a reta; 
ƒ Clique sobre o vértice extremo, indicado pela captura de extremidade; 
ƒ Tecle “Enter” para encerrar o comando e “F7” para atualizar o desenho! 
2.3 Ponto no elemento (ponto qualquer) 
O tipo de captura “no elemento” (ou “mais próximo") é bastante diferente dos demais e 
usado apenas em situações muito específicas, pois captura um ponto qualquer no elemento, que 
não será nenhuma das suas extremidades. 
 
Figura 2.5 – Funcionamento da captura “Ponto no elemento (ponto qualquer)”. 
O ponto resultante dependerá da posição do cursor, tornando seu uso basicamente visual. 
Esta captura funciona da seguinte forma: 
ƒ Após selecionado o elemento, o programa verifica todos os elementos contidos na região da 
“mira”; 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
31 
ƒ Com base nos elementos selecionados, é destacado o elemento mais próximo da posição do 
cursor. A projeção do ponto do cursor no elemento definirá o ponto resultante, que será o ponto 
da linha mais próximo ao centro da mira (perpendicular), que é destacado com um círculo. 
 
 
Utilizando a mesma figura que vem sendo construída, aplica-se a captura “ponto qualquer” 
para obter a Figura 2.6. 
 
Figura 2.6 – Exemplo utilizando a captura “Ponto Qualquer”. 
1) Construindo uma linha em posição qualquer no elemento 
ƒ Ativar a captura “ponto no elemento”; 
ƒ Executar o comando “Construir-linha”; 
ƒ Como primeiro ponto, escolher um ponto qualquer no Croqui, fora da figura; 
ƒ Segundo ponto da reta será um ponto qualquer no lado do triângulo. 
2.4 Perpendicular 
Este tipo de captura se aplica quando se deseja construir um elemento perpendicular a 
outro existente. 
 
 
Figura 2.7 – Funcionamento da captura “Perpendicular”. 
Listamos alguns aspectos do funcionamento desta captura: 
ƒ Clicar sobre um ponto qualquer da linha destino; 
ƒ O programa verificará todos os elementos contidos na região da “mira”; 
� A captura ponto no elemento tem uso bastante restrito e, por suas características é bastante perigosa. Sempre que você precisar dela, lembre-se de desligá-la logo após seu 
uso trocando-a por outra captura. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
32 
ƒ O ponto resultante será a projeção (perpendicular) do ponto inicial sobre a linha encontrada; 
ƒ Caso nenhum elemento esteja na região do cursor, o próprio ponto é utilizado. 
Para a definição do ponto inicial de linhas e similares, ou para a inserção de elementos 
pontuais, a captura perpendicular comporta-se como se fosse a captura intersecção, permitindo a 
captura dos pontos notáveis já estudados. 
 
 
Na mesma figura que vem sendo construída, pode-se gerar uma reta exemplo para uso da 
captura “Perpendicular”, como mostrado na Figura 2.8. 
 
Figura 2.8 - Exemplo utilizando a captura “Perpendicular”. 
1) Construindo uma linha perpendicular à outra: 
ƒ Ativar captura “perpendicular”; 
ƒ Executar o comando “Construir-linha”; 
ƒ Clicar num ponto fora da figura; 
ƒ Clicar sobre a linha com quem se formará o ângulo reto; 
ƒ Teclar “Enter” e “F7”. 
3 Ortogonal 
O comando “ortogonal” não executa uma função, mas define um COMPORTAMENTO na 
construção dos elementos no CAD. 
A seguir, são mostradas as formas de se ativar o comando “ortogonal”. 
� Ao tentar construir uma linha perpendicular a outra existente, evite clicar sobre o ponto no qual é formado o ângulo reto. Clique em qualquer outro ponto da linha e veja a linha 
“correndo” até o ponto no qual é formado o ângulo reto. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
33 
 
v 
Barra de ferramentas de CAD 
 
 
v 
Menu: Ferramentas - Ortogonal 
 
 
A Figura 3.1 apresenta algumas retas construídas com o comando “ortogonal” ativo. 
Percebe-se que suas direções são horizontais e verticais, unicamente. 
 
Figura 3.1 – Retas construídas utilizando o comando ortogonal. 
 
Importante 
! Não se pode confundir a captura Perpendicular, que forma um elemento em ângulo reto com outro selecionado, e o modo Ortogonal que constrói elementos nas direções horizontais e verticais. 
 
