Turma de Engenharia Civil aprende muito nas aulas de laboratório FACEAR Faculdade Educacional de Araucária

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05/02/2018 Turma de Engenharia Civil aprende muito nas aulas de laboratório | FACEAR - Faculdade Educacional de Araucária
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Área do Aluno e Professor Turma de Engenharia Civil aprende muito nas aulas de laboratório
Os alunos do 3º período do curso de Engenharia Civil da Facear Bacacheri participaram de aulas experimentais de
laboratório nas duas  últimas quintas-feiras, 03 e 10 de setembro, realizando os principais ensaios de agregados. Entre
eles ensaios de granulometria, inchamento da areia e massa especí×ca dos agregados.
A professora Lígia Vitória Real da disciplina de Materiais de Construção II dividiu a turma em dois grupos e orientou-os a
manipularem, em diversas etapas, os componentes usados nas construções: areia pedra brita e cimento e água.
Nas práticas experimentais, a professora ensinou aos alunos diversos conceitos relacionados aos materiais de
construção.
No dia 03/09 o assunto abordado foram as características dos agregados  e a realização de ensaios práticos sobre a
qualidade do concreto.
Ensaio da umidade do agregado miúdo realizado de acordo com a NBR 9775 para aferir a quantidade de umidade
presente neste agregado. A importância deste ensaio é saber o teor da umidade do agregado, pois isso inØuência
diretamente a quantidade de água a ser adicionada no concreto.
Ensaio da determinação de material pulverulento regulamentado pela NBR NM 46 visa determinar a quantidade de
material pulverulento (×nos) na amostras de agregado miúdo. Alto teor de material pulverulento prejudica a aderência do
agregado na pasta, prejudicando a resistência e a trabalhabilidade do concreto.
Ensaio da Massa Unitária do Agregado  realizado de acordo com a NBR NM 45, consiste basicamente na pesagem da
massa unitária solta e compactada. Sua importância se dá pelo fato de que a partir deste ensaio se consegue aferir a
quantidade de vazios do agregado. Quanto maior a quantidade de vazios no agregado , mais se gastará para preencher
esses vazios.
Ensaio do Inchamento da Areia regulamentado pela NBR 6467,  realizado com o material proveniente do Ensaio da
Massa Unitária. Adiciona-se água a este material e se observa o índice de inchamento da areia. É necessário para se saber
o quanto a areia aumentará de volume quando reagir com a água.
Ensaio de Granulometria tem o objetivo de aferir a o tamanho dos grãos dos agregados. Muito importante, visto que,
para que os agregados preencham bem os vazios no concreto,  estes devem ter uma variação de granulometria contínua.
Isto é, os agregados devem ter os mais variados tipos de tamanhos possíveis. A norma que rege esses ensaio é a NBR NM
248. Os agregados são peneirados em peneiras que variam de dimensões mínimas de 0,075mm e dimensões máximas de
4,75mm.
Ensaio do Índice de Fator de Forma, regido pela NBR 7809 visa determinar o comprimento e a espessura dos grãos do
agregado. Através desse ensaio,  de×ne-se o agregado a ser utilizado como sendo normal, lamelar e alongado.
Ensaio de Massa Especí×ca: É realizado para se determinar o peso do agregado. A partir desse peso total, pode-se de×nir
qual o traço do concreto ou argamassa. Consiste em se saturar o agregado pela exposição à água por um período de 24
horas, para que assim se tenha o valor da massa especí×ca.
No dia 10/09, o assunto abordado em laboratório foi o Cimento Portland. Nessa aula no laboratório, os alunos
observaram alguns fenômenos relacionados ao cimento:
Tempos de pega 
  O tempo de Início de Pega marca o intervalo entre a mistura com a água e o início do endurecimento da pasta de
cimento. É quando os cristais importantes para o ganho de resistência começam a se formar, por isso o cimento deve ser
aplicado antes deste prazo. 
O tempo de Fim de Pega indica que a pasta de cimento já está solidi×cada, no entanto ainda bastante frágil, devendo-se
evitar o tráfego sobre a superfície e vibrações muito próximas. Neste ensaio, mede-se a penetração de uma agulha em
uma pasta cuja porcentagem de água é determinada no ensaio de Consistência Normal.
Calor de hidratação   
Calor de Hidratação é o calor gerado durante a reação química entre o cimento e a água. O cimento contém substâncias
como os Silicatos e os Aluminatos que a reação com a água se dá por meio de reações exotérmicas, isto é, reações que
produzem calor. 
O Cimento Portland de Baixo Calor de Hidratação (BC) é designado por siglas e classes de seu tipo, acrescidas de BC. Por
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exemplo: CP III-32 (BC) é o Cimento Portland de Alto-Forno com baixo calor de hidratação, determinado pela sua
composição. Este tipo de cimento tem a propriedade de retardar o desprendimento de calor em peças de grande massa
de concreto, evitando o aparecimento de ×ssuras de origem térmica, devido ao calor desenvolvido durante a hidratação
do cimento.
Retração e sua importância 
A retração é o processo de redução de volume que ocorre na massa de concreto, ocasionada principalmente pela saída
de água por retração plástica e por secagem ou hidráulica. Entretanto, existem outros fenômenos no concreto que
também provocam outros tipos de retração: retração química, retração autógena e térmica. A retração do concreto pode
gerar ×ssuras e rachaduras. Nestes casos é necessário realizar a cura e×ciente no acabamento ×nal de uma estrutura de
concreto.
Blaine e qual sua importância: 
Blaine é um ensaio que mede a superfície especí×ca dos grãos de cimento, com resultado expresso em cm2/g. Quanto
maior o valor de Blaine, mais ×no é o cimento. Os cimentos mais ×nos, desde que de mesma qualidade, hidratam-se mais
facilmente e atingem maiores resistências, especialmente nos primeiros dias. Há valores mínimos estabelecidos para
cada tipo.
Adições do Cimento: 
As adições atuam no concreto somando ou substituindo parcialmente o cimento em sua composição. Os exemplos mais
comuns de adições do cimento são as escórias de alto-forno e as pozolanas. Têm a capacidade de diminuir no concreto o
volume de vazios, reduzir a sua permeabilidade e melhorar a sua resistência mecânica.
Segundo a professora Natasha Hessel Góes, coordenadora do curso de Engenharia Civil da Facear Bacacheri, “a
percepção do aluno, quando visualiza a prática, enriquece o conhecimento adquirido em sala.”
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