Aula on line Avaliação da aprendizagem 6 periodo

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Aula 6 
1.Qual tendência pedagógica compreende que a finalidade da avaliação está em verificar o produto da 
aprendizagem, ou seja, visa a medir a exatidão e a quantidade da reprodução do conteúdo ensinado? 
 1) Tendência Liberal Tecnicista 
 2) Tendência Libertal Tradicional 
 3) Tendência Liberal Renovada Progressiva Não-Diretiva 
 4) Tendência Progressista Libertadora 
 5) Tendência Progressista Libertária 
 
2.Analise os enunciados abaixo: 
- Aprendizagem informal via grupo e a negação de toda a forma de repressão, visam favorecer o 
desenvolvimento de pessoas mais livres. 
- O mais importante é o conhecimento oriundo da experiência vivida, principalmente, em situação de 
participação crítica. 
- Os conteúdos devem ser aqueles que respondem aos interesses e necessidades do grupo, constituindo-
se as tradicionais matérias de estudo em um instrumento a mais à disposição do aluno. 
Os enunciados acima se referem a qual tendência pedagógica? 
 
 1) Tendência Liberal Tecnicista 
 2) Tendência Libertal Tradicional 
 3) Tendência Liberal Renovada Progressiva Não-Diretiva 
 4) Tendência Progressista Libertadora 
 5) Tendência Progressista Libertária 
 
3.Qual das perspectivas teóricas dá ênfase na produtividade do aluno com uso de testes objetivos e 
exercícios programados? 
 
 1) Tendência Liberal Tecnicista 
 2) Tendência Liberal Tradicional 
 3) Tendência Liberal Renovada Progressiva Não-Diretiva 
 4) Tendência Progressista Libertadora 
 5) Tendência Progressista Libertária 
 
Aula 7 
1.“O aluno deve seguir uma lógica única, de um só saber, reconhecendo um conjunto de conhecimentos 
como único e legítimo. Neste sentido têm-se por „verdade‟ o que a escola ensina como sendo o certo” 
(Esteban, 2001, p. 16). 
O fragmento acima é uma crítica a qual Pedagogia? 
 1) Libertadora 
 2) Libertária 
 3) Crítico-Social dos Conteúdos 
 4) Tradicional 
 
2. Analise cada um dos enunciados e identifique a vertente teórica correspondente: 
 
I - Defende ser a escola a instituição social responsável pela educação, ou seja, deve preparar 
intelectual e moralmente os educandos para assumirem papéis em sociedade. Na análise de Libâneo 
(1983, p.13), “o compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à 
sociedade”. 
II - Reduz o fenômeno educativo à dimensão econômica, reforçando a ideia de que a finalidade da 
escola é formar mão de obra qualificada para o mundo do trabalho e da produção. 
III - Re-elaboração crítica por parte do aluno, razão pela qual importa articulá-lo com as suas 
condições concretas de vida e com as disposições socioculturais decorrentes 
Assinale a alternativa correta: 
 1) O enunciado I corresponde a Pedagogia Tradicional; o II à Pedagogia 
Tecnicista e; o III às Teorias Críticas e Progressistas. 
 2) O enunciado I corresponde a Pedagogia Tradicional; o II à Pedagogia Nova e; o III às Teorias 
Críticas e Progressistas. 
 3) O enunciado I corresponde a Pedagogia Tradicional; o II à Pedagogia Tecnicista e; o III à 
Pedagogia Nova. 
 4) O enunciado I corresponde a Pedagogia Tradicional; o II às Teorias Críticas e Progressistas; o III 
à Pedagogia Nova. 
 
 
Aula 8 
1.Concebe a escola como lugar harmônico em que o potencial de cada um encontra condições ideais 
para se desenvolver. A tarefa da criança, nesse contexto, é desenvolver suas capacidades egóicas 
para lidar com uma realidade inquestionável. 
O fragmento acima expressa a visão de qual teoria? 
 
