ED Direito da Criança, Adolecente e Idoso

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13/09/2016 UNIP ­ Universidade Paulista : DisciplinaOnline ­ Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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 Neste Modulo estão inseridos os exercícios que compõem os Estudos Disciplinares da disciplina.
Como você sabe, os estudos disciplinares são atividades supervisionadas por professores e devem ser desenvolvidas, obrigatoriamente, pelos estudantes no site da Universidade Paulista – UNIP. 
 
Semanalmente, você deve realizar os exercícios designados pelo professor, justificando sua resposta, após consulta à bibliografia básica e complementar que está disponível na biblioteca do campus. Posteriormente, o professor corrigirá o exercício em sala de aula e na plataforma digital.
 
Há neste módulo 15 exercícios. Todos devem ser respondidos e justificados.
 
Bom trabalho!
Exercício 1:
Fernando e Aline são casados há 15 anos. Dona Maria, mãe de Fernando ­ uma senhora de 82 anos, compleno domínio de suas faculdades mentais, morava com o casal até poucos meses atrás, quando seu quadro hipertensivose agravou e se fez necessário seu acompanhamento médico constante. Aline, que já havia se desentendido com Dona Maria algumas vezes, viu na condição médica da sogra uma oportunidade de interná­
la em uma instituição de longa permanência. Fernando, ciente dos riscos decorrentes do quadro clínico da mãe, bem como de sua impossibilidade financeira para contratar assistência médica permanente, aceitou a idéia de discutirem com Dona Maria a possibilidade de internação. Esta ­ apesar de não gostar da idéia, entendeu os argumentos do filho e do médio e, por fim, aceitou mudar­
se para uma casa de repouso ­ o que também lhe materia longe da nora que já havia lhe agredido fisicamente. Chegando à instituição, foram recebidos pelo administradoe e pela psicóloga. Assinaram um contrato entre Dona Maria e a casa de repouso ­ onde todas as obrigações da casa e os valores ficaram acertados. Todos tinham conhecimento deste contrato e de seus termos. Durante a primeira semana de internação, o médico da casa trocou os remédios de Dona Maria  e esta negou­
se a tomar a medicação, alegando que em situações anteriores ­ estas medicações lhe causaram mal estar. Dona Maria pediu que a medicação anterior fosse mantida e o médico aceitou. Um mês após a internação, Dona Maria foi visitar o filho e a nora. Quando voltou, a psicóloga notou marcas de queimadura em seus braços. Ao ser questionada, a senhora falou que tais fatos não diziam respeito à psicóloga, pois era problema de família.
Com base no caso descrito, é incorreto afirmar que, à luz das determniações do Estatuto do Idoso:
A ­ A instauração do processo crimnal para apuração de maus­tratos assegura, legalmente, prioridade à sua tramitação 
B ­ A instituição observou todas as obrigações legais determinadas pelo Estatuto do Idoso. 
C ­ A psicóloga é obrigada a comunicar sua suspeita de maus­tratos a uma autoridade policial, ao Ministério Público ou ao Conselho Do Idoso do município 
D ­ Dona Maria tem assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que acredita ser ­lhe mais favorável 
E ­ Famílias que abandonam idoso em hospitais e casas de saúde, sem dar respaldo para suas necessidade básicas, podem ser condenados a penas de seis meses a tres anos de detenção e multa 
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários
Exercício 2:
Quando vemos a questão da criança e do adolescente, principalmente no que se refere ao abandono e ao adolescente em conflito com a lei, demostra que a sociedade precisa repensar o papel da família na formação das pessoas. Ela reproduz em seu interior a cultura e as relações sociais. O que não devemos considerar em relação à família:
A ­ As expressões de raiva e amor são reguladas pelos pais, principalmente quando estabelecem um limite para brigas, ofensas e agressões físicas 
B ­ O vículo afetivo é condição para o crescimento e desenvolvimento global da criança, não havendo possibilidade de sobrevivência psíquica saudável sem as relações interpessoais 
C ­ A família será sempre a representação real de proteção e cuidados, sendo a violência dos pais em relação aos filhos um mito da violência doméstica 
D ­ O papel da família, a importância para a formação da criança e os direitos desta foram descritos em lei, devido a sua grande importância na vida do sueito 
E ­ Na família há uma complexidade e riqueza de processos sociais e psicológicos que nela se procuram e que tem papel importante na vida do indivíduo. 
