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Aula 01
Português p/ Agente da Polícia Federal - 2017 (com videoaulas) 
Professores: Décio Terror, Equipe Décio Terror
Português para a Polícia Federal 
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Aula 1: Relações de coordenação e subordinação entre 
termos da oração. Emprego dos sinais de pontuação. 
SUMÁRIO PÁGINA 
1. Estrutura básica da oração 1 
2. Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal 14 
3. 3RQWXDomR�FRP�DGMXQWR�DGYHUELDO�³VROWR´ 25 
4. Palavras denotativas 28 
5. O que devo tomar nota como mais importante? 31 
6. Lista das questões apresentadas 32 
7. Gabarito 41 
Olá, pessoal! 
A sintaxe trabalha o desempenho de cada palavra na oração. Assim, as 
palavras vão se juntar para ter uma função sintática e serão consideradas 
termos da oração. Veremos isso com muita calma nesta aula, pois isso é muito 
importante para vários outros assuntos, dentre eles a pontuação. 
Falaremos da sintaxe da oração, com a seguinte pergunta: 
Estrutura básica da oração 
O que é sintaxe? A sintaxe trabalha a relação das palavras dentro de 
uma oração. Basicamente uma oração deve ter um verbo e este verbo 
normalmente se flexiona de acordo com o sujeito (de quem se fala) e 
relaciona-se com o predicado (o que se fala), de acordo com a transitividade. 
Veja as frases a seguir para que fique tudo bem claro. Pautemo-nos na 
estrutura SVO (sujeitoĺverboĺcomplemento). 
1. O candidato realizou a prova. 
2. duvidou do gabarito. 
3. enviou recursos à banca examinadora. 
4. tem certeza de sua aprovação. 
5. viajou. 
6. estava tranquilo. 
Toda vez que fazemos uma análise sintática, devemos nos basear no 
verbo. A partir dele, reconhecemos os outros termos da oração. Não se quer 
aqui que você decore todos os termos da oração, basta entendê-los, pois a 
banca CESPE tem uma forma bem própria de cobrar isso em prova. 
sujeito predicado 
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Veja os verbos elencados nos exemplos. Todos eles estão no singular. 
,VVR� RFRUUHX� SRUTXH� HOHV� GL]HP� UHVSHLWR� D� XP� WHUPR�� TXH� p� R� VXMHLWR� ³O 
candidato´��6H�HOH�HVWi�QR�VLQJXODU��p�QDWXUDO�TXH�R�YHUER�WDPEpP�HVWHMD��-i�
que o verbo se flexiona de acordo com o sujeito, a gramática dá o nome a isso 
GH� ³FRQFRUGkQFLD� YHUEDO´�� +i� XP� FDStWXOR� TXH� WUDWD� Vy� GHVWH� DVVXQWR� HP�
qualquer gramática por aí. 
Mas há tanta regra de concordância, será que temos que decorar tudo? 
Definitivamente não! Você deve entender quem é o sujeito, qual é o tipo, 
para saber flexionar o verbo. Então nada daquela decoreba da concordância 
verbal, para esta banca. 
 
 
1. O candidato realizou a prova. 
 2. duvidou do gabarito. 
 3. enviou recursos à banca examinadora. 
 4. tem certeza de sua aprovação. 
 5. viajou. 
 6. estava tranquilo. 
 
 
 
Vimos, simplificadamente, a relação do sujeito com o verbo, chamada de 
concordância verbal. Na aula 3, aprofundaremos nisso. 
Agora, vamos trabalhar a relação do verbo dentro do predicado. Nas 
IUDVHV�GH���D����RV�YHUERV�³realizou´��³duvidou´��³enviou´�H�³tem´�QHFessitam 
dos vocábulos posteriores para terem sentido na oração, por exemplo: realizou 
o quê?, duvidou de quê?, enviou o quê? a quem?, tem o quê? 
Assim, você vai notar que eles dependem dos termos subsequentes para 
terem sentido. Isso ocorre porque o sentido deve transitar do verbo para o 
complemento. Por isso falamos que o verbo é transitivo. Sozinho, não 
consegue transmitir todo o sentido, necessitando de um complemento. Dessa 
IRUPD��RV�WHUPRV�³a prova´��³do gabarito´��³recursos´��³à banca examinadora´�
H�³certeza´�FRPSOHWDP�R�VHQWLGR�GHVWHV�YHUERV� 
Para facilitar o entendimento, podemos dizer que a preposição seria um 
obstáculo. Havendo uma preposição, o trânsito é indireto. Retirando-se a 
preposição, o trânsito é livre, direto. 
(QWmR� REVHUYH� R� YHUER� ³realizou´�� (OH� QmR� H[LJH� SUHSRVLomR�� $VVLP�� R�
termo que vem em seguida é seu complemento verbal direto. Já o 
FRPSOHPHQWR� GR� YHUER� ³duvidou´� p� LQGLUHWR�� SRLV� R� WUkQVLWR� HVWi� dificultado 
�LQGLUHWR��WHQGR�HP�YLVWD�D�SUHSRVLomR�³GH´� 
Já que, na frase 1, há complemHQWR�YHUEDO�GLUHWR��R�YHUER�³realizou´�p�
chamado de transitivo direto (VTD). Na frase 2, como há preposição exigida 
SHOR�YHUER� ³duvidou´��GL]-se que este verbo é transitivo indireto (VTI) e seu 
sujeito predicado 
Concordância verbal 
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complemento é indireto. Na frase 3, há dois complementos exigidos pelo 
verbo: um(direto) e outro(indireto). 
A gramática dá o nome a todo complemento verbal de objeto, por isso o 
complemento verbal direto é o objeto direto (OD) e o complemento verbal 
indireto é o objeto indireto(OI). 
Já que entendemos que a transitividade é uma exigência do verbo, pois 
necessita de um complemento verbal, a gramática dá o nome a este processo 
GH�³5HJrQFLD´��SRLV�HOH�H[LJH��UHJH�R�FRPSOHPHQWR��6H�p�XP�YHUER�TXH�H[LJH��
é natural que a regência seja verbal. Há um capítulo na gramática que trabalha 
só isso: Regência Verbal (reconhecimento da transitividade do verbo), a qual 
veremos na aula 4. Este tema é constantemente cobrado nas provas do 
CESPE, por isso é muito importante atentarmos à estrutura abaixo. 
Veja: 
 
 
1. O candidato realizou a prova. 
 VTD + OD 
 2. duvidou do gabarito. 
 VTI + OI 
 3. enviou recursos à banca examinadora. 
 VTDI + OD + OI 
 
 
 
Mas não é só o verbo que pode ser transitivo. Nome também pode ter 
WUDQVLWLYLGDGH�� 1RPHV� FRPR� ³certeza´�� obediência, dúvida, longe, perto, fiel, 
etc são chamados de transitivos porque necessitam de um complemento para 
terem sentido. Alguém tem certeza de algo, dúvida de algo, obediência a 
alguém ou a algo. Alguém mora perto de outra pessoa ou longe dela. Alguém é 
fiel a algo ou a alguém. 
Estes nomes exigem transitividade, com isso há um complemento, o qual 
é chamado de complemento nominal (CN). 
Note que os complementos são elementos exigidos por verbo ou nome. 
Assim, são termos subordinados. 
Logicamente, há contextos em que o complemento não estará explícito 
na frase; por exemplo, se queremos dizer que alguém reside muito distante, 
podemos dizer que ele mora longe��1HVWH�FDVR�R�QRPH�³longe´�GHL[RX�GH�VHU�
transitivo, não exigiu o complemento nominal, pois este ficou implícito. Por 
isso não devemos decorar, mas entender o contexto, a funcionalidade. Se o 
complemento não está explícito, não temos de identificá-lo. Falamos que o 
nome exige complemento, mas tudo depende do contexto. 
Vimos que a regência verbal trata basicamente do complemento do 
verbo. Se há um nome que exige complemento, então temos a Regência 
Nominal. 
Regência Verbal 
sujeito predicado 
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Veja a frase 4: 
4. O candidato tem certeza de sua aprovação. 
 VTD + OD + CN 
1RWH�TXH�R�YHUER�³tem´�p�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�³certeza´�p�R�REMHWR�GLUHWR��$�
H[SUHVVmR�³de sua aprovação´�QmR�FRPSOHPHQWD o verbo, ela complementa o 
QRPH�³certeza´��certeza de sua aprovação. 
O estudo da Regência Nominal, na realidade, é realizado para 
descobrirmosquais preposições iniciam o complemento nominal. 
Então atente quanto à diferença da oração 3 (VTDI + OD + OI) para a 4 
(VTD + OD + CN). 
$JRUD��YDPRV�j�RUDomR����1RWH�TXH�R�YHUER�³viajou´�QmR�H[LJH�QHQKXP�
complemento verbal. Então não há transitividade. Se quisermos uma estrutura 
posterior, naturalmente inseriremos uma ou mais circunstâncias. A essas 
circunstâncias damos o nome de adjunto adverbial. Poderíamos dizer que o 
candidato viajou a algum lugar, em determinado momento, o modo como 
viajou, a causa da viagem. Tudo isso são circunstâncias, as quais possuem o 
valor de lugar, tempo, modo e causa. Essas são as circunstâncias básicas, mas 
há mais e veremos adiante. 
Então veja como ficaria: 
O candidato viajou para São Paulo ontem confortavelmente a trabalho. 
O adjunto adverbial não ocorre só com verbo intransitivo, ele pode 
aparecer junto a qualquer verbo. Por exemplo, nas frases 1 a 3, poderíamos 
LQVHULU�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�WHPSR�³ontem´��1D�IUDVH����SRGHUtDPRV�LQVHULU�R�
DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�FDXVD��³devido a seu estudo´� 
Essas 5 frases possuem verbos com transitividade (VTD, VTI, VTDI) e 
sem transitividade (VI). Toda vez que, na oração, ocorrem esses tipos verbais, 
dizemos que eles são os núcleos (palavra mais importante) do predicado, 
assim teremos os Predicados Verbais, com a seguinte estrutura: 
Predicado verbal = VTD + OD 
VTI + OI 
VTDI + OD + OI 
VI 
sujeito predicado 
Regência Nominal 
sujeito VI Adj Adv lugar Adj Adv 
tempo 
Adj Adv 
modo 
Adj Adv 
causa 
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Esse é o esquema básico, e nada impede de haver adjunto adverbial e 
complemento nominal em todos eles. 
Falta apenas um tipo de verbo: o de ligação. 
Veja a frase 6: O candidato estava tranquilo. 
2� WHUPR� ³tranquilo´� FDUDFWHUL]D� R� VXMHLWR� ³O candidato´�� SRU� LVVR� VH�
IOH[LRQD� GH� DFRUGR� FRP� HOH�� 2� YHUER� ³estava´� VHUYH� SDUD� OLJDU� HVWD�
característica ao sujeito, por isso é chamado de verbo de ligação, e o termo 
que caracteriza o sujeito é chamado de predicativo. 
O predicativo serve normalmente para caracterizar o sujeito e por isso se 
flexiona de acordo FRP� HOH�� 6H� R� VXMHLWR� IRVVH� ³candidata´�� QDWXUDOPHQWH� R�
SUHGLFDWLYR� VHULD� ³tranquila". A essa flexão de um predicativo em relação ao 
sujeito damos o nome de Concordância Nominal. Na gramática, há um 
capítulo só para a concordância nominal, e a flexão do predicativo em relação 
ao sujeito é um dos pontos principais, mas isso veremos em outra aula. 
O predicativo sempre será núcleo do predicado, por causa disso seu 
predicado é chamado de Predicado Nominal, com a seguinte estrutura: 
Predicado Nominal = VL + predicativo 
O predicativo não ocorre somente no predicado nominal, ele também 
pode fazer parte do predicado verbo-nominal; mas isso é assunto para ser 
visto adiante. 
Por enquanto, é importante entender a seguinte estrutura: 
1. O candidato realizou a prova.
 VTD + OD 
2. duvidou do gabarito. 
 VTI + OI 
3. enviou recursos à banca examinadora. 
 VTDI + OD + OI 
4. tem certeza de sua aprovação. 
VTD + OD + CN 
5. viajou. 
 VI 
6. estava tranquilo. 
 VL + predicativo 
 sujeito predicado 
Concordância verbal 
Concordância nominal 
Regência verbal 
Regência nominal 
Predicado 
Nominal 
Predicado 
Verbal 
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Pronto, reconhecemos os tipos de verbos, agora falaremos um pouco 
sobre o sujeito. Ele é um termo da oração do qual se declara alguma coisa. 
Possui um núcleo (palavra de valor substantivo) e geralmente algumas 
palavras de valor adjetivo que servem para caracterizá-lo. 
 
