METODOLOGIA DA PESQUISA RESUMO QUESTOES

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1. A NBR 6023 de 2002 determina a formatação das referências em um trabalho científico. Referências 
relacionam obras consultadas e mencionadas em uma pesquisa e devem aparecer ao final desse trabalho. 
Com base nessa NBR, podemos afirmar que referências: Indicam o conjunto de informações para identificação 
de documentos consultados 
2. O senso comum muitas vezes não compreende o que significa pesquisar e há quem considere esta 
tarefa como simples "copiar e colar" como se fosse de sua autoria textos de outras pessoas, obtidos em meios 
eletrônicos e/ou livros. Nesse sentido, leia as opções abaixo e marque aquela que apresenta o sentido correto 
de uma pesquisa acadêmica: Estudo reflexivo e crítico sobre determinado assunto e que nos permite ampliar 
saberes e buscar soluções a problemas formulados numa investigação. 
3. O conhecimento científico, sem dúvida, é o resultado da articulação lógica entre a realidade e as teorias, 
por isso deve ultrapassar o nível do simples levantamento de dados, mas apresentar uma interpretação teórica 
consistente e com autoria. Sobre este ponto leia as duas assertivas abaixo e, em seguida, marque a opção 
correta. Podemos entender como produção científica o conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas nas 
instituições de ensino superior, cuja publicidade acontece através de publicações especializadas. PORQUE É 
preciso divulgar a produção científica como fruto do pleno exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, 
motivar a criatividade, bem como pelo compromisso com a sociedade: A primeira assertiva está correta; a 
segunda assertiva também está correta e apresenta coesão com a primeira 
4. Ao selecionar um tema para pesquisa devemos considerar critérios que estão adequados às exigências 
acadêmicas. Desse ângulo, delimitar um tema para pesquisa sugere que: O tema seja transformado em objeto 
de pesquisa, deve ser específico. 
5. O trabalho monográfico apresenta três partes básicas. Quais são essas partes e quais as características 
de cada uma? Parte pré-textual - elemento que antecede o texto e dá informações gerais sobre a pesquisa. 
Parte textual - parte do trabalho em que se desenvolve o conteúdo. Parte pós-textual - parte final do trabalho 
que se inicia com as referências e faz complementações. 
6. Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e 
diferentes papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa 
perspectiva: Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que 
debatem e ou comentam essas fontes primárias. 
7. O objetivo geral de uma pesquisa apresenta, de uma forma genérica, o que pretende o pesquisador com 
o desenvolvimento de seu trabalho, não devendo se desviar do tema proposto, pois: ele deve respeitar o que 
já foi delimitado pelo pesquisador como princípio norteador da especificidade de seu trabalho de pesquisa 
8. A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar 
o motivo da escolha e a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve: 
esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação 
9. A elaboração do projeto de pesquisa envolve vários momentos significativos. A revisão de literatura é 
um deles porque mostra ao investigador vários pensamentos de autores diversos para sustentar sua pesquisa. 
Através da revisão de literatura, o pesquisador estabelece: o marco teórico da pesquisa 
10. Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que: Não é absoluto e suas verdades são 
provisórias. 
11. A metodologia científica divide-se em duas partes. São elas, a epistemologia e a metodologia aplicada. 
Ambas podem ser corretamente identificadas na opção: Reflexão sobre os fundamentos da ciência e a 
realização de pesquisas com rigor conceitual e metodológico 
12. O conhecimento do senso comum é uma habilidade espontânea da mente humana. É associativo e 
subjetivo e dá conta das necessidades usuais em muitas tarefas e na interação humana. Ora, se a ciência 
moderna resultasse diretamente de uma habilidade universal, dever íamos ter a situação contrária: a maioria 
das pessoas seriam capazes de compreender a ciência e pensar crítica e racionalmente. Nada disso acontece! 
Essa análise é reforçada por fatos históricos: a ciência não emergiu em nenhuma das grandes civilizações 
antigas, apenas nas condições únicas da cultura grega. Os filósofos pré-socráticos gregos adotaram a ideia 
revolucionária de que os fenômenos naturais teriam causas também naturais, não sendo controlados por uma 
divindade imprevisível. Seriam regidos por leis que poderiam ser descobertas pelo estudo e observação. 