 1) O fracasso escolar como problema técnico 
 2) O fracasso escolar como questão política 
 3) O fracasso escolar como problema psíquico 
 4) O fracasso escolar como questão institucional 
 
2.“Alunos brasileiros de 4a série não sabem ler horas em relógios de ponteiros e são incapazes de 
realizar divisões simples ou multiplicar números de dois algarismos. Alunos da 8ª série não sabem 
percentual nem trabalhar fração sem o apoio de figuras [...] O Prova Brasil mostrou que a maioria 
dos estudantes de escolas públicas urbanas na 4a série tem dificuldades em leitura. Após quatro 
anos de estudo eles tiveram rendimentos classificados como críticos no teste de português que 
analisa a capacidade de compreender textos. Alunos da 4a série têm dificuldades de entender 
histórias em quadrinhos mais complexas” (Jornal O Globo, 2006, p.12). 
O conteúdo da matéria acima nos permite afirmar que: 
I - a reprodução da desigualdade social através do sistema de ensino; 
II - as condições socioeconômicas são fatores determinantes para explicar os resultados da avaliação 
por parte das camadas populares no ensino superior; 
III – a superação de tal quadro depende exclusivamente do trabalho do professor e da escola. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 1) Apenas os enunciados I e III estão corretos 
 2) Apenas o enunciado I está correto 
 3) Apenas o enunciado II está correto 
 4) Apenas os enunciados I e II estão corretos 
 
 
Aula 9 
1.Qual pensador na Antiguidade Grega propunha que, antes de querer conhecer a natureza e antes de 
querer persuadir os outros, cada um deveria, primeiro e antes de tudo, conhecer-se a si mesmo? 
 1) Aristóteles 
 2) Parmênides 
 3) Sócrates 
 4) Heráclito 
 
2.A ascensão econômica da burguesia capitalista fez com que esta classe social reivindicasse, a 
partir do século XVII, acesso à educação formal. Desta forma, defendem um novo modelo de 
educação, ou seja, de uma educação laica (desprovida dos vícios da educação contemplativa e 
especulativa que prevaleceu durante a Idade Média e que atendia as necessidades do clero e da 
nobreza), pública e gratuíta para todos. 
 
Este ideário liberal será incorporado pelo modelo de Estado Moderno baseado no Contrato Social, 
que definiu, a partir do século XIX, a “Educação como direito de todos e dever do Estado”. 
 
Assinale a única alternativa que não corresponde a este princípio: 
 1) Pela primeira vez na história do Ocidente a educação é reconhecida do ponto de vista jurídico 
(direito e dever) e com caráter universal (direito de todos). Isto, por si só, já revela um caráter 
revolucionário no campo educacional. 
 2) A educação é definida como Política Social do Estado. No plano prático, obrigou ao Estado a ter 
que desenvolver um Sistema Nacional de Ensino para que se garantisse a efetivação desse direito. 
 3) As práticas educativas passam a ser reguladas por uma instância pública e estatal a partir da 
definição de um conjunto de princípios na Lei de Diretrizes e Bases de cada Nação. 
 4) A finalidade da educação está em possibilitar uma formação integral do 
homem visando a transformação e a superação do modelo de sociedade 
capitalista. 
 
 
Aula 10 
1.Assinale o único enunciado que não está de acordo com as teses defendidas em nossa disciplina: 
 1) O homem diante de sua condição existencial abstrai o mundo natural, reflete, pensa, avalia e 
estabelece critérios para orientar a sua ação com a finalidade de extrair da natureza os produtos 
necessários à sua sobrevivência. 
 2) A avaliação é constante em nossa vida cotidiana, ou seja, somos avaliadores e avaliados e, na 
maioria das vezes, não nos percebemos como tais. Desta forma, firmamos uma segunda tese em nossa 
disciplina, a de que somos sujeito e objeto da avaliação. 
 3) A questão da avaliação deve ser compreendida a partir da dimensão 
individual do professor, ou seja, ele é o único responsável pelo processo de 
ensino e aprendizagem e, portanto, a avaliação é um instrumento que permite ao 
professor quantificar o conhecimento do aluno. 
 4) a prática avaliativa resulta de uma necessidade real e concreta de homens e mulheres aolongo 
de sua historicidade. 
 
2.Sobre o planejamento educacional podemos afirmar que: 
 
I - pretende, a partir de uma realidade vivida construir a realidade desejada. 
 
II - O planejamento está presente no trabalho docente, mas não está apenas vinculado ao que se 
passa em sala de aula, está também diretamente ligado a exigências sociais, às condições de 
trabalho do professor e à experiência de vida dos alunos. 
 
III - O planejamento é um ato político-pedagógico porque revela visões e intenções, e a 
intencionalidade expõe o que se deseja realizar, o que se pretende atingir. 
Assinale a alternativa correta: 
 1) Apenas o enunciado I está correto 
 2) Apenas o enunciado II está correto 
 3) Apenas o enunciado III está correto 
 4) Todos os enunciados estão corretos