Veja a oração abaixo: 
As primeiras viagens de Joaquim foram excelentes. 
 
 
2�YHUER�GH� OLJDomR� ³foram´�H�R�SUHGLFDWLYR� ³excelentes´� IOH[LRQDUDP-se 
QR�SOXUDO�SRUTXH�R�VXEVWDQWLYR�³viagens´�HVWi�QR�SOXUDO��(VVH�VXEVWDQWLYR��SRU�
ser a palavra principal dentro do sujeito e não ser antecedido de preposição, 
possui a função sintática de núcleo do sujeito�� (OH� OHYD� R� YHUER� ³foram´� D�
FRQFRUGDU�FRP�HOH��FRQFRUGkQFLD�YHUEDO��H�R�SUHGLFDWLYR�³excelentes´�WDPEpP�
(concordância nominal). Além disso, dentro do sujeito, há palavras que servem 
para caracterizá-OR�� ³As´�� ³primeiras´� H� ³de Joaquim´�� (VVDV� SDODYUDV� WrP� a 
função sintática de adjunto adnominal, cujo papel é caracterizar o núcleo e 
se flexionar de acordo com ele (concordância nominal). Note que, dentro do 
VXMHLWR��DSHQDV�D�H[SUHVVmR�³de Joaquim´�QmR sofreu flexão, isso porque é uma 
locução; assim a preposição (de) e o sentido impedem essa flexão. 
 
Veja as funções sintáticas: 
 
 
 
As primeiras viagens de Joaquim foram excelentes. 
 
 
 
 
 
 Com base no que vimos até agora, percebemos a estrutura básica dos 
predicados verbal (VTD + OD; VTI + OI; VTDI + OD + OI; VI) e nominal (VL + 
predicativo). Portanto, podemos observar que não pode haver vírgula 
entre sujeito, verbo e complementos. Observe as orações anteriores. Elas 
não possuem vírgula, justamente porque são constituídas de termos básicos 
da oração. 
Atente ao fato de que os objetos direto e indireto servem para completar 
o sentido do verbo e o complemento nominal serve para completar o sentido 
do nome. Lembre-se também de que o predicativo existe para caracterizar o 
sujeito. 
 
 
sujeito Predicado nominal 
sujeito Predicado nominal 
Adj Adn Adj Adn Adj Adn núcleo verbo de 
ligação 
predicativo 
Concordância nominal 
Concordância nominal 
Concordância verbal 
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Diferença entre subordinação e coordenação dos termos: 
O termo subordinado é aquele que depende de outro para ter sentido. 
Assim, complemento verbal ou nominal são termos subordinados. 
 
A indústria tem necessidade de profissionais qualificados. 
 
Cada termo tem seu núcleo (palavra mais importante). Havendo mais de 
um núcleo, passamos a ter uma relação de coordenação: 
 
A indústria e o comércio absorvem muitos profissionais de nível superior e técnico. 
 
 2� WHUPR� ³A indústria e o comércio´� p� R� VXMHLWR� FRPSRVWR� �RV� Q~FOHRV�
³indústria´�H�³comércio´�HVWmR�FRRUGHQDGRV���R�YHUER�³absorvem´�p� WUDQVLWLYR�
direto e o termo ³PXLWRV�SURILVVLRQDLV�GH�QtYHO�VXSHULRU�H� WpFQLFR´ é o objeto 
GLUHWR� �WHUPR� VXERUGLQDGR��� FXMR� Q~FOHR� p� ³profissionais´�� H� RV� WHUPRV�
³muitos´�� ³de nível superior e técnico´� VmR� RV� DGMXQWRV� DGQRPLQDLV�� 'HQWUR�
GHVWH� DGMXQWR� DGQRPLQDO�� Ki� WHUPRV� HQXPHUDGRV�� FRRUGHQDGRV�� ³superior´� H�
³técnico´� 
 Vamos a algumas questões! 
Questão 1: TRE PA - 2007 - nível superior (banca CESPE) 
Fragmento do texto: A justiça eleitoral mineira mantém o projeto Justiça 
Eleitoral na Escola, voltado para crianças e adolescentes... 
O trecho ³o projeto Justiça Eleitoral na Escola´�FRPSOHWD�R�VHQWLGR�GR�YHUER�
mantém. 
Comentário: Esta questão aborda o conhecimento de subordinação e o 
princípio do objeto direto (completar o sentido do verbo). Note que o verbo 
³mantém´�SRVVXL�VXMHLWR��³A justiça eleitoral mineira³�� Esse verbo é transitivo 
GLUHWR��DOJXpP�PDQWpP�DOJR���HQWmR�R�WHUPR�³o projeto Justiça Eleitoral na 
Escola´� p� R� REMHWR� GLUHWR�� Como sabemos que o objeto direto serve para 
completar o sentido do verbo (VTD), a afirmativa está correta. 
Gabarito:C 
 
Questão 2: Médico Perito INSS - 2009 - nível superior (banca CESPE) 
Fragmento do texto: O episódio transformou, no período de 10 a 16 de 
novembro de 1904, a recém-reconstruída cidade do Rio de Janeiro em uma 
praça de guerra, onde foram erguidas barricadas e ocorreram confrontos 
generalizados. 
A H[SUHVVmR� ³confrontos generalizados´� GHVHPSHQKD� D� IXQomR� VLQWiWLFD� GH�
FRPSOHPHQWR�GH�³ocorreram´� 
Comentário: $�H[SUHVVmR�³confrontos generalizados´�QmR�FRPSOHWD�R�VHQWLGR�
GR� YHUER� ³ocorreram´�� SRUTXH� HOD� QmR� p� XP� FRPSOHPHQWR� YHUEDO�� 1D�
realidade, essa expressão é o sujeito deste verbo. 
 subordinação subordinação 
 
subordinação 
coordenação coordenação 
 sujeito + VTD + objeto direto + complemento nominal 
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1RWH�TXH�R�YHUER�³ocorreram´�HVWi�VH�IOH[LRQDQGR�QR�SOXUDO��MXVWDPHQWH�
por concordar com o seu sujeiWR�³confrontos generalizados´�� 
Nesta questão, na realidade, a banca quis induzir o candidato a pensar 
TXH�³confrontos generalizados´�IRVVH�o objeto direto (quando afirmou que este 
termo completa o sentido do verbo). 
Assim, não temos que decorar os termos da oração, mas entender o seu 
emprego. Um sujeito não completa o sentido do verbo. Esse papel é dos 
complementos verbais. Eles, sim, são usados na linguagem justamente para 
isso. 
Gabarito: E 
Objeto indireto: Pode também ser pleonástico: repetição, por meio de 
um pronome oblíquo, do objeto indireto. 
Ao amigo, não lhe peça tal coisa. 
Os pronomes oblíquos átonos que funcionam como objeto indireto são 
³PH��WH��OKH��QRV��YRV��OKHV´: 
Eu obedeci ao meu pai. Eu lhe obedeci. 
Questão 3: CNJ 2013 Analista Judiciário (banca CESPE) 
Fragmento do texto: Como afirma Foucault, a verdade jurídica é uma 
relação construída a partir de um paradigma de poder social que manipula o 
instrumental legal, de um poder-saber que estrutura discursos de dominação. 
Assim, não basta proteger o cidadão do poder com o simples contraditório 
processual e a ampla defesa, abstratamente assegurados na Constituição. 
Na linha 4�� R� WHUPR� ³GR�SRGHU´� UHODFLRQD-se sintaticamente FRP�R� WHUPR� ³R�
FLGDGmR´��PRGLILFDQGR-o. 
Comentário: Com esta afirmação, a banca CESPE tentou induzir o candidato 
D� SHQVDU� TXH� RV� WHUPRV� ³GR� SRGHU´� H� ³R� FLGDGmR´� SRVVXHP�XPD� UHODomR� GH�
GHSHQGrQFLD�� GH� VXERUGLQDomR�� 0DV� LVVR� QmR� RFRUUHX�� 2� YHUER� ³SURWHJHU´� p�
impessoal, isto é, não se refere a um sujeito. Tal verbo é transitivo direto e 
LQGLUHWR�� R� WHUPR� ³R� FLGDGmR´� p� R� REMHWR� GLUHWR� H� ³GR� SRGHU´� p� R� REMHWR�
indireto. Assim, ambos os termos complementam o sentido do verbo, e não há 
relação sintática entre eles. 
Gabarito: E 
Questão 4: MPU 2013 Técnico (banca CESPE) 
Fragmento do texto: Dependerá da adesão dos demais ministros o êxito de 
um apelo feito pelo presidente do Supremo Tribunal Federal (STF), para que 
seja extinta a prática de esconder os nomes de investigados em inquéritos 
criminais na mais alta corte do país. 
1D� OLQKD� ��� D� H[SUHVVmR� ³R� r[LWR´� H[HUFH� IXQomR� VLQWiWLFD� GH complemento 
GLUHWR�GD�IRUPD�YHUEDO�³'HSHQGHUi´� 
Comentário: 2�YHUER�³dependerá´�p�WUDQVLWLYR�LQGLUHWR��6HX�REMHWR�LQGLUHWR�p�
R WHUPR�³da adesão dos demais ministros´��H�R�VXMHLWR�p�R�WHUPR�³o êxito de
um apelo´��
Sabendo-se que o complemento direto de um verbo é o objeto direto, 
SHUFHEHPRV�TXH�D�DILUPDWLYD�HVWi�HUUDGD��SRLV�³R�r[LWR´�p�VXMHLWR� 
Gabarito: E 
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Questão 5: ABIN - 2010 - nível médio (banca CESPE) 
Fragmento do texto: Tais dilemas decorrem, por exemplo, da tensão entre a 
necessidade de segredo governamental e o princípio do acesso público à 
informação ou, ainda, do fato de não se poder reduzir a segurança estatal à 
segurança individual, e vice-versa. 
A retirada da preposição de HP�³GR�IDWR´��linha 3) ² que passaria a o fato ² 
implicaria prejuízo à estrutura sintática do texto. 
Comentário: Aproveitarei esta questão para enfatizar a diferença entre 
subordinação e coordenação de termos. 
 A seta ( ) mostra uma relação de dependência (subordinação), do 
termo posterior com o anterior. Já a organização por linhas diferentes marca a 
enumeração, coordenação. 
Tais dilemas decorrem da tensão entre a necessidade de segredo governamental 
 e 
 o princípio do acesso público à informação 
 ou 
 do fato de não se poder reduzir a segurança estatal à segurança individual, 
 e 
 vice-versa. 
 2�YHUER�³decorrem´�p�WUDQVLWLYR�LQGLUHWR�H�D�H[SUHVVmR�³da tensão entre 
a necessidade de segredo governamental e o princípio do acesso público à 
informação ou, ainda, do fato de não se poder reduzir a segurança estatal à 
segurança individual´� completa o sentido deste verbo (relação de 
VXERUGLQDomR���9HMD�TXH�D�H[SUHVVmR�³do fato´�HVWi�FRRUGHQDGD�j�H[SUHVVmR�
³da tensão´�� SRLV� DV� GXDV� VmR� H[LJLGDV� SHOR� YHUER� ³decorrem´�� (VVDV� GXas 
expressões são ligadaV� SHOD� FRQMXQomR� DOWHUQDWLYD� ³ou´ e formam o objeto 
indireto composto. 
 Com a retirada da preposição ³de´��R�VXEVWDQWLYR�³fato´�GHL[DULD�GH�VHU�R�
segundo núcleo desse objeto indireto e passaria a se ligar à preposição 
³entre´��R�TXH WRUQDULD�D�HVWUXWXUD� WUXQFDGD��$�FRQMXQomR�³e´� OLJD�DSHQDV�RV�
GRLV�VXEVWDQWLYRV�³necessidade´�H�³princípio´�� 
 Por tudo isso, a exclusão da preposição realmente implicaria prejuízo à 
sintaxe e, assim, a questão está correta 
Gabarito: C 
 
