Eletricidade aplicada

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ELETRICIDADE APLICADA - CCE0013
ELETRICIDADE APLICADA (02/07/2014)
Perfil Docente
· Graduação em Engenharia Elétrica ou Física; 
· Com pós-graduação na área. Desejável Doutorado; 
· Experiência docente, facilidade de comunicação e CV LATTES atualizado.
Contextualização
Esta disciplina pertence ao núcleo básico dos cursos de engenharia e ao curso de 
automação industrial. O domínio da eletricidade através de máquinas e equipamentos 
elétricos e da eletrônica possibilitou a evolução tecnológica que o mundo atravessa 
atualmente. O profissional destes cursos deve ter, pelo menos, um conhecimento básico 
desta matéria. 
 
Esta disciplina, em seu contexto, se propõe a apresentar aos alunos conceitos, técnicas e 
ferramentas importantes para a compreensão de problemas cotidianos da área, ajudando a 
desenvolver o raciocínio lógico. Visa também dar a base física e matemática para o 
crescimento do discente durante o curso, possibilitando-lhe o desenvolvimento de 
competências e habilidades para aplicar conhecimentos físicos, matemáticos, científicos, 
tecnológicos e instrumentais à engenharia, e desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas 
técnicas.
 
Ementa
Definições básicas das grandezas elétricas, Lei de Ohm, circuito série, circuito paralelo, 
circuito série-paralelo, leis de Kirchhoff, geradores elétricos, circuitos de corrente 
alternada, fasores, potência, fator de potência e correção de fator de potência.
Esta disciplina pertence ao núcleo básico dos cursos de engenharia. O domínio da 
eletricidade através de máquinas e equipamentos elétricos e da eletrônica possibilitou a 
evolução tecnológica que o mundo atravessa atualmente. O profissional destes cursos 
deve ter, pelo menos, um conhecimento básico desta matéria e é o que o aluno vivenciará 
nesta disciplina.
Objetivos Gerais
Ao final do semestre o aluno será capaz de:
Compreender os princípios e leis fundamentais da eletrodinâmica, em regime de corrente 
contínua e de corrente alternada; 
Entender as formulações matemáticas, aplicando-as para o equacionamento e a resolução 
de problemas concretos de Engenharia.
Objetivos Específicos
· Compreender e utilizar as leis básicas que regem os fenômenos da eletrodinâmica em 
regime de corrente contínua;
· Identificar, analisar e resolver circuitos elétricos simples em corrente contínua 
mediante o emprego das leis de kirchhoff;
· Identificar, analisar e resolver circuitos elétricos monofásicos simples em corrente 
alternada mediante o emprego de fasores e diagrama fasorial. 
Conteúdos
Unidade 1 - Conceitos básicos de circuitos em corrente contínua 
1.1 Apresentação do Plano de Ensino; Conceitos básicos de: corrente elétrica, tensão 
elétrica, resistência elétrica e Lei de Ohm. 
1.2 Exercícios de fixação de Lei de Ohm, potência elétrica, energia e eficiência; 
1.3 Experiência de laboratório -Multímetro. 
1.4 Circuito série, fontes de tensão em série, Lei de Kirchhoff das tensões, divisor de 
tensão e regra do divisor de tensão. 
1.5 Experiência de laboratório - Lei de Ohm. 
1.6 Condutância, circuito paralelo, fontes de tensão em paralelo, Lei de Kirchhoff das 
correntes, divisor de corrente, regra do divisor de corrente. 
1.7 Experiência de laboratório - Potência Elétrica. 
1.8 ? Circuito série-paralelo, circuito aberto e curto circuito. 
Unidade 2 - Conceitos básicos de circuitos em corrente alternada 
2.1 Características da tensão e da corrente alternada, comparação com a tensão e a 
corrente contínua, Valor máximo, médio e eficaz; 
2.2 Resistência, indutância, reatância indutiva, capacitância, reatância capacitiva, 
impedância, triângulo das impedâncias. 
2.3 Fasores, relação do fasor com a forma de onda senoidal, diagrama fasorial, números 
complexos. 
2.4 Potência ativa, potência reativa, potência aparente, triângulo das potências. 
2.5 Fator de potência e correção do fator de potência. 
Procedimentos de Ensino
Aulas expositivas com apresentação de conteúdos relevantes e significativos 
apresentando exercícios para serem resolvidos no laboratório com discussão dos 
resultados, objetivando desenvolver habilidades. 
Utilização do laboratório para realização de experiências práticas e medidas elétricas de 
modo a complementar o conteúdo teórico. 
Atividades estruturadas, distribuídas ao longo do período da disciplina, procurando levar 
o aluno ao estudo independente e à autoaprendizagem. 
 
