AD1 Informática Instrumental

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Aluna: Lucília do Nascimento Martins
Curso: Pedagogia
Polo: Paracambi
Matrícula:
O uso das tecnologias na educação 
ão restam dúvidas sobre a intensa
presença da tecnologia no dia a dia dos
jovens – uma geração que já nasceu conectada
com o mundo virtual – e os impactos que esse
novo perfil de aluno traz ao ambiente escolar.
Esse contexto lança o desafio para escolas e
professores sobre como usar os novos recursos
tecnológicos a favor do ensino. Lutar contra a
presença deles não é mais visto como uma
opção.
N
“Estamos no século 21, não tem como dar aula
como se dava há 10 anos”, diz Glaucia Brito,
professora do departamento de Comunicação
Social da Universidade Federal do Paraná
(UFPR) e especialista em Tecnologia na
Educação. Para ela, a escola está atrasada. Os
jovens são outros e os professores precisam se
transformar para seguir essa mudança.
O uso da tecnologia pode ser proveitoso no
estudo interativo de conteúdos, tornando-os
mais atraentes e fazendo com que o aluno adote
uma postura mais participativa. No Colégio
Dom Bosco, em Curitiba, tablets e netbooks são
fornecidos aos alunos desde o 6.º ano do ensino
fundamental. “A ideia é tentar falar a mesma
linguagem [dos alunos]. Não adianta ser
diferente em casa. Trabalhamos o uso
responsável”, explica o professor de Física e
coordenador de Tecnologias, Raphael Corrêa.
A escola trabalha de duas maneiras: recorre a
objetos educacionais digitais, como vídeos,
animações, imagens e infográficos, para dar
suporte às aulas, e estimula a pesquisa dos
alunos na internet, com a orientação do
professor sobre como encontrar a informação
desejada de forma segura e a partir de fontes
confiáveis. Entretanto, não são só benefícios
que os dispositivos móveis trazem. O colégio
controla o uso quando a aula não necessita dos
aparelhos e bloqueia o acesso às redes sociais,
os principais vilões quando o assunto é
distração.
“Tem professor que reclama que os alunos não
prestam atenção, ficam só no celular. Mas, na
minha época, por exemplo, nos distraíamos com
gibi. A questão é como está a aula do professor”,
avalia Glaucia, que defende ser possível dar
uma aula de qualidade e atraente mesmo sem
usar aparatos modernos.
 
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Figura 1 : 
http://s.glbimg.com/po/tt/f/original/2011/12/0
6/criancas_no_computador..jpg
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Envolvimento
o Colégio Sion, a tecnologia é mais usada
pelos professores, embora os alunos
também usufruam em determinados momentos.
Para a coordenadora do ensino médio, Cinthia
Reneaux, é preciso fazer com que o estudante
participe do processo, saiba contar o que
aprendeu. “Para não ficar muito no virtual,
fazemos muitos seminários, debates e pesquisas.
Tentamos resgatar o diálogo, a conversa e
discussão entre eles”, explica Cinthia, citando o
formato semicircular na disposição das carteiras
nas salas para facilitar o método.
N
Motivos para usar tecnologia em benefício
da educação
studar a integração de novas tecnologias ao
currículo educacional é o que faz a
pesquisadora e professora do setor de educação
da Universidade Federal do Paraná (UFPR),
Nuria Pons Vilardell Camas1. Desde 2000, ela se
dedica ao estudo e impacto da cultura digital na
educação e constata que o mundo no qual
vivemos é praticamente digital e que, portanto, a
tecnologia faz parte do dia a dia.
E
Segundo a professora, independentemente da
tecnologia, é importante entender, criar e dar
1Professora Adjunto da Universidade Federal do
Paraná, Doutora em Educação
vazão a uma nova escola, que vislumbre o
currículo como o caminho a ser construído para
e pelos aprendizes.
“O melhor resultado não virá pela tecnologia,
mas pela compreensão do que se espera da
educação”, avalia. “A tecnologia é parte, não é o
todo", completa.
Conceito 
egundo a professora, por novas tecnologias
entende-se a convergência de tecnologias e
mídias para um único dispositivo, que pode ser
o notebook, o celular, o tablet, a lousa digital2, o
robô e quaisquer outras que surjam. Para o uso
educacional, interessa particularmente a
produção colaborativa de conhecimento, em que
alunos e professores juntos também sejam
coautores.
S
“O importante, independentemente da
tecnologia, é entender, criar e dar vazão a uma
nova escola, que vislumbre o currículo como o
caminho a ser construído para e pelos
aprendizes, incluindo alunos, professores,
gestores e familiares”, afirmou.
Benefícios
2 É como uma tela imensa de um computador, 
porém mais inteligente, pois é sensível ao toque.
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sar tecnologias em sala de aula, na escola,
em casa e nas ruas faz parte da rotina de
muitos estudantes. Segundo a professora, as
novas tecnologias devem parte do cotidiano
escolar como é o livro, o quadro negro e o giz.
U
“É necessário oferecer condições para promoção
da educação de nosso tempo, que deve estar
integrada ao local em que estivermos”, ressalta.
Realidade na sala de aula
m dos maiores enfrentamentos na
formação de futuros professores é integrar
as tecnologias à educação.
U
“Basta olhar os projetos político-pedagógicos
das licenciaturas e das pedagogias. Para alguns,
esse uso [das novas tecnologias] é voltado à
parte técnica — ligar, desligar, usar um software
ou aplicativo. Entretanto, não será somente isso
que o professor enfrentará na escola. E é no
enfrentar, entendido como prática, que se deve
pensar. E em preparar o professor”, afirma a
professora.
Papel do professor
mbora as tecnologias tenham um papel
importante no ensino-aprendizagem,
“sempre será necessário um professor para dar
conhecimento científico aos alunos, propiciar
aos alunos a mediação do conhecimento”,
ressalta.
E
Além disso, um dos papéis importantes do
docente é o de auxiliar o aluno e capacitá-lo
para incluí-lo na cultura digital. “A união das
possibilidades com o uso da web 2.0 — escrita,
leitura, partilha, imagem e som em uma única
página navegável, colaboração — pode ser feita
por todos que tenham acesso à rede de
computadores”, completa.
Dessa forma, a mediação pedagógica se faz
necessária para que o aluno saia da sala de aula
com plena capacidade de usufruir das
possibilidades que o universo digital oferece.
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Referências
 http://www.brasil.gov.br/educacao/2014/
07/novas-tecnologias-facilitam-
aprendizagem-escolar
 http://www.gazetadopovo.com.br/educac
ao/o-desafio-de-usar-a-tecnologia-a-
favor-do-ensino-
ealmosyp83vcnzak775day3bi
 http://www.escavador.com/sobre/363753
/nuria-pons-vilardell-camas
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	Motivos para usar tecnologia em benefício da educação