Questão 6: ABIN - 2008 - nível superior (banca CESPE) 
Fragmento do texto: Em uma visão fenomenológica, os chamados estados 
da mente perante a verdade podem ser descritos como o tipo de experiência 
vivida pelo analista de inteligência no contato com o fenômeno acompanhado. 
Assim sendo, os fatos analisados não podem ser dissociados daquele que 
produz o conhecimento. Quando a mente se posiciona perante a verdade, o 
que de fato ocorre é um processo ativo de auto-regulação entre uma pessoa, 
seus conhecimentos preexistentes (a priori) e um novo fato que se apresenta. 
Subentende-se, pelas relações de sentido que se estabelecem no texto, que 
³GDTXHOH´��linha 4) retoma, por coesão, ³IHQ{PHQR´��linha 3), precedido pela 
preposição de, exigida SRU�³GLVVRFLDGRV´��linha 4). 
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Comentário: $� SUHSRVLomR� ³de´� UHDOPHQWH� p� H[LJLGD� SHOR� SDUWLFtSLR�
³dissociados´�� 3RUpP�� R� SURQRPH� GHPRQVWUDWLYR� ³daquele´� UHWRPD, por 
recurso anafórico, ³fatos´�� 1DWXUDOPHQWH� KDYHULD� G~YLGD�� SRLV� ³daquele´�
encontra-VH�QR�VLQJXODU�H�³fatos´��QR�SOXUDO��3RUpP�D�SUHSRVLomR�³de´�PDUFD�D�
parte de algo, assim se entende que os fatos analisados não podem ser 
dissociados daquele (específico, restrito) que produz o conhecimento. Por isso, 
pode-se flexionar no singular. 
Gabarito: E 
 
 Predicativo: Esse termo se liga ao sujeito ou ao objeto, atribuindo-lhes 
uma qualidade ou estado. É representado por diferentes classes gramaticais, 
como adjetivo, substantivo, numeral e pronome. A caracterização do 
predicativo em relação ao objeto será vista nas próximas aulas. 
A seguir, perceba os pares com predicação nominal e predicação verbal, 
respectivamente. Nestes exemplos, note que o grupo à esquerda é 
constituído de verbos deligação mais os predicativos. É fácil perceber o 
predicativo, pois basta o sujeito flexionar-se no plural, que o predicativo 
também se flexionará, pois este caracteriza aquele. Já no grupo da direita, há 
predicação verbal. Os vocábulos que vêm após os verbos não se flexionam por 
causa do sujeito, pois são complementos verbais ou adjuntos adverbiais: 
 O candidato está tranquilo. O candidato está na sala. 
 Os candidatos estão tranquilos. Os candidatos estão na sala. 
 Bom filho torna-se bom pai. Bom filho torna a casa. 
 Bons filhos tornam-se bons pais. Bons filhos tornam a casa. 
 A aula permanece difícil. A aula permanecerá no feriado. 
As aulas permanecem difíceis. As aulas permanecerão no feriado. 
 Ela ficou triste. Ela ficou na praia. 
 Elas ficaram tristes. Elas ficaram na praia. 
 O paciente acha-se acamado. O estudante achou o local de prova. 
 Os pacientes acham-se acamados. Os estudantes acharam o local de prova. 
 
 
 
 
Questão 7: BSF 2014 nível superior (banca CESPE) 
Fragmento do texto: O próprio microblogue Twitter, intensamente debatido 
na mídia por sua contribuição à concisão, de certa forma cristalizou 
a tendência à escrita de textos enxutos. Anos antes de o microblogue cair na 
preferência de internautas no mundo inteiro, os blogues já ocupavam um 
lugar privilegiado na Internet, que pela primeira vez oferecia aos usuários a 
possibilidade de escrever, editar e publicar seus próprios textos. 
 A partir daí, navegar pela Internet deixou de ser um ato solitário, em 
que o usuário apenas entrava nas páginas e lia seus conteúdos. Com os 
recursos de interação cada vez mais expandidos, qualquer sítio é um convite a 
comentários, críticas e observações, o que obrigou os internautas a 
desenvolverem discursos de improviso e a defender seus pontos de vista. 
Predicados nominais Predicados verbais 
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2V� WUHFKRV� ³D� WHQGrQFLD� j� HVFULWD� D� WH[WRV� HQ[XWRV´� �linha 3��� ³XP ato 
VROLWiULR´� �linha 7�� H� ³GLVFXUVRV� GH� LPSURYLVR´� �linha 11) desempenham a 
mesma função sintática nas orações em que estão inseridos. 
Comentário: 2�YHUER�³FULVWDOL]RX´�H�WUDQVLWLYR�GLUHWR�H�R�WHUPR�³a tendência à 
HVFULWD�GH�WH[WRV�HQ[XWRV´ é o objeto direto. 
2�YHUER�³VHU´�p�GH�OLJDomR��$VVLP��³XP�DWR�VROLWiULR´�p�R�SUHGLFDWLYR� 
O vHUER� ³GHVHQYROYHUHP´� H� WUDQVLWLYR� GLUHWR� H� R� WHUPR� ³discursos de 
LPSURYLVR´ é o objeto direto. 
Assim, essas expressões não desempenham a mesma função sintática. 
Gabarito: E 
Questão 8: Médico Perito INSS - 2009 - nível superior (banca CESPE) 
Julgue a frase quanto à correção gramatical: 
O fato de haver vacinação compulsória, foi apenas mais um dos elementos 
SDUD�TXH�D�SRSXODomR�GR�5LR��LQVDWLVIHLWD�FRP�R�³ERWD-DEDL[R´�H�LQVXIODGD�SHOD�
imprensa, se revoltasse. 
Comentário: Vimos que é importante reconhecer os termos básicos da 
oração para que se evite a separação deles por vírgula. Justamente isso foi 
cobrado nesta questão. 
3HUFHED� TXH� D� YtUJXOD� DQWHV� GR� YHUER� ³foi´� VHSDURX� R� VXMHLWR� GR� VHX�
predicado. Por isso há erro gramatical. 
Gabarito: E 
Questão 9: Assembleia Legislativa ES ± 2011 ± nível superior (banca CESPE) 
1 
5 
10 
Evaristo de Moraes, com a autoridade de quem foi não apenas 
republicano histórico, mas ativo membro da propaganda republicana, ao 
relembrar as mais remotas origens do movimento republicano no Brasil 
² não das ideias republicanas, cujas primeiras manifestações são 
encontráveis ainda na colônia, mas do movimento republicano 
organizado ², declarou que foi a frustração que a inopinada troca de 
gabinetes em 1869, com o completo desrespeito das regras então 
vigentes, impôs aos membros mais radicais do partido liberal que levou 
à cisão desse partido, dando origem tanto ao partido liberal radical 
quanto ao partido republicano. 
Com relação ao emprego dos sinais de pontuação, seria mantida a correção 
JUDPDWLFDO�GR�WH[WR�VH�D�YtUJXOD�ORJR�DSyV�R�DGMHWLYR�³KLVWyULFR´��linha 2) fosse 
H[FOXtGD�H�VH� LQVHULVVH�XPD�YtUJXOD� LPHGLDWDPHQWH�DSyV�D� IRUPD�YHUEDO� ³IRL´�
(linha 1). 
Comentário��2�YHUER�³foi´�p�GH� OLJDomR��R�VXMHLWR�p�R�SURQRPH�³quem´�H�R�
SUHGLFDWLYR�FRPSRVWR�p�R�WHUPR�³não apenas republicano histórico, mas ativo 
membro da propaganda republicana´��1RWH�TXH�QmR�SRGH�KDYHU�YtUJXOD�HQWUH�
sujeito, verbo de ligação e predicativo. 
-i�D�H[SUHVVmR�FRUUHODWLYD�GH�DGLomR�³não apenas...mas´��TXH�VHUi�YLVWD�
adiante), a qual une os dois elementos internos do predicativo do sujeito, 
pode ser dividida por vírgula, facultativamente. 
Assim, pode-VH� UHWLUDU� D� YtUJXOD� DSyV� ³histórico´�� PDV� QmR� VH� SRGH�
inserir a vírgula após o verbo de OLJDomR�³IRL´� 
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Gabarito: E 
 
Questão 10: Tribunal de Contas TO - 2009 - nível superior (banca CESPE) 
1R� WUHFKR� ³Meu pai era um homem bonito com muitas namoradas´�� R�
VLQWDJPD�³um homem bonito com muitas namoradas´�FRPSOHPHQWD�R�VHQWLGR�
do verbo. 
Comentário: 2� VLQWDJPD� ³um homem bonito com muitas namoradas´� QmR�
complementa o sentido do verbo por não ser complemento verbal (objeto 
GLUHWR�RX�LQGLUHWR���QD�UHDOLGDGH�HOH�FDUDFWHUL]D�R�VXMHLWR�³Meu pai´��SRU�VHU�R�
predicativo do sujeito. 
 Note que o verER�³ser´��³era´��p�WLSLFDPHQWH�XP�YHUER�GH�OLJDomR� 
Gabarito: E 
 