Comentários:
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Exercício 3:
Escolha a lternativa correta sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente  ­ ECA:
A ­ O ECA é uma legislação que os psicólogos jurídicos das Varas da Infância e da Juventude podem utilizar, mas não é indispensável 
B ­ A promulgação do ECA ocorreu num momento em que o Brasil se constituia num Estado de Direito, por esta razão, no que se refere à infância e juventude, é garantido ao Estado o direito de tornar crianças e adolescentes objetos de sua intervenção. 
C ­ O Código de Menores fundamenta­se numa concepção de infância e juventude divergente daquela adotada no ECA. 
D ­ O Poder público, a comunidade e a sociedade em geral são responsáveis por garantir, prioritariamente, os direitos da criança desde necessidades básicas como alimentação, saúde e educação até o direito de viver em família e comunidade. À família apenas cabe ser o objeto de intervenção estatal a fim de garantir estes direitos 
E ­ O profissional da psicologia atuante em outras áreas, deparando­se com situações nas quais os direitos da criança e do adolescente são violados, lhe é facultativa a denúncia de maus tratos/assédio ­ pois o mesmo deve considerar as questões que envolve o sigilo, bem como sua integridade física 
Comentários:
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Exercício 4:
Promulgado em 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90) ­ é considerado um documento exemplar de direitos humanos, concebido a partir do debate de idéias e da participação de vários segmentos sociais envolvidos com a causa da infância no Brasil. Quanto ao ECA, julgue os itens abaixo:
I. O reconhecimento pela sociedade moderna de que a criança e o adolescente são detentores de direitos inalienáveis, inerentes à pessoa humana, é, consequencia do inexorável amadurecimento qualitativo da humanidade e da sociedade brasileira.
II. A lei 8069/90 protege o adolescente em conflito com a lei ao sobrepor­se à autoridade dos pais e professores
III. O ECA é fruto de uma passagem de uma legislação de princípios autoritários e representaivos a uma legislação de princípios democráticos
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IV. O ECA privilegia os direitos das crianças e dos adolescentes e não so deveres, sendo o Brasil um país sem condições de implementá­lo
V. Fruto da luta da sociedade pelos direitos infanto­juvenis, o ECA garante que todas as crianças e os adolescentes, independente de cor, raça ou classe social, sejam tratados como cidadãos.
Está correto:
A ­ Apenas alternativa II 
B ­ Apenas as alternativas I, III e V 
C ­ Apenas as alternativas II e IV 
D ­ Apenas as alternativas I, II e IV 
E ­ Apenas as alternativas I, II e III 
Comentários:
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Exercício 5:
Analise do seguinte discurso de um adolescente infrator:
"Se eu entrar num ambiente que tenha...só trabalhadeira, honesta, direito a sei conversar também. Sem ser na gíria, sem ser gingando. no meio da malandragem a gente tem que conversar na gíria, conversar de malandragem. Agora...num ambiente familiar, vou conversar diferente, como gente. Se invadir meu terreno e eu tiver com uma arma de fogo...mato. eu faço! Não tenho dó...Tempo de fogueira de SãoJoão, ai na vila, não pode marcar com cerca. A turma não arruma lenha no meio do mato e vão roubar a cerca dos outros e por forgo...certo?" 
