Gramática española

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Sumario 
 
 Página 
 Introducción 6 
Unidad Título / Número de ejercicios 
1 Género de los nombres, pautas generales / 1 9 
2 Género de los nombres: la mañana, el mañana / 3 11 
3 Algunos plurales: el lunes, los lunes / 3 14 
4 Hacer, deshacer / 6 17 
5 Corto, acortar / 3 20 
6 Auto- / 2 24 
7 In-, des-, a- / 7 25 
8 -Azo, -ada / 3 31 
9 Ble / 4 34 
10 Diminutivos, nombres / 7 37 
11 Diminutivos, adjetivos / 3 40 
12 Diminutivos, uso / 3 42 
13 Aumentativos / 2 44 
14 Re- / 2 45 
15 -Ucho, -ote... / 3 47 
16 Superlativo absoluto / 3 50 
17 Superlativo absoluto / 3 53 
18 Superlativo relativo / 3 56 
19 Ya / 6 58 
20 Determinantes como adjetivos calificativos / 6 61 
21 Día, diariamente / 4 64 
22 Concordancia / 2 67 
23 El siglo XXI / 3 69 
24 Solo, no... sino, nada más, más que / 4 72 
25 ¿No...? / 3 75 
26 Sentido negativo o positivo / 4 78 
27 Poco, un poco / 7 81 
28 A escondidas, a ciegas... / 6 84 
29 Abajo-arriba, debajo-encima / 4 87 
30 Un pobre hombre, un hombre pobre / 1 90 
31 Menudo chico, chico menudo / 2 92 
32 Los niños inteligentes, los inteligentes niños / 2 94 
33 Combinaciones: mucho más, estos dos, todo este / 4 96 
34 Combinaciones: todo mi, todo este / 3 99 
35 Combinaciones: mi otro, este otro / 3 101 
36 Combinaciones: todo mi, mi primer / 4 103 
37 Cualquier, todo, todos los / 2 105 
38 ¡Esa puerta! / 2 107 
39 El hombre este / 2 109 
40 Sendos, sendas / 2 111 
 
 
 
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4 Gramática española en 1.900 ejercicios (Superior) - www.zonaele.com 
41 Tal, tanto / 4 112 
42 Adjetivos posesivos / 5 115 
43 Pronombres posesivos / 3 119 
44 Pronombres átonos / 12 122 
45 Pronombres átonos con imperativos / 2 129 
46 Énfasis de los verbos reflexivos / 5 130 
47 Énfasis de los verbos recíprocos / 3 133 
48 Se: verbos reflexivos y recíprocos / 2 136 
49 Pronombres personales tónicos / 2 138 
50 Me, nos: dativo de interés / 2 140 
51 Se: deponente / 3 141 
52 Se: modificador léxico / 3 142 
53 Oraciones impersonales con se y pasiva refleja / 5 145 
54 Encargo / 2 149 
55 Ser que, énfasis / 3 151 
56 ¿Soy atento o estoy atento? / 5 154 
57 Ser inquietante, estar inquieto / 6 157 
58 Ser y estar + preposición / 4 161 
59 Volverse, ponerse, hacerse, quedarse / 4 165 
60 Pretérito pluscuamperfecto de indicativo, usos / 2 168 
61 Condicional imperfecto, usos / 3 170 
62 Futuro perfecto de indicativo, usos / 2 173 
63 Condicional perfecto, usos / 2 174 
64 Pretérito anterior, formación / 4 175 
65 Pretérito anterior, uso: cuando hubo entrado... / 2 178 
66 Preposición + infinitivo / 3 180 
67 Empezar a + infinitivo / 5 182 
68 Acabar de + infinitivo / 2 185 
69 Infinitivo perfecto, formación / 3 187 
70 Infinitivo perfecto: reproches / 3 189 
71 Infinitivo perfecto, uso / 5 191 
72 Deber de + infinitivo perfecto / 2 194 
73 Debería + infinitivo perfecto / 3 196 
74 Puede + infinitivo perfecto y podría + infinitivo perfecto / 5 198 
75 Cuadro comparativo / 0 201 
76 Gerundio, formación irregular / 3 202 
77 Ir + gerundio / 1 204 
78 Perífrasis y locuciones de gerundio / 4 205 
79 Seguir + gerundio / 4 208 
80 Estar + gerundio / 2 210 
81 Gerundio, sin + infinitivo / 2 212 
82 Acabar + gerundio, acabar por + infinitivo, al final / 3 214 
83 Gerundio perfecto, formación / 6 217 
84 Gerundio en construcciones absolutas / 6 220 
85 Participio pasado, formación irregular / 18 224 
86 Estar + participio / 3 231 
87 Participio pasado en construcciones absolutas / 3 233 
88 Participio presente, formación / 2 236 
 
 
 
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5 Gramática española en 1.900 ejercicios (Superior) - www.zonaele.com 
89 Participio presente, uso: nombre / 4 238 
90 Participio presente, uso: adjetivo / 5 241 
91 Usos del subjuntivo: ojalá / 5 244 
92 Usos del subjuntivo: así, quien, que / 4 247 
93 Usos del subjuntivo: verbo introductor / 19 250 
94 Prohibir + infinitivo / 3 257 
95 Usos del subjuntivo: verbos de percepción / 7 259 
96 Usos del subjuntivo: verbos de percepción negativos / 3 264 
97 Usos del subjuntivo: verbos de comunicación / 3 266 
98 Escuchar + infinitivo / 2 268 
99 Usos del subjuntivo: imperativo subjuntivo / 5 270 
100 Usos del subjuntivo: opiniones / 5 273 
101 Usos del subjuntivo: posibilidad / 6 276 
102 Usos del subjuntivo: posibilidad y seguridad / 5 279 
103 Usos del subjuntivo: certeza e incertidumbre / 6 282 
104 Usos del subjuntivo: lo raro y lo normal / 6 286 
105 Usos del subjuntivo: nombre + de que / 5 289 
106 Usos del subjuntivo: alguien que, nadie que / 3 292 
107 Oraciones adjetivas / 16 294 
108 Estilo directo, estilo indirecto / 0 303 
109 Estilo directo e indirecto: cante  cantara / 5 305 
110 Voz pasiva / 4 308 
111 Textos: indicativo-subjuntivo / 3 311 
112 Preposiciones de especificación: de, con, a / 3 313 
113 Preposiciones con personas: entre, a, por / 3 315 
114 Preposiciones de tema / 2 317 
115 Preposiciones de lugar / 3 319 
116 Preposiciones de causa y finalidad: para y por / 5 322 
117 Preposiciones de causa: por culpa de, gracias a... / 4 325 
118 Preposiciones formales de causa y finalidad / 3 328 
119 Preposiciones formales / 2 331 
120 Preposiciones de manera o modo / 7 333 
121 Preposiciones de medio o instrumento / 2 337 
122 Régimen preposicional / 11 339 
123 Adjetivo + preposición / 6 344 
124 Nombre + preposición / 1 347 
125 Preposiciones, resumen / 7 348 
126 Nexos de coordinación / 5 352 
127 Énfasis de la coordinación / 3 355 
128 Nexos de causa: porque, que, como / 4 357 
129 Nexos de causa: es que / 2 360 
130 Nexos de causa: de tan/tanto / 4 361 
131 Nexos de causa: ¿por qué motivo... ? ¿a santo de qué...? / 5 364 
132 Negación de la causa / 4 367 
133 Nexos formales de causa / 2 370 
134 Nexos de finalidad / 5 372 
135 Si: tipo 1, 2 y 3 / 9 375 
136 Si + otros tiempos verbales / 2 379 
 
 
 
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6 Gramática española en 1.900 ejercicios (Superior) - www.zonaele.com 
137 Si + pretérito imperfecto de indicativo / 2 381 
138 Nexos de condición / 8 383 
139 Preposiciones de condición / 7 388 
140 Nexos de condición: a menos que, salvo que / 2 392 
141 Nexos de condición: cuanto / 7 394 
142 Nexos de condición elíptica / 7 397 
143 Condición elíptica: pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo / 2 402 
144 Nexos de concesión: aunque / 6 403 
145 Nexos de concesión: reduplicación / 2 406 
146 Nexos populares de concesión / 5 408 
147 Nexos formales de concesión / 3 412 
148 Nexos populares de oposición / 6 415 
149 Nexos de oposición: oración negativa / 3 419 
150 Nexos formales de oposición / 5 421 
151 Nexos populares de consecuencia / 5 425 
152 Nexos de consecuencia: tanto, tan y tal / 5 428 
153 Nexos formales de consecuencia / 8 431 
154 Nexos de tiempo: cuando, en cuanto... / 3 435 
155 Nexos de tiempo: antes de que, después de que / 5 437 
156 Nexos de comparación de modo / 3 440 
157 Nexos, resumen / 7 442 
158 Exclamación: lo... que / 2 444 
159 Exclamación: qué, cómo, cuánto / 6 445 
 Correcciones 449 
 
 
 
 
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7 Gramática española en 1.900 ejercicios (Superior) - www.zonaele.comIntroducción 
 
Este es un trabajo centrado en gramática: explicaciones gramaticales y ejercicios para asentar 
contenidos. Por eso, es a la vez una obra de consulta y de ejercicios. Consta de tres volúmenes: el 
primero, principiante; el segundo, avanzado (tras 200 horas de clase); el tercero, superior (tras 400 
horas de clase). 
 