Questão 11: ABIN - 2010 - nível médio (banca CESPE) 
Fragmento do texto: Os sistemas de inteligência são uma realidade concreta 
na máquina governamental contemporânea, necessários para a manutenção 
do poder e da capacidade estatal. Entretanto, representam também uma fonte 
permanente de risco. Se, por um lado, são úteis para que o Estado 
compreenda seu ambiente e seja capaz de avaliar atuais ou potenciais 
adversários, podem, por outro, tornar-se ameaçadores e perigosos para os 
próprios cidadãos se forem pouco regulados e controlados. 
2V� DGMHWLYRV� ³~WHLV´� �linha 4��� ³DWXDLV´� �linha 5�� H� ³SHULJRVRV´� �linha 6) 
FDUDFWHUL]DP�RV�³VLVWHPDV�GH�LQWHOLJrQFLD´��linha 1). 
Comentário: Veja que agorD� D� TXHVWmR� QmR� XVD� D� H[SUHVVmR� ³completar o 
sentido´��TXH�FDEH�DRV�FRPSOHPHQWRV�YHUEDLV�H�QRPLQDO��(OD�XVD�D�H[SUHVVmR�
³caracterizam´��IXQomR�WtSLFD�GR�DGMXQWR�DGQRPLQDO�H�GR�SUHGLFDWLYR� 
 Esta questão cobrou a relação de subordinação e o paralelismo, isto é, a 
coordenação. Se todos os adjetivos enumerados na questão caracterizassem 
um só termo, haveria a coordenação; porém, não é isso que ocorre no texto. 
2V�DGMHWLYRV�³úteis´�H�³perigosos´�VmR�SUHGLFDWLYRV�GR�VXMHLWR�e se referem a 
³Os sistemas de inteligência´��3RUWDQWR��TXDOLILFDP�HVVH�VXMHLWR��-i�R�DGMHWLYR�
³atuais´� p� DGMXQWR� DGQRPLQDO� GH� ³adversários´�� TXDOLILFDQGR-o. Portanto, a 
afirmativa da questão está errada, pois o referente não é o mesmo para todos 
os adjetivos. 
Gabarito: E 
Complemento nominal: Como já comentamos, a transitividade não é 
privilégio dos verbos: há também nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) 
transitivos. Isso significa que determinados substantivos, adjetivos e advérbios 
se fazem acompanhar de complementos. Esses complementos são chamados 
complementos nominais e são sempre introduzidos por preposição: 
1) complemento nominal de um substantivo: 
Você fez uma boa leitura do texto. 
sujeito VTD objeto direto complemento nominal 
 Predicado verbal 
 
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Note que o VXEVWDQWLYR� ³leitura´� p� R� QRPH� GD� DomR� GH� ³ler´�� &RPR� p�
natural o verbo ser transitivo, o substantivo também fica transitivo. Observe: 
Você leu o texto. 
sujeito VTD objeto 
direto 
 Predicado verbal 
Compare: Júlia aproveitou o momento. (objeto direto) 
Júlia tirou proveito do momento. (complemento nominal) 
 
2) complemento nominal de um adjetivo: 
Você precisa ser fiel aos seus ideais. 
sujeito locução verbal 
de ligação 
adjetivo na 
função de 
predicativo 
complemento nominal 
 Predicado nominal 
 Quem é fiel p�ILHO�D�DOJXPD�FRLVD��$VVLP��R�DGMHWLYR�³fiel´�p�WUDQVLWLYR��RX�
seja, necessita de complemento. 
 
3) Complemento nominal de advérbio: 
Você mora perto de Maria. 
sujeito verbo intransitivo advérbio na função de 
adjunto adverbial de lugar 
complemento 
nominal 
 Predicado verbal 
 
1RWH� TXH� R� DGYpUELR� ³perto´� QHFHVVLWD� GH� XP� FRPSOHPHQWR�� perto de 
algo ou de alguém. Podemos dizer que o complemento nominal é mais uma 
função substantiva da oração: nos casos citados anteriormente, o núcleo dos 
complementos é um substantivo (texto, ideais, Maria). Pronomes e numerais 
substantivos, assim como qualquer palavra substantivada, podem 
GHVHPSHQKDU� HVVD� IXQomR�� 2EVHUYH� R� SURQRPH� ³lhe´� DWXDQGR� FRPR�
complemento nominal na oração seguinte: 
Não posso ser-lhe fiel: já empenhei minha palavra com outra pessoa. 
 (fiel a alguém) 
Observe que o complemento nominal não se relaciona diretamente com 
o verbo da oração, e sim com um nome que pode desempenhar as mais 
diversas funções. 
A realização do projeto é necessária à população carente. 
Adj. 
Adn 
núcleo do 
sujeito 
complemento 
nominal 
VL predicativo do 
sujeito 
complemento nominal 
 A banca CESPE não cobra os nomes dos termos na prova; mas, em seu 
estudo, você pode ficar na dúvida quanto à diferenciação entre o adjunto 
adnominal e o complemento nominal. Segue a regra geral. 
 
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Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal 
O adjunto adnominal formado por uma locução adjetiva pode ser 
confundido com o complemento nominal. Normalmente não haverá dúvida, 
pois, segundo o que foi visto, o adjunto adnominal é constituído de vocábulo 
que caracteriza o núcleo do termo de que faz parte. Já o complemento nominal 
é termo que completa o sentido de um nome. Há dúvida quando os dois 
termos são preposicionados. Por exemplo: 
A leitura do livro é instigante. 
A leitura do aluno foi boa. 
Para percebermos a diferença, é importante passarmos por três critérios: 
1º critério: 
Adjunto adnominal: Complemento nominal: 
O termo preposicionado caracteriza o 
substantivo. 
O termo preposicionado complementa 
um substantivo, adjetivo ou advérbio. 
$VVLP��HP�RUDo}HV�FRPR�³Estava cheio de problemas�´, ³0RUR�SHUWR�de 
você�´��ORJR�QR�SULPHLUR�FULWpULR�Mi�VDEHUtDPRV�TXH�³de problemas´�H�³de você´�
VmR� FRPSOHPHQWRV�QRPLQDLV��SRLV� FRPSOHWDP�R�VHQWLGR�GR�DGMHWLYR� ³cheio´�H�
GR�DGYpUELR�³perto´��UHVSHFWLYDPHQWH� 
2º critério: 
O substantivo caracterizado pode ser 
concreto ou abstrato. 
O substantivo complementado deve ser 
abstrato. 
Sabendo-se que um substantivo abstrato normalmente é o nome de 
uma ação (corrida, pesca) ou de uma característica (tristeza, igualdade) e que 
o substantivo concreto é o nome de um ser independente, que conseguimos
visualizar, pegar (casa, copo). NDV� RUDo}HV� ³Trouxe copos de vidro�´ e ³Vi a 
casa de pedra�´��RV�WHUPRV�³de vidro´�H�³de pedra´�VmR�DGMXQWRV�DGQRPLQDLV��
pois caracterizam os substantivos FRQFUHWRV� ³copos´� H� ³casa´��
respectivamente. 
Se o substantivo for abstrato, devemos passar para o próximo critério: 
3º critério: 
O termo preposicionado é agente. O termo preposicionado é paciente. 
Este último normalmente é o cobrado em prova. Se os termos abaixo 
sublinhados são agentes, automaticamente serão os adjuntos adnominais. Se 
pacientes, serão complementos nominais. Veja: 
Adjuntos adnominais: 
O amor de mãe é especial. (agente: a mãe ama) 
A invenção do cientista mudou o mundo. (agente: o cientista inventou) 
A leitura do aluno foi boa. (agente: o aluno leu) 
Complementos nominais: 
O amor à mãe também é especial. (paciente: a mãe é amada) 
A invenção do rádio mudou o mundo. (paciente: o rádio foi inventado) 
A leitura do livro é instigante. (paciente: o livro é lido) 
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Questão 12: Câmara dos Deputados 2014 Consultor Legislativo (banca CESPE) 
Fragmento do texto: Ao vender Sochi como sede dos Jogos Olímpicos de 
Inverno de 2014, o presidente russo Vladimir Putin prometeu uma experiência 
única: turistas e atletas poderiam esquiar nas montanhas, onde é muito frio, e 
mergulhar em piscinas abertas de hotéis, onde o clima é mais ameno, no 
mesmo dia. Sochi é famosa como estância de veraneio de milionários russos. 
Pelo fato de o clima na região ser subtropical, a temperatura prevista para a 
Olimpíada já estava no limite do aceitável para a prática de esportes na neve: 
no inverno, é esperada a média de 6°C na altura do mar Negro, que banha o 
litoral. O que atletas e turistas encontraram ao chegar a Sochi, porém, foi um 
cenário muito mais inusitado. O calor na altura do mar atinge 20°C e, nas 
montanhas, 15°C. O calor intenso derreteu a neve nas pistas, forçou o 
cancelamento de treinos e prejudicou competições. Por trás dessa surpresa, 
um velho conhecido: o aquecimento global, fenômeno responsável por 
mudanças climáticas intensas que têm afetado o planeta no último século e 
que pôde ser notado em anomalias frequentes nessa última temporada de 
inverno no Hemisfério Norte e de verão, no Sul. 
Alexandre Salvador e Raquel Beer. Cadê o 
frio? In: Veja, fev./2014 (com adaptações). 
2V� YRFiEXORV� ³UXVVRV´� �linha 5��� ³YHOKR´� �linha 13�� H� ³JOREDO´� �linha 13) 
exercem uma mesma função sintática no contexto em que ocorrem. 
Comentário: Os adjetivos ³UXVVRV´�� ³YHOKR´� H� ³JOREDO´� FDUDFWHUL]DP� RV�
VXEVWDQWLYRV� ³milionários´�� ³conhecido´� H� ³aquecimento´�� UHVSHFWLYDPHQWH� 
Assim, todas cumprem a função sintática de adjunto adnominal e a afirmativa 
está correta. 
Gabarito: C 
Questão 13: Assembleia Legislativa ES ± 2011 ± nível médio (banca CESPE) 
Fragmento de texto: Além disso, como o processo de amadurecimento do 
cérebro só se completa duas décadas depois do nascimento, o consumo 
precoce de álcool pode comprometer seriamente o desenvolvimento desse 
órgão vital, ao aumentar a probabilidade de aparecimento de problemas 
cognitivos, como falta de concentração, e de alterações de humor, como 
depressão e ansiedade. O abuso de bebidas alcoólicas pode, ainda, servir de 
porta de entrada para outras drogas e comportamentos de risco, como fazer 
sexo sem proteção 
1R� WUHFKR� ³DSDUecimento de problemas cognitivos, como falta de 
concentração, e de alterações de humor´��OLQKD�����DV�H[SUHVV}HV�VXEOLQKDGDV�
FRPSOHWDP�R�VHQWLGR�GR�WHUPR�³IDOWD´� 
Comentário�� 1RWH� TXH� VRPHQWH� D� H[SUHVVmR� ³de concentração´� VH� OLJD� DR�
VXEVWDQWLYR� ³falta´�� -i� R� WHUPR� ³de alterações de humor´� H� WDPEpP� ³de 
problemas cognitivos´�VH�OLJDP�DR�VXEVWDQWLYR�³aparecimento´� Assim, já 
vemos que a questão está errada. 
Além disso, nas expressões ³falta de concentração´� H� ³aparecimento 
de alterações do humor´��RV�WHUPRV em negrito são adjuntos adnominais, e 
não complementos nominais, pois são termos agentes. Por isso, eles não 
completam o sentido do nome, eles o caracterizam. Acompanhe: 
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³faltar concentração´ ³falta de concentração´ 
 VI + sujeito agente nome + adjunto adnominal (agente) 
 
³aparecerem alterações do humor´ ³aparecimento de alterações do humor´ 
 VI + sujeito agente nome + adjunto adnominal (agente) 
Gabarito: E 
 