(Revista Galileu) Assinale abaixo o único enunciado que NÃO está de acordo com as ideias do texto: Nenhuma 
sociedade pode abrir mão ou viver sem o conhecimento científico. 
13. A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras gerais de apresentação de referências. Entre outras 
determinações, indica a ordem dos elementos essenciais: título - edição - local - autor/es - data de publicação 
- editora. Faça as correções devidas para que a ordem dos elementos esteja de acordo com a NBR 
mencionada: Autor/es - título - edição - local - editora - data de publicação 
14. As pesquisas quanto à sua natureza podem ser qualitativas ou quantitativas. Leia os enunciados abaixo 
e coloque: (1) para aqueles que correspondem à pesquisa qualitativa (2) para pesquisa quantitativa - ( ) Traduz 
em números, opiniões e informações. ( ) Preocupa-se em explicar e não em medir o fenômeno. ( ) Adota uma 
perspectiva processual do fato estudado. ( ) Faz uso de métodos estatísticos. 2, 1, 1, 2 
15. A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. II 
- É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. III - Permite a formação de novos 
cientistas através do aprendizado metodológico. IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas 
técnicos apresentados pela sociedade = Os itens I, II e III estão corretos. 
16. "Pensar o já pensado é repensar, e repensar é sempre pensar." Esta frase de Dominique Folscheid nos 
permite afirmar sobre o ato de conhecer, EXCETO: O ato de repensar significa o aprendizado do que já foi 
produzido de forma incontestável 
17. As referências a publicações em meio eletrônico seguem basicamente as mesmas orientações das 
referências bibliográficas. No entanto, por questões de falta de perenidade desses registros, exige-se um 
requisito a mais, em caráter obrigatório. Indique o requisito exigido e justifique sua necessidade: Indicação da 
data de acesso à internet - dia, mês e ano. Sua necessidade é por causa da possibilidade de alteração da 
informação, ou mesmo, sua retirada após a consulta. 
18. Todo conhecimento coloca o problema da verdade. Desta forma, tanto o conhecimento científico, como 
o filosófico, religioso e popular buscam, de modos distintos, definir como as coisas são. Sobre este enunciado, 
pode-se afirmar que ele é: Verdadeiro, porque os homens estabelecem diferentes posturas diante do real. 
19. Segundo Pedro Demo (2009), Pesquisar coincide com criação e emancipação. Através da pesquisa se 
estabelece um verdadeiro diálogo com a realidade nos permitindo construir uma consciência crítica, um espírito 
crítico. Por isso copiar o que já foi dito traz ao pesquisador a informação necessária para a produção do 
conhecimento. Estudamos o que é pesquisa e suas conceituações através do ponto de vista de alguns autores. 
Há, no entanto, uma alteração proposital feita na conceituação de Pedro Demo sobre pesquisa. Qual 
inconsistência conceitual aparece na afirmação acima? Comente: A inconsistência é o trecho em que ele fala 
que copiar o que já foi dito traz ao pesquisador a informação necessária para a produção do conhecimento. O 
pesquisador não devecopiar o que foi dito, ele tem que pesquisar a fundo o tema pois a informação pode não 
estar correta. Ele deve usar várias fontes de pesquisa. 
20. Alguns autores observam que se recorre à entrevista sempre que se tem necessidade de dados que 
não podem ser encontrados em registros e fontes documentárias e que podem ser fornecidos por certas 
pessoas que falam por si mesmas ou por entidades que dirigem ou representam. Neste caso, a técnica da 
entrevista é frequentemente usada na pesquisa: de campo 
21. Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica: 
GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. 
22. Os TCCs (trabalhos de Conclusão de Curso) são formalmente segmentados em três partes, contendo 
os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Indique abaixo a opção que NÃO representa um elemento 
pós textual: conclusão 
23. O tipo de pesquisa que envolve verdades e interesses universais e é motivada basicamente pela 
curiosidade intelectual do pesquisador denomina-se: Pesquisa pura 
24. Observa-se que em qualquer trabalho de pesquisa, exige-se um levantamento do estado da arte do 
tema escolhido, seja para fundamentá-lo, seja para justificar os limites e contribuições da pesquisa. Busca-se 
conhecer e analisar as contribuições científicas sobre determinado assunto. Este tipo de pesquisa chama-se: 
bibliográfica 
25. Chamamos de Referencial Teórico, a fase do projeto de pesquisa na qual: Apresentamos as várias 
visões possíveis a partir das quais se estuda o problema escolhido, optando por uma base conceitual para o 
trabalho. 