Este discurso:
A ­ Justifica, em todas as situações o uso da violência pelo estado de exceção 
B ­ Justifica o uso da violência quando não há troca de ambientes e, portanto, de discursos e de laços sociais 
C ­ Justifica o uso da violência em qualquer circunstância como legítima defesa de seus direitos 
D ­ Justifica o uso da violência como legítima defesa da propriedade privada 
E ­ Justifica o uso da violência pela lei da propriedade em qualquer circunstância 
Comentários:
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Exercício 6:
A violência ­ diariamente presente em jornais, tem preocupado a sociedade. em grande parte das ocorrências registradas pela polícia, os adolescentes figuram como autores. sobre esta questão ­ marque a alterantiva correta:
A ­ O trabalho do psicólogo com os adolescentes em conflito com a lei em conjunto com suas famílias ­ nunca é acompanhado por um sentimento de impotência ­ pois estas intervenções empre dão um resultado positivo. 
B ­ As famílias precisam ser acompanhadas de perto ­ quando um de seus membros é um adolescente em conflito com a lei ­ pois esta é uma das poucas possibilidades de reabilitação deste jovens. 
C ­ O papel da escola no processo de prevenção à violência é irrelevante ­ pois esta deve somente encaminhar o adolescente infrator à polícia 
D ­ Kauffman (2001) aponta que é um mito pensar que os adolescentes com baixa escolaridade ­ tem mais propensão em ter comportamentos e atitudes que o coloquem em confronto com a lei. 
E ­ O professor brasileiro receb capacitação e incentivo para lidar com os adolescentes em conflito com lei.  
Comentários:
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Exercício 7:
Paulo Freire, um dos maiores educadores brasileiros, defendia a idéia de que as vivências do aluno não podem ser desprezadas no processo de aprendizagem. Assim, propunha a educação conscientizadora, que produziria o conhecimento necessário para transformar a realidade. Em relação a violência nas escolas, leia as afirmativas que seguem:
I. A violência faz parte da vivência dos alunos da escolas públicas atualmente.
II. De acordo com a visão de Paulo Freire, todo ato violento deve ser reprimido para que não se faça uma apologia à violência
III. Quando a escola falha em seu processo de aprendizagem, a possiblidade da violência entre os pares ocorrer é sempre maior.
Está correto o que se afirma em:
A ­ Alternativa I 
B ­ Alternativa II 
C ­ Alternativa III 
D ­ Alternativas I e III 
E ­ Todas as alternativas 
Comentários:
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Exercício 8:
A Organização Internacional do Trabalho reconhece no assédio moral um dos fenômenos responsáveis pela incidência de distúrbios mentais relacionados com as condições de trabalho. esta modalidade de violência moral no trablho tem como um das suas características principais:
A ­ A exigência de desempenho e produtividade por parte da chefia 
B ­ A pressão por favores sexuais perpretada por superior hierárquico 
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C ­ A rigidez psicológica do indivíduo alvo das brincadeiras dos colegas 
D ­ A desqualificação do empregado, atarvés de humilhações públicas e o isolamento 
E ­ A necessária subordinação hierárquica da vítima ao agressor 
Comentários:
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Exercício 9:
Leia o depoimento a seguir:
"As minhas primeiras relações com a justiça foram dolorosas e deixaram­me funda impressão. Eu devia ter quatro ou cinco anos, por ai, e figurei na qualidade de réu. Certamente já me haviam feito representar esse papel, mas ninguém me dera a entender que se tratava de julgamento. Batiam­me porque podiam bater e isto era natural. (Graciliano Ramos ­ Um Cinturão).
Este conto autobiográfico ­ descreve a cena na qual Graciliano criança é espancado pelo pai. A partir do trecho exposto acima e das discussões sobre a violência contra crianças e adolescentes ­ leia as seguintes afirmativas:
I. O trecho do conto retratado explicita a concepção vigente no Brasil, por décadas, de que o corpo e a mente da criança precisam ser disciplinados e cabe aos adultos, principalmente aos pais, seu adestramento por meio de castigos físicos e humilhações.
II. Após a promulgação da Consituição Fedreal de 1988 e do Estatuto da Criança e do Adolescente, houve uma diminuição significativa nos índices de violência contra a criança e os adolescentes, estando essa restrita Às famílias de baixa renda.
III. Pesquisas nacionais indicam que so efeitos da violência sofrida por crianças e adolescentes são variados, podendo ­ inclusive ­ não haver qualquer consequência verificável.
