AV2 LIBRAS

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1a Questão (Ref.: 201401351195) Pontos: 0,0 / 0,5 
As palavras das línguas são agrupadas e organizadas em classes específicas. Essa organização ocorre em 
categorias gramaticais. Na gramática da LIBRAS, os pronomes QUE e QUEM 
 
 Não há concordância em relação ao gênero ou ao número. São fundamentais para a formação de 
classificadores descritivos, assumindo de maneira icônica a qualidade/forma de um objeto. São 
posicionados na frase logo após o substantivo 
 São utilizados no início ou final da frase, dependendo do contexto, caracterizam-se, essencialmente, pela 
expressão facial interrogativa feita simultaneamente ao pronome. 
 
São os possessivos que não apresentam concordância de número (pelo menos não em relação ao objeto) 
e nem de gênero. Concordam sempre em relação à pessoa do discurso. 
 
São duas categorias gramaticais, não apresentam diferenças, sendo possível diferenciá-las apenas a 
partir do contexto. As relações estabelecidas são as mesmas da norma padrão encontrada em boa parte 
das línguas orais. 
 
São utilizados como uma espécie de marca sintática para indicar o tempo verbal na frase. Em geral, 
ficam no início da frase. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201401249455) Pontos: 0,5 / 0,5 
 em datilologia completa o provérbio: 
 
 
 Mais vale um ___________ na mão do que dois voando. 
 
Dinheiro na mão é _____________. 
 
Casa que todos mandam quem tem __________ obedece. 
 
Nem que a _______ tussa. 
 
Água mole __________ dura tanto bate até que fura. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201401347626) Pontos: 1,0 / 1,0 
A formação de sentenças em LIBRAS ocorre seguindo uma estrutura própria das Línguas de Sinais, ou seja, na 
LIBRAS a ordem básica é a ordem direta, seguindo a ordem a sentença é Sujeito - Verbo - Objeto. Das 
sentenças abaixo, identifique a que mais é utilizada, isto é, aquela que aparece Na LIBRAS sem restrições. 
 
 
No cesto de lixo, a bola caiu. 
 O Menino comeu a fruta. 
 
Uva, Pera, Maçã, o menino gosta dessas frutas. 
 
A fruta, o menino comeu. 
 
A bola, João jogou na parede. 
 4a Questão (Ref.: 201401245399) Pontos: 0,5 / 0,5 
Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: 
(CONCURSO PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS) 
 
 
Meio alternativo de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda. 
 Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios 
 
Resultado de pesquisa em países avançados onde a comunidade surda tem intensa participação social. 
 
Forma institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda. 
 
Forma substitutiva à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201401245429) Pontos: 0,5 / 0,5 
Assinale a alternativa que não revela uma diferença de hábitos, crenças e direitos próprios de surdos no seu 
cotidiano em relação ao do ouvinte. 
 
 
Os surdos usam celular para se comunicar, mas somente através de mensagens. 
 
Para um surdo é normal passar entre duas pessoas conversando. 
 Um surdo não pode dirigir em função de sua deficiência auditiva. 
 
Para um surdo não é falta de educação fazer barulho ao tomar líquidos. 
 
Na casa de surdos a campainha, ao invés de sonora, funciona através do piscar de luzes. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201401247310) Pontos: 0,0 / 1,0 
O INES ¿ Instituto Nacional de Educação de Surdos - foi fundido no Brasil por: 
 
 
Dom Pedro I. 
 Ernest Huet. 
 Presidente Fernando Henrique Cardoso. 
 
Presidente Getúlio Vargas. 
 
Pelos professores de surdos da época. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201401245413) Pontos: 0,5 / 0,5 
Geralmente as pessoas estão acostumadas a associar língua ao uso de voz. Assim, quando se referem à Língua 
de Sinais, que exige uma associação entre língua e os sinais, normalmente as pessoas apresentam concepções 
inadequadas à associação Língua/Sinais. Marque a opção que desmistifica tais concepções: 
 
 
As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade semelhante às línguas orais, ou seja, são línguas 
em que a produção discursiva é estabelecida através do canal oral-auditivo também. 
 
A Língua de Sinais seria uma mistura de pantomima e gesticulação concreta, incapaz de expressar 
conceitos abstratos. 
 
A língua de sinais seria um sistema de comunicação superficial com conteúdo restrito. 
 As línguas de sinais apresentam-se numa modalidade diferente das línguas orais, ou seja, são línguas em 
que a produção e percepção discursiva não é estabelecida através do canal oral-auditivo, mas, sim, 
visual-espacial. 
 
Haveria uma única língua de sinais usada por todas as pessoas surdas. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201401245411) Pontos: 0,5 / 0,5 
A fluência em LIBRAS não implica: 
 
 
O conhecimento dos sinais e competência em seu uso. 
 
A competência no uso e leitura da datilologia. 
 
A ampliação da consciência corporal e uso do espaço. 
 A uso de leitura labial. 
 
O uso da expressão corporal e facial. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201401267490) Pontos: 0,0 / 1,5 
O que são construções com FOCO na língua de sinais? Dê exemplos. 
 
 
Resposta: Diferente do significado na cultura ouvinte, o foco da ênfase ao que se fala em uma determinada 
frase, fazendo com que o surdo atente mais para a oração ou ação que se queira apontar. Exemplo: Andar, irei 
hoje andar; estudar, vou estudar agora; nadar irei nadar amanhã. 
 
 
Gabarito: As construções com Foco são aquelas que apresentam constituintes duplicados dentro da mesma 
oração. Essas cópias ocorrem quando o constituinte é enfatizado, mas de forma diferente da ênfase dada aos 
tópicos. O foco é gerado quando há uma informação interpretada com entonação mais marcada, ou seja, 
focalizada.EU PERDER LIVRO PERDER 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201401267481) Pontos: 0,0 / 1,5 
Defina Datilologia e sua função como empréstimo linguístico na língua brasileira de sinais. 
 
 
Resposta: Conjunto de sinais utilizados na comunicação em libras, somado com a disposição visual, espacial e 
semblantes, fazendo com que a comunicação seja eficiente com o surdo. 
 
 
Gabarito: Datilologia é a representação manual da ortografia da língua portuguesa. Cumpre a função de 
empréstimo linguístico porque introduz na LIBRAS novas palavras que não tem sinais próprios.