26. "Citação é a menção em uma obra de informação colhida de outra fonte para esclarecer, comentar ou 
dar como prova uma autoridade no assunto" Medeiros (2003, p. 187). Diga quais são os dois tipos básicos de 
citação no texto e suas conceituações: Citação direta. Transcrição textual de parte da obra do autor consultado. 
Citação indireta Texto baseado na obra do autor consultado. 
27. Após escolher o tema, André definiu o problema e as hipóteses que tinha em mente. E você, assim como 
André, sabe que em nosso dia a dia levantamos hipóteses, contudo quando pretendemos pesquisar 
precisamos rigor em nosso estudo. Analise as opções, e assinale a única que explica a concepção de hipótese 
a ser incluída em um projeto de pesquisa: Suposição preliminar do pesquisador sobre o tema escolhido. 
28. A ciência se apresenta como um processo de investigação que procura atingir conhecimentos 
sistematizados e seguros. (Koche: 2009: 121). Para alcançar de modo eficaz esse conhecimento é preciso: 
planejar a fim de prever as possíveis alternativas existentes para se executar algo 
29. A metodologia de um trabalho de pesquisa deve ser prevista e analisada no projeto. Ao escolher como 
metodologia conhecer e analisar o comportamento de compra de consumidores, estarei fazendo uma pesquisa: 
Exploratória 
30. Após se identificar com um assunto, o aluno precisa encontrar um tema para desenvolver seu TCC 
(Trabalho de Conclusão de Curso). Deve-se tomar cuidado para que o tema não seja um problema que fuja 
ao controle do aluno. Neste sentido, um tema NÃO deve ser: Amplo 
31. O artigo científico tem como finalidade divulgar, em publicações especializadas, os resultados de uma 
pesquisa científica. Por mais modesto que ele seja, deve conter elementos essenciais e seguir determinados 
procedimentos. Assinale a única opção que NÃO está de acordo com as exigências de um artigo científico: 
Apresenta uma estrutura interna livre / aborda assuntos a partir de um enfoque consagrado 
32. TCC - trabalho de conclusão de curso - pode ser um artigo científico, monografia, dissertação de 
mestrado, tese de doutorado. Apesar de todos seguirem as mesmas normatizações da ABNT, apresentam 
características específicas a seus propósitos. Marque a única opção em desacordo com tais características: A 
tese de doutorado indica um trabalho de iniciação científica. 
33. O pesquisador, ao lidar com as fontes secundárias, está analisando: os estudos publicados em anais de 
um seminário, por exemplo. 
34. Welber O. Barral (2010, p. 59) sustenta que "a função do objetivo é justamente repetir onde o autor [da 
pesquisa] pretende chegar". Sendo que ele pode ser discriminado em objetivo geral e objetivos específicos. 
Avalie as afirmativas abaixo. I - O objetivo geral aponta para o resultado pretendido, sem fugir ao tema proposto 
PORQUE - II - Os objetivos específicos apontam para suas etapas intermediárias, podendo até constituir partes 
do trabalho final. = ambas as afirmativas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira 
35. Um estudioso da área da Sociologia que tenha uma formação filosófica específica poderá produzir uma 
pesquisa científica influenciada por sua visão de mundo. O elemento de seu trabalho que deverá esclarecer 
este enfoque será: o marco teórico 
36. Imagine que um pesquisador pretenda fazer um estudo sobre as atuais manifestações populares 
ocorridas no país - trata-se de um assunto que precisa ser delimitado. Após analisar as variantes possíveis, 
fazer um mapa conceitual, decide estudar as motivações políticas nessas manifestações. Nesse processo de 
escolha do tema, que elemento foi estabelecido? Quais são suas características que podemos inferir no caso 
acima? Nesse processo de escolha do tema o estudante construiu o seu objeto de pesquisa que é o tema 
delimitado. As características que podemos inferir no caso acima são: tema preciso e específico 
37. Citações diretas no texto que apresentam mais de três linhas não são marcadas com aspas duplas. 
Indique duas outras características desse tipo de citação: Apresentam um recuo de 4 cm da margem esquerda. 