Questão 14: INCA - 2010 - nível superior (banca CESPE) 
Fragmento do texto: No Brasil, o Sistema Único de Saúde (SUS) presta 
atendimento universal e gratuito a 160 milhões de brasileiros que não têm 
planos de saúde privados. 
1R�WUHFKR�³a 160 milhões de brasileiros´��D�SUHSRVLomR�³D´�p�H[LJLGD�GHYLGR�j�
UHJrQFLD�GH�³atendimento´� 
Comentário��3HUFHED�TXH�UHDOPHQWH�p�R�VXEVWDQWLYR�³atendimento´�TXH�H[LJH�
R� FRPSOHPHQWR� QRPLQDO�� 2V� DGMHWLYRV� ³universal´� H� ³gratuito´� VmR� DSHQDV�
características deste substantivo e não exigem preposição. 
Gabarito: C 
 
Agente da passiva: Este termo será mais explorado nas próximas 
aulas, quando falaremos das vozes verbais. Cabe aqui perceber que ele é 
quem pratica a ação verbal quando o verbo está na voz passiva analítica. É 
introduzido pelas preposições por (e suas contrações) ou, mais raramente, de: 
 A grama foi aparada pelo jardineiro. (voz passiva) 
 A casa estava cercada de ladrões. (voz passiva) 
 Aposto: Funciona na oração como uma ampliação, explicação, 
desenvolvimento ou resumo da ideia do termo anterior: 
Este país, o Brasil, tem procurado desenvolver políticas econômicas 
aliando produção e sustentabilidade. 
1HVVD�RUDomR��³Este país´�p�R�VXMHLWR��H�³o Brasil´�p�DSRVWR�GHVVH�VXMHLWR��
pois explica o conteúdo do termo a que se refere. 
O aposto pode ser classificado em: 
I ± explicativo: muito cobrado nas provas da banca CESPE quanto à 
pontuação, pois pode ser separado por vírgulas, dois-pontos, travessões e até 
por parênteses. Ele também pode vir antecipado de palavras denotativas de 
explicação do tipo: a saber, isto é, quer dizer etc. 
Raquel, contadora da empresa, está viajando. 
Só queria algo: apoio. 
Um trabalho ± tua monografia ± foi premiado. 
A ABIN (Agência Brasileira de Inteligência) foi criada em 1999. 
II - enumerativo ou distributivo: é uma sequência de elementos, a qual 
chamamos de enumeração, usada para desenvolver uma ideia anterior. É 
separado por dois-pontos, e cada um dos elementos enumerados é separado 
por vírgula. Se houver apenas dois elementos enumerados, eles podem ser 
VHSDUDGRV�WDPEpP�SHOD�FRQMXQomR�³H´�� 
Veja: 
Ganhei dois presentes: um tênis e uma camisa. 
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As reivindicações dos funcionários incluíam muitas coisas: melhor 
salário, melhores condições de trabalho, assistência médica 
extensiva a familiares. 
III - resumitivo ou recapitulativo: é usado para condensar a ideia de 
termos anteriores, geralmente, por meio de um pronome indefinido. 
³*UDQD, poder, sucesso, nada sobrevive à marcha inexorável do tempo.´ 
O VXMHLWR� FRPSRVWR� ³Grana, poder, sucesso´� p� UHVXPLGR� SHOR� SURQRPH�
indefinido nada, por isso o verbo concorda com o aposto e se flexiona no 
singular. Note que este tipo de aposto é separado por vírgula do termo 
anterior. 
IV - especificativo ou apelativo: indica o nome de alguém ou de algo dito 
anteriormente. Note que não é separado por sinais de pontuação. 
O compositor Chico Buarque é também um excelente escritor. 
O estado é cortado pelo rio São Francisco. 
Observação: O aposto também pode se referir a uma oração: 
Esforcei-me bastante, o que causou muita alegria em todos. 
Palavras como o, coisa, fato etc. podem referir-se a toda uma oração. 
Nestes casos, obrigatoriamente haverá separação por vírgula. 
Questão 15: CGE PI 2015 Auditor Governamental (banca CESPE) 
Fragmento do texto: Uma casa tem muita vez as suas relíquias, lembranças 
de um dia ou de outro, da tristeza que passou, da felicidade que se perdeu. 
Supõe que o dono pense em as arejar e expor para teu e meu desenfado. 
Nem todas serão interessantes, não raras serão aborrecidas, mas, se o dono 
tiver cuidado, pode extrair uma dúzia delas que mereçam sair cá fora. 
O emprego de dois-pontos em substituição à vírgula logo após a expressão 
³VXDV�UHOtTXLDV´��linha 1) não geraria erro gramatical. 
Comentário: $�SDODYUD�³OHPEUDQoDV´�LQLFLD�R�DSRVWR��R�TXDO�H[SOLFD�D�SDODYUD�
³UHOtTXLDV´��9HMD�TXH�³OHPEUDQoDV´�p�R�Q~FOHR�GR�DSRVWR�H[SOLFDWLYR��R�TXDO�p�
estendido com as demais palavras grifadas abaixo. Como o aposto explicativo, 
quando se encontra no final do período, pode ser precedido de vírgula, 
travessão e até dois-pontos, a afirmativa está correta. compare: 
Uma casa tem muita vez as suas relíquias, lembranças de um dia ou de outro, 
da tristeza que passou, da felicidade que se perdeu. 
Uma casa tem muita vez as suas relíquias ; lembranças de um dia ou de 
outro, da tristeza que passou, da felicidade que se perdeu. 
Uma casa tem muita vez as suas relíquias: lembranças de um dia ou de outro, 
da tristeza que passou, da felicidade que se perdeu. 
Gabarito: C 
Questão 16: CEF 2014 Médico do Trabalho (banca CESPE) 
Fragmento do texto: As moedas têm uma representação gráfica geralmente 
constituída por duas partes: uma sigla de designação abreviada para o padrão 
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monetário, que varia de país para país, e o cifrão, símbolo universal do 
dinheiro, etimologicamente originado do árabe cifr. 
(...) 
Após a viagem, Táriq teria mandado gravar, em moedas comemorativas, 
uma linha sinuosa, em forma de um esse maiúsculo (S), representando o 
longo e tortuoso caminho percorrido para alcançar o continente europeu. 
2� HPSUHJR� GDV� YtUJXODV� SDUD� LVRODU� DV� H[SUHVV}HV� ³VtPEROR universal do 
GLQKHLUR´� �linha 3�� H� ³HP�PRHGDV� FRPHPRUDWLYDV´ (linha 5) justifica-se pelo 
fato de que essas expressões exercem, nos períodos em que ocorrem, a 
mesma função sintática. 
Comentário: 2�WHUPR�³VtPEROR�XQLYHUVDO�GR�GLQKHLUR´�p�R�DSRVWR�H[SOLFDWLYR��
Mi�D�H[SUHVVmR�³HP�PRHGDV�FRPHPRUDWLYDV´�p�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH� OXJDU��
Assim, emprego das vírgulas que isolam esses termos justifica-se por regras 
diferentes. 
Gabarito: E 
Questão 17: FUB 2014 nível superior (banca CESPE) 
Fragmento do texto: Na grande mídia, a ciência e a tecnologia ficam 
relegadas a segundo plano, restritas a notas e notícias isoladas, em uma 
cobertura que busca sempre valorizar o espetáculo e o sensacionalismo. A 
televisão aberta, principal veículo condutor de conteúdos culturais, não 
contribui como deverLD�SDUD�R�SURFHVVR�GH�³DOIDEHWL]DomR�FLHQWtILFD´��H[LELQGR 
programas sobre o tema em horários de baixa audiência. 
$�YtUJXOD� LPHGLDWDPHQWH�DSyV�³DEHUWD´��linha 4) foi empregada para separar 
dois termos de mesma função sintática, uma vez TXH� WDQWR� ³DEHUWD´�quanto 
³SULQFLSDO�YHtFXOR�FRQGXWRU�GH FRQWH~GRV�FXOWXUDLV´��linha 4) exercem a função 
de adjunto DGQRPLQDO�GR�QRPH�³WHOHYLVmR´��linha 4). 
Comentário: 2�VXEVWDQWLYR�³WHOHYLVmR´�p�FDUDFWHUL]DGR�SHOR�DGMHWLYR�³DEHUWD´��
por isso este adjetivo é o adjunto adnoPLQDO�� -i� R� WHUPR� ³principal veículo 
FRQGXWRU�GH�FRQWH~GRV�FXOWXUDLV´ é o aposto explicativo, pois explica o mesmo 
substantivo. 
Dessa forma, a afirmativa está errada. 
Gabarito: E 
Questão 18: CNJ 2013 Técnico Judiciário (banca CESPE) 
Fragmento do texto: No total, foram 16.227.736 páginas acessadas, o que 
representa um aumento de 244,59% em relação ao número obtido em janeiro 
de 2012, que foi de 4.709.335 páginas acessadas.Outro indicador importante, 
o número de visitantes únicos, obteve um significativo crescimento no
período: 80,13%. Foram registrados 196.657 visitantes únicos em janeiro de 
2012, contra 354.248, em novembro do mesmo ano 
2�WUHFKR�³R�Q~PHUR�GH�YLVLWDQWHV�~QLFRV´��linha 4) está entre vírgulas porque 
se classifica como aposto explicativo. 
Comentário: 2� WHUPR� ³o número de visitantes únicos´� UHDOPHQWH� H[SOLFD� D�
H[SUHVVmR�³Outro indicador importante´��SRU�LVVR�p�R�DSRVWR�H[SOLFDWLYR�H�GHYH�
ficar entre duas vírgulas. 
Gabarito: C 
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Questão 19: ANS 2013 Superior (banca CESPE) 
Fragmento do texto: A avaliação das operadoras de planos de saúde em 
relação às garantias de atendimento, previstas na RN 259, é realizada de 
acordo com dois critérios: comparativo, cotejando-as entre si, dentro do 
mesmo segmento e porte; e avaliatório, considerando evolutivamente seus 
próprios resultados. 
O sinal de dois-SRQWRV� ORJR� GHSRLV� GH� ³FULWpULRV´� �linha 3) está empregado 
para anunciar uma enumeração explicativa. 
Comentário: O sinal de dois-pontos sinaliza que em seguida há o aposto 
HQXPHUDWLYR��FXMRV�Q~FOHRV�VmR�³FRPSDUDWLYR´�H�³avaliatório´��9HMD� 
... é realizada de acordo com dois critérios: comparativo, cotejando-as entre 
si, dentro do mesmo segmento e porte; e avaliatório, considerando 
evolutivamente seus próprios resultados. 
1DWXUDOPHQWH�� WDO� WHUPR� HQXPHUDWLYR� H[SOLFD� RV� ³GRLV� FULWpULRV´�� $VVLP�� D�
afirmativa está correta. 
Gabarito: C 
Questão 20: EBC ± 2011 ± Nível Médio (banca CESPE) 
Fragmento de texto: Para o professor Laurindo Leal Filho, da Universidade 
de São Paulo, um dos pioneiros na pesquisa sobre mídia pública no Brasil, 
esse não é um conceito fechado. 
$� H[SUHVVmR� ³XP� GRV� SLRQHLURV� QD� SHVTXLVD� VREUH� PtGLD� S~EOLFD� QR� %UDVLO´�
exerce, na oração, a função sintática de vocativo, pois se refere a uma pessoa 
citada anteriormente. 
Comentário: 2�WHUPR�³um dos pioneiros na pesquisa sobre mídia pública no 
Brasil´� H[SOLFD� TXHP� p� R� SURIHVVRU� /DXULQGR� /HDO� )LOKR�� $VVLP�� p� XP� DSRVWR�
explicativo, e não um vocativo. 
Vocativo é um termo que evoca, chama alguém. Ele será visto adiante. 
Gabarito: E 
Questão 21: TCU - 2011 - Auditor Federal de Controle Interno (banca CESPE) 
Fragmento de texto: A mais ínfima felicidade, quando está sempre presente 
e nos torna felizes, é incomparavelmente superior à maior de todas, que só se 
produz de maneira episódica, como uma espécie de capricho, como uma 
inspiração insensata, em meio a uma vida que é dor, avidez e privação. Tanto 
na menor como na maior felicidade, porém, há sempre algo que faz que a 
felicidade seja uma felicidade: a faculdade de esquecer, ou melhor, em 
palavras mais eruditas, a faculdade de sentir as coisas, durante todo o tempo 
que dura a felicidade, fora de qualquer perspectiva histórica. 
No segundo período do texto, o trecho introduzido pelos dois pontos apresenta 
XPD�H[SOLFDomR�GR�TXH�R�DXWRU�HQWHQGH�SRU�³PDLRU�IHOLFLGDGH´��linha 5). 
Comentário: Primeiramente, note que período é o enunciado de sentido 
completo com verbo. Assim, o segundo período iniciou-se na linha 4. O trecho 
após os dois-SRQWRV�³a faculdade de esquecer, ou melhor, em palavras mais 
eruditas, a faculdade de sentir as coisas, durante todo o tempo que dura a 
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felicidade, fora de qualquer perspectiva histórica´� p� XP� DSRVWR� HQXPHUDWivo 
que se encontra intercalado por outros termos. 
Realmente os dois-pontos sinalizam uma explicação (com enumeração). 
2� HUUR� IRL� DILUPDU� TXH� KDYHULD� H[SOLFDomR� GD� ³maior felicidade´�� 2� WUHFKR�
HQXPHUDGR�H[SOLFD�VLPSOHVPHQWH�D�³felicidade´��OLQKD���� 
Gabarito: E 
Questão 22: ABIN - 2008 - nível superior (banca CESPE) 
Fragmento do texto: Não se podendo repetir a relação sujeito-objeto, é 
forçoso afirmar que seria impossível a reprodução exata de qualquer situação 
de pesquisa, o que ressalta a importância da descrição do fenômeno e o 
caráter vivo dos postulados teóricos. 
/RJR� DSyV� ³SHVTXLVD´� �linha 3), estaria gramaticalmente correto e coerente 
com o desenvolvimento das idéias do texto o emprego do travessão simples 
no lugar da vírgula. 
Comentário��1RWH�TXH�R�SURQRPH�GHPRQVWUDWLYR�³R´�p�XP�DSRVWR�H�UHWRPD�D�
informação dita anteriormente; por esse motivo, pode ser separado também 
por travessão. 
Gabarito: C 
Questão 23: Tribunal de Contas TO - 2009 - nível superior (banca CESPE) 
Fragmento do texto: As ciências humanas e sociais contemporâneas 
exprimem essas necessidades da sociedade capitalista, ou seja, desse sujeito 
abstrato, mediante duas visões: a universalidade naturalista, deduzida de 
disciplinas como a neurociência ou a genética, e a diversidade do culturalismo 
empírico. 
1R� WUHFKR� ³mediante duas visões: a universalidade naturalista, deduzida de 
disciplinas como a neurociência ou a genética, e a diversidade do culturalismo 
empírico´��R�HPSUHJR�GRV�GRLV-pontos introduz uma citação. 
Comentário: Não há uma citação (transcrição da fala de alguém), mas uma 
HQXPHUDomR��SRLV�³a universalidade naturalista e a diversidade do culturalismo 
HPStULFR´�é aposto enumerativo, por isso há o uso de dois-pontos. 
Gabarito: E 
Questão 24: ABIN - 2008 - nível médio (banca CESPE) 
Fragmento do texto: Em 2002, o Congresso Nacional, por meio da Comissão 
Mista de Controle das Atividades de Inteligência, promoveu o seminário 
³$WLYLGDGHV�GH�,QWHOLJrQFLD�QR�%UDVLO��&RQWULEXLo}HV�SDUD�D�6REHUDQLD�H�SDUD�D�
'HPRFUDFLD´�� FRP� D� SDUWLFLSDomR� GH� DXWRULGDGHV� JRYHUQDPHQWDLV��
parlamentares, acadêmicos, pesquisadores e profissionais da área de 
inteligência. 
Se o sinal de dois-pontos (linha 3) fosse substituído por travessão, estaria 
mantida a correção gramatical do título do seminário (linhas 3 e 4). 
Comentário: Perceba que, no título do seminário, ³&RQWULEXLo}HV� SDUD� D�
6REHUDQLD�H�SDUD�D�'HPRFUDFLD´ desempenha a função de aposto explicativo. 
Entende-se, portanto, que as ³$WLYLGDGHV�GH� ,QWHOLJrQFLD�QR�%UDVLO´ são uma 
forma de contribuir para a soberania e para a democracia. Por esse motivo, 
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podem-se substituir os dois-pontos por travessão mantendo a 
gramaticalidade. 
Gabarito: C 
Questão 25: Assembleia Legislativa ES ± 2011 ± Procurador (banca CESPE) 
Fragmento de texto: 
1 
5 
10 
Essa forma de veicular denúncias e indícios reafirma muitos dos 
mitos acerca do fenômeno da corrupção. Podem-se inventariar alguns: a 
colonização portuguesa, que seria essencialmente patrimonialista, em 
FRQWUDSRVLomR�DR�³SRGHU�ORFDO´�H�DR�³HVStULWR�GH�FRPXQLGDGH´�GD�WUDGLomR�
anglo-saxã; a cultura brasileira, com seu universo miscigenado, tão 
criticado por perspectivas eugenistas do início do século XX, e sua 
³DPRUDOLGDGH� PDFXQDtPLFD´�� TXH� QmR� WHULD�� PHVPR� DSyV� D�
independência e a República, conseguido separar o público do privado; 
a disjunção entre elites políticas e sociedade, como se as primeiras não 
fossem reflexo, direto e(ou) indireto, da última; a ausência de uma base 
educacional formal sólida como explicação para comportamentos não 
republicanos; por fim, a ausência e(ou) fragilidade de leis e de 
instituições capazes de fiscalizar, controlar e punir os casos de 
PDOYHUVDomR� GRV� UHFXUVRV� S~EOLFRV�� FRPR� VH� R� SDtV� IRVVH� ³WHUUD� GH�
QLQJXpP´� 
 $V� YtUJXODV� TXH� LVRODP� R� WUHFKR� ³FRP� VHX� XQLYHUVR� PLVFLJHQDGR´� �linha 5) 
poderiam ser substituídas por travessões, sem prejuízo para a correçãogramatical do período e para o sentido do texto. 
Comentário: 7RGR� R� WUHFKR� ³a cultura brasileira, com seu universo 
miscigenado, tão criticado por perspectivas eugenistas do início do século XX, 
e sua µamoralidade macunaímica¶´ FDUDFWHUL]D�R� WHUPR� ³a cultura brasileira´� 
Todo esse termo composto pode ser entendido como aposto explicativo, por 
isso podemos separá-lo por dupla vírgula (como se encontra no texto), duplo 
parêntese ou duplo travessão. Veja: 
³Podem-se inventariar alguns: (...) a cultura brasileira, com seu universo 
miscigenado, tão criticado por perspectivas eugenistas do início do século XX, 
e sua µamoralidade macunaímica¶, que não teria, mesmo após a independência 
e a República, conseguido separar o público do privado; (...)´. 
³Podem-se inventariar alguns: (...) a cultura brasileira (com seu universo 
miscigenado, tão criticado por perspectivas eugenistas do início do século XX, 
H� VXD� µDPRUDOLGDGH� PDFXQDtPLFD¶��� que não teria, mesmo após a 
independência e a República, conseguido separar o público do privado; (...)´. 
³Podem-se inventariar alguns: (...) a cultura brasileira í� com seu universo 
miscigenado, tão criticado por perspectivas eugenistas do início do século XX, 
H� VXD� µDPRUDOLGDGH� PDFXQDtPLFD¶í, que não teria, mesmo após a 
independência e a República, conseguido separar o público do privado; (...)´. 
Veja que a questão cobrou o duplo travessão apenas no termo "com seu 
universo miscigenado". Como você viu acima, essa pontuação cabe separando 
todo o termo adjetivo: com seu universo miscigenado, tão criticado por 
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SHUVSHFWLYDV� HXJHQLVWDV� GR� LQtFLR� GR� VpFXOR� ;;�� H� VXD� ³DPRUDOLGDGH�
macunaímica". Se inseríssemos o duplo travessão apenas no termo menor, 
haveria incorreção gramatical e mudança de sentido, pRLV� R� VHJPHQWR� ³tão 
criticado por perspectivas eugenistas do início do século XX, e sua 
µDPRUDOLGDGH�PDFXQDtPLFD¶´�GHL[DULD�GH�FDUDFWHUL]DU�³universo miscigenado´�H��
tendo em vista a nova pontuação, passaria forçosamente a caracterizar o 
WHUPR� ³cultura brasileira´. 3RUpP�� ³criticado´� p� PDVFXOLQR� H� ³cultura´� p�
IHPLQLQR´�� $VVLP�� KDYHULD� PXGDQoD� GH� VHQWLGR� H� SUREOHPDV� JUDPDWLFDLV�
quanto à concordância. Veja: 
³Podem-se inventariar alguns: (...) a cultura brasileira í� com seu universo 
miscigenadoí, tão criticado por perspectivas eugenistas do início do século 
;;�� H� VXD� µDPRUDOLGDGH� PDFXQDtPLFD¶� que não teria, mesmo após a 
independência e a República, conseguido separar o público do privado; (...)´. 
 Por isso, a pontuação pedida na questão transmite incorreção gramatical 
e mudança de sentido. 
Gabarito: E 
 
