História e documento

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HISTÓRIA E PESQUISA
“A HISTÓRIA NÃO SE APRENDE. APREENDE-SE”.
Lucien Febvre.
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Origem da História
O que é História?
Ciência que estuda os homens em sociedade em qualquer tempo e lugar.
Qual o objetivo da História?
Conhecer a realidade humana em sociedade.
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Qual o objeto da História?
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O objeto da Historia são os homens, mais precisamente a ação humana, que se constitui em Fatos históricos.
Existem dois tipos de fatos: Fato social e o Fato Histórico.
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Fato social: é o fato que não muda a realidade social mais ampla.
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Fato histórico: é o que transforma a realidade social.
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Como se faz a História?
A História pressupõe a existência de homens vivos, relacionando-se entre si, em sociedade.
Portanto são os homens vivendo em sociedade que fazem a História.
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COMO SE ESCREVE A HISTÓRIA?
Historiadores reconstituem a História através das FONTES HISTÓRICAS.
FONTE HISTÓRICA é todo e qualquer material que possa dar informações sobre uma sociedade em qualquer tempo e espaço.
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Fontes históricas se constituem por:
DOCUMENTOS ESCRITOS:
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DOCUMENTOS NÃO ESCRITOS
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São bens da comunidade que sustentam a memória social formando o PATRIMÔNIO HISTÓRICO cuja função é preservar a identidade social.
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Para a História, Espaço e Tempo são fundamentais.
O Tempo na História
A História estuda a continuidade e a mudança.
O QUE É TEMPO?
Tempo é a dimensão da história. Nele situamos os fatos; nele percebemos as mudanças.
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Existem dois tipos de Tempo:
O TEMPO HISTÓRICO:
CURTO: Acontecimentos cuja duração tem anos.
Guerra dos Farrapos Farroupilha) 1835 a 1845.
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MÉDIO: Acontecimentos cuja duração tem em torno de 1 século.
As Cruzadas, 
174 anos
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LONGO: Acontecimentos cuja duração tem mais de um século.
A escravidão no Brasil vigorou durante 388 anos
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TEMPO CRONOLÓGICO
Tempo marcado pelos calendários.
É produzido 
culturalmente.
Calendário Maia
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Calendário Cristão (Papa Gregório XIII)
Calendário Judaico
Estamos no ano de 5.770.
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Calendário Muçulmano
(estamos no ano de 1431)
Calendário Chinês – inicio em Fevereiro.
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Em história um dos referenciais de marcação do tempo são os séculos.
Século: 
ano 1 até o 100 = século I
ano 101 até 200 = século II...
Nos algarismos romanos: à esquerda diminui e à direita soma:
Ex: IV = 4 V = 5 VI = 6
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Qual é a primeira necessidade humana?
A primeira necessidade humana é a sobrevivência.
O homem enquanto ser social transforma a natureza pelo trabalho e cria condições para tornar-se um ser social.
O homem é um ser histórico e social que se humaniza através do trabalho.
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O trabalho para o homem é uma necessidade histórica e não natural.
A forma como o homem trabalha e transforma a natureza, satisfazendo sua necessidade de sobrevivência, determina a forma como ele organiza a sociedade, e como se relaciona com outros homens.
De acordo com as formas de trabalho, o homem cria vários Modos de Produção.
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MODOS DE PRODUÇÃO: 
Forma pela qual os homens em sociedade se organizam para produzir o que precisam para sobreviver.
Modos de produção são compostos por: FORÇAS PRODUTIVAS – seres humanos e MEIOS DE PRODUÇÃO – terras, fábricas, bancos, lojas etc.
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A relação que se estabelece entre as FORÇAS PRODUTIVAS e os MEIOS DE PRODUÇÃO determina uma RELAÇÃO SOCIAL DE PRODUÇÃO, que é a relação entre os homens quando uma transação comercial ou de trocas se estabelece entre eles.
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Ao longo da História houve vários MODOS DE PRODUÇÃO. Entre eles, destacam-se:
MODO DE PRODUÇÃO PRIMITIVO OU COMUNAL
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MODO DE PRODUÇÃO ASIÁTICO
MODO DE PRODUÇÃO ESCRAVISTA ANTIGO Greco-romano 
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MODO DE PRODUÇÃO FEUDAL
MODO DE PRODUÇÃO ESCRAVISTA MODERNO
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MODO DE PRODUÇÃO CAPITALISTA
MODO DE PRODUÇÃO SOCIALISTA
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ANÁLISE DE DOCUMENTOS: 
INDAGAÇÃO SOBRE QUESTÕES GERAIS
O que o documento é capaz de dizer?
Quem fez, em que circunstâncias e para que finalidade foi feito?
O que fez perdurar como ato de memória.
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DOCUMENTOS
DESCREVER O DOCUMENTO, ISTO É, DESTACAR E INDICAR AS INFORMAÇÕES QUE ELE CONTEM:
Ex: O LIVRO A FADA BRASILÉIA E A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO
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DOCUMENTOS
O livro a Fada Brasileia foi destinado a educação das nossas crianças e jovens. Circulou no início da República do Brasil e foi reeditado várias vezes. A editora que lançou a época foi a Editora Anchieta limitada. O livro destina-se a contar a história desde seu processo colonizador.
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DOCUMENTO: 
Situar o documento no seu contexto histórico.
Verificar como aparece os três povos: brancos, os diversos povos indígenas e os diversos povos africanos.
Ex: os diversos povos indígenas aparece com o nome genérico – indios ou com o nome de seu povo.
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DOCUMENTOS: 
E OS JESUÍTAS – COMO APARECE. QUAL O SEU PAPEL?
E O PAPEL DA MULHER? 
QUAIS OUTRAS QUESTÕES VOCÊ PODE LEVANTAR.
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Etapas do trabalho: 
Capa,
Folha de rosto
Construir um título
Exemplo:
 O ensino de História no início da República
O processo civilizatório no início da República no Brasil e o ensino de história
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Etapas do trabalho: 
Introdução : pelo menos uma página
Desenvolvimento : exemplo:
Ó início de República e o livro á fada brasileira
Apresenta algumas características da república e descreve o livro.
Os diversos sujeitos educativos no livro a Fada Brasileia.
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Etapas do trabalho: 
A escola nova e o livro a Fada Brasileia
Obs: trazer as fotos do livro.
Colocar: fonte.
Considerações finais
Referências
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REFERÊNCIAS
BITTENCOURT, Circe Maria Ferandandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2004.