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Motivação, flexibilidade e liderança
 Perfil do líder na área educacional
 Um dos conceitos de liderança mais utilizados hoje é o conceito de James 
Hunter. Para ele, “liderança é a habilidade de influenciar as pessoas para trabalha-
rem com entusiasmo a fim de atingir metas para o bem comum, com caráter que 
inspire confiança.” 
 Algumas frases descrevem bem a liderança:
 • “O líder tem a cabeça nas nuvens e os pés no chão.” 
 • “Eu não tenho ideia alguma sobre como ensinar alguém a ser líder, mas sei 
que você jamais será líder se não houver alguém disposto a segui-lo.” (W. Bennis) 
 • “O líder é o ‘servidor’ de seus seguidores porque ele remo-ve os obstácu-
los que os impedem de fazer o seu trabalho. O verdadeiro líder permite que seus 
seguidores realizem todo o seu potencial”. (James Hunter)
 
 Existe uma grande diferença entre liderar e gerenciar:
 • Gerenciar é fazer com que as pessoas façam o que tem que ser feito.
 • Os gerentes empurram. Os líderes puxam.
 • Os gerentes comandam. Os líderes comunicam.
 Ciclo da liderança
 Requisitos para uma boa liderança
 Algumas frases descrevem bem a liderança:
 1. Não seja pedante: demonstração ostensiva de que sempre sabe mais que 
os outros.
 2. Não seja megalomaníaco: mania de grandeza.
 3. Não seja paroleiro: falar exageradamente. Isso é forma disfarçada de 
mentir.
 4. Não seja reclamador: nunca está satisfeito. Nada satisfaz.
 5. Não seja inconstante: mudando de atitude a toda hora.
 6. Não seja egoísta: pensar somente em si, cuidar só de si.
 7. Não seja precipitado: tomar atitudes imprudentemente.
 8. Não seja antipático: personalidade indesejável.
 Lembre-se que há diferenças entre um chefe e um líder, como: 
 • Chefe: tem a visão curta x Líder: tem a visão panorâmica.
 • Um administra recursos humanos; outro lidera pessoas.
 • Um precisa ganhar sempre; outro precisa ganhar mais do que perder.
 • Um tem todo o poder; outro tem competência.
 • Para um, conflitos são aborrecimentos; para outro, confli-tos são lições.
 • Para um, crises são riscos; para outro, crises são oportunidades.
(Disponível em: <www.jornaldoempreendedor.com.br/destaques/ 
10-artigos-incriveis-sobre-lideranca#.U9G6gUDG-Bo>. Adaptado.)
 Atividade
 Escreva cinco caracterísiticas, atributos ou comportamen-tos que fazem de 
uma pessoa um modelo de liderança para você.
 Resolução de atividade
 Existem inúmeros atributos, características ou comporta-mentos que de-
monstram o perfil de líder. Os principais são: poder de influenciar os outros, boa 
comunicação, disposição para ajudar e ouvir os outros, ser multitarefa, assumir a 
res-ponsabilidade pelos atos e senso de justiça.
Trechos do livro Múltiplas Competências para os Profissionais da Educaçãol
da Prof.ª Josemary Morastoni
 Confira um trecho da videoaula que acompanha o conteúdo deste livro:
Trechos da videoaula sobre 
Múltiplas Competências para os Profissionais da Educação
 Para você que ficou interessado neste tema, saiba que pode se tornar um 
especialista nele cursando nossas pós-graduações abaixo:
• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO
• ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL
• ATENDIMENTO ESCOLAR ESPECIALIZADO
• COMPREENSÃO DE TEXTOS E TRADUÇÃO DA LÍNGUA ESPANHOLA
• COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO EDUCACIONAL
• CULTURA E LITERATURA
• DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR
• EDUCAÇÃO AMBIENTAL
• EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA
• EDUCAÇÃO DO CAMPO
• EDUCAÇÃO E SOCIEDADE
• EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL
• EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA AUDITIVA
• EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
• EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL, FÍSICA E PSICOMOTORA
• EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA VISUAL E SISTEMA BRAILLE
• EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM DEFICIÊNCIA VISUAL, AUDITIVA E SURDOCEGUEIRA
• EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM TGD E ALTAS HABILIDADES
• EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
• EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA COM ÊNFASE EM SURDEZ E LIBRAS
• EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA COM ÊNFASE EM TECNOLOGIA ASSISTIVA E COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA
• EDUCAÇÃO ESPECIAL E PSICOMOTRICIDADE
• EDUCAÇÃO INCLUSIVA
• EDUCAÇÃO INFANTIL
• EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
• EDUCAÇÃO, POLÍTICA E SOCIEDADE
• ENSINO LÚDICO
• ENSINO RELIGIOSO
• GESTÃO DAS POLÍTICAS SOCIAIS
• GESTÃO DE PROJETOS SOCIAIS
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• GESTÃO ESCOLAR - ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO
• GESTÃO PÚBLICA
• INSPEÇÃO ESCOLAR
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• LÍNGUA PORTUGUESA - REDAÇÃO E ORATÓRIA
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• METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
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• ORIENTAÇÃO, SUPERVISÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR
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