Outro termo importante é o vocativo, pois implica diretamente o uso de 
vírgula. 
Vocativo: é o termo sintático que serve para convocar, chamar um 
interlocutor a quem se dirige a palavra. É um termo independente: não faz 
parte do sujeito nem do predicado, por isso deve ser separado por vírgula. 
Veja que ele pode aparecer em posições variadas na frase. 
Júlia, venha cá. 
Veja, menina, aquela nuvem. 
Estamos aqui, meu amigo. 
 Adjunto adverbial: Vimos que o verbo intransitivo não exige 
complemento verbal, mas pode necessitar de adjunto adverbial para transmitir 
uma circunstância. Veja: 
 Adoeci. 
 Fui à praia. 
verbo intransitivo adjunto adverbial de lugar 
predicado verbal 
Na realidade, há dois tipos de verbos intransitivos. 
O primeiro diz respeito àquele que não exige nenhum termo que 
FRPSOHPHQWH� VHX�VHQWLGR�� FRPR� ³Adoeci�´�� ³Juvenal morreu�´�� ³Um vendaval 
ocorreu�´��(VVHV�YHUERV�QmR�QHFHVVLWDP�GH�WHUPR�TXH�RV�FRPSOHWH��(VVH� WLSR�
de intransitividade mostra que o verbo por si só já transmite o sentido 
necessário; podendo o autor acrescentar termos acessórios para transmitir 
mais clareza ou ser mais pontual no sentidR��SRU�H[HPSOR��³Adoeci por causa 
do mau tempo�´�� ³Juvenal morreu anteontem�´� H� ³Um vendaval ocorreu 
aqui�´�� 
Por outro lado, existe a intransitividade que necessita de um termo que 
produza sentido. Se alguém diz que vai, tem que dizer que vai a algum 
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lugar. Se alguém diz que voltou, tem que continuar a fala mostrando de 
onde voltou. Por isso muita gente confunde esse tipo de intransitividade com a 
transitividade indireta; mas há uma diferença muito grande, pois o termo que 
completa o sentido deste tipo de intransitividade transmite normalmente 
circunstâncias de lugar ou modo. Veja: 
Vou a São Paulo. Vim de Manaus. Estou bem. 
O objeto indireto apenas completa o sentido do verbo, ele não transmite 
valores circunstanciais de lugar ou de modo, sentidos que são demonstrados 
QRV�YRFiEXORV�³a São Paulo´��³de Manaus´�H�³bem´. Quando se quer saber se 
há circunstância de lugar ou modo, faz-VH� D� SHUJXQWD� ³Onde"´�� ³Como"´��
respectivamente. 
Didaticamente, podemos dividir o adjunto adverbial em dois tipos: 
Adjunto adverbial solto: O problema ocorreu naquela tarde de sábado. 
Adjunto adverbial preso: Eu estou bem. 
 Eu estou em São Paulo. 
 Eu vim de São Paulo. 
Caro aluno, esta divisão dos adjuntos adverbiais é apenas didática, não é 
cobrada em prova dessa forma, mas entendermos isso é importante para a 
pontuação. Veja que não é comum vermos vírgula separando adjuntos 
adverbiais presos, como as três últimas frases. Já com o adjunto adverbial 
solto, é natural podermos inserir a vírgula. Veja: 
O problema ocorreu, naquela tarde de sábado. 
Sintaticamente, o adjunto adverbial é o termo que modifica o verbo, o 
adjetivo ou o advérbio, atribuindo-lhes uma circunstância qualquer. 
 Os atletas correram muito. (modifica verbo) 
 Seu projeto é muito interessante. (modifica adjetivo) 
 O time jogou muito mal. (modifica advérbio) 
a) O adjunto adverbial pode ser representado por um advérbio, uma 
locução adverbial ou um pronome relativo. 
Deixei o embrulho aqui. (advérbio) 
À noite conversaremos. (locução adverbial) 
A empresa onde trabalhei faliu. (pronome relativo) 
 b) Pode ocorrer elipse (omissão) da preposição antes de adjuntos 
adverbiais de tempo e modo: 
 Aquela noite, ela não veio. (Naquela noite) 
 Domingo ela estará aqui. (No domingo) 
 Ouvidos atentos, aproximei-me da porta. (De ouvidos atentos) 
 