El punto de partida es un análisis exhaustivo de la gramática española, siempre poniéndose en el 
lugar de un aprendiente de español como lengua extranjera, especialmente en el de personas cuya 
lengua materna no procede del latín; ello ha implicado sistematizar un número considerable de 
conocimientos y ordenarlos de forma equilibrada y asimilable; nos preocupaba que el peso otorgado 
tradicionalmente a algunos temas clásicos no mermara la importancia de otros, ya que todos 
participan en la comunicación y un mensaje puede ser mal comprendido tanto por el 
desconocimiento de unos como de otros. 
 
El manual está pensado para complementar el material estudiado en un curso presencial; se trata 
de un material de refuerzo, repaso, recuperación o ampliación. Con esta obra, el aprendiente tiene a 
su disposición un material didáctico específico que le permite avanzar a su ritmo, incluso ir más allá 
que el resto de sus compañeros si se propone objetivos más ambiciosos que ellos; en efecto, este 
manual permite acceder por uno mismo a los contenidos necesarios, bien estructurados y 
adaptados a la situación de aprendiente, gracias a diversas estrategias facilitadoras: 
 
 
 Las explicaciones gramaticales intentan ser sintéticas y claras; además se incluyen 
indicaciones sobre los niveles de lengua y frecuencia de uso. 
 Las explicaciones están ampliamente ejemplificadas, y muchos de los ejemplos están a su 
vez ampliados con comentarios. 
 Cada unidad aborda una cantidad pequeña de información nueva. 
 Dentro de cada nivel, las unidades no se ordenan por criterios de dificultad, así cada uno 
puede empezar el estudio por la página que considere oportuna, tocar todas las unidades o 
solo una selección de ellas. 
 La materia que se practica en un ejercicio se dosifica a partir de un análisis profundo. Se 
intenta que cada ejercicio solo insista sobre un aspecto concreto del conjunto del tema. 
 La mecánica de los ejercicios es sencilla y fácil de comprender, tanto es así que el alumno 
acaba por no leer los enunciados. 
 Hay variedad en las formas del ejercicio para no caer en la monotonía. 
 La lectura es un elemento activo del proceso de aprendizaje, con ella la atención se centra 
en los elementos seleccionados. 
 Los ejercicios son visuales: las semejanzas y diferencias tanto en morfología como en sintaxis 
se traducen en una disposición concreta del texto; las simetrías y asimetrías no son casuales. 
 Creemos que quienes lean este trabajo de cabo a rabo pueden calificarlo de simple 
(explicaciones claras y ejercicios muy sencillos). Sin embargo, la aparente simplicidad 
encierra muchas horas de arduo trabajo, siempre con la vista puesta en elaborar un 
instrumento útil que abone el terreno para un uso más creativo de la lengua y que permita 
al aprendiente tener la sensación de control, progreso y autonomía, sin duda 
imprescindibles para fomentar la responsabilidad. 
 
 
 
 
 
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8 Gramática española en 1.900 ejercicios (Superior) - www.zonaele.com 
El resultado es una obra extensa: 
 
Curso Unidades Ejercicios Media de ejercicios por unidad 
Principiante 131 608 4,6 
Avanzado 144 687 4,8 
Superior 159 652 4,1 
Total 434 1.947 
 
Modo de empleo para el estudiante 
 
En tanto que esta es una obra en formato electrónico, el estudiante puede optar por diversos usos. 
 
• Consultar el contenido en pantalla, anotar las respuestas y cotejar las correcciones. 
 
• Imprimir todo el manual en DIN-A4 corriente, a una o dos caras, y encuadernarlo. 
 
• Imprimir los fragmentos o unidades que se necesiten. El estudiante puede componer su 
propio manual: seleccionar solo los ejercicios, solo determinadas unidades… 
 
 
 
 
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9 Gramática española en 1.900 ejercicios (Superior) - www.zonaele.com 
1. Género de los nombres, pautas generales 
 
 
Con la simple lectura de un nombre es difícil saber su género. Existen algunas pautas para 
diferenciarlos a partir de la terminación. 
 
Son femeninos: 
 
• La mayoría de los nombres acabados en -a: máquina, historia, joya, gracia, etc. 
• Algunos nombres acabados en -e: madre, clase, leche, sangre, etc. 
• Los nombres acabados en -ie, -ies, o -icie: serie, caries, calvicie, barbarie, etc. 
• Todos los nombres acabados en -sión: ilusión, mansión; -ción: imaginación, canción, 
comprensión, sanción, recepción; -ez: estupidez, sensatez, timidez, delgadez y -dad: soledad, 
bondad, maldad, etc. 
• Algunos acabados en -zón: razón, cerrazón; -tud: multitud, magnitud; -tumbre: costumbre, y 
-dumbre: muchedumbre, servidumbre, etc. 
• Los terminados en -triz: actriz, emperatriz, institutriz, meretriz, cicatriz, etc. 
• Algunos nombres acabados en otras consonantes: mujer, flor, labor, sien, sartén, región, 
crisis, tos, res, cruz, col, sal, miel, piel, etc. 
• Algunos nombres acabados en -o: radio, mano, nao, foto(grafía), modelo, moto(cicleta), 
polio(mielitis), libido, etc. 
 
Son masculinos: 
 
• La mayoría de los nombres acabados en -o: perro, saco, cesto, niño, etc. 
• La mayoría de los nombres acabados en consonante: árbol, sol, reloj, placer, actor, etc. 
• Algunos nombres acabados en -a: clima, cometa, día, diploma, fantasma, idioma, mapa, 
pijama, planeta, poema, poeta, problema, programa, síntoma, sistema, telegrama, tema, 
tranvía, etc. 
• La mayoría de los nombres acabados en -e: padre, nombre, postre, poste, vinagre, hombre, 
monje, traje, garaje, viaje, banquete, etc. 
 
 
1.1 Completa esta lista de nombres con el o la. 
 
1. .......... vaca, ........... gallina, .......... perra, .......... gata, .......... yegua 
2. .......... niño, .......... gato, .......... caballo, .......... toro, .......... año, .......... vaso 
3. .......... hombre, .......... sastre, .......... padre, .......... nombre, .......... coche 
4. .......... pierna, .......... boca, .......... manzana, .......... guitarra, .......... maleta 
5. .......... chiste, .......... aire, .......... pie, .......... cine, .......... baile, .......... taburete, .......... perfume 
6. .......... país, .......... sol, .......... lápiz, .......... papel, .........., hospital, .......... hotel 
7. .......... paraguas, .......... secador, .......... comedor, .......... tenedor, .......... melón 
8. .......... mapa, .......... problema, .......... planeta, .......... colega, .......... tema 
 
 
 
 
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10 Gramática española en 1.900 ejercicios (Superior) - www.zonaele.com 
9. .......... imaginación, .......... ilusión, .......... región, .......... canción 
10. .......... camión, .......... león, .......... sol, .......... mantel, .......... balón, .......... árbol 
11. .......... multitud, .......... salud, .......... costumbre, .......... servidumbre 
12. .......... timidez, .......... sensatez, .......... bondad, .......... maldad, .......... soledad 
13. .......... clase, .......... leche, .......... sangre, .......... serie, .......... caries, .......... madre 
14. .......... padre, .......... nombre, .......... vinagre, .......... hombre, .......... traje, .......... garaje, .......... viaje 
15. .......... foto(grafía), .......... moto(cicleta), .......... col, .......... sal 
16. .......... tractor, .......... labrador, .......... jugador, .......... color, .......... sabor,.......... valor 
17. .......... amarillo, .......... azul, .......... verde, .......... lila, .......... negro, .......... rosa 
 
 
 
 
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11 Gramática española en 1.900 ejercicios (Superior) - www.zonaele.com 
2. Género de los nombres: la mañana, el mañana 
 
 
Algunos nombres tienen dos géneros y a cada uno corresponde un significado distinto. Compara el 
significado de estas oraciones: 
 
 
 
Tiene la frente muy caliente, voy a ponerle el termómetro. 
Al final de la guerra, enviaban al frente a chicos muy jóvenes sin experiencia. 
 
Pregúntale al guardia la dirección que buscas. 
En el tablón están colgadas las guardias de las enfermeras del próximo mes. 
 
