Analise textual AV2 14 1

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	Avaliação: CEL0014_AV2_200901168222 » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 200901168222 - MANOEL FELIX DOS SANTOS GOMES
	Professor:
	ANGELA MARIA MOREIRA LUZ
ALESSANDRA CRISTINA SENRA SANTIAGO
	Turma: 9083/DE
	Nota da Prova: 0,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 0        Data: 24/06/2014 17:44:16
	
	 1a Questão (Ref.: 200901356135)
	Pontos: Sem Correç.  / 1,5
	Sabe-se que o processo de coesão envolve mecanismos de relação entre os elementos que constituem a superfície textual: a coesão revela-se através de marcas linguísticas, organizando a sequência do texto. A partir dessa afirmativa, analise o uso do conectivo PORQUE no período a seguir. Qual é o tipo de coesão que temos? Qual o significado trazido pelo conectivo PORQUE ao período?
A colheita foi muito boa porque o clima esteve bastante adequado este ano.
		
	
Resposta:
	
Gabarito:
Temos coesão sequencial, ou seja, um tipo de coesão que permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas temporais e pela correlação dos tempos verbais. O conectivo PORQUE promove a articulação sintática entre a oração 'A colheita foi muito boa' e a oração 'o clima esteve bastante adequado este ano' e traz o sentido de explicação.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 200901414159)
	Pontos:  / 0,5
	________ a esposa estar há muito tempo longe de casa, o marido não sente a sua falta, _______ se rodeia de amigos, ________ comemorar sua liberdade. Observando a coerência na indicação das circunstâncias, assinalar a alternativa que preenche adequadamente as colunas.
		
	
	Em razão de, à proporção que, para
	
	Apesar de, já que, a fim de
	
	Na hipótese de, desde que, por
	
	Não obstante, quando, sem
	
	No caso de, conforme, de modo a
	
	
	 3a Questão (Ref.: 200901420278)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sabendo que a coerência é o nexo entre ideias, acontecimentos e circunstâncias, a não contradição entre diversos segmentos textuais que devem estar encadeados logicamente e apoiados em mecanismos formais, um falante reconhece facilmente a incoerência quando não encontra sentido lógico entre as proposições de um enunciado oral ou escrito. Sendo assim, assinale a opção que apresenta incoerência estilística:
		
	 
	Educação, problema universal onde todo indivíduo deveria ter acesso.
	 
	O médico percebeu que o tratamento não daria o resultado pretendido, uma vez que o seu cliente enfiou o pé na jaca.
	
	A casa que desejo comprar é bastante jovem.
	
	- Moço, pode me dar um trocado? - Não, obrigado.
	
	Todavia faça sol, iremos à praia.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 200901418089)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	"Conjunto de sinais que determinadas comunidades usam para se comunicar, também entendida como regras gramaticais. Modo, meio, maneira, com que naturalmente o ser humano se comunica, seja por meio de expressões, palavras, gestos, imagens, sons, cores, etc." Os conceitos apresentados referem-se, respectivamente, a:
		
	
	Linguagem e Língua
	
	Língua e Linguagem
	
	Variação Linguística e Linguagem
	
	Código Linguístico e Língua
	
	Sinais Gráficos e Língua
	
	
	 5a Questão (Ref.: 200901426235)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	São expressões típicas do registro informal. Na maioria das vezes elas servem para marcar a identidade de um grupo social. Que linguagem é esta?
		