Usam fonte de tamanho menor que a do texto em que aparece. Apresentam espaço simples entre linhas. 
38. Segundo a metodologia da pesquisa, quais são os três elementos que caracterizam uma pesquisa 
científica: O levantamento de algum problema; a solução à qual se chega; os meios escolhidos para chegar a 
essa solução 
39. Quando dizemos que um tema amplo possibilita omissões, estamos afirmando que ele precisa ter: 
especificidade 
40. A estrutura teórica a ser utilizada na pesquisa científica deve resultar de dados bibliográficos e 
documentais selecionados em leituras. Segundo autores de metodologia, sobre fontes primárias e secundárias 
podemos afirmar que: a fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa. 
41. O embasamento teórico é uma parte do projeto de pesquisa o qual deve ser visto como uma análise da 
bibliografia escolhida, observando como os autores tem tratado da questão fundamental que norteia o seu 
trabalho acadêmico. Além disso, qual das sentenças abaixo delineia uma outra caracterização do 
embasamento teórico de uma pesquisa: Revisão crítica sobre o que foi produzido no plano do pensamento 
científico sobre aquele tema. 
42. Dentre as vantagens formuladas abaixo, que justificam o estabelecimento do marco teórico de uma 
pesquisa, qual delas NÃO condiz com o conceito: Consagração de uma verdade absoluta sobre o tema 
43. Transcrição ou cópia literal de parágrafo, de frase ou de expressão usando exatamente as mesmas 
palavras usadas pelo autor do trabalho consultado. Essa é a definição de: Citação direta 
44. A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível sempesquisa, 
atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de 
vista de sua natureza, a pesquisa aplicada é aquela que: Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma 
aplicação prática; 
45. João Bosco Medeiros (2003, p.137) ensina que "texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que 
as ideias formam um todo coeso, uno, coerente." Quando elaboramos um resumo, produzimos uma análise 
temática do texto lido que nos permite: Perceber o raciocínio do autor e sua argumentação. 
46.Do ponto de vista dos procedimentos técnicos, segundo Gil (1991), podemos classificar a pesquisa 
científica em diferentes tipos, tais como: bibliográfica, documental, experimental, levantamento, expost-facto, 
estudo de caso e pesquisa-ação. Constitui característica marcante da pesquisa experimental o fato de ser 
elaborada a partir de: Um objeto de estudo, selecionando-se as variáveis que seriam capazes de influenciá-lo 
e definindo-se as formas de controle e de observação dos efeitos que a variável produz no objeto. 
47. Alguns autores observam que a divisão entre pesquisa qualitativa e quantitativa é apenas teórica, porque 
em realidade os dois tipos estão presentes em qualquer tipo de pesquisa e são complementares (EITE, 
Francisco T. Metodologia científica. São Paulo: Ideias letras, 2008, p. 94.). Sobre a pesquisa qualitativa 
podemos afirmar que: que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise estatística com classificações 
comparativas em que se pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais. 
48. O olhar do cientista acha-se impregnado por Pressupostos que lhe permitem ver o que o leigo não 
percebe. Assim, precisamos estar de posse de uma teoria para aprender a ver. (ARANHA; ARTINS, 2003, p. 
186). Este texto demonstra como o pesquisador orientado pelo saber científico desenvolve uma nova 
percepção da realidade e é capaz de formular questões e respostas originais. Estes dois itens em negrito são 
respectivamente: O problema científico e a hipótese. 
49. Reações dos profissionais de saúde diante do risco de morte com crianças A palavra morte traz consigo 
alguns atributos como dor, ruptura, interrupção e tristeza. Caracterizar as reações dos profissionais de saúde 
diante do risco de morte em crianças possibilitará um conhecimento que poderá instrumentar os processos de 
preparação de profissionais para lidar com esse fenômeno. O instrumento de coleta de dados foi um roteiro de 
entrevista. Ao lermos parte da pesquisa acima, concluímos que se trata de uma pesquisa: Qualitativa e de 
levantamento. 
50. Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa, mas deve-se 
identificar em seguida um problema específico que será analisado no trabalho. Problematizar não é fácil requer 
muita leitura. Nesse sentido, leia as alternativas ( I a IV) abaixo e verifique o que realmente poderá ser 
classificado corretamente como um problema científico e, em seguida, marque a opção correta. I - 
Problematização: Como acontece a corrupção, o analfabetismo e a pobreza no Brasil? II - Problematização: 
Em que medida uma liderança autoritária interfere no rendimento profissional de colaboradores? III - 
Problematização: Quais os efeitos da violência no Brasil? IV - Problematização: A classe social interfere na 
escolha político-partidária? Os itens II e IV estão corretos. 
51. Parafrasear significa: Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, 
porém, as ideias originais. 
52. A elaboração de um trabalho de conclusão de curso pressupõe o desenvolvimento de uma pesquisa 
que produza um conhecimento científico. Assim, ao iniciarmos uma pesquisa, o maior desafio está na escolha 
de um tema viável e adequado à nossa área profissional. Nesse sentido, podemos afirmar que o critério da 
especificidade recomenda que: O tema deve ser delimitado a um ponto específico para se evitar omissões. 
53. Aos olhos dos leigos, algumas pesquisas aparecem sem sentido, um desperdício de tempo e recursos. 
"Para que serve isso? Qual a importância deste trabalho?", são perguntas que alguns cientistas têm que 
enfrentar. Este debate diz respeito à polêmica entre as pesquisas: Pura e aplicada. 
54. Distinguir os tipos de fontes bibliográficas em primárias e secundárias costuma ser necessário na 
elaboração de trabalhos científicos, como por exemplo, no TCC (Trabalho de Término de Curso). No momento 
de elaborar sua pesquisa acadêmica qual tipo de fonte usaria? Justifique sua resposta. Para elaborar a 
pesquisa acadêmica melhor seria a utilização das fontes primárias por serem originais, verídicas e mais 
completas, porém se por razão do tempo as mesmas estiverem ilegíveis ou incompletas há a necessidade de 
se utilizar as fontes secundárias. 
55. A Universidade tem funções definidas de: ensino, pesquisa e extensão. É fato que essas funções estão 
presas à atividade da pesquisa como base para a produção do conhecimento. Cada uma dessas funções tem 
compromissos com o conhecimento. Por exemplo: o ensino tem como função difundir o conhecimento 
produzido. Em palavras diretas, indique o compromisso da função extensão: O compromisso da função 
extensão é justamente ser extensivo a maior quantidade de pessoas, disponibilizar o conhecimento ao alcance 
de muitos, rompendo as barreiras. 
56. Pode-se definir problema científico como o foco central do trabalho, o que se saberá quando a pesquisa 
for concluída. Nesse sentido, como podemos definir problematização? O assunto controverso, ainda não 
satisfatoriamente respondido, em qualquer campo do conhecimento, e que pode ser objeto de pesquisas 
científicas ou discussões acadêmicas. Podemos denominar de questão problema, pergunta de partida ou 
questão norteadora da pesquisa. 
57. Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem alguns critérios. Verifique a citação abaixo 
e aponte qual critério foi esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados. CASO 1: Imagine 
que um estudioso resolveu fazer uma pesquisa sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, 
todavia conhecer as particularidades da pesquisa antropológica, não dominar a língua ianomâmi, não poder 
se deslocar para a reserva indígena. CASO 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado quando ouviu dizer 
das novidades no Direito Civil Húngaro. Assim, elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o 
princípio da informação, a partir da comparação entre o Direito do Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é 
que não fala húngaro, nunca viajou à Hungria: O caso 1 mostra que o tema deve ser acessível às suas 
condições, o tema é obviamente inacessível; no caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo 
desconhecimento do idioma estrangeiro. 