 
El batería (= Un músico) La batería (= Instrumento) 
El capital (= El dinero) La capital (= Una ciudad) 
El clave (= Un instrumento) La clave (= El punto básico) 
El cólera (= Una enfermedad) La cólera (= El mal humor) 
El cometa (= Un astro) La cometa (= Un juguete) 
El coral (= En el mar) La coral (= Cantantes) 
El corte (= De cortar) La corte (= Entorno del rey) 
El cura (= El sacerdote) La cura (= Un tratamiento médico) 
El espada (= El torero) La espada (= Un arma) 
El frente (= En la guerra) La frente (= Parte del cuerpo) 
El guardia (= Un policía) La guardia (= Turno de trabajo) 
El guía (= Turístico) La guía (= El carril) 
El lila (= Un color) La lila (= Una flor) 
 
 
 
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El mañana (= El futuro) La mañana (= De 06:00 a 12:00) 
El orden (= El equilibrio) La orden (= El mandato) 
El ordenanza (= El portero) La ordenanza (= La ley municipal) 
El parte (= El informe) La parte (= El trozo) 
El pendiente (= Una joya) La pendiente (= La inclinación) 
El pez (= De mar o de río) La pez (= Un pegamento) 
El radio (= De un círculo) La radio (= Un transistor) 
El trompeta (= Un músico) La trompeta (= Instrumento) 
El vocal (= Un representante) La vocal (= A, e, i, o, u) 
 
 
2.1 Completa las siguientes oraciones con el, la, un o una. 
 
1. Si quieres ir allí de vacaciones tendrás que vacunarte contra .......... cólera. 
2. Algunas tribus hacían sacrificios humanos para aplacar .......... cólera de los dioses. 
3. Tengo .......... frente muy caliente. ¿Crees que tengo fiebre? 
4. En la Segunda Guerra Mundial .......... frente ruso se extendía miles de kilómetros. 
5. Me gusta .......... orden y la limpieza: cada cosa en su sitio. 
6. Yo solo cumplo .......... orden que me he dado el coronel. 
7. .......... capital de España es Madrid. 
8. Si tienes .......... capital suficiente, inviértelo. 
 
 
2.2 Completa las siguientes oraciones con el, la, un o una. 
 
1. .......... cometa Halley se aproxima a la Tierra una vez cada setenta años. 
2. .......... cometa de Luis vuela más alto que la mía. 
3. .......... coral se usa mucho en joyería. 
4. Yo canto en .......... coral de mi barrio. 
5. Me gusta .......... corte de este vestido. 
6. .......... corte sigue al Rey allá adonde vaya. 
7. .......... cura le dio la bendición. 
8. .......... cura de esta enfermedad es muy costosa. 
 
 
 
 
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2.3 Completa las siguientes oraciones con el, la, un o una. 
 
 1. .......... batería se ha puesto enfermo. ¿Conoces a alguien que sepa tocar .......... batería? 
 2. .......... guardia me ha dicho que no puedo aparcar aquí. 
 3. ¿Puedes cambiarme .......... guardia? Es que el viernes me gustaría ir a un concierto. 
 4. .......... lila huele muy bien. 
 5. ¿Qué color prefieres? ¿.......... lila? 
 6. No me gusta pensar en .......... mañana; lo que tenga que pasar, pasará. 
 7. .......... mañana del jueves fue muy fría. 
 8. Se ha descosido el vestido por .......... parte de atrás. 
 9. .......... parte del accidente dice que tú no mantenías la distancia reglamentaria con el conductor 
de delante. 
10. La primera letra del abecedario es .......... vocal a. 
11. .......... vocal del ayuntamiento ha votado en contra. 
 
 
 
 
 
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14 Gramática española en 1.900 ejercicios (Superior) - www.zonaele.com 
3. Algunos plurales: el lunes, los lunes 
 
 
Algunos nombres siempre (o casi siempre) se usan con una plural; se trata de: 
 
• Objetos compuestos por dos elementos: gafas, tijeras, tenazas, pantalones, alicates o 
esposas. Diferenciamos la forma plural (referencia a varios objetos) de la singular (referencia 
a un solo objeto) por los determinantes que acompañan al nombre: 
 
Unas gafas Dos gafas 
Las gafas Las dos gafas 
Estas gafas Estas cinco gafas 
 
• Otros nombres referidos a un conjunto indeterminado solo tienen plural: 
 
víveres = conjunto de comestibles de un ejército... 
modales = conjunto de gestos y actitudes... 
alrededores = conjunto de lugares que rodean un punto 
afueras = conjunto de lugares que rodean una población 
agujetas =dolor tras el ejercicio físico, en diversas partes del cuerpo... 
 
Estos nombres se acompañan solo de determinantes en plural, o sin determinante. 
 
Vendí el piso en el centro y compré una casa en los alrededores. 
Tengo agujetas por todo el cuerpo, no vuelvo a hacer footing nunca más. 
Capitán, estamos sitiados y solo tenemos víveres para dos días. 
Vigila tus modeles, eres demasiado impulsivo. 
 
• Algunos nombres compuestos, con apariencia de plurales, pueden usarse en singular o en 
plural; en este caso el determinante marca el número: 
 
paraguas sacacorchos saltamontes 
parabrisas guardaespaldas limpiabotas 
abrelatas rompecabezas espantapájaros 
guardabarros cumpleaños paracaídas 
pararrayos matasanos (pop.) portafolios 
portamonedas ciempiés... 
 
Un paracaídas Dos paracaídas 
El paracaídas Los dos paracaídas 
Este paracaídas Estos cinco paracaídas 
 
 
 
 
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Aunque los nombres compuestos no siempre acaban en -s: en ese caso forman el plural como los 
nombres simples: un lunes, dos lunes. 
 
Otro caso especial es de los nombres que se presentan en combinación: dos nombres distintos 
separados por espacio y con un significado único: 
 
un coche cama = es un vagón de tren con cabinas en las que hay camas 
un buque escuela = es un buque de la Marina en el que se forman oficiales 
un hombre rana = es un tipo de buceador 
un perro policía = es un perro adiestrado para ayudar a la policía 
una ciudad dormitorio = es un barrio de bloques de pisos, sin servicios 
la vida padre = es una vida alegre y fácil 
 
Para la formación del plural, solo el primer nombre gana -s y el segundo no varía. 
 
Un perro policía 
Dos perros policía 
Estos tres perros policía 
 
Por último, un reducido número de nombres no tienen plural, salvo licencia poética: sed, hambre, 
Este, Oeste, Norte, Sur, salud y caos. 
 
 
3.1 Transforma al singular. 
 
1. Dos abrelatas → …………………………………………… 
2. Diez coches cama → …………………………………………… 
3. Dos gafas → …………………………………………… 
4. Cien saltamontes → …………………………………………… 
5. Trece buques escuela → …………………………………………… 
6. Tres alicates → …………………………………………… 
7. Dos paracaídas → …………………………………………… 
8. Muchas ciudades dormitorio → …………………………………………… 
 
 
3.2 Transforma al plural. 
 
1. Un perro policía→ …………………………………………… 
2. Un paraguas → …………………………………………… 
3. La sed → …………………………………………… 
4. Un hombre rana → …………………………………………… 
5. Un guardaespaldas → …………………………………………… 
6. El caos → …………………………………………… 
7. Un cumpleaños → …………………………………………… 
8. La salud → …………………………………………… 
 
 
 
 
 
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3.3 Completa con el, la, los, las o nada. 
 
1. Antes Celia buscaba ............... tijeras de punta redonda y ............... sacacorchos nuevo. 
2. Los hombres siempre llevan ............... portamonedas en el bolsillo de ............... pantalones. 
3. Benjamin Franklin inventó ............... pararrayos. 
4. ............... parabrisas y ............... guardabarros de una rueda están rotos. 
5. ............... limpiabotas que trabajan en esta estación ganan poco dinero. 
6. Estuve corriendo por ............... alrededores del campo de fútbol y ahora tengo ............... agujetas. 
7. ............... espantapájaros viejo del huerto no asusta a ningún pájaro. 
8. ............... hambre apareció cuando se acabaron ............... víveres. 
 
 
 
 
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4. Hacer, deshacer 
 
 
El prefijo des- forma parte de muchas formas verbales y aporta básicamente dos matices. En algunos 
casos niega la acción: así desobedecer es no obedecer. 
 
Mi hijo no me obedece. Mi hijo me desobedece. 
 
 
Otros verbos están en este caso, algunos de ellos formales: 
 
Aconsejar Desaconsejar (for.) Agradar (for.) Desagradar (for.) 
Aprobar (for.) Desaprobar (for.) Aprovechar Desaprovechar 
Conocer Desconocer (for.) Cuidar Descuidar 
Estimar (for.) Desestimar (for.) Obedecer Desobedecer 
 
 
Des- también significa volver a un estado inicial: así deshacer un nudo es eliminar un nudo de una 
cuerda. Estos verbos también se presentan por parejas, uno que hace y otro que deshace. 
 
