Apol nota 100 analise de discurso

Prévia do material em texto

Apol nota 100 
Questão 1/5 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir:
"Quando me refiro a uma linguística crítica, quero, antes de mais nada, me referir a uma linguística voltada para questões práticas. Não é a simples aplicação da teoria para fins práticos, mas pensar a própria teoria de forma diferente, nunca perdendo de vista o fato de que o nosso trabalho tem que ter alguma relevância. Relevância para as nossas vidas, para a sociedade de modo geral".
Após a avaliação, caso queira ler integralmente o texto base, o mesmo está disponível em: SIGNORINI Inês. Resenha do livro: RAJAGOPALAN, Kanavillil. Por uma linguística crítica: Linguagem, identidade e questão ética. <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502003000200011>. Acesso em 25 nov. 2016.
 
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: para leitura de textos da contemporaneidade em relação à Linguística Crítica, assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	O objetivo da linguística crítica era investigar a forma como os seres humanos aprendem a linguagem quando são pequenos.
	
	B
	A Linguística Crítica se propunha a investigar a inter-relação entre as questões sociais, linguísticas e ideológicas.
Você acertou!
A Linguística Crítica se propunha a investigar a inter-relação entre as questões sociais, linguísticas e ideológicas, defendo a ideia de que a análise linguística deverá ser um instrumento valioso para o estudo dos processos ideológicos que medeiam as relações de poder e controle (livro-base, p. 30). A LC surgiu como uma linguística instrumental cujo objetivo era revelar a ideologia implícita no discurso público e tinha como principal eixo o entendimento da linguagem como prática social (livro-base, p. 31).
	
	C
	O objetivo principal da Linguística Crítica era o de investigar as relações entre a fala e a ortografia dos seres humanos com problemas de fala e de escrita.
	
	D
	A Linguística Crítica se propunha a investigar apenas a língua escrita publicada em meios oficiais.
	
	E
	A Linguística Crítica tinha por principal objetivo elaborar os discursos dos reis e soberanos.
Questão 2/5 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir:
“É importante notar que as convenções discursivas naturalizadas são um mecanismo muito eficaz de perpetuar e reproduzir dimensões ideológicas e culturais da hegemonia. O autor afirma que ‘quem possui a capacidade de moldar ordens do discurso e práticas discursivas pode deter a hegemonia cultural’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Gisele M. M. Discurso, linguagem e mídias: Contribuições para a educação musical. Modus, ano 8, n. 12, p.41-55, maio 2003. p. 43.
Levando em consideração os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade em relação ao conceito de ideologia, assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	Ideologia é o estudo das maneiras como o sentido serve para estabelecer e sustentar as relações de dominação social.
Você acertou!
“A ideologia está presente em todos os níveis da vida social, atuando como uma espécie de cimento que assegura que o ajuste e a coesão dos homens em seus papéis, suas funções e suas relações sociais. [...] Fairclough reconhece que as ideologias implícitas nas práticas discursivas são mais eficientes quando se tornam naturalizadas e atingem o status de senso comum. [...] ideologia são significações/construções da realidade construídas nas várias dimensões das formas/significados das práticas discursivas que contribuem para a reprodução ou transformação das relações de dominação” (livro-base, p. 121-123).
	
	B
	Ideologia é uma área do conhecimento linguístico que se relaciona exclusivamente com a produção de textos escolares.
	
	C
	Ideologia é parte do estudo biológico que foca no caráter inato das relações humanas e gramaticais.
	
	D
	Ideologia é o estudo exclusivo das maneiras como o antropomorfismo serve para estabelecer e sustentar as relações de dominação social.
	