Veja os principais valores semânticos dos adjuntos adverbiais: 
1) afirmação: Farei realmente a prova. 
2) negação: Não estarei presente. 
3) dúvida: Talvez eu lhe peça explicação. 
4) tempo: Ontem poucos fizeram comentários. 
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5) lugar: A caixa ficou atrás do armário.
6) modo: Todos saíram às pressas.
7) intensidade: A criança chorava muito.
8) causa: Tremiam de medo. (O medo causava a tremedeira)
9) condição: Não vivemos sem ar. (O ar é a condição para que vivamos)
10) instrumento: Machucou-se com a lâmina.
11) meio: Viajaram de trem.
12) assunto: Falavam sobre economia. (A economia era o assunto da conversa)
13) concessão: Apesar do frio, tirou a camisa. (ideia de contraste: normalmente não
se tira a camisa no frio) 
14) conformativa: Agiu conforme a situação.
15) fim ou finalidade: Trabalhava para o bem geral.
16) companhia: Voltei com meu amigo. (junto com ele)
17) preço ou valor: O livro custou cem reais.
Questão 26: CEF 2014 Médico do Trabalho (banca CESPE) 
$� FRUUHomR� JUDPDWLFDO� GR� WUHFKR� ³Entre as bebidas alcoólicas, cervejas e 
vinhos são as mais comunsem todo o mundo´� VHULD� SUHMXGLFDGD�� FDVR� VH�
inserisse uma vírgula logo DSyV�D�SDODYUD�³YLQKRV´� 
Comentário: 2�WHUPR�³cervejas e vinhos´�p�R�VXMHLWR�GR�YHUER�³VmR´��SRU�LVVR�
realmente não pode haver inserção de vírgula entre essas duas palavras. 
Gabarito: C 
Questão 27: Polícia Civil CE - 2012 - Inspetor (banca CESPE) 
Fragmento de texto: Em um momento em que os Estados-nação se dobram 
diante das forças do mercado, os dirigentes políticos sonham com 
estabilidade. 
Na linha 2, pode-VH�VXEVWLWXLU�³GLDQWH�GDV´�SRU�perante as, sem prejuízo para 
a correção gramatical ou para o sentido original do texto. 
Comentário: $V�H[SUHVV}HV�³diante das´�H�³perante as´�WUDQVPLWHP�R�VHQWLGR�
de posicionamento (diante de tal situação, perante tal situação, frente a tal 
situação). Assim, são sinônimas neste contexto. 
Gabarito: C 
Questão 28: TRT- RJ 2008 nível superior (banca CESPE) 
Fragmento do texto: 6HMD�FRPR�IRU�� WRGDV�DV�³UHDOLGDGHV´�H�DV�³IDQWDVLDV´�
só podem tomar forma por meio da escrita, na qual exterioridade e 
interioridade, mundo e ego, experiência e fantasia aparecem compostos pela 
mesma matéria verbal... 
Pode-se substituir a expressão sublinhada pela palavra apresentada entre 
parênteses e isso não provocaria erro gramatical ou alteração no sentido do 
texto: ³WRGDV�DV�µUHDOLGDGHV¶�H�DV�µIDQWDVLDV¶�Vy�SRGHP�WRPDU�IRUPD�por meio 
da HVFULWD´ (perante) 
Comentário: A ORFXomR�SUHSRVLWLYD�³por meio da´�LQLFLD�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�
meio; já perante transmite valor de posicionamento (lugar). Não se pode 
substituir um pelo outro. 
Gabarito: E 
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Questão 29: Oficial de Chancelaria MRE 2008 nível superior (banca CESPE) 
Julgue a frase a seguir quanto à correção gramatical: 
³Foi feita, finalmente, uma faxina no escritório a nível de material de 
consumo�´ 
Comentário�� $� H[SUHVVmR� ³a nível de´� p� YLFLRVD�� 2� VXEVWDQWLYR� ³QtYHO´� QmR�
SRVVXL�R�YDORU�GH�³relativo a´��³a respeito de´��Fomo vulgarmente é utilizado 
(Falei a nível de problema social). Seus valores basicamente são: 
x Elevação relativa de uma linha ou de um plano horizontal: O nível das
águas subiu. 
x Padrão, qualidade, gabarito: bairro residencial de alto nível.
x Altura relativa numa escala de valores: nível econômico; nível de
disciplina.
No contexto, o ideal é retirar essa expressão viciosa, fazendo os ajustes
a depender do sentido: 
³Foi feita, finalmente, uma faxina no escritório com material de consumo�´ 
³Foi feita, finalmente, uma faxina de material de consumo no escritório�´� 
Gabarito: E 
Questão 30: INCA - 2010 - nível superior (banca CESPE) 
Fragmento do texto: A realidade atual vem exigindo dos pesquisadores 
envolvidos com a temática da saúde maiores esforços para compreender as 
mudanças recentes... 
$� RUJDQL]DomR� GDV� LGHLDV� QR� WH[WR� PRVWUD� TXH� ³UHDOLGDGH� DWXDO´ constitui a 
FLUFXQVWkQFLD� GH� WHPSR� HP� TXH� D� ³WHPiWLFD� GD� VD~GH´� HVWi� VHQGR�
considerada; por isso, mantêm-se as relações entre os argumentos e a 
correção gramatical ao se iniciar o texto com Na realidade atual. 
Comentário: A H[SUHVVmR�³A realidade atual´�p�VXMHLWR�QD�RUDomR�HP�TXH�HVWi�
inserida, por esse motivo não transmite circunstância de tempo (pois isso é 
papel do adjunto adverbial), nem pode ser antecedida de preposição. 
Gabarito: E 
3RQWXDomR�FRP�DGMXQWR�DGYHUELDO�³VROWR´ 
É marcante nos adjuntos adverbiais a sua mobilidade posicional, pois 
este termo pode movimentar-se para o início, para o meio ou para o fim da 
oração. Essa mobilidade é percebida nos termos soltos, os quais não são 
exigidos pelo verbo, apenas ampliam o contexto com a circunstância. Isso é 
notado principalmente nos advérbios de lugar, tempo e modo; nos advérbios 
que modificam toda a oração (e não somente um termo); e nas locuções 
adverbiais: 
O custo de vida é bem alto em Brasília. 
Em Brasília, o custo de vida é bem alto. 
O custo de vida, em Brasília, é bem alto. 
O custo de vida é bem alto, em Brasília. 
Esta locução adverbial de lugar 
não é exigida pelo verbo, por 
isso se considera um termo 
solto, o qual pode receber 
vírgula. Compare com a 
seguinte. 
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Prefeitos de várias cidades foram a Brasília. 
A Brasília prefeitos de várias cidades foram. 
Prefeitos de várias cidades a Brasília foram. 
Naturalmente, você já percebeu o problema. 
Sim, eu sei. 
 