 
Abrochar Desabrochar Activar Desactivar 
Andar Desandar Armar Desarmar 
Atar Desatar Atascar Desatascar 
Cargar Descargar Colgar Descolgar 
Conectar Desconectar Congelar Descongelar 
Convocar Desconvocar Correr Descorrer 
Coser Descoser Embalar Desembalar 
Embarcar Desembarcar Empaquetar Desempaquetar 
Enterrar Desenterrar Envolver Desenvolver 
Hacer Deshacer Hinchar Deshinchar 
Ilusionar Desilusionar Animar Desanimar 
Infectar Desinfectar Inflar Desinflar 
Maquillar Desmaquillar Montar Desmontar 
Ordenar Desordenar Pegar Despegar 
Plegar Desplegar Tapar Destapar 
Teñir Desteñir Vestirse Desvestirse 
 
 
 
 
 
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4.1 Transforma como en el ejemplo. 
 
Los niños pequeños a veces desobedecen. 
Los niños pequeños a veces no obedecen. 
 
1. Los médicos desaconsejan utilizar zapatos de tacón alto. 
...................................................................................................................................................... 
2. Esta situación nos desagrada, pero no podemos hacer nada. 
...................................................................................................................................................... 
3. Mis padres desaprueban mi decisión. 
...................................................................................................................................................... 
4. Si tiramos cristal, papel y plástico juntos se desaprovechan muchas materias primas. 
...................................................................................................................................................... 
5. Si desconozco una cosa, prefiero no hablar sobre ello. 
...................................................................................................................................................... 
6. Una mujer que descuida su aspecto es poco femenina. 
...................................................................................................................................................... 
7. Miguel siempre desobedece a sus padres. 
...................................................................................................................................................... 
8. El juez desestima nuestra petición. 
...................................................................................................................................................... 
 
 
4.2 Relaciona verbos y complementos directos. 
 
1. Abrochar-desabrochar 
2. Activar-desactivar 
3. Montar-desmontar 
4. Atar-desatar 
5. Atascar-desatascar 
6. Cargar-descargar 
7. Colgar-descolgar 
8. Conectar-desconectar 
a) Tiendas de campaña, carpas de circo, muebles 
b) Tuberías, cañerías 
c) Cuadros, abrigos, jamones, ajos 
d) Botones, chaquetas, camisas 
e) Electrodomésticos 
f) Rehenes, zapatos, perros 
g) Bombas, alarmas 
h) Coches, camiones, barcos; pistolas 
 
 
4.3 Relaciona verbos y complementos directos. 
 
1. Congelar-descongelar 
2. Convocar-desconvocar 
3. Correr-descorrer 
4. Embalar-desembalar 
5. Embarcar-desembarcar 
6. Enterrar-desenterrar 
7. Envolver-desenvolver 
8. Hacer-deshacer 
a) Cortina 
b) Electrodomésticos, porcelana, cristal 
c) Cadáveres, tesoros 
d) Nudos 
e) Pasajeros, tripulantes 
f) Verduras, carnes; células 
g) Huelgas, reuniones, manifestaciones 
h) Regalos 
 
 
 
 
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4.4 Relaciona verbos y complementos directos o sujetos. 
 
1. Hinchar-deshinchar 
2. Infectar-desinfectar 
3. Maquillar-desmaquillar 
4. Ordenar-desordenar 
5. Pegar-despegar 
6. Plegar-desplegar 
7. Tapar-destapar 
8. Vestirse-desvestirse 
a) Mapas, cartas 
b) Cromos, sellos, pegatinas, etiquetas 
c) Heridas 
d) Botellas, cacerolas, cajas, muebles 
e) Globos, pelotas 
f) Personas 
g) Cara 
h) Habitaciones, armarios 
 
 
4.5 Transforma oralmente como en el ejemplo. 
 
Abróchate la camisa. 
Desabróchate la camisa. 
 
1. Átate los zapatos. 
2. Cose esta costura. 
3. Carga estos paquetes en el coche. 
4. Activa la alarma antirrobos. 
5. Conecta el ordenador. 
6. Cuelga el abrigo en el perchero. 
7. Congela esta barra de pan. 
8. Convoca una reunión para mañana. 
 
 
4.6 Transforma oralmente como en el ejemplo. 
 
Hincha tres globos. 
Deshincha tres globos. 
 
1. Entierra en dinero en ese árbol. 
2. Haz un nudo. 
3. Pliega estas cartas. 
4. Maquíllate. 
5. Pega este cromo en el álbum. 
6. Ordena esta habitación. 
7. Tapa la caja de galletas. 
8. Monta la tienda de campaña. 
 
 
 
 
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5. Corto, acortar 
 
 
A partir de algunos adjetivos podemos formar verbos, a veces sin prefijo: 
 
Fácil Facilitar Débil Debilitar 
Difícil Dificultar Simple Simplificar 
Mejor Mejorar Igual Igualar 
Estrecho Estrechar Oscuro Oscurecer 
Diferente Diferenciar Perfecto Perfeccionar 
Amarillo Amarillear Blanco Blanquear 
 
 
La salud del enfermo se ha debilitado mucho en los tres últimos días. 
La lluvia dificulta los trabajos de rescate del autocar accidentado. 
En invierno oscurece muy temprano. 
 
Otras veces con un prefijo: 
 
Peor Empeorar Bello Embellecer 
Duro Endurecer AnchoEnsanchar 
Corto Acortar Largo Alargar 
Flojo Aflojar Barato Abaratar 
Plano Aplanar Blando Ablandar 
Feo Afear Ligero Aligerar 
Grande Agrandar Grave Agravar 
 
 
Los pisos se han encarecido mucho desde que las agencias inmobiliarias controlan el 
mercado. 
Este yeso solo necesita unos minutos para endurecer. 
 
Han alargado el horario del metro, antes cerraba a las once y ahora a la una y media. 
Vinieron cuatro máquinas, aplanaron el terreno y después echaron una capa de 
alquitrán. 
 
Muchas veces podemos encontrar equivalencia de significado entre estas formas verbales y una 
perífrasis formada por hacer, volverse o ser seguido de más +adjetivo. 
 
Hacer más largo Alargar 
Volverse amarillo Amarillear 
 
 
 
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El uso del verbo (alargar, amarillear) corresponde al registro formal o más elaborado; el registro 
popular prefiere combinar verbos, como ser, hacer, ponerse, volverse, etc. con un adjetivo (hacer 
más largo, volverse amarillo). 
 
La modista me ha alargado la falda. 
La modista me he hecho la falda más larga. 
 
 
5.1 Transforma las siguientes oraciones con estos verbos: facilitar, dificultar, consolidarse, 
mejorar, empeorar, acortarse, intensificarse, endurecerse, inmortalizar, peligrar, diversificar, 
debilitar, purificar o alargar. 
 
1. Si colocas los dosieres ordenados, haces más fácil mi trabajo. 
...................................................................................................................................................... 
2. El hecho de que haya tantos productos en el mercado hace difícil introducir productos nuevos. 
...................................................................................................................................................... 
3. Nuestra posición se ha hecho más sólida con los años. 
 ...................................................................................................................................................... 
4. Quiero hacer las cosas mejor cada día. 
...................................................................................................................................................... 
5. Mi madre está peor, el médico ha dicho que tiene que operarse. 
...................................................................................................................................................... 
6. En otoño, los días se hacen más cortos. 
 ...................................................................................................................................................... 
7. En este lado de la espalda, el dolor se hace más intenso. 
...................................................................................................................................................... 
8. De un día para otro el pan se pone duro. 
...................................................................................................................................................... 
9. Goya hizo inmortal a la duquesa de Alba. 
...................................................................................................................................................... 
10. Si me quedo en este país, mi vida corre peligro. 
...................................................................................................................................................... 
11. Prefiero repartir nuestras inversiones en diversos valores. 
...................................................................................................................................................... 
12. Este virus deja muy débil el organismo humano. 
...................................................................................................................................................... 
13. Para hacer el agua más pura tenemos un sistema de filtros. 
...................................................................................................................................................... 
14. Una dieta equilibrada hace la vida más larga. 
...................................................................................................................................................... 
 
 
 
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5.2 Transforma las siguientes oraciones con estos verbos: estrecharse, ensanchar, aflojar, 
diferenciarse, estabilizar, espesar, profundizar, fortalecer, reforzar, igualar, abaratarse, maximizar, 
minimizar o atenuarse. 
 
