 REGISTRO SESSÃO PSICOPEDAGOGICA

Prévia do material em texto

 REGISTRO DAS SESSÕES PARA RELÁTORIO DE ESTÁGIO NEUROPSICOPEDAGOGICO
Escolhida a criança, o registro de todo o acompanhamento deve ser feito desde o início, com uma anamnese a mais completa possível. Isso deve ser efetuado por meio de entrevista com a criança ou: por observação própria; por exame de relatório de professores e coordenadores; pela leitura de laudos médicos; por entrevistas com os familiares e todos os que com ela convivem e todos os demais meios que estiveram à sua disposição. Cópias dos laudos médicos devem fazer parte dessa pasta. Entre os detalhes a observar estão as suas características cognitivas, emocionais, psíquicas e comportamentais. O acompanhamento da criança ou do adolescente deve estar sendo registrada desde o primeiro encontro, enfatizando-se cada mínima habilidade detectada. O processo avaliativo conta com o registro de cada sessão, com o objetivo dessa, desenvolvimento, conclusão e hipóteses levantadas. Assim como, se realização um diário de classe do professor. Tal registro, dará origem ao relatório de acompanhamento, o qual propiciará o acompanhamento do desempenho de quem está recebendo a intervenção. Por exemplo, Hora da Queixa/escuta será apresentada como uma sessão de levantamento dos dados de quem será atendido, “por quê” motivo, para que fim, onde e como poderá receber auxílio, a frequência, por quanto tempo e a justificativa dos mesmos. Assim, será processada cada etapa do atendimento nos diferentes contextos de atendimento. Logo, na orientação de estágio as indicações específicas poderão ser melhor tratadas partido do princípio que cada um está realizando o registro dos estágios.