58. Para os autores em metodologia da pesquisa, a maneira mais prática para se entender o que é um 
problema científico consiste em pontuar, em primeiro lugar, o que não é científico. Assim, existem propostas 
que não possibilitam a investigação científica, segundo os métodos da ciência. Aqueles que se referem a como 
fazer algo de maneira eficiente são denominados de: Problemas de engenharia; 
59. A construção do conhecimento científico caracteriza-se quando: A ciência procura construir um modelo 
inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade. 
60. Autores em metodologia entendem que num trabalho acadêmico devemos mencionar apenas as obras 
efetivamente citadas, o que reforça o uso do termo referências. Portanto, ao final de um trabalho elaboramos 
uma lista de referências com todas as obras utilizadas na pesquisa. Marque a opção que apresenta a regra 
correta para esta parte do trabalho: As obras são alinhadas somente à margem esquerda do texto, em ordem 
alfabética por sobrenome do autor, em espaço simples, separadas entre si por espaço duplo. 
61. A tecnologia trouxe o conhecimento para as telas de nossos computadores. Nunca a informação esteve 
tão perto do pesquisador com o recurso da internet. No entanto, informações falsas ou não confiáveis 
coexistem nesse espaço. Quais os cuidados que devemos ter para não sermos enganados pelas aparências 
da informação? Selecionar cuidadosamente essas fontes, certificando-se de sua confiabilidade. 
62. A NBR 6023 de AGO. 2002 estabelece regras gerais de apresentação de referências. Entre outras 
determinações, apresenta a indicação das edições. Com base neste aspecto, comente a referência abaixo:ASSUNÇÃO, Lutero Xavier. Princípios de direito na jurisprudência tributária. 1.ed. São Paulo: Atlas, 2000: Não 
se indica 1. ed. Só a partir da 2. ed a edição é indicada. 
63. Ao preparar um trabalho de pesquisa, o pesquisador deve: escolher bem o tema e problematizar a fim 
de obter soluções. 
64. Leia com atenção a seguinte definição: "Uma atividade básica das ciências na sua indagação e 
descoberta da realidade sendo uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo 
intrinsecamente inacabado e permanente." (MINAYO, 1999). A definição acima refere-se ao conceito de: 
Pesquisa 
65. Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar 
é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma 
ideia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e 
organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigue ou que confirme a inquietude 
inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma 
constante renovação destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se 
afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da 
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: Acesso em: 14 mar. 2003.): levantamento de 
dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução, bem como o método e 
as técnicas para sua realização 
66. As alternativas destacam alguns elementos a serem incluídos em um trabalho acadêmico escrito e 
organizado de acordo com as normas da ABNT. Alguns universitários estão conversando sobre o tema. A 
opção que destaca o elemento que revela o cuidado ético do autor do trabalho em relação à produção 
intelectual consultada é denominada: referência porque atribui créditos aos autores citados. 
67. Os artigos científicos passam por avaliação de especialistas, antes de serem publicados em revistas 
científicas e apresentam elementos pré-textuais, textuais e pós- textuais. Se você for redigir um artigo, a parte 
denominada TEXTUAL deve incluir: a introdução, o desenvolvimento e a conclusão 
68. Em relação ao tema pesquisa bibliográfica e pesquisa documental, analise as quatro afirmativas abaixo 
e verifique se as informações são verdadeiras ou falsas. Em seguida, marque a letra que apresenta a única 
opção correta. I – A pesquisa bibliográfica configura a etapa fundamental em todo e qualquer trabalho científico, 
porque não há pesquisa sem referencial teórico. II – Na pesquisa bibliográfica classificamos as fontes em 
primárias e secundárias. Por fontes primárias: trabalhos não originais e que basicamente citam, revisam e 
interpretam outros trabalhos. III - A pesquisa bibliográfica é uma pesquisa realizada através de documentos 
que serão interpretados pelo pesquisador. IV - Monografias, teses universitárias, livros, relatórios técnicos, 
artigos em revistas científicas, anais de congressos são exemplos de fontes primárias. = I e IV estão corretas. 