1. A partir de aquí el camino se hace más estrecho. 
...................................................................................................................................................... 
2. Hay un proyecto para hacer las aceras de la rambla más anchas. 
...................................................................................................................................................... 
3. Esta cuerda está muy apretada, átala más floja. 
...................................................................................................................................................... 
4. Estos dos platos solo son diferentes en el tamaño. 
...................................................................................................................................................... 
5. Las nuevas decisiones del Gobierno quieren hacer nuestra economía más estable. 
...................................................................................................................................................... 
6. Si quieres que la salsa sea más espesa, déjala hervir un rato más. 
...................................................................................................................................................... 
7. El carbón se está agotando, cada vez tenemos que cavar en lugares más profundos. 
...................................................................................................................................................... 
8. Los chinos utilizan el gingseng para estar más fuertes (= tener más energía). 
...................................................................................................................................................... 
9. Para hacer que el tejado sea más fuerte (= resistente), podemos usar tejas de pizarra. 
...................................................................................................................................................... 
10. Mi padre consiguió muchos éxitos en su carrera como futbolista, es imposible que yo consiga lo 
mismo que él. 
...................................................................................................................................................... 
11. Esta semana el litro de la gasolina súper es un poco más barata que la anterior. 
...................................................................................................................................................... 
12. Quiero obtener lo máximo de mi inversión. 
...................................................................................................................................................... 
13. El gobierno quiere que la subida del precio de la gasolina afecte lo mínimo a la economía. 
...................................................................................................................................................... 
14. Cuanto más nos alejamos, el ruido se hace más tenue. 
......................................................................................................................................................Gram
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5.3 Transforma las siguientes oraciones con estos verbos: aplanar, ablandarse, afear, embellecer, 
perfeccionar, oscurecer, aligerarse, agilizar, solidificarse, agrandar, simplificar, agravarse, amarillear 
o blanquear. 
 
1. He puesto bien plana la capa de arena, ahora pondré la capa de tierra. 
...................................................................................................................................................... 
2. El pan se ha mojado y se ha vuelto blando. 
...................................................................................................................................................... 
3. Este maquillaje la hace muy fea. 
...................................................................................................................................................... 
4. La modestia hace a las personas bellas. (Expresión rusa) 
...................................................................................................................................................... 
5. Voy a estudiar a Inglaterra, para que mi inglés sea perfecto. 
...................................................................................................................................................... 
6. Con este tinte mi pelo se ha vuelto más oscuro. 
...................................................................................................................................................... 
7. Si comes menos grasas, tu digestión será más ligera. 
...................................................................................................................................................... 
8. Los trámites en la administración pública son muy largos, y no hay manera de hacerlos más ágiles. 
...................................................................................................................................................... 
9. ¿A qué temperatura se vuelve sólida el agua? 
...................................................................................................................................................... 
10. Quiero hacer mi casa más grande, he pensado en construir un par de habitaciones encima del garaje. 
...................................................................................................................................................... 
11. Anuncian por la tele una lejía que vuelve la ropa blanca y además perfuma. 
...................................................................................................................................................... 
12. Hemos hecho todos nuestros formularios mucho más simples. 
...................................................................................................................................................... 
13. Cada día que pasa, el problema se hace más grave. 
...................................................................................................................................................... 
14. La ropa blanca con el tiempo se vuelve amarilla. 
...................................................................................................................................................... 
 
 
 
 
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6. Auto- 
 
 
Auto- es un elemento compositivo que significa propio o por uno mismo; se encuentra en palabras 
como: autobiografía, autocrítica, autodidacto, autoayuda, autoservicio, autosuficiente, autorretrato, 
autógrafo, autopsia... 
 
Autobiografía = una biografía escrita por uno mismo 
Autocrítica = la crítica que se dirige a uno mismo 
 
Uno de los términos así formados es automóvil, sinónimo de coche. 
 
Automóvil = que se mueve por sí mismo 
 
Automóvil también se abrevia auto y forma parte de otros términos como: autocine, autoescuela, 
automovilismo, autostop, autobús, autocar, autovía, autopista... 
 
 
6.1 Completa las siguientes oraciones con el término más adecuado: automovilismo, autopista, 
autostop, autocar, autocine, autobús, autoescuela, automóvil y autovía 
 
1. Yo trabajo como conductor: llevo un ....................... de la línea quince de lunes a viernes, y 
algunos fines de semana llevo en ....................... a un equipo de fútbol de la tercera división. 
2. El Gran Premio de ....................... de España se celebra en el circuito de Jerez. 
3. Yo me saqué el carnet de conducir el año pasado y estudié en esta ........................ 
4. Esta ....................... tiene seis carriles y buena calzada, pero es de pago, por eso siempre cojo la 
......................, tardo más, pero es gratis. 
5. En España no hay muchos ....................... pero en Estados Unidos muchas personas desde sus 
coches ven cine en grandes pantallas. 
6. Yo soy socio del Real ....................... Club. 
7. Una forma barata de viajar es hacer ......................., o hacer dedo; siempre hay alguien que se 
apiada de ti y te deja subir en su coche. 
 
 
6.2 Completa las siguientes oraciones con el término más adecuado: autodidacto, autoayuda, 
autoservicio, autorretrato, autobiografía, autocrítica, autógrafo o autopsia. 
 
1. Salve su Matrimonio y Dormir sin Problemas son dos libros de ....................... muy vendidos. 
2. Todavía no conocemos las causas de la muerte, esperamos el resultado de la ........................ 
3. En mi ....................... cuento muchas cosas que la gente desconoce de mi vida. 
4. El precio de salida de este cuadro es de un millón; es un ....................... que el pintor realizó en 
su juventud. 
5. A la puerta del estadio había un grupo de niños que esperaban a los futbolistas para pedirles 
........................ 
6. Esta tienda es .......................: cada uno coge lo que quiere y luego va a pagar a la caja. 
7. Él ha aprendido árabe sin ir a una escuela, es ........................ 
8. Para ti es muy fácil criticar el trabajo de los demás, pero nunca te he visto hacer ........................ 
 
 
 
 
 
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7. In-, des-, a- 
 
 
Los prefijos in-, des- y a- se unen a adjetivos para expresar antónimos. In- es el prefijo más usual: 
 
Accesible-Inaccesible Activo-Inactivo Capaz-Incapaz 
Coherente-Incoherente Cómodo-Incómodo Compatible-Incompatible 
Completo-Incompleto Comprensible-Incomprensible Consciente-Inconsciente 
Correcto-Incorrecto Creíble-Increíble Dependiente-Independiente 
Directo-Indirecto Discutible-Indiscutible Esperado-Inesperado 
Evitable-Inevitable Exacto-Inexacto Explicable-Inexplicable 
Feliz-Infeliz Justo-Injusto Moral-Inmoral 
Mortal-Inmortal Móvil-Inmóvil Ofensivo-Inofensivo 
Oportuno-Inoportuno Soportable-Insoportable Usual-Inusual 
Útil-inútil Visible-Invisible 
 
 
Delante de p o b, se usa im-. 
 
Parcial-Imparcial Perceptible-Imperceptible Permeable-Impermeable 
Personal-Impersonal Posible-Imposible Prudente-Imprudente 
 
 
Delante de l, se usa i-. 
 
Legal-Ilegal Lógico-Ilógico 
 
 
El prefijo -a es mucho menos frecuente: 
 
Normal-Anormal 
 
 
El prefijo des- se utiliza con algunos adjetivos, pero sobre todo con participios pasados. 
 
Agradable-Desagradable Favorable-Desfavorable Igual-Desigual 
Aconsejado-Desaconsejado Conocido-Desconocido Cuidado-Descuidado 
 
 
 
 
 
 
 
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7.1 Completa las siguientes oraciones con el término adecuado. 
 
Accesible, inaccesible 
1. Vive en un paraje .......................; en la cima de una montaña muy alta. 
2. Es un profesor muy ....................... puedes preguntarle lo que quieras. 
 
Activo, inactivo 
3. Es una persona muy ....................... trabaja 8 horas en una oficina, estudia una carrera y está en 
una compañía de teatro amateur. 
4. El volcán está ....................... desde hace 1.000 años, pero las erupciones podrían empezar en 
cualquier momento. 
 
Capaz, incapaz 
5. Fernando es una persona muy ....................... creo que el puesto de director será para él. 
6. Soy ....................... de decirte una mentira, te aprecio demasiado. 
 
Coherente, incoherente 
7. No sé si dice la verdad, pero, por lo menos, lo que dice es ........................ 
8. Te he suspendido porque escribes mal: haces muchas faltas de ortografía y tu discurso es 
........................ 
 
Cómodo, incómodo 
9. Este sillón es muy ....................... ; aquí sentado no me duele la espalda. 
10. ¡Qué sillón tan .......................! Hay un muelle que se te clava en el culo. 
 
Compatible, incompatible 
11. Hemos decidido divorciarnos porque somos ............... . 
12. Este ordenador es ............... . 
 
Completo, incompleto 
13. Tengo toda la colección ...............; no me falta ni un fascículo. 
14. Esta explicación es ...............: no hablas de las causas del problema ni de los últimos 
descubrimientos en este campo. 
 
 
 
 
 
 
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7.2 Completa las siguientes oraciones con el término adecuado. 
 
Comprensible, incomprensible 
1. Su preocupación es ........................; yo, en su lugar habría hecho lo mismo. 
2. Su conducta es ........................; debería de ser el hombre más feliz del mundo y ahí lo tienes 
llorando como una Magdalena. 
 
