Análise textual av2

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	 1a Questão (Ref.: 201401252814)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Sabe-se que o processo de coesão envolve mecanismos de relação entre os elementos que constituem a superfície textual: a coesão revela-se através de marcas linguísticas, organizando a sequência do texto. A partir dessa afirmativa, analise o uso do conectivo PORQUE no período a seguir. Qual é o tipo de coesão que temos? Qual o significado trazido pelo conectivo PORQUE ao período?
A colheita foi muito boa porque o clima esteve bastante adequado este ano.
		
	
Resposta: O "porque" nessa frase dá uma impressão do motivo pelo qual a colheita foi boa. É uma explicação do porque aconteceu o que foi dito na primeira parte da frase.
	
Gabarito:
Temos coesão sequencial, ou seja, um tipo de coesão que permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas temporais e pela correlação dos tempos verbais. O conectivo PORQUE promove a articulação sintática entre a oração 'A colheita foi muito boa' e a oração 'o clima esteve bastante adequado este ano' e traz o sentido de explicação.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201401311823)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Na frase "DE ACORDO COM O MINISTRO DA FAZENDA, a inflação não deve ultrapassar os 5% até o fim do ano", o trecho antes da vírgula indica uma relação semântica de
		
	 
	conformidade.
	
	adição.
	
	finalidade.
	
	proporção.
	
	condição.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201401309050)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Uma pesquisa de mercado busca saber qual é a possível população alvo de um produto inovado a ser lançado por uma indústria alimentícia. Foi Elaborada por meio de exemplos e dados estatísticos em sua análise, a fim de levar aos resultados. Esta pesquisa utilizou um tipo de raciocínio argumentativo
		
	 
	Indutivo.
	 
	Dedutivo.
	
	Descritivo.
	
	Dissertativo.
	
	Injuntivo.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201401313862)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	As gírias são usadas em jovens e em adultos das mais diferentes classes sociais,quanto às gírias é certo afirmar que
		
	
	são variedades de escrita.
	 
	são variações sociais ou culturais.
	
	são variedades científicas.
	
	são variações históricas.
	 
	são variações regionais.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201401329784)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	É comum ouvirmos:
"A língua portuguesa é muito difícil e com tanta gente falando errado fica ainda pior."
Seria bom que tal enunciado fosse esclarecido, pois:
		
	 
	Talvez a língua portuguesa seja difícil porque não é bem ensinada.
	
	O fato de muita gente falar errado corrobora a ideia de que a língua portuguesa é difícil. 
	
	Lidar com diferentes formas de falar faz com que fique muito difícil usar a forma correta.
	 
	A questão não é falar errado, mas haver variação nas línguas humanas.
	
	O ensino  através da estrutura da língua deveria ser priorizado, para facilitar o entendimento.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201401256464)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A_____________ é responsável pelo sentido que a mensagem produz no texto.
		
	
	( ) referência
	
	( ) textualidade
	 
	( ) coerência
	
	( ) coesão
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201401322413)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Identifique o fenômeno linguístico presente na frase e reescreva-a de forma que possa ser compreendida: "O policial deteve o suspeito em sua casa."
		
	
Resposta: Trata-se de ambiguidade. Uma forma que ficaria mais fácil de enteder seria: " O policial deteve o suspeito na casa do mesmo."
	
Gabarito: Ambiguidade estrutural. O suspeito estava em casa quando foi detido pelo policial.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201401309010)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	"Só agora, decorrido tanto tempo humano, posso, finalmente, contestar as acusações contra mim feitas pelo meu ex-marido, o Dr. Bento Santiago. E fazê-lo, porque, nestas paragens que ora habito, aprendi, com meu irmão Brás Cubas, as artes da narrativa além-tumular. Ficamos amigos, ele, eu e o senhor Quincas Borba, o filósofo, um homem extraordinário, não tão louco como alguns pensam e escreveram. Afinal, somos criaturas da mesma pessoa, diante de quem, confesso, fico dividida, talvez pela força da ambiguidade do seu texto: ao mesmo tempo que o admiro, há um lado meu que o rejeita. Ele é o grande responsável por tudo o que me aconteceu. Devo-lhe minhas tristezas, minhas alegrias; devo-lhe a fama que, modéstia à parte, acabei granjeando. Mas a ele coube também a construção da imagem negativa que me foi atribuída. A ele e, a bem da verdade, a uns tantos críticos de nomeada que se debruçaram sobre a minha história; alguns dentre eles me tiveram por frívola, outros, felizmente, nunca aceitaram a palavra do filho de D. Glória. Sou-lhes grata, ao fim e ao cabo, do fundo do meu coração." (PROENÇA FILHO, Domício. Capitu Memórias Póstumas. Rio de Janeiro: Artium, 1998, p. 13).
Trata-se do primeiro capítulo do romance. O que chama a atenção, em todo o livro, é a capacidade de dialogar com o clássico Dom Casmurro, de Machado de Assis. Dentre as alternativas, reconheça a que melhor explica os recursos argumentativos que a narradora - Capitu - se utiliza para convencer o leitor de que não era adúltera:
		
	 
	e) A mesma se refugia em alguns críticos, a quem agradece, por nunca terem acordado das acusações de Bentinho.
	
	a) A mesma precisou de um tempo, depois de falecida, para angariar forças em prol de sua defesa.
	
	c) A mesma precisou das orientações do filósofo Quincas Borba, tendo em vista a lucidez das opiniões deste, que contribuiu sobremaneira para a sua defesa.
	
	b) A mesma precisou tornar-se amiga de outro personagem - Brás Cubas -, para com ele elaborar um plano de defesa das acusações.
	 
	d) A mesma aponta que deve tudo ao autor, as alegrias e as tristezas, principalmente estas, haja vista a acusação que sofreu por toda a vida.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201401313904)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Cotidianamente, em nossas atividades comunicativas, são incontáveis as vezes em que não somente lemos textos diversos, como também produzimos ou ouvimos enunciados, tais como: "escrevi uma carta", "recebi oe-mail", "achei o anúncio interessante", "o artigo apresenta argumentos consistentes", "fiz o resumo do livro", "a poesia é de autor desconhecido", "li o conto", "a piada foi boa", "que tirinha engraçada!", "areceita é boa".
Esses textos possuem um modo de composição que lhes são próprios: a forma de organização, a distribuição das informações e os elementos não verbais: a cor, o padrão gráfico, as ilustrações. Eles existem em grande quantidade, são dinâmicos, atuam como práticas sociocomunicativas e são denominados... .
		
	
	tipologias textuais
	
	sequências textuais
	
	conexões textuais
	
	elementos textuais
	 
	gêneros textuais
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201401314488)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Foi necessário fazer um gato na rua para ter água em casa.
Um gato preto cruzou a estrada.
O professor apesar de ser um gato se comporta como um leão.
Nas três frases acima temos na palavra gato a presença marcante de:
		
	
	Duplo sentido
	
	Metonímia
	 
	Polissemia
	
	Ambiguidade
	
	Homonímia