Assinale a alternativa correta:
A ­ Somente a afirmativa I é verdadeira 
B ­ Somente a afirmativa II é verdadeira 
C ­ Somente a afirmativa III é verdadeira 
D ­ Somente as afirmativas I e II são verdadeiras 
E ­ Somente as afirmativas I e III são verdadeiras 
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Exercício 10:
(Prova de Título de Especialista ­ Psicologia Jurídica ­ CFP, 2012)
De acordo com Érika Piedade da Silva Santos (2004), a infância começou a ser definida como objeto de ação e intervenção do Estado a partir do advento do capitalismo e de suas demandas: a necessidade de um mercado consumidor e de mão de obra barata e disciplinada. Sobre a infância e a intervenção estatal e científica, assinale a alternativa incorreta. 
A ­ Durante o século XX, a expressão "menor de idade" estava relacionada à necessidade de diferenciar os bem­nascidos e os potencialmente perigosos à sociedade, ideia que influenciou o imaginário subjetivo, social e jurídico.  
B ­ Influenciadas pelo movimento higienista, a pediatria e a pedagogia são exemplos de campos do saber­poder que visaram a transformar as formas de constituição familiar, ditando normas e padrões morais a partir de modelos ideais de conduta, definindo os parâmetros de "normalidade" e "anormalidade".  
C ­ Diferentemente do Código de Menores de 1927, o Código de Menores de 1979 baseava­se na Doutrina da Proteção Integral, que tinha como objetivo a proteção integral dos menores em situação irregular e como poder decisório a centralização na figura do Juiz de Menores.  
D ­ No Brasil, os primórdios da Psicologia Jurídica referem­se à elaboração de avaliações e diagnósticos psicológicos direcionados ao controle e adaptação da menoridade nos Juizados de Menores e instituições de abrigo e correção de menores. 
E ­ A partir da análise de obras de arte, Philippe Ariès (1978) defende a ideia de que a descoberta da infância teve início somente no século XVIII, quando se passou a admitir que a criança não estivesse madura para a vida adulta, sendo necessário submetê­la a uma espécie de quarentena em um regime especial.  
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Exercício 11:
(Prova de Especialista ­ Psicologia Jurídica ­ CFP, 2012)
Um adolescente de 16 anos confessou à polícia ter matado a tiros o radialista Laécio de Souza, 40 anos, no dia 03/01/2012, no município baiano de Simões Filho (22 km de Salvador). Souza, que apresentava um programa diário na Rádio Sucesso FM de Camaçari, foi assassinado enquanto andava num terreno que havia comprado para realizar ações sociais num bairro carente da cidade. O adolescente, que havia sido apreendido sob suspeita de envolvimento no caso, disse à polícia que matou Souza por vingança. O radialista, segundo o menor, havia feito uma reportagem sobre um crime que ele havia cometido. (Fonte: Folha de São Paulo, 06/01/2012, com adaptações). Acerca do adolescente em conflito com a lei e do Estatuto da Criançae do Adolescente, assinale a alternativa correta:
A ­ Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, as medidas socioeducativas devem ser utilizadas em casos mais graves de prática de ato infracional por adolescentes, visando à sua punição. 
B ­ Tendo em vista que os adolescentes participam ativamente da sociedade e são também responsáveis por ela, caso um adolescente desrespeite as regras instituídas legalmente, a ele será aplicada uma medida socioeducativa, uma vez que a responsabilidade pelo ato infracional é somente dele. 
C ­ Caso um adolescente cometa um ato infracional e a ele for aplicada a medida socioeducativa de internação, ele ficará sob tutela do Estado e deverá permanecer incomunicável por no mínimo um mês, a depender da gravidade do ato praticado. 