Consciente, inconsciente 
3. Soy ....................... del problema, pero no puedo hacer nada por ayudarte. 
4. Eres un ........................ ¿Por qué has dejado al niño solo? 
5. Se ha desmayado y ha estado cinco minutos ........................ 
6. El enfermo ha estado toda la noche en coma; pero esta mañana ha salido del coma y ahora está 
........................ 
7. Has tomado una decisión ......................., será la ruina de todos. 
 
Creíble, increíble 
8. ¡Es una historia .......................! La realidad siempre supera la ficción. 
9. Es difícil construir una historia actual con personajes ........................ 
 
Equilibrado, desequilibrado 
10. Es una persona muy .......................: tiene gustos sencillos, no estira más el brazo que la manga 
y vive para su familia. 
11. Es un ........................: ha matado a tres personas en el supermercado. 
 
Directo, indirecto 
12. Este tren es ........................; no para en tres de las cinco estaciones. 
13. Aquí el objeto ....................... es le. 
 
Discutible, indiscutible 
14. Su decisión es muy .......................; yo creo que hay soluciones mejores. 
15. Esa es la mejor solución, es .......................... 
 
 
 
 
 
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7.3 Completa las siguientes oraciones con el término adecuado. 
 
Esperado, inesperado 
1. Una conocida actriz ha anunciado su compromiso. Era una noticia ....................... después de las 
fotografías publicadas en todas las revista del corazón. 
2. La Bolsa ha caído hoy de forma .......................; todos los expertos habían pronosticado subidas 
moderadas. 
 
Exacto, inexacto 
3. Ha votado mucha gente, pero todavía no conocemos el porcentaje ........................ 
4. Lo que dices es ........................: es verdad que tiene tres hijos, pero todos son niños. 
 
Feliz, infeliz 
5. Desde que me divorcié soy muy .......................; me siento muy solo. 
6. Soy muy ....................... en mi matrimonio, aunque a veces discutimos, como todas las parejas. 
 
Igual, desigual 
 7. Estos dos pisos son .......................: la distribución de las habitaciones es la misma. 
 8. El terreno es muy .......................: hay muchos altos y bajos. 
 
Mortal, inmortal 
 9. Los dioses son seres ........................ 
10. Ha sufrido un accidente ........................ 
 
Móvil, inmóvil 
11. El camaleón estuvo completamente ....................... hasta cazar la mosca. 
12. Una unidad ....................... (de televisión) se ha desplazado hasta el lugar del accidente. 
 
Normal, anormal 
13. Este tiempo es .......................: ¡nieve a finales de junio! 
14. Señora, su hijo es ......................., tiene todos los deditos. 
 
 
 
 
 
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7.4 Completa las siguientes oraciones con el término adecuado. 
 
Ofensivo, inofensivo 
1. Sus palabras han sido muy ........................, discúlpese. 
2. Es . .......................: no le haría daño ni a una mosca. 
 
Oportuno, inoportuno 
3. Perdona que venga tan temprano. ¿Soy .......................? 
4. Tiene el don de decir la palabra ....................... en el momento adecuado. 
 
Parcial, imparcial 
5. No puedes ser .......................; es tu hijo y, para ti, todo lo que él hace está bien. 
6. Eres muy ....................... . Tú no posees la verdad absoluta. 
 
Perceptible, imperceptible 
7. El pitido apenas es .......................; necesitamos un amplificador. 
8. La diferencia entre A y B es .......................; pero sí, son diferentes. 
 
Soportable, insoportable 
9. El dolor es ........................ ¡Necesito un calmante! 
10. Las temperaturas son altas, pero el calor todavía es ........................ 
 
Usuales, inusuales 
11. Las temperaturas altas son ....................... a mediados de agosto. 
12. Las temperaturas altas son ....................... a mediados de noviembre. 
 
 
7.5 Completa las siguientes oraciones con el término adecuado: inevitable, impermeable, 
imperdonable, invisible, impagables, inexplicable, inagotables o incorregible. Si es necesario cambia 
el número de los adjetivos. 
 
1. Los recursos naturales de esta comarca no son ........................ 
2. Eres ........................ Te he dicho mil veces que no me traigas regalos. 
3. Esto era ........................; tarde o temprano tenía que pasar. 
4. Esto es .......................; las cajas estaban en esta mesa hace un momento. 
5. Las sillas del jardín están cubiertas por un plástico ........................ 
6. El hombre puede volar hasta la luna, pero todavía no puede hacerse ....................... . 
7. Los favores que me ha hecho son ........................ 
8. Es un error .......................; no lo cometería ni un aprendiz. 
 
 
 
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7.6 Completa las siguientes oraciones con el término adecuado: desaprovechado, desabrochado, 
desconectado, descorrido, descargado, descongelado, desaparecido o desmontado. Si es necesario 
cambia el género o el número de estos participios. 
 
1. Con este botón ....................... voy más cómodo. 
2. Han encontradoa tres de las personas ....................... bajo la nieve. 
3. Hazlo o luego lamentarás esta oportunidad ........................ 
4. Un armario ....................... es más fácil de trasladar. 
5. Por seguridad, las pistolas ....................... se guardan dentro de un armario. 
6. Estos ajustes técnicos se hacen con el televisor ........................ 
7. Echa en la cacerola los guisantes ........................ 
8. Con las cortinas ....................... todo el mundo puede verme desde la calle. 
 
 
7.7 Completa las siguientes oraciones con el término adecuado: destapado, desembarcado, 
desplegado, despegado, deshinchado, desinfectado, desenterrado o desordenado. Si es necesario 
cambia el género o el número de estos participios. 
 
1. Los cuerpos ....................... presentaban signos de violencia. 
2. Entre los pasajeros ....................... no está Nuria. 
3. Con una pelota ....................... no se puede jugar bien al fútbol. 
4. Las heridas ....................... se cubren con una venda. 
5. El mapa ....................... ocupa mucho espacio. 
6. En la cacerola ....................... hago unas patatas estofadas. 
7. En un armario ....................... no cabe nada. 
8. Puedes caerte si caminas con una suela ........................ 
 
 
 
 
 
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8. -Azo, -ada 
 
 
El sufijo -azo se añade a muchos instrumentos para significar un golpe dado con ese instrumento. 
Los instrumentos pueden ser masculinos o femeninos, pero los golpes son siempre masculinos. 
 
 
Un martillo Un martillazo 
Una pelota Un pelotazo 
 
 
 
Estos son algunos de los más usados: 
 
Un bastón Un bastonazo Un mazo Un mazazo 
Una escoba Un escobazo Una pelota Un pelotazo 
Una gorra Un gorrazo Un balón Un balonazo 
Un ladrillo Un ladrillazo Una sartén Un sartenazo 
Un martillo Un martillazo Una puerta Un portazo 
 
 
A veces el instrumento puede ser una parte del cuerpo: 
 
Una cabeza Un cabezazo Un puño Un puñetazo 
Un codo Un codazo Una rodilla Un rodillazo 
 
 
 
 
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Pero no todo lo que acaba en -azo es un golpe: un telefonazo es un forma popular de referirse a una 
llamada telefónica, un timbrazo es el resultado de llamar a un timbre, normalmente con insistencia, 
un pistoletazo sirve para dar la salida en competiciones deportivas, un pinchazo es un dolor intenso y 
muy localizado y un cañonazo es el resultado de disparar un cañón, pero las campanas producen 
campanadas. 
 
Un tijeretazo no es el golpe dado con una tijera, sino un corte realizado con esta herramienta. Lo 
mismo puede decirse de navaja-navajazo. Pero el ataque con un cuchillo es una cuchillada. Un 
balazo es la herida que produce una bala disparada por un arma. Un brochazo es el resultado de 
pasar una brocha por alguna superficie una vez; en cambio el resultado de pasar un pincel una vez es 
una pincelada. 
 
Además un golpe dado con el pie es una patada, el que se da con una piedra es una pedrada y uno 
dado con la mano es una bofetada. Un sinónimo de bofetada es guantazo, que no se da con un 
guante, la mano sola basta. Por otro lado, trastazo y trompazo se refieren a golpes accidentales que 
nos producimos al chocar o al caer. 
 
 
8.1 Transforma como en el ejemplo. 
 
Le dio un ............... (martillo) a la hucha y la rompió. 
Le dio un martillazo a la hucha y la rompió. 
 
1. Le dio un ............... (mazo) en la cabeza y se desplomó. 
2. Partió el tronco de un ............... (hacha). 
3. Me dio un ............... (pelota) en la cara y ni siquiera se disculpó. 
4. Me dio un ............... (puño) en la cara y empezó a sangrarme la nariz. 
5. Se dio un ............... (ladrillo) en la cabeza y se mató. 
6. Me dormí, Bruno me dio un ............... (codo) y me desperté. 
7. Metió la pelota en la portería de un ............... (cabeza). 
8. Jruchev se hizo famoso por dar un ............... (zapato) en la ONU. 
 