69. Estudamos que não existe trabalho acadêmico ou científico sem uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo 
de pesquisa encontramos fontes primárias e secundárias. Entende-se por fontes numa pesquisa: as 
informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa 
70. Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como: um sistema baseado em hábitos, preconceitos, 
tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre 
a realidade existente 
71. Sobre os critérios que devem ser observados na formulação de hipóteses, leia atentamente as opções 
abaixo e, em seguida, marque a resposta correta. 1. As hipóteses devem referir-se a uma situação real. 2. As 
variáveis da hipótese não precisam estar relacionadas entre si. 3. A relação entre variáveis propostas na 
hipótese deve ser clara e verossímil. 4. As hipóteses não precisam estar relacionadas às técnicas disponíveis 
para comprová-las. As afirmativas corretas sobre o tema “hipóteses e variáveis” são: 1 e 3 
72. Por que o tema é realmente importante? Essa indagação deverá ser respondida na justificativa de uma 
pesquisa. Nesse sentido, a justificativa de um projeto de pesquisa deverá conter... O conjunto de razões que 
conferem legitimidade ao trabalho científico 
73. O tema de uma pesquisa resulta de assunto que necessita melhores definições, melhor precisão e 
clareza do que já existe sobre ele. Primeiramente, deve-se escolher o tema dentro de um campo delimitado, 
ou seja, no interior da ciência de que trata o trabalho científico. Assim, algumas razões conduzem o 
pesquisador a formular questões de pesquisas. São elas: intelectuais e práticas 
74. Segundo autores de metodologia como Welber O. Barral (2010, p. 55) ou Antônio Carlos Gil (2009, p. 
13), a formulação de um problema científico evitará enormes dificuldades para a pesquisa e sua redação. 
Considerando a relevância do problema científico ou pergunta de partida para um projeto de pesquisa, analise 
a relação entre as duas afirmativas abaixo e marque a opção correta. (BARRAL, Welber Oliveira. Metodologia 
da pesquisa. Belo Horizonte: Del Rey, 2010. / GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São 
Paulo: Atlas, 2010.) 1. O problema científico deve ser claro, preciso, empírico, suscetível de solução, mas a 
característica mais importante é que seja viável. PORQUE 2. A delimitação do problema não interfere com os 
meios disponíveis para sua investigação. = A primeira (1) afirmativa acima é verdadeira e não se relaciona 
com a segunda (2) que apresenta uma informação falsa. 
75. A pesquisa bibliográfica configura uma fonte inesgotável de informação e, nesse âmbito, é a base a 
partir da qual se desenvolve a atividade do pesquisador. Considerando seu papel na atividade acadêmica e 
científica, analise a relação entre as duas afirmativas abaixo e marque a opção correta. 1. Todo estudo deve 
ter apoio em pesquisa bibliográfica, seja uma pesquisa de campo, documental ou estudo de caso. PORQUE 
2. Embora não seja considerada uma forma direta de estudos e seja vista pelo pesquisador como ocasional, 
pode ser útil para construção de hipóteses. = A primeira (1) afirmativa acima é verdadeira e não se relaciona 
com a segunda (2) que apresenta uma informação falsa 
76. O procedimento de investigação de algo já ocorrido através de registros e análises voltadas para o 
entendimento de algo presente, chama-se: Pesquisa Histórica 
77. Do ponto de vista de seus objetivos Gil (1991) classifica as pesquisas em três categorias: exploratória, 
descritiva e explicativa. A pesquisa descritiva visa: Descrever as características de determinada população ou 
fenômeno ou o estabelecimento de relações entre variáveis. Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta 
de dados como questionários e observação sistemática. 
78. O objetivo da pesquisa exploratória é: Viabilizar a construção de hipóteses. 
79. A parte do projeto no qual é posto o problema a ser estudado é: Introdução. 
80. O que distingue a atitude científica da atitude costumeira ou do senso comum? Antes de tudo, a ciência 
desconfia da veracidade de nossas certezas, de nossa adesão imediata às coisas, da ausência de crítica e da 
falta de curiosidade. Por isso, ali onde vemos coisas, fatos e acontecimentos, a atitude científica vê problemas 
e obstáculos, aparências que precisam ser explicadas e, em certos casos, afastadas. Assim sendo, o 
conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser: Objetivo, homogêneo, generalizador 
81. "O Sol é menor do que a Terra. Quem duvidará disso se, diariamente, vemos um pequeno círculo 
avermelhado percorrer o céu de leste a oeste." (Marilena Chauí) Certezas como essas fazem parte de nossa 
vida. Este conhecimento é:Senso comum 
82. Correlacione a coluna esquerda com a direita, objetivando os conceitos iniciais de referências: 1. Títulos 
2. Elementos essenciais 3. Elementos complementares 4. Autor - (4) caixa alta (1) negrito ou itálico (3) coleção, 
série e nº página (2) edição, local e editora: 4, 1, 3, 2 
83. Em relação à abordagem, uma pesquisa pode ser qualitativa ou quantitativa. A pesquisa quantitativa: 
Utiliza métodos estatísticos. 