Quando a locução adverbial solta for de grande extensão e estiver 
antecipada da oração ou no meio dela, a vírgula será obrigatória. Se 
estiver no final, a vírgula será facultativa. 
Antes da última rodada, o time já se dizia campeão. 
O time, antes da última rodada, já se dizia campeão. 
O time já se dizia, antes da última rodada, campeão. 
O time já se dizia campeão, antes da última rodada. 
O time já se dizia campeão antes da última rodada. 
Questão 31: CNJ 2013 Técnico Judiciário (banca CESPE) 
Fragmento do texto: Em 2012, o CNJ promoveu, em parcerias com órgãos 
do Executivo e do Judiciário, campanhas importantes para promover o bem-
estar do cidadão, como a da aplicação da Lei Maria da Penha no âmbito dos 
tribunais; a do reconhecimento da paternidade voluntária; a do fortalecimento 
da ideia de conciliação no Judiciário; e a de valorização da vida. 
Na linha 1, a YtUJXOD� ORJR� DSyV� ³����´� SRGHULD� VHU� VXSULPLGD� sem prejuízo 
para a correção gramatical do texto, uma vez que D� H[SUHVVmR� ³(P� ����´�
classifica-se como um adjunto adverbial de pequena extensão. 
Comentário: $�DILUPDWLYD�HVWi�FRUUHWD��SRLV�R�WHUPR�³(P�����´�p�R�DGMXQWR�
adverbial de tempo. Como tal termo é de pequena extensão, a vírgula é 
facultativa. 
Gabarito: C 
 
Questão 32: CNJ 2013 Técnico Judiciário (banca CESPE) 
Fragmento do texto: Em 2012, o CNJ promoveu, em parcerias com órgãos 
do Executivo e do Judiciário, campanhas importantes para promover o bem-
estar do cidadão, como a da aplicação da Lei Maria da Penha no âmbito dos 
tribunais; a do reconhecimento da paternidade voluntária; a do fortalecimento 
da ideia de conciliação no Judiciário; e a de valorização da vida. 
2�WUHFKR�³HP�SDUFHULDV�FRP�yUJmRV�GR�([HFXWLYR�H�GR -XGLFLiULR´��linhas 1 e 2) 
está entre vírgulas porque exerce função de adjunto adverbial intercalado na 
oração principal, estando deslocado em relação à ordem direta. 
Comentário: $� DILUPDWLYD� HVWi� FRUUHWD�� SRLV� R� WHUPR� ³em parcerias com 
órgãos do Executivo e do Judiciário´�p�XP�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�PHLR��R�TXDO�
VH�HQFRQWUD�HQWUH�R�YHUER�³SURPRYHX´�H�R� FRPSOHPHQWR�YHUEDO� ³FDPSDQKDV�
LPSRUWDQWHV´��$VVLP��SHUFHEHPRV�TXH�HOH�UHDOPHQWH�VH�HQFRQWUD� LQWHUFDODGR��
isto é, deslocado em relação à ordem direta, por isso deve haver dupla 
vírgula. Compare a ordem direta e o deslocamento do termo: 
Adjunto adverbial na ordem direta: 
Esta locução adverbial de lugar 
é exigida pelo verbo, por isso 
não se considera termo solto, 
ela pode se mover na oração, 
mas não recebe vírgula. 
Os advérbios referem-se a toda 
a oração. 
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Em 2012, o CNJ promoveu campanhas importantes, em parcerias com órgãos 
do Executivo e do Judiciário... 
Adjunto adverbial intercalado: 
Em 2012, o CNJ promoveu, em parcerias com órgãos do Executivo e do 
Judiciário, campanhas importantes... 
Gabarito: C 
Questão 33: TRT 10ªR 2013 Técnico Judiciário (banca CESPE) 
Fragmento do texto: O Tribunal Regional do Trabalho da 10.ª Região (TRT), 
após autorização da presidenta,efetuou a doação de diversos equipamentos, 
FKDPDGRV� GH� ³SDVVtYHLV� GH GHVID]LPHQWR´�� D� GXDV� HQWLGDGHV�� &UHFKH� 0DJLD�
dos Sonhos e Associação dos Deficientes de Brasília, consideradas pela 
administração do tribunal como legalmente aptas a receber os bens. 
2�WUHFKR�³DSyV�DXWRUL]DomR�GD�SUHVLGHQWD´��linha 2) está entre vírgulas porque 
se trata de adjunto adverbial intercalado na oração principal, ou seja, 
deslocado em relação à ordem direta. 
Comentário: 2�WUHFKR�³após autorização da presidenta´�p�R�DGMXQWR�DGYHUELDO�
de tempo, o qual realmente se encontra intercalado e por isso recebe a dupla 
YtUJXOD�� 1D� DILUPDomR�� D� EDQFD� XVRX� D� H[SUHVVmR� ³oração principal´�� (VWD�
denominação será trabalhada na próxima aula, mas, para você não ficar com 
dúvida, a oração principal é um segmento com verbo e deve haver uma 
RUDomR�VXERUGLQDGD�D�HOD��$VVLP��D�RUDomR�SULQFLSDO�p�³O Tribunal Regional do 
Trabalho da 10.ª Região (TRT), após autorização da presidenta, efetuou a 
doação de diversos equipamentos ... a duas entidades: Creche Magia dos 
Sonhos e Associação dos Deficientes de Brasília, consideradas pela 
administração do tribunal como legalmente aptas a receber os bens´. A oração 
VXERUGLQDGD�p�³FKDPDGRV�GH�³SDVVtYHLV�GH deVID]LPHQWR´�� 
Assim, podemos confirmar tal questão como correta. 
Gabarito: C 
Questão 34: Assembleia Legislativa ES ± 2011 ± Procurador (banca CESPE) 
Fragmento de texto: 
1 
5 
Todas essas versões tendem a negligenciar o fato de que a 
corrupção, em graus variados, existe em todos os países e é, de certa 
forma, também um fenômeno sociológico. Assim, urge analisarmos a 
corrupção como fenômeno intrinsecamente político, que se refere, 
portanto, à maneira como o sistema político brasileiro está organizado. 
 
Na linha 4, o deslocamento do advérbio ³LQWULQVHFDPHQWH´�SDUD�LPHGLDWDPHQWH�
DSyV�³DQDOLVDUPRV´�H[LJLULD�TXH�HVVH�DGYpUELR�IRVVH�SRQWXDGR�HQWUH�YtUJXODV��
para que se mantivessem o sentido e a correção gramatical do texto. 
Comentário��2�WHUPR�³intrinsecamente´�p�XP�DGMXQWR�DGYHUELDO�GH�PRGR��R�
TXDO� PRGLILFD� R� DGMHWLYR� ³político´�� &RP� R� GHVORFDPHQWR� GHVVH� WHUPR� SDUD�
LPHGLDWDPHQWH�DSyV�R�YHUER�³analisarmos´��PXGD-se o sentido. Agora, é este 
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verbo que é modificado por tal termo adverbial. Compare: 
Assim, urge analisarmos a corrupção como fenômeno intrinsecamente político... 
Assim, urge analisarmos, intrinsecamente, a corrupção como fenômeno político... 
1D�IRUPD�RULJLQDO��R�DGMXQWR�DGYHUELDO�HVWi�SUHVR�DR�DGMHWLYR�³político´��
por isso não recebe dupla vírgula. 
Com o deslocamento pedido na questão, esse adjunto adverbial passa a 
ser solto. Assim, pode ficar separado por dupla vírgula. 
Como a questão afirmou que esse deslocamento manteria o sentido 
original e passaria a ter dupla vírgula obrigatoriamente, está errada. 
Gabarito: E 
Questão 35: Assembleia Legislativa ES ± 2011 ± nível médio (banca CESPE) 
Fragmento de texto: Além de apresentarem certa precocidade na aquisição 
do hábito de ingerir álcool, os adolescentes paulistas bebem frequentemente, 
exageram nas doses e, em muitos casos, agem assim com anuência familiar. 
$�VXSUHVVmR�GD�YtUJXOD�HPSUHJDGD�DSyV�R�YRFiEXOR�³H´��OLQKD����DFDUUHWDULD��
QHFHVVDULDPHQWH��D�UHWLUDGD�GD�YtUJXOD�TXH�DSDUHFH�GHSRLV�GD�H[SUHVVmR�³HP�
PXLWRV�FDVRV´��OLQKD���� 
Comentário�� $� H[SUHVVmR� ³em muitos casos´� p� HQWHQdida como adjunto 
adverbial de tempo. Como esta expressão é de pequena extensão, a dupla 
vírgula é facultativa. Assim, ou se retira a dupla vírgula, ou se insere a dupla 
vírgula. A retirada da primeira acarreta a retirada da segunda. 
Gabarito: C 
Palavras denotativas: Já falamos nesta aula sobre os adjuntos 
adverbiais. Agora, cabe inserirmos palavras que se aproximam de valores 
adverbiais, porém não constituem circunstâncias. São as chamadas palavras 
denotativas. Elas são importantes para a interpretação de texto, pontuação e 
reescrita de frases. 
1. Designação: eis.
Eis o homem! 
Esta construção admite que o substantivo posterior seja substituído pelo 
pronome oblíquo átono o, na forma Ei-lo! 
2. Exclusão: exceto, senão, salvo, menos, tirante, exclusive, ou melhor
etc. 
Voltaram todos, menos André. 
Roubaram tudo, salvo o telefone. 
3. Limitação: só, apenas, somente, unicamente:
Só Deus é imortal. Apenas um livro foi vendido. 
A possibilidade de cobrança em prova é na interpretação de texto. 
Quando se inserem as palavras só, somente, apenas; há o recurso textual 
chamado palavra categórica. Ele transmite uma ideia veemente do autor, que 
não abre caminhos para outra possibilidade. Isso dirige a interpretação de 
texto. Veja: 
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Só o rico ganha. O dinheiro chega apenas à classe nobre. 
 Compare com as estruturas sem essas palavras categóricas: 
O rico ganha. O dinheiro chega à classe nobre. 
Naturalmente você observou que o sentido mudou consideravelmente. 
Na prova normalmente o texto sugere algo de maneira geral, com a segunda 
construção. Já, na interpretação de texto, a banca inclui a palavra categórica 
para o candidato perceber o erro. 
4. Explicação, explanação ou exemplificação: a saber, por exemplo,
isto é, como, ou melhor etc. 
Eram três irmãos, a saber, Pedro, Antônio e Gilberto. 
Lá, no inverno, usa-se roupa pesada, como sobretudo e poncho. 
Os elementos do mundo físico são quatro, a saber: terra, fogo, água e ar. 
Esses valores são normalmente separados por vírgula ou dois-pontos. 
Pode-se ter em mente que, quando se explica, quer-se ratificar, confirmar 
argumentos; então isso pode ser cobrado numa interpretação de texto ou no 
uso da pontuação. 
5. Inclusão: mesmo, além disso, ademais, até, também, inclusive,
ainda, sobretudo etc. 
Até o professor riu-se. Ninguém veio, mesmo o irmão. 
I - Costumam-se ficar entre vírgulas as estruturas além disso, 
também, inclusive, ainda. Normalmente a banca insere apenas uma das 
vírgulas e isso torna o texto errado. 
Ele disse, inclusive que não viria hoje. (errado) 
Ele disse, inclusive, que não viria hoje. (certo) 
II ± Cumpre lembrar que não se pode confundir o valor de mesmo 
(inclusão), mesmo (pronome demonstrativo de valor adjetivo) e advérbio de 
afirmação/certeza. O primeiro não se flexiona e pode ser substituído por até, 
inclusive: Mesmo ela realizou as atividades. 
O segundo flexiona-se e diz respeito a um reforço reflexivo, equivalendo 
a sozinha: Ela mesma realizou as atividades. 
O terceiro não se flexiona e serve para ratificar, confirmar uma ação, 
equivalendo-se a sim, com certeza: Ela realizou mesmo as atividades. 
6. Retificação: aliás, ou melhor, isto é, ou antes etc.
Comprei cinco, aliás, seis livros. Correu, isto é, voou até nossa casa. 
Para a banca é importante notar a ideia de correção ao que foi dito 
anteriormente e por isso a expressão deve ficar separada por vírgula(s). Note 
TXH�D�H[SUHVVmR� ³isto é´� WDPEpP� IRL� YLsta como explicação (ratificação). Por 
isso, deve-se ter muito cuidado com o contexto. 
7. Situação: mas, então, pois, afinal, agora, etc.
Mas que felicidade. Então duvida que se falasse latim? 
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Pois não é que ele veio. Afinal, quem tem razão? 
Posso mostrar-lhes o sítio; agora, vender eu não vendo. 
$�EDQFD�SHUJXQWD�VH�RV�YRFiEXORV�³0DV´��³(QWmR´�H�³3RLV´��QHVWHV�FDVRV��
possuem valor de oposição, conclusão e explicação, respectivamente. Pode-se 
notar claramente