 
8.2 Completa las siguientes oraciones con el nombre derivado más adecuado. 
 
1. Un ladrón quiso robarle el bolso a mi abuela, pero ella le dio un ....................... (bastón). 
2. Si el perro entra en la cocina, mi madre lo echa a ....................... (escoba). 
3. Carlos era un gandul y lo echaron a ....................... (gorra) del trabajo. 
4. Observa los colores, la dirección de las ....................... (pincel). 
5. Ella dejó a su marido medio muerto de un ....................... (sartén). 
6. Él se peleó con unos gamberros y recibió una ....................... (cuchillo). 
7. El otro día me despertaron los ....................... (timbre) del cartero. 
8. El juez dio el ....................... (pistola) de salida y empezó la carrera. 
 
 
 
 
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8.3 Completa las siguientes oraciones con el nombre más adecuado: cañonazo, campanada, 
bofetada, telefonazo, patada, portazo, brochazo o navajazo. Si es necesario cambia el número de los 
nombres. 
 
1. Durante la guerra oíamos los ....................... en casa. 
2. Ahora acabo de pintar el techo; solo me falta dar dos ........................ 
3. El hombre murió de dos ....................... en el costado. 
4. Yo no quería vestirme y mi madre me dio dos ........................ 
5. Si tienes dudas, dame un ........................ 
6. Beatriz se enfadó conmigo y se fue dando un ........................ 
7. Este niño es muy travieso; el otro día le dio una ....................... a su abuela. 
8. Son las doce porque en el reloj de la iglesia han dado doce ........................ 
 
 
 
 
 
 
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9. -ble 
 
 
El sufijo -ble forma adjetivos que indican una posibilidad. 
 
Posible que puede ser o suceder 
Explicable que se puede explicar 
 
Otras veces este adjetivo indica una capacidad. 
 
Horrible que causa horror 
Terrible que causa terror 
 
En cualquier caso, estos adjetivos son de género invariable: 
 
Un motivo posible Una causa posible 
 
 
 
 
Estos son los más usados: 
 
(in)accesible (in)aceptable admirable (in)agotable 
(des)agradable (in)asequible (des)capotable (in)combustible 
(in)comestible (in)comprensible (in)contable (in)corregible 
(in)creíble culpable deplorable (in)descriptible 
desechable despreciable (in)destructible detestable 
(in)discutible (in)evitable (in)explicable (des)favorable 
(in)fatigable (in)flexible honorable horrible 
 
 
 
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impresionable inflamable irritable lamentable 
laborable notable (im)pagable (in)oxidable 
(im)pensable (im)perceptible (im)perdonable (im)permeable 
(des)plegable (im)ponderable (im)posible potable 
preferible (im)prescindible (im)probable razonable 
recargable recomendable rentable respetable 
(ir)responsable retornable saludable (in)sensible 
soluble (in)soportable (in)sustituible terrible 
(in)variable (in)visible 
 
 
9.1 Relaciona cada adjetivo con su definición. 
 
1. Indestructible 
2. Incontable 
3. Imposible 
4. Inexplicable 
5. Respetable 
6. Horrible 
7. Soportable 
8. Variable 
a) Que varía o puede variar.b) Que causa horror. 
c) Que merece respeto. 
d) Que no se puede destruir. 
e) Que no se puede contar. 
f) Que se puede soportar. 
g) Que no puede ser o suceder. 
h) Que no se puede explicar. 
 
 
9.2 Relaciona cada adjetivo con su definición. 
 
1. Imperdonable 
2. Imprescindible 
3. Indescriptible 
4. Increíble 
5. Terrible 
6. Evitable 
7. Asequible 
8. Inflamable 
a) Que se puede conseguir o alcanzar. 
b) Que no se puede perdonar. 
c) Que no se puede creer. 
d) Dícese de aquello de lo que no se puede prescindir. 
e) Que causa terror. 
f) Que no se puede describir. 
g) Que se enciende con facilidad y causa llamas. 
h) Que se puede evitar. 
 
 
9.3 Relaciona cada adjetivo con el nombre al que se puede aplicar. Busca en un diccionario el 
significado de los adjetivos que no conozcas. 
 
1. El agua 
2. Un coche 
3. Un envase 
4. La tinta 
5. El café 
6. Una batería 
7. Un negocio 
8. Un sabor 
a) Descapotable 
b) Invisible 
c) Recargable 
d) Rentable 
e) Soluble 
f) Potable 
g) Desagradable 
h) Retornable 
 
 
 
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9.4 Relaciona cada adjetivo con el nombre al que se puede aplicar. Busca en un diccionario el 
significado de los adjetivos que no conozcas. 
 
1. Una planta 
2. Una silla 
3. Un día 
4. Una compresa 
5. Una riqueza 
6. Un material 
7. Una chaqueta 
8. El acero 
a) Plegable 
b) Desechable 
c) Inoxidable 
d) Laborable 
e) Comestible 
f) Impermeable 
g) Inagotable 
h) Incombustible 
 
 
 
 
 
 
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10. Diminutivos, nombres 
 
 
Un nombre puede convertirse en diminutivo mediante diferentes sufijos. 
 
Cuerdecita Cuerdezuela Cuerdecilla 
 
Todos estos diminutivos de cuerda son gramaticalmente correctos, pero el uso hace que cuerdecita 
sea más corriente que los otros dos. A continuación se incluye una lista de sufijos para la formación 
de diminutivos y casos extendidos de su uso. 
 
• -ito, - ita: librito, crucecita, lucecita, solecito, trenecito, vocecita, piececito, tiempecito, 
piececita, cuerpecito, cuellecito, cuerdecita, huequecito, pueblecito, huesecito, manita, 
cafelito, añito, cosita, etc. Y en general con los animales (sobre todo en cuentos infantiles): 
pececito, perrito, gatito, pajarito, tortuguita, ranita, etc. 
• -illo, -illa: bigotillo, pesetilla, cancioncilla, florecilla, fierecilla, vientecillo, jardincillo, etc. 
Muchos de estos nombres han fijado un significado concreto: panecillo, redecilla, estatuilla, 
chaquetilla, etc. 
• -ico, -ica: pañuelico, animalico, etc. 
• -uelo, -uela: espejuelo, callejuela, riachuelo, ladronzuelo, etc. 
• -ín, ina: pelín, chiquitín, etc. 
 
Con sufijo, el nombre disminuido conserva el género: pañuelo es masculino y pañuelico también. 
 
 
10.1 ¿A qué nombres corresponden estos diminutivos? 
 
1. ............... ← mesita ............... ← dibujito ............... ← culito 
2. ............... ← cabecita ............... ← camita ............... ← vasito 
3. ............... ← bolsita ............... ← boquita ............... ← caramelito 
4. ............... ← casita ............... ← ojito ............... ← hotelito 
5. ............... ← barriguita ............... ← caminito ............... ← montañita 
6. ............... ← semanita ............... ← cajita ............... ← monedita 
7. ............... ← orejita ............... ← papelito ............... ← cuadradito 
 
 
10.2 ¿A qué nombres corresponden estos diminutivos? 
 
1. ............... ← crucecita ............... ← cuerdecita ............... ← cajoncito 
2. ............... ← lucecita ............... ← silloncito ............... ← piececito 
3. ............... ← mujercita ............... ← florecita ............... ← viejecito 
4. ............... ← hombrecito ............... ← virgencita ............... ← pececito 
5. ............... ← nubecita ............... ← cuellecito ............... ← piedrecita 
6. ............... ← pantaloncito ............... ← sobrecito ............... ← pueblecito 
7. ............... ← balconcito ............... ← jardincito ............... ← tiempecito 
 
 
 
 
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10.3 ¿A qué animales corresponden estos diminutivos? Los encontraremos sobre todo en cuentos 
infantiles. 
 
1. ............... ← perrito ............... ← burrito ............... ← gorrioncillo 
2. ............... ← perrita ............... ← elefantito ............... ← hormiguita 
3. ............... ← gatito ............... ← ovejita ............... ← gusanito 
4. ............... ← gatita ............... ← cerdito ............... ← ranita 
5. ............... ← ratita ............... ← leoncito ............... ← tortuguita 
6. ............... ← conejito ............... ← osito ............... ← corderito 
7. ............... ← caballito ............... ← monito ............... ← mosquita 
 
 
10.4 Forma el diminutivo de estos nombres. 
 
1. Silla → ............... Mano → ............... Nariz → ............... 
2. Niña → ............... Toalla → ............... Moneda → ............... 
3. Niño → ............... Plato → ............... Dinero → ............... 
4. Dedo → ............... Piso → ............... Cesta → ............... 
5. Árbol → ............... Agujero → ............... Número → ............... 
6. Año→ ............... Carro → ............... Cubo → ............... 
7. Bolso → ............... Brazo → ............... Cuadro → ............... 
 
