Avaliando o Aprendizado - 01

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AULA 1 – PSICOLOGIA ESCOLAR 
(AVALIANDO O APRENDIZADO) 
 
 1a Questão 
 
 
 Sobre a escola afirma-se: I. A escola é uma instituição social que tem como objetivos 
fundamentais a inserção das crianças na cultura acumulada pela sociedade, através da 
transmissão de conteúdos, e a criação de condições para a inserção das crianças nas normas de 
convivência social. PORQUE II. A escola tem por objetivo o ensino de conteúdos e a criação de 
oportunidades de socialização. 
 
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
 
As duas alternativas são falsas. 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
 
 
 
Ref.: 201503724006 
 
 2a Questão 
 
 
 Sobre o surgimento da Psicologia Escolar afirma-se: I. Surgiu no ano de 1876, nos Estados 
Unidos, com a publicação de um artigo de Lightner R. Witmer sobre crianças com dificuldades de 
aprendizagem. II. Surgiu no ano de 1867, na França, com a publicação de uma pesquisa 
realizada por Alfred Binet sobre memorização. III. Surgiu no final do século XIX, a partir de 
pesquisas e práticas de profissionais norte-americanos e europeus. Está CORRETO o que se 
afirma em: 
 
 
Apenas I 
 
Apenas II 
 
Apenas II e III 
 
Apenas I e III 
 Apenas III 
 
 
 
 
Ref.: 201503724023 
 
 3a Questão 
 
 
 As iniciativas do trabalho de psicologia no campo escolar, nos Estados Unidos, foram marcadas 
pela atuação de: 
 
 
Francis Galton, o primeiro pesquisador a estudar os portadores de altas habilidades. 
 Stanley Hall, um dos primeiros estudiosos a articular psicologia e educação. 
 
Lightner R. Witmer, o fundador do Laboratório Nacional de Distúrbios do Comportamento. 
 
James Watson, um dos mais influentes pesquisadores da inteligência infantil do século 
XIX. 
 
Wundt, considerado o pai da psicologia. 
 
 
 
 
Ref.: 201503723954 
 
 4a Questão 
 
 
 Sobre o contexto de surgimento da Psicologia Escolar brasileira é possível afirmar que: 
 
 
Com caráter exclusivamente preventivo, tinha o intuito de minimizar os efeitos nocivos 
das desigualdades sociais, refletidos no contexto educacional. 
 Começou a ser introduzida no Brasil juntamente com o início do curso de Psicologia, no 
ano de 1962. 
 
Era feito o atendimento aos alunos que apresentavam dificuldades de aprendizagem, 
considerando, desde o início, os fatores individuais, sociais e institucionais que interferem 
no processo de aprendizagem. 
 
Desde o início a Psicologia Escolar teve atuação institucional e preventiva. 
 
Era feito atendimento exclusivamente ao professor. 
 
 
 
 
Ref.: 201503723846 
 
 5a Questão 
 
 
 No que concerne a atuação do psicólogo escolar, podemos afirmar que: 
I- O psicólogo que atua na escola deve ter conhecimento de diferentes áreas da psicologia. 
II- Os conhecimentos da área de educação interessam somente ao pedagogo. 
III- O psicólogo que atua na escola deve ter conhecimento do universo escolar e das principais questõess que perpassam a escola na 
atualidade. 
Após a leitura das alternativas acima, assinale a(s) correta(s): 
 
 I e III 
 
I e II 
 
I, II e III 
 
Somente a alternativa III 
 
II e III 
 
 
 
 
Ref.: 201503723888 
 
 6a Questão 
 
 
 Um dos objetivos finais da escola é socializar o conhecimento científico elaborado historicamente. Para que isso ocorra espera-se dos 
alunos padrões de comportamento e de atitudes que conduzam ao sucesso escolar. 
I. Os problemas apresentados pelos alunos decorrem, na maioria das vezes, de sua inabilidade. Cabe ao psicólogo escolar contemporâneo 
diagnosticar o problema do aluno e encaminhá-lo para tratamento clínico e/ou para classes especiais. 
II. É preciso compreender o aluno como sujeito relacional. Cabe ao psicologo escolar contemporâneo analisar as relações entre os diversos 
segmentos do sistema de ensino, de modo a contribuir para a elaboração de procedimentos educacionais que atendam tanto necessidades 
coletivas como individuais. 
III. É preciso que o psicólogo escolar desenvolva estratégias de ação centradas na identificação dos problemas psicológicos dos alunos, 
enquadrando-os em categorias diagnósticas, de modo a contribuir para a constatação de que a maioria dos problemas que acometem a 
escola começa no próprio aluno. 
Considerando a perspectiva atual de trabalho do psicólogo escolar, está INCORRETO o que se afirma em: 
 
 
Apenas II e III 
 
Apenas II 
 
Apenas I e II 
 Apenas I e III 
 
Apenas I 
 
 
 
 
Ref.: 201503724032 
 
 7a Questão 
 
 
 O enfoque inicial de atuação do psicólogo escolar brasileiro foi: 
 
 
Realizar orientação vocacional, através do uso de testes, para orientar os estudantes às 
profissões que melhor se adequassem ao seu perfil de aptidões e interesses. 
 
Realizar trabalhos de intervenção institucional para compreender o fenômeno do fracasso 
escolar. 
 
Atender, diagnosticar e tratar crianças com distúrbios de comportamento. 
 
Atender, diagnosticar e tratar crianças com diferentes patologias. 
 Atender e diagnosticar crianças com problemas de aprendizagem escolar. 
 
 
 
 
Ref.: 201503724016 
 
 8a Questão 
 
 
 Sobre a história da Psicologia Escolar, afirma-se que é uma área de atuação que: 
 
 
Nasceu nos Estados Unidos, com influência das idéias de Ana Freud. 
 
Surgiu a partir da necessidade de educar os filhos de famílias abastadas da Europa. 
 
Surgiu a partir das pesquisas de Galton sobre o desenvolvimento infantil. 
 Se desenvolveu no século XIX a partir de reflexões sobre o processo ensino-
aprendizagem. 
 
Surgiu a partir das pesquisas de Hall sobre o desenvolvimento infantil.