Introdução à Educação Física Aula 01

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Introdução a Educação Física
Aula 1
O Movimento Humano ao Longo 
do Tempo
Prof. Anísio Calciolari Jr.
Licenciatura Plena em 
Educação Física
Especialização em Educação 
Física Escolar
Mestre em Educação Física
Como tudo começou?
https://www.algosobre.com.br/historia/pre‐
historia‐a‐origem‐do‐homem.html
O Descobrimento da Tecnologia
Vídeo
Arita Silva 2001 Uma Odisséia no Espaço
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=c228dUznf0Q
Finalidades do movimento humano: 
Pré‐História
Objetivos do Movimento Humano:
 GUERREIRA
 TERAPÊUTICA
 ESPORTIVA
 EDUCACIONAL
Finalidades do movimento humano: 
antiguidade oriental
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A população e os guerreiros eram incentivados a 
praticarem exercícios físicos.
Finalidades:
 Higiênicas;
 Terapêuticas;
 Guerra. 
China (3000 a. C.)
MÉDICO – GINÁSTICA 
TERAPÊUTICA ‐ KUNG FOU
China (3000 a. C.)
TSU‐CHU (FUTEBOL)
http://blog.futbox.com/colaboradores/150‐anos‐do‐futebol
Fundamentos do Movimento Humano:
 médico‐higiênico;
 fisiológico, 
 moral, 
 religiosos e, 
 guerreiro.
Japão:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Samurai
Valorização das Qualidade Físicas:
 Força  
 Equilibro  
 Resistência  
 Flexibilidade.  
Egito
http://www.sebcoc.com.br/sartre/imprensa/n
obel/experimento‐comprova‐tecnica‐de‐
construcao‐das‐piramides‐do‐egito
http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfhSEAB/f
undamentos-metodologicos-ginastica?part=2
Exercícios Físicos:
 realizados com finalidade estética (busca do belo, do artístico)
 Caráter militar e guerreiro
Para gregos: “Ginástica” = Gymnastiké, arte de fortificar o corpo e dar‐
lhe agilidade, ou Gimnos, que significa nu;
Civilização grega
http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/opombo/hfe
/momentos/escola/paideia/ginastica.htm
IDEAL DE BELEZA ‐ expressava o modo de vida do 
cidadão grego: 
 GINÁSTICA;
 MÚSICA;
 POLÍTICA;
Civilização grega
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Corrida carros Pugilato
Arremesso de lança Combate armado
Arco e flecha Corrida a pé
Arremesso de bola de ferro Luta
Civilização grega
PLATÃO: MUSICA E GINÁSTICA: Equilíbrio entre 
corpo e mente ou espírito (CULTO AO CORPO)
ARISTÓTELES: ESCRITA, LEITURA, MUSICA, 
DESENHO E GINÁSTICA (MELHORA A SAÚDE E 
AUMENTA A FORÇA)
Civilização grega
Perguntas ACADEMIA DE PLATÃO 387 a.C. (Primeira Universidade)
Civilização grega
Estudantes aprendiam filosofia, história, 
geometria, música, matemática e ginástica
Homenagem a Akademos Herói Grego
Desde então termo dá idéia de instituição voltada 
ao ensino e à produção de conhecimento
Mulheres eram admitidas, desde que 
usassem trajes masculinos
“Ginástica”: 
 como meio de fortalecimento, de enrijecimento moral e corporal, 
 com objetivos claramente evidenciados na “saúde”  
Prática de exercícios: 
 encarada como arte;
 como experiência estética;
 como momento de apreciação do gesto;
Exercício físico:
 tido como “utilitário”;
 sistematizado de forma rudimentar;
 transmitido por meio das gerações;
 fazia parte dos jogos, rituais 
e festividades .
Civilização grega Vídeo
Educação Espartana
Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=H95HI‐QGsKs
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ESPARTA
 7 anos de idade – encaminhados para treinamento militar
 Formação fisica e militar
 Formar soldados fortes e valentes para a guerra
 Senso crítico e intelectual não eram valorizados
ATENAS
 7 anos de idade – encaminhado para um pedagogo
 Formação integral do indivíduo
 Democracia
 Artes, teatro, literatura, 
exercícios físicos
Civilização grega
ESPARTA
 POLITICA DO EUGENISMO
 FORMAÇÃO CAVALHEIRESCA
ATENAS
 FORMAÇÃO DE HOMEM TOTAL
 GINÁSIO, PALESTRAS, ESTÁDIO: INTERESSE PELO ESPORTE
 PEDÓTRIBA
Civilização grega
Apesar da derrota militar da Grécia para Roma, a 
cultura grega influenciou muito na 
sociedade romana.
Porém, os romanos passaram a combater a 
ginástica como forma de fortalecer o corpo, como 
forma de buscar a beleza do corpo.
Preparação para a guerra: visão utilitarista.
Roma
1 ‐ Qual a diferença da 
concepção de corpo entre os 
Romanos e Gregos?
2 – Como a Educação Física, 
hoje, colabora para a 
construção de um ideal de 
beleza?
(5 min.)
Predomínio da Igreja Católica
 Crescimento das Cidades
 Cria a Licentia Docendi (permissão para ensinar –
influência e política)
 Relação estreita com preparação de elite
 Ensino diferenciado, conforme estrutura social
 Ensino Escolástico: Saber do Mestre é inquestionável
Idade Média
O culto ao corpo era um verdadeiro pecado;
Exercícios Físicos somente com 
trabalhadores braçais;
Conhecimento científico é questionado.
Idade Média
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Descobrimento da individualidade e liberdade do ser humano;
Retorna ao culto ao corpo, a sabedoria, as artes, 
música, ciência e literatura;
o movimento renascentista elegia a razão como a principal forma 
pela qual o conhecimento seria alcançado;
A exatidão do cálculo chegou até mesmo a influenciar o projeto 
estético dos artistas desse período. 
A riqueza de detalhes e a reprodução fiel do corpo humano 
formavam alguns dos elementos correntes nas obras 
do Renascimento.
Renascimento Perguntas