Na mesma figura do triângulo, como exemplo, construir-se-á um indicador do baricentro do 
triangulo, utilizando o modo ortogonal. 
 
� O modo ortogonal também pode ser executado via teclado, através da função [F8]. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
34 
 
Figura 3.2 – Exemplo de indicador construído com o modo “Ortogonal” ativo. 
1) Uso do modo ortogonal 
ƒ Afastar a figura, clicando em “Visualizar-Afastar”, ou apenas o atalho: “F2”; 
ƒ Ativar o comando “Construir-indicador”; 
ƒ Definir o primeiro ponto do indicador abaixo e à esquerda da figura; 
ƒ Pressionar a tecla F8, para acionar o comando Ortogonal; 
ƒ Definir o segundo ponto da linha um pouco à direita do primeiro ponto. 
Não consegui fazer: 
ƒ Se você não conseguiu fazer essa etapa é provável que não tenha executado o comando 
“indicador” corretamente. 
ƒ Nesse caso, pressione duas vezes a tecla “ESC” e uma vez a tecla “F7”. 
ƒ Caso você tenha construído alguma linha errada no lugar do indicador apague-a com o 
comando “manipular-apagar”. 
ƒ Agora clique novamente no botão “repetir explicação” e tente novamente. 
 
2) Direcionar o terceiro ponto para o baricentro. 
ƒ Clicar próximo à intersecção do baricentro 
ƒ Pressione a tecla “Enter” e, em seguida, “F7” para atualizar o desenho. 
Não consegui fazer: 
ƒ Se você não conseguiu continuar com o indicador ou executou uma operação errada, pressione 
duas vezes a tecla “ESC” e clique uma vez no botão “Desfazer” ou vá ao menu “Manipular” e clique 
em “Desfazer”. 
ƒ Agora clique novamente no botão “repetir explicação” e tente novamente. 
 
3) Concluindo o texto indicativo: 
ƒ Ativar o comando “texto” na barra de ferramentas “Construir”; 
ƒ Digitar o texto: “Baricentro”; 
ƒ Clicar OK e clicar sobre a linha horizontal do indicador; 
ƒ Pressionar a tecla “F7” para atualizar o desenho. 
 
Curso Básico AltoQi Eberick 
35 
Não consegui fazer: 
ƒ Se você não conseguiu construir o texto, pressione duas vezes a tecla “ESC” para desfazer o 
comando e repita o comando; 
ƒ Para isso, clique novamente no botão “repetir explicação” e tente novamente. 
4 Ferramentas de captura 
Ponto médio 
 
Ponto relativo 
 
Quadrante 
 
Ponto da 
intersecção 
 
 
As ferramentas de captura são comandos auxiliares para seleção de pontos que utilizam 
“pontos de referência” a partir de um ou dois elementos já construídos. 
As ferramentas de captura são usadas associadas à captura de pontos, devendo ser 
ativadas somente no momento de sua utilização. 
 
 
4.1 Captura Ponto Relativo 
A ferramenta “ponto relativo” é geral e serve para construção de elementos que tenham 
uma distância qualquer a partir do seu ponto de referência. 
 
Figura 4.1 – Princípio de funcionamento da ferramenta “Ponto relativo”. 
Fundamentalmente, para definirmos um ponto relativo devemos informar sempre um 
“ponto de referência” e um “deslocamento” a partir deste ponto de referência. 
� Sempre após seu uso, é necessário que as “ferramentas de captura” sejam desligadas! 
 
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36 
Para exemplificar a ferramenta ponto relativo, serão construídos dois retângulos, sendo o 
primeiro, de referência, com 200 cm de lado. 
 