D ­ Aos adolescentes que praticaram ato infracional são aplicadas somente as medidas socioeducativas que consistem em: advertência, obrigação de reparar o dano, prestação de serviços à comunidade, liberdade assistida, inserção em regime de semiliberdade e 
E ­ No momento anterior à audiência judicial na Justiça da Infância e da Juventude, poderá ser realizado estudo psicossocial do adolescente, sua família e rede de apoio devendo fornecer subsídios por escrito, mediante laudos, ou verbalmente, na audiência, a fim 
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Exercício 12:
(Prova de Especialista ­ Psicologia Jurídica ­ CFP,2012)
Ariès (1978), ao discutir a história social da criança e da família, salienta dois momentos importantes na construção do sentimento de "Infância". O primeiro, logo após a idade média, se caracterizou pela valorização da ingenuidade e da graça da criança, dentro das próprias relações familiares. O segundo momento foi trazido por uma fonte externa à família, principalmente a partir do século XVI e XVII, e trouxe mudanças significativas para a estrutura da própria sociedade. O foco dessa nova visão de infância era:
A ­ Preocupação com o desenvolvimento da disciplina e da moral. 
B ­ Preocupação com o desenvolvimento da sociabilidade. 
C ­ Preocupação com o desenvolvimento de maior intimidade nas relações familiares. 
D ­ Preocupação com a saúde, em função do elevado número de mortes em recém­nascidos. 
E ­ Preocupação com o desenvolvimento de uma maior religiosidade. 
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Exercício 13:
O "Bullying" é um termo da língua inglesa (Bully ­ valentão) que se refere a todas as formas de atitudes agressivas , verbais ou físicas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente e causa dor e angústia e quem a vivencia. Em relação a esta fenômeno, leias as assertivas a seguir:
I. A vítima de bullying teme o agressor em razão das ameaças ou mesmo a concretização da violência ­ seja ela física ou verbal.
II. O bullying pode ocorrer em qualuqer contexto onde haja convivência e interação próxima das pessoas.
III. As pessoas que testemunham o bullying ­ muitas vezes se calam por temerem ser a próxima vítima
IV. Dificilmente as crianças que sofrem bullying apresentam problemas emocionais na fase adulta e isto ocorre porque este é um problema comum da infância/adolescência.
V. Os autores das agressões são sempre empáticos e conquistam o respeito das pessoas exatamente por conta disto.
Assinale a alternativa correta:
A ­ As alternativas I, II e v estão corretas 
B ­ As alternativas I e II estão corretas 
C ­ As alternativas I, II e III estão corretas 
D ­ As alternativas II e V estão corretas 
E ­ As alternativas I, III e V estão corretas 
Comentários:
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Exercício 14:
O trabalho infantil é considerado aquele realizado por crianças ou adolescentes com idade inferior a 16 anos ­ a não ser na condição de aprendiz ­ quando a idade mínima permitida passa a ser de 14 anos. Em relação a este tema, leia as afirmativas com atenção:
I. O trabalho infantil doméstico é uma das piores formas de trabalho infantil pois submete o trabalhador a riscos ocupacionais como esforços físicos intensos e violência psicológica e física
II. Crianças e adolescentes devem ser protegidos e não proteger ­ esta é uma das justificativas do impedimento à crianças e adolescentes para o trabalho que objetiva o sustento da família.
III. Crianças e adolescentes tem o direito ao não trabalho e à eles deve ser assegurado o direito de uma história de vida saudável.
Assinale a alternativa correta;
A ­ As alternativas I e II estão corretas 
B ­ A alternativa I esta incorreta 
C ­ As alternativas II e III estão corretas 
D ­ As alternativas I e III estão corretas 
E ­ As alterantivas I, II e III estão corretas. 
Comentários:
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Exercício 15:
Não se aplica ao adolescente aprendiz:
A ­ A proibição de trabalho noturno, realizado entre as 22:00hs de um dia às 05:00hs do dia seguinte 
B ­ A proibição de trabalho perigoso, insalubre ou penoso 
C ­ A proibição ao trabalho realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico, psíquico, moral e social. 
D ­ Trabalho realizado em horários e locais que não permitam sua frequência à escola 
E ­ O prazo de duração do estágio, na mesma parte concedente, que não poderá exceder a 2 anos, exceto quando se tratar de portador de deficência 
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