Av1 - Planejamento de Carreira e Sucesso Profissional

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	Avaliação: GST0917_AV1_2014» PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 
	Professor:
	NELSON ROQUE SCHNEIDER
	Turma: 9264/KD
	Nota da Prova: 7,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1        Data: 11/04/2014 15:30:46
	
	 1a Questão (Ref.: 201402445493)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Considere o seguinte orçamento simplificado:
Buscando uma estratégia de benefícios a longo prazo, qual seria o grupo de despesa a ser reduzido para equilibrar o orçamento?
		
	 
	Lazer
	
	Transporte
	
	Serviços públicos
	
	Educação
	
	Aluguel
	
	 2a Questão (Ref.: 201402498208)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	É a aplicação mais simples e tradicional, sendo uma das poucas, talvez a única, em que é possível aplicar pequenas somas e ter liquidez, apesar da perda de rentabilidade para saques anteriores a 30 dias corridos. Os recursos devem ser aplicados de acordo com regras estabelecidas pelo Banco Central, as quais, conforme as variáveis econômicas do momento, podem ser alteradas. Esse conceito envolve que tipo de aplicação?
		
	
	Poupança, na qual valores acima de R$ 65 podem ser aplicados e retirados sem qualquer tipo de perda ao poupador;
	
	Tesouro direto, em que o poupador compra papéis do governo e aguarda o vencimento para apuração dos ganhos financeiros;
	 
	Poupança, onde o termo liquidez representa a plena disponibilidade dos recursos ao poupador;
	
	Títulos do tesouro nacional, aplicação existente há décadas no Brasil;
	
	Poupança, onde a expressão perda de rentabilidade está associada ao fato de o poupador perder, aproximadamente, 82,4% do valor investido;
	3a Questão (Ref.: 201402509947)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Espera-se que a educação prepare os jovens para o mundo do trabalho, para sua independência econômica, para que eles possam viver de forma construtiva em comunidades responsáveis e para que possam conviver e compreender a diversidade cultural de uma sociedade que se transforma de uma forma muito rápida. Conhecer os dados sobre educação no Brasil são um importante instrumento para o universitário:
		
	
	Manter uma postura passiva diante da realidade.
	
	Ajudar diretamente ao governo na elaboração de politicas públicas.
	
	Trocar de informação com colegas e reclamar da vida.
	 
	Refletir sobre o passado e investir na sua educação no presente.
	
	Simplesmente ficar informado, e não contribuir com nada.
	
	 4a Questão (Ref.: 201402503007)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A Universidade Estácio de Sá desenvolve um modelo de ensino superior que não pode ser interpretado apenas como um acúmulo de conteúdo teórico, pois há várias atividades acadêmicas que fazem parte do Projeto Pedagógico de cada curso e que também são determinadas nas diretrizes curriculares do MEC. Uma dessas atividades, pode ocorrer fora do ambiente acadêmico e incluem a prática de estudos, pesquisas, atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade etc. Estamos nos referindo a que tipo de atividade?
		
	 
	Atividades complementares
	
	Monografias
	 
	Artigo científico
	
	Estágio supervisionado
	
	Trabalho de conclusão de curso
	 5a Questão (Ref.: 201402516722)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A educação apresenta-se como um grande desafio para o crescimento econômico em nosso país. Qual o indicador que mensura a qualidade da educação no Brasil?
		
	
	ANRESC (Avaliação Nacional do Rendimento Escolar).
	
	Prova Brasil.
	 
	IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).
	
	SAEB (Sistema de Avaliação da Educação Básica).
	
	INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais).
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402501623)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Ao concluir um curso de pós graduação lato sensu, o aluno obterá o título de :
		
	
	Licenciado
	
	Doutor
	
	Mestre
	
	Livre Docente
	 
	Especialista
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201402516504)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentre os oito estilos de inteligências múltiplas associados ao modo de estudo, podemos dizer que a capacidade de interpretar as intenções, temperamentos, motivações e desejos de outras pessoas e responder adequadamente, refere-se ao:
		
	
	Naturalista
	 
	Interpessoal
	
	Linguística
	
	Intrapessoal
	
	Musical
	 8a Questão (Ref.: 201402444612)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe os itens de I a IV para responder.
A avaliação está inserida no processo educativo e para ser considerada um instrumento de aprendizagem deve visar:
I -  a aprovação ou a reprovação.
II - o caráter somativo da aprendizagem.
III - a natureza formativa da aprendizagem.
 IV - o desenvolvimento de competências ou a capacidade de gerenciar conhecimento e produzir outros.
É correto o que se afirma em:
		
	
	III, somente.
	
	I, somente.
	
	II, somente.
	 
	I, II, III e IV.
	
	I e II, somente.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201402513314)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe as seguintes descrições a seguir:
I - Recursos obtidos em instituições financeiras com destino definido
II - Grupos sob administração e terceiros visando aquisição de bens
 III - Recursos concedido por instituições financeiras sem destino definido.
Nas três definições, estamos falando respectivamente de:
		
	 
	Financiamento, consórcio e empréstimo
	
	Consórcio, empréstimo, Financiamento
	
	Empréstimo, consórcio e financiamento
	
	Investimentos, Empréstimo, consórcio
	
	Consórcio, financiamento e empréstimo
	 10a Questão (Ref.: 201402508343)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Existem vários tipos de investidores, aquele que arrisca um pouco mais, mas também considera fortemente o risco e não costuma ousar. Costuma diversificar sua carteira de investimento, geralmente aplicando em fundos mistos, ações conservadoras, fundos de renda fixa e poupança.
		
	
	Investidor Diversificador
	
	Investidor Agressivo
	 
	Investidor Moderado
	
	Investidor Conservador