 
Figura 4.2 – Construção de retângulos utilizando a ferramenta “Ponto relativo”. 
1) Criar o retângulo de referência: 
ƒ Executar o comando “Construir-retãngulo”; 
ƒ Na linha de comando, digite a coordenada 500,0 e tecle “enter”; 
ƒ Informe o segundo ponto do retângulo com a coordenada 700,200 e tecle “enter”. 
Não consegui fazer:ƒ Se você não conseguiu construir esse retângulo, pressione a tecla “ESC” duas vezes e clique no 
botão “repetir explicação” para ver novamente como fazer. 
2) Definir o primeiro ponto do retângulo interno: 
ƒ Execute o comando “Construir-linha”; 
ƒ Ative a ferramenta “Ponto relativo” na barra de ferramentas; 
ƒ Clicar próximo do vértice inferior esquerdo do retângulo já construído; 
ƒ Digite na linha de comando o deslocamento de (30,30) e tecle “enter”. 
Não consegui fazer: 
ƒ Se você construiu o retângulo, mas não conseguiu fazer o primeiro ponto, pressione a tecla 
“ESC” duas vezes; 
ƒ Certifique-se de que você está com a captura “intersecção” e a ferramenta “ponto relativo” 
ligadas. Agora clique no botão “repetir explicação” para ver novamente como fazer. 
3) Finalizando a primeira linha: 
ƒ Posicione o cursor sobre o vértice superior esquerdo do retângulo e clique sobre esse ponto 
ƒ Informe na linha de comando um deslocamento de (30,-30) 
ƒ Tecle “enter” e depois “F7”. 
Não consegui fazer: 
ƒ Pressione a tecla “ESC” duas vezes; 
ƒ Se a linha que você criou ficou torta utilize uma vez o comando “Desfazer” (através do atalho ou 
do menu “manipular”) para poder construir novamente a linha; 
ƒ Agora clique no botão “repetir explicação” para ver novamente como fazer. 
4) Construindo mais duas linhas: 
 
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ƒ Posicione o cursor sobre o vértice superior direito do retângulo externo e clique sobre esse ponto; 
ƒ Informe na linha de comando um deslocamento de (-30,-30) e tecle “enter”; 
ƒ Posicione o cursor sobre o vértice inferior direito do retângulo externo e clique sobre esse ponto; 
ƒ Informe na linha de comando um deslocamento de (-30,30) e tecle “enter” e depois “F7”. 
Não consegui fazer: 
ƒ Pressione a tecla “ESC” duas vezes; 
ƒ Se a linha que você criou ficou torta utilize uma vez o comando “Desfazer” (através do atalho ou 
do menu “manipular”) para eliminar a linha que está com erro; 
ƒ Desligue temporariamente a ferramenta “ponto relativo” e execute novamente o comando 
“Construir- linha” clicando sobre a última extremidade que está na posição correta; 
ƒ Agora ligue novamente a ferramenta “ponto relativo” e continue os trechos que faltam. 
5) Construindo a última linha: 
ƒ Desligue a ferramenta “ponto relativo”; 
ƒ Clique diretamente na extremidade da linha interna; 
ƒ Tecle “enter” duas vezes para encerrar o comando e “F7” para atualizar a tela. 
Não consegui fazer: 
ƒ Pressione a tecla “ESC” duas vezes; 
ƒ Desligue temporariamente a ferramenta “ponto relativo” e execute novamente o comando 
“Construir- linha” clicando sobre a última extremidade que está na posição correta; 
ƒ Agora clique sobre o último vértice do retângulo interno que ficou faltando para completar esse 
retângulo. 
4.2 Captura Ponto Médio 
Este tipo de captura é adequado quando se quer selecionar o ponto médio a partir de dois 
pontos de referência. 
 
Figura 4.3 – Construção de retângulo utilizando a ferramenta “Ponto médio”. 
1) Construir um retângulo interno aos existentes: 
ƒ Executar o comando “Construir – linha”; 
ƒ Ativar a captura “ponto médio”; 
ƒ Definir o primeiro e o segundo ponto de referência; 
ƒ O programa retornará com o ponto médio entre os pontos de referência; 
 
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ƒ Os pontos seguintes são determinados da mesma forma; 
ƒ Ao final da última linha, tecle “enter” e “F7” para atualizar a tela. 
 
Não consegui fazer: 
ƒ Se você não conseguiu iniciar esse novo retângulo, pressione a tecla “ESC” duas vezes e clique 
no botão “repetir explicação” para ver novamente como fazer. 
 
Uma das linhas ficou torta: 
ƒ Pressione a tecla “ESC” duas vezes; 
ƒ Utilize uma vez o comando “Desfazer” (através do atalho ou do menu “Manipular”) para eliminar 
a linha que está com erro; 
ƒ Execute o comando “Construir – linha” e clique nos dois pontos de referência correspondentes 
ao último vértice lançado e continue os trechos que faltam. Se necessário, clique no botão “repetir 
explicação” para ver novamente como fazer. 
 