	E
	Ideologia é a área do conhecimento linguístico que tem como enfoque o estudo das relações entre estrutura da língua e desenvolvimento cognitivo.
Questão 3/5 - Análise do Discurso
Leia o extrato de texto a seguir:
“No final dos anos 1960, Michel Pêcheux (1938–1983), então pesquisador da École Normale Supérieure (ENS Paris), propõe a teoria da Análise de Discurso na França. Para a proposição de sua teoria, Pêcheux baseou-se em importantes estudos realizados por Canguilhem e Althusser”.
Após a avaliação, caso queira ler integralmente o texto base, o mesmo está disponível em: BRASIL, Luciana Leão. Michel Pêcheux e a teoria da Análise de Discurso: Desdobramentos importantes para a compreensão de uma tipologia discursiva. <https://www.revistas.ufg.br/lep/article/viewFile/32465/17293>. Acesso em 25 nov. 2016.
De acordo com os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade em relação à obra de Michel Pêcheux sobre Análise do Discurso, é correto afirmar que:
Nota: 20.0
	
	A
	A publicação da obra de Labov deu início à análise da conversação francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística
	
	B
	A publicação da obra de Karl Marx sucedeu a análise cognitivista francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística ligada ao discurso e às práticas sociais.
	
	C
	A publicação da obra de Michel Pêcheux deu início à Análise do Discurso francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística muito mais preocupada em analisar as questões relacionadas à língua, ao discurso e às práticas sociais.
Você acertou!
A publicação da obra de Michel Pêcheux deu início à Análise do Discurso francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística muito mais preocupada em analisar as questões relacionadas à língua, ao discurso e às práticas sociais (livro-base, p. 28).
	
	D
	A publicação da obra de Piaget deu início à pragmática francesa e simbolizou a ruptura que já emergia na Linguística.
	
	E
	A publicação da obra de Monteiro Lobato deu início à gramática francesa no século XIX.
Questão 4/5 - Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O contexto em que os interlocutores intercambiam significados não está desprovido de valor social. Na visão de Halliday, todo contexto verbal é uma construção semiótica, apresenta uma forma (derivada da cultura) que capacita os participantes a predizer características do registro predominante e, portanto, permite a compreensão mútua à medida que a interação prossegue”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira. Contexto e funcionamento do discurso oral. <http://dlcv.fflch.usp.br/sites/dlcv.fflch.usp.br/files/maluv_contexto_funcionamento_discurso.pdf>. Acesso em 21 dez. 2016.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade em relação ao contexto, assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	Os contextos culturais estão desconectados da linguagem, por isso, o contexto não interfere nessa relação.
	
	B
	As pessoas se comunicam umas com as outras em contextos interpessoais dotados de significados culturais que determinam o que elas dizem.
Você acertou!
A relação entre o que dizemos e o contexto em que isso ocorre está no fato de que os contextos atuam como construtos semióticos que permitem as pessoas saberem como agir em determinadas situações. Segundo Halliday, “o contexto assume uma parte na determinação do que dizemos; e o que dizemos assume uma parte na determinação do contexto” (livro-base, p. 53).
	
	C
	Contexto se conceitua como cada cultura decide se comportar linguisticamente na sociedade.
	
	D
	Embora exista alguma relação entre contexto e linguagem, não existe uma base social que comprove isso.E
	As pessoas se comunicam nos contextos que determinam apenas a necessidade que elas têm de dizer o que pensam umas das outras.
Questão 5/5 - Análise do Discurso
Leia a sefguinte definição:
“A linguística gerativa – ou gerativismo, ou ainda gramática gerativa – é uma corrente de estudos da ciência da linguagem que teve início nos Estados Unidos, no final da década de 50, a partir dos trabalhos [de um] professor do Instituto de Tecnologia de Massachusetts, o MIT”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KENEDY, Eduardo. Gerativismo. <http://www.professores.uff.br/eduardo/artigos_arquivos/manualdelinguistica_2008.pdf>. Acesso em 25 nov. 2016.
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Análise de discurso crítica: Para leitura de textos da contemporaneidade, assinale a alternativa que corresponde ao teórico responsável pela teoria gerativista:
Nota: 20.0
	
	A
	Labov
	
	B
	Saussure
	
	C
	Chomsky
Você acertou!
Já Chomsky, proponente do programa gerativista – segundo o qual os seres humanos têm uma capacidade inata de desenvolver a linguagem –, propunha-se a produzir um modelo computacional que representasse o conhecimento linguístico registrado na mente dos falantes (livro-base, p. 27).
	
	D
	Fraser
	
	E
	Lakoff