	 
	Gírias
	
	Norma culta
	
	Ortografia
	
	Oralidade
	 
	Regional
	
	
	 6a Questão (Ref.: 200901422506)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Na chamada de estreia de Ana Paula Padrão no SBT, foi utilizada a seguinte frase: "Globo perde Padrão". Identifique se se trata de duplo sentido, paráfrase ou ambiguidade, justificando a resposta
		
	
Resposta:
	
Gabarito: Trata-se de duplo sentido, pois a emissora utilizou intencionalmente o sobrenome da apresentadora para sugerir perda de "padrão de qualidade" por parte da outra emissora. Este recurso, dada a sua dubiedade, é muito utilizado em humor e textos publicitários.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 200901414060)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Não é característica do texto expositivo:
		
	 
	contrastar as características do objeto exposto
	
	caracterizar o objeto exposto
	 
	emitir opinião sobre o objeto exposto
	
	instruir o leitor sobre o objeto exposto
	
	apresentar as características do objeto exposto
	
	
	 8a Questão (Ref.: 200901412334)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Maio
"Estamos em maio, o mês das flores, o mês sagrado pela poesia. Não é sem emoção que o vejo entrar. Há em minha alma um renovamento; as ambições desabrocharam de novo e, de novo, me chegam revoadas de sonhos. Nasci sob o seu signo, a treze, e creio que em sexta-feira; e, por isso, também à emoção que o mês sagrado me traz, se misturam recordações de minha meninice. Agora mesmo estou a lembrar-me que, em 1888, dias antes da data áurea, meu pai chegou em casa e disse-me: a lei da abolição vai passar no dia de teus anos. E de fato passou; e nós fomos esperar a assinatura no Largo do Paço. Houve missa campal no Campo de São Cristóvão. Eu fui também com meu pai; (...) Construíram-se estrados para bailes populares; houve desfile de batalhões escolares e eu me lembro que vi a princesa imperial, na porta da atual Prefeitura, cercada de filhos, assistindo àquela fieira de numerosos soldados desfiar devagar. Devia ser de tarde, ao anoitecer. Ela me parecia loura, muito loura, maternal, com um olhar doce e apiedado. Nunca mais a vi e o imperador nunca vi, mas me lembro dos seus carros, aqueles enormes carros dourados, puxados por quatro cavalos, com cocheiros montados e um criado à traseira." (BARRETO, Afonso Henriques de Lima. Feiras e Mafuás. São Paulo: Brasiliense, 1956, p. 255 e 256).
 Esse belíssimo trecho pode ser identificado como um(a):
		
	 
	b) Conto.
	
	e) Poesia.
	
	c) Novela.
	
	d) Romance.
	 
	a) Crônica.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 200901423155)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o texto a seguir!
A economia mundial começa a dar sinais de melhora, mas ainda há muito o que fazer antes de comemorar. Como disse recentemente o primeiro-ministro britânico, "há uma luz no fim do túnel, mas precisamos continuar caminhando até ela". Ou seja, não podemos parar de trabalhar. (Miriam Leitão, in O Globo, página 21,  12/2013)
No texto lido, o autor, ao citar o primeiro-ministro britânico, faz uso de um tipo de argumento. Qual?
		
	
	Argumento de ilustração
	 
	Argumento por causa e consequência
	 
	Argumento de autoridade
	
	Argumento por exemplificação
	
	Argumento por provas concretas
	
	
	 10a Questão (Ref.: 200901197487)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia com atenção: "Um cavalo, quase morto de fome e de sede, caminhava em busca de água e de comida. De repente, deparou com um campo de feno, ao lado do qual corria um regato de águas cristalinas. O cavalo, não sabendo se primeiro bebia da água ou comia do feno, morreu de fome e de sede." (In: FIORIN, José Luiz. Linguagem e Ideologia. Editora Ática, 2007). A situação descrita no texto pode ser interpretada como:
		
	 
	Sempre que fazemos escolhas rápidas, fazemos escolhas certas.
	
	Devemos tomar decisões na vida demoradamente.
	 
	Pessoas indecisas geralmente perdem oportunidades.
	
	Quando sabemos o que queremos, a escolha é rápida.
	
	Pessoas indecisas são mais decididas.
	
	
Observação: Eu, MANOEL FELIX DOS SANTOS GOMES, estou ciente de que ainda existe(m) 4 questão(ões) não respondida(s) ou salva(s) no sistema, e que mesmo assim desejo finalizar DEFINITIVAMENTE a avaliação.
Data: 24/06/2014 17:49:16