 
10.5 Relaciona estos nombres con la explicación de su uso. 
 
1. Maquinilla a) Globo de cristal con una resistencia eléctrica. 
2. Cochinillo b) Parte de una cámara fotográfica que se abre para dejar pasar la luz. 
3. Alfombrilla c) Manteca de leche de vaca. 
4. Bombilla d) Cerdo o cochino joven. 
5. Cortinilla e) Cuchara pequeña para mezclar el contenido de tazas de café. 
6. Ventanilla f) Maquina que los hombres usan para afeitarse. 
7. Mantequilla g) En informática, la base sobre la que deslizamos el ratón. 
8. Cucharilla h) Ventana en la que compramos entradas de cine, billetes de tren... 
 
 
10.6 Relaciona estos nombres con la explicación de su uso. 
 
1. Cigarrillo a) Tipo de lente que colocamos directamente sobre el ojo. 
2. Azucarillo b) Comas finas que usamos para reproducir las palabras textuales de 
alguien. 
3. Comillas c) Cigarro delgado liado en papel blanco. 
4. Lentilla d) Palo pequeño y puntiagudo para limpiarse los dientes. 
5. Cajetilla e) Cubo pequeño de azúcar. 
6. Camilla f) Escalera móvil que da acceso a un avión. 
7. Palillo g) Especie de cama que usamos para transportar enfermos. 
8. Escalerilla h) Caja en la que caben veinte cigarrillos. 
 
 
 
 
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10.7 Relaciona estos nombres con la explicación de su uso. 
 
1. Bolsillo a) Pan de unos 100 gramos. 
2. Escobilla b) Trozo de pan cortado por la mitad con embutido, queso... 
3. Zapatilla c) Trozo de tela cosido a un vestido que usamos para guardar cosas. 
4. Cerilla d) Tipo de zapato que usamos para hacer deporte o para estar en casa. 
5. Panecillo e) Pecado o falta poco importante. 
6. Mesilla f) Escoba pequeña que usamos para limpiar un cuarto de baño. 
7. Pecadillo g) Mesa pequeña que se coloca junto a una cama. 
8. Bocadillo h) Palito de maderacon fósforo que frotamos para obtener una llama. 
 
 
 
 
 
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11. Diminutivos, adjetivos 
 
 
Los adjetivos pueden transformarse en diminutivos con algunos sufijos. Como adjetivos conservan la 
flexión de género y número. Estos son los más comunes: 
 
• -ito, -ita, -itos, -itas: amarillito, azulito, bajito, baratito, clarito, derechito, facilito, guapito, 
justito, pequeñito, pobrecito, rojito, rosita, verdecito, etc. 
• -illo, -illa, -illos, -illas: carillo, clarillo, contentillo (= un poco bebido), facilillo, lentillo, regularcillo, 
rojillo (= de izquierdas), etc. 
 
En este caso, el adjetivo diminutivo debe seguir al nombre, nunca precederlo. 
 
Me han regalado una sillita pequeñita para mi casa de muñecas. 
El niño llevaba un pantaloncito azulito. 
 
No es necesario que el nombre sea también un diminutivo. 
 
Me han regalado una silla pequeñita para mi casa de muñecas. 
El niño llevaba un pantalón azulito. 
 
En el caso de los adjetivos de colores con el diminutivo se indica que el tono es claro. 
 
 
11.1 ¿A qué adjetivos corresponden estos diminutivos? 
 
1. ............... ← espesito ............... ← ligerito ............... ← sequito 
2. ............... ← limpito ............... ← rarito ............... ← lisito 
3. ............... ← llenito ............... ← planito ............... ← estrechito 
4. ............... ← clarito ............... ← nuevecito ............... ← finito 
5. ............... ← pesadito ............... ← sencillito ............... ← jovencito 
 
 
 11.2 ¿A qué adjetivos corresponden estos diminutivos? 
 
1. ............... ← blanquito ............... ← guapito ............... ← feíto 
2. ............... ← blandito ............... ← anchito ............... ← rapidito 
3. ............... ← pequeñito ............... ← cortito ............... ← redondito 
4. ............... ← gradecito ............... ← larguito ............... ← viejecito 
5. ............... ← baratito ............... ← bajito ............... ← gordito 
 
 
 
 
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11.3 Transforma como en el ejemplo. 
 
Una calle estrecha 
Una calle estrechita 
 
1. Un chico delgado 5. Una cabra blanca 
2. Un hotel caro 6. Una pausa corta 
3. Una galleta salada 7. Un hombre bajo 
4. Un niño tonto 8. Un melón grande 
 
 
 
 
 
 
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12. Diminutivos, uso 
 
 
Un diminutivo es un derivado para empequeñecer algo, por diversos motivos: 
 
• A veces por desprecio: Ese tipejo no se merece ni el aire que respira. ¡Qué chulito eres! 
• Otras por cariño. ¡Qué naricita más bonita tiene mi niño! 
• Para resaltar que algo es físicamente pequeño. Los enanitos vivían en una casita bajo un 
árbol. 
• Para quitarle importancia a algo. Sandra es bajita. 
• Para demostrar que se está enfadado o harto. Me estuvo dando golpecitos con la pelotita de 
las narices. ¿Tú eres muy graciosillo, no? (= eres inoportuno o grosero) 
• O porque algo se considera insuficiente. He pasado una semanita esquiando. 
 
Siempre hay que fijarse en la intención de quien habla. 
 
 
12.1 Indica qué valor tienen los diminutivos que aparecen en estas oraciones. 
 
1. ¡Virgencita, que me quede como estoy! .............................. 
2. Los jefecillos chillan mucho y mandan poco. .............................. 
3. Ella hace todo lo que le dicen los curitas. .............................. 
4. ¿Te crees muy listillo, no? .............................. 
5. Ven aquí, bomboncito. .............................. 
6. Mercedes es bastante tontita. .............................. 
7. Dame un besito. .............................. 
8. Pobre animalito, cómo sufre. .............................. 
 
 
12.2 Indica qué valor tienen los diminutivos que aparecen en estas oraciones. 
 
1. Cada osito dormía en su camita. .............................. 
2. Esta blusa tiene dos dibujitos. .............................. 
3. El suelo está lleno de papelitos. .............................. 
4. No va a llover, solo hay dos nubecitas. .............................. 
5. Nos hemos comprado una casita en esta urbanización de lujo. .............................. 
6. Me ha tocado un dinerito en la lotería y estaré un añito o dos sin trabajar. .............................. 
7. Creo que en el bolso tengo caramelitos de menta. .............................. 
8. Detrás de la casa hay un jardincito de tres metros cuadrados. .............................. 
 
 
 
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12.3 Indica qué valor tienen los diminutivos que aparecen en estas oraciones. 
 
1. Deja el bolsito ya en algún sitio y siéntate. .............................. 
2. Tú siempre tienes que montar un numerito. .............................. 
3. Niño, deja de meterme el palito por la oreja. .............................. 
4. Niña, no tires más de la cuerdecita. .............................. 
5. Hemos pasado solo una semanita en el pueblo. .............................. 
6. Me compró un anillito muy sencillo cuando nos prometimos. .............................. 
7. Ellos viven en un pisito de dos habitaciones. .............................. 
8. Estuvimos en un hotelito barato de la costa. .............................. 
 
 
 
 
 
 
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13. Aumentativos 
 
 
Un aumentativo es un derivado que añade el significado de grande a algo. Estos son los sufijos más 
habituales: 
 
• -azo, -aza: cochazo, sueldazo, bombazo, manaza, etc. 
• -on, - ona: barrigón, cabezón, etc. Algunos nombres han fijado un significado concreto: 
casona, mujerona, papelón, bajón, etc. 
• -tón: hombretón. 
 
Al tamaño de una cosa hay que añadir el valor que un grupo da al tamaño de una cosa concreta: así, 
los ojos grandes (ojazos) son un signo de belleza, pero no la barriga grande (barrigón). De este 
manera, los aumentativos indican gran tamaño y al mismo tiempo un juicio de valor (bueno-malo, 
bonito-feo...), según la cosa. En otras ocasiones el sufijo -azo no se refiere al aumento de tamaño 
sino al aumento de calidad (madraza, padrazo, papelazo). No hay que confundir el -azo 
aumentativo con el referido a golpes (véase unidad 8) 
 
 
13.1 ¿A qué nombres corresponden estos aumentativo? ¿Cuáles de ellos crees que tienen un 
sentido positivo? 
 
1. ............... ← cochazo ............... ← lujazo ............... ← madraza 
2. ............... ← sueldazo ............... ← pataza ............... ← nubarrón 
3. ............... ← pisazo ............... ← solazo ............... ← narizota 
4. ............... ← manaza ............... ← rollazo ............... ← cabezón 
5. ............... ← tipazo ............... ← casaza ............... ← mujerona 
6. ............... ← ojazo ............... ← hotelazo ............... ← barrigón 
7. ............... ← bocaza ............... ← papelazo ............... ← hombretón 
 
13.2 Relaciona estos nombres con la explicación de su uso. 
 
1. Chuletón a) Blusa muy amplia y