Atividades estruturadas:
 
Devem ser realizadas 13 atividades estruturadas ao longo do semestre. Estas atividades 
estão contidas em cada plano de aula e constam de relatórios a serem entregues. Em cada 
aula estão especificados os objetivos, as competências, o conteúdo a ser desenvolvido e 
como será desenvolvido. Algumas atividades envolvem o traçado e a interpretação de 
gráficos. Outras atividades envolvem a aplicação dos conteúdos teóricos e das 
experiências de laboratório ministrados em sala de aula.
Atividade 1 - Conceitos Básicos 
Atividade 2 - Resistividade de um Material 
Atividade 3 - Multímetro 
Atividade 4 - Circuito Série 
Atividade 5 - Lei de Ohm 
Atividade 6 - Circuito Paralelo 
Atividade 7 - Potência Elétrica em CC 
Atividade 8 - Tensão em Circuito Aberto 
Atividade 9 - Valor Médio de Tensão Alternada Periódica 
Atividade 10 - Impedância em CA 
Atividade 11 - Fasores e Diagrama Fasorial 
Atividade 12 - Potência em CA 
Atividade 13 - Fator de Potência e Correção de Fator de Potência
Recursos
As aulas teóricas e práticas serão realizadas em laboratório. A critério do professor, 
poderá ser utilizado o projetor de transparência e projetor de multimídia para 
apresentação da parte teórica. 
Para as aulas práticas, serão utilizados instrumentos específicos, fornecidos pelo 
laboratório de acordo com o Book de Laboratórios.
A utilização de softwares poderá ser incentivada pelo professor, de modo a que as 
habilidades e competências dos alunos sejam desenvolvidas para projetar e conduzir 
experimentos e interpretar resultados, de acordo com as Diretrizes Nacionais dos Cursos 
de Engenharia.
Procedimentos de Avaliação
Avaliação
 
O processo de avaliação será composto de três etapas, Avaliação 1 (AV1), Avaliação 2 
(AV2) e Avaliação 3 (AV3).
 
As avaliações poderão ser realizadas através de provas teóricas, provas práticas, e 
realização de projetos ou outros trabalhos, representando atividades acadêmicas de 
ensino, de acordo com as especificidades de cada disciplina. A soma de todas as 
atividades que possam vir a compor o grau final de cada avaliação não poderá ultrapassar 
o grau máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações. Caso a 
disciplina, atendendo ao projeto pedagógico de cada curso, além de provas teóricas e/ou 
práticas contemple outras atividades acadêmicas de ensino, estas não poderão ultrapassar 
20% da composição do grau final.
 
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das 
atividades estruturadas.
 
As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades 
estruturadas.
 
Para aprovação na disciplina o aluno deverá: 
1. Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre 
os graus das avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtida 
dentre as três etapas de avaliação (AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será 
o grau final do aluno na disciplina.
2. Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.
3. Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
 
As disciplinas oferecidas na modalidade Educação a Distancia (EAD) seguirão o mesmo 
critério de avaliação das disciplinas presenciais. 
 
Para a avaliação do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), ou trabalhos de mesma 
natureza, será atribuído grau único para a disciplina que, para aprovação do aluno, deverá 
ser igual ou maiordo que 6,0.
 
Bibliografia Básica
BOYLESTAD, Robert L. Introdução à análise de circuitos. 10a. ed., São Paulo: 
Prentice Hall, 2004.
EDMINISTER, Joséph A. Circuitos elétricos. 2a. ed., São Paulo: Pearson Education do 
Brasil (Coleção Schaum), 1991. 
GUSSOW, Milton. Eletricidade básica. 2. ed., São Paulo: Pearson Makron Books, 1996.
Bibliografia Complementar
1. CAPUANO, Francisco G. Laboratório de Eletricidade e Eletrônica. 20a. ed., São 
Paulo: Érica, 1998.
2. ALBUQUERQUE, Rômulo O. Análise de Circuitos em Corrente Contínua. 12a. 
ed., São Paulo: Érica, 1998.
3. ALBUQUERQUE, Rômulo O. Análise de Circuitos em Corrente Alternada. 4a. 
ed., São Paulo: Érica, 1989.
4. BARTKOWIAK, Robert A. Circuitos elétricos. 2a. ed. Rev., São Paulo: Makron 
Books, 1999.
5. SILVA FILHO, Matheus Teodoro. Fundamentos de eletricidade. 1a ed., Rio de 
Janeiro: LTC, 2007.
Indicação Material Didático
Outras Informações
 A instituição ciente de sua responsabilidade em disponibilizar uma formação ampla e 
atualizada à sua comunidade acadêmica, assinou um contrato de consulta ao portal de 
Periódicos Ebsco, onde nossos professores e alunos poderão consultar de forma online, a 
partir do Sistema de Informações Acadêmicas, no menu Bibliotecas, um total de 35.000 
periódicos científicos com artigos resumidos e atualizados, dentre os quais 
aproximadamente 19.000 são apresentados na íntegra distribuídos entre todas as áreas de 
conhecimento que integram a instituição: 
 Engenharias e Arquitetura
 Saúde
 Gestão
 Licenciaturas
 Arte e comunicação
 Ciências Jurídicas
 Tecnologia da Informação
 
Apresentamos a seguir as treze bases de dados que englobam o grande portfólio de 
periódicos:
Academic Search Complete
Psychology & Behavioral Siences Collection
International Pharmaceutical Abstracts
Business Source Premier
Dentistry & Oral Sciences Source
MEDLINE Complete
DynaMed
Hospitality & Tourism Complete
Education Source
Applied Science & Technology Source
Chemical Hazard Information Library
Fonte Acadêmica
World Policits Review