 
4.3 Captura Quadrante 
A ferramenta Quadrante se baseia na ferramenta Ponto Relativo, porém sua aplicação é 
vantajosa quando os valores dos deslocamentos são repetitivos em valor absoluto, variando 
somente os sinais. 
 
Figura 4.4 – Princípio de funcionamento da ferramenta “Quadrante”. 
A lógica de aplicação da ferramenta “Quadrante” é a que segue: 
ƒ Definir um deslocamento padrão em duas direções; 
ƒ Definir um ponto de referência, a partir do qual são criados sistemas com quadrantes imaginários; 
ƒ Com estes quadrantes, ao clicar sobre um ponto qualquer situado no primeiro quadrante, o 
programa posiciona o ponto deslocado nessa direção com os valores de deslocamentos padrão 
pré-definidos; 
� A barra de espaço passa a funcionar como botão <Enter>, para confirmação de etapas e para repetir o último comando. 
 
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ƒ Da mesma forma, se o mouse for posicionado em qualquer dos demais quadrantes, os 
deslocamentos são constantes, porém a direção muda. 
 
Para exemplificar o uso da ferramenta quadrante, será construído um retângulo com 110 
cm de lado, interno 15cm ao menor dos retângulos. 
 
Figura 4.5 – Retângulo construído a partir da ferramenta “Quadrante”. 
1) Ferramenta Quadrante: 
ƒ Execute o comando “Construir – linha”; 
ƒ Ative a ferramenta Quadrante; 
ƒ Defina o valor do deslocamento padrão, em valor absoluto, como sendo (15,15); 
ƒ Tecle “enter”. 
2) Lançando o primeiro ponto: 
ƒ Selecione o ponto de referência no vértice inferior esquerdo do retângulo interno; 
ƒ Informar a direção do deslocamento, clicando em qualquer ponto no 1º quadrante de desenho 
selecionado, procurando regiões nas quais não haja interferências de outros elementos. 
3) Nos próximos casos, bastam dois passos: 
ƒ Selecionar o ponto de referência; 
ƒ Informar a direção do deslocamento. 
 
Não consegui fazer: 
ƒ Se você não conseguiu definir o deslocamento padrão, pressione a tecla “ESC” duas vezes e 
clique no botão “repetir explicação” para ver novamente como fazer. 
 
Uma das linhas ficou torta: 
ƒ Pressione a tecla “ESC” duas vezes; 
ƒ Utilize uma vez o comando “Desfazer” (através do atalho ou do menu “manipular”) para eliminar 
a linha que está com erro; 
ƒ Execute o comando “Construir – linha” e clique no ponto de referência correspondente ao último 
vértice lançado e continue os trechos que faltam. Se necessário, clique no botão “repetir 
explicação” para ver novamente como fazer. 
 
 
 
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4.4 Captura Ponto da Intersecção 
A ferramenta "Ponto na Intersecção" tem por finalidade capturar um ponto do desenho, que 
seria a projeção da intersecção de linhas ou poligonais não paralelas, através da seleção destas 
linhas. 
 
Figura 4.6 – Exemplo de seleção feita a partir da ferramenta de captura “Ponto da Intersecção”. 
Como exemplo de aplicação desta ferramenta, vamos construir sobre os retângulos já 
desenhados algumas retas paralelas às diagonais destes utilizando a Captura Ponto de 
Intersecção. 
Para melhor compreensão, vamos chamar os retangulos de 1, 2, 3 e 4, respectivamente de 
fora para dentro. 
 
Figura 4.7 – Exemplo de construção de linhas diagonais a partir da ferramenta “Ponto da Intersecção”. 
1) Construção da primeira linha diagonal: 
ƒ Executar o comando “Construir – Linha”; 
ƒ Habilitar a ferramenta de captura “ponto da intersecção”; 
ƒ Selecionar o lado inferior do quadrado 2 e o lado esquerdo do quadrado 3; 
ƒ Selecionar o lado direito do quadrado 2 e o lado superior do quadrado 3; 
ƒ Pressione a tecla “enter” e depois a tecla “F7”. 
2) Construção da segunda linha diagonal: 
ƒ Selecionar o lado inferior do quadrado 2 e o lado esquerdo do quadrado 4;