84. Observe o problema sugerido no texto abaixo e marque a resposta que melhor expressa a idéia central 
apresentada pelo autor. "Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e 
se perdeu numa floresta. Seu problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que 
significa encontrar a solução para o problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar 
onde você deseja ir. Imagine que você não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, 
chorará, andará a esmo. O procedimento inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para 
onde ir, o ponto onde você se encontra e, a partir do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho 
inverso da ação. E é somente isso que a torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, 
evita-se o comportamento errático e desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro." (ALVES, R. Filosofia 
da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007, pp. 35-6): O texto fala do método 
presente no conhecimento científico. 
85. O trabalho acadêmico tem suas páginas numeradas. A NBR 14724 de 2002 orienta que todas as páginas 
a partir da folha de rosto sejam contadas. Indique como é o procedimento para a numeração das páginas de 
um trabalho acadêmico: A capa não é contada nem numerada. A parte pré-textual é contada, mas não é 
numerada. A numeração só aparece a partir da primeira página da parte textual, a introdução, até a última 
página do trabalho. 
86. O objetivo da pesquisa explicativa é: Entender ou explicar as razões das coisas. 
87. O resumo pode integrar uma parte dos trabalhos científicos. Segundo a ABNT, os resumos para 
monografias e artigos devem apresentar: No máximo 500 palavras. 
88. A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas 
condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um 
procedimento: Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são 
propostos 
89. Sobre os usos da pesquisa bibliográfica é correto afirmar: Deve ser usada em monografias, artigos 
científicos e projetos científicos. 
90. Assinale a opção que apresenta na ordem correta a produção do conhecimento na ciência, filosofia, 
senso comum e na religião. I - A construção da verdade está baseada em doutrinas e no saber revelado. II - A 
verdade produz-se a partir da constatação empírica e da vivência. III - A verdade é elaborada a partir da 
reflexão metódica e racional IV - A verdade produz-se a partir de análise metódica e da comprovação empírica. 
= IV, III, II e I 
91. Ao escolher uma tribo indígena no interior do Brasil para examinar aspectos variados de sua vida, 
estamos fazendo uso do seguinte procedimento de pesquisa: Estudo de caso. 
92. Ao estudamos a classificação da pesquisa, observamos que há um procedimento em que os 
participantes assumem o lugar do tomador de decisão, para gerar e avaliar alternativas para o problema, e 
propor um curso de ação. Este procedimento de pesquisa é denominado de: Estudo de caso 
93. Assinale os objetivos da pesquisa: I. Contribuir para o avanço da ciência. II. Descrever os aspectos 
sociais e econômicos das populações em geral. III. Definir evidências da verdade científica. IV. Responder a 
uma pergunta de interesse para a comunidade científica ainda não respondida anteriormente de relevância 
para o interesse social. As afirmativas I e IV estão corretas. 
94. Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como: 
Quantitativa e qualitativa 
95. A pesquisa científica é adequadamente definida como um: Procedimento racional e sistemático. 
96. Leia a seguinte pesquisa: O efeito da música na redução de ansiedade em pacientes submetidos a 
cateterismo cardíaco. Estudos revelam que a música envolve uma resposta de relaxamento, podendo ser um 
método de intervenção para redução da ansiedade. O objetivo desta pesquisa foi avaliar os efeitos da música 
na redução dos níveis de ansiedade em pacientes submetidos a um cateterismo cardíaco pela primeira vez. O 
estudo foi realizado no período de setembro a novembro de 2004. Participaram do protocolo 70 pacientes de 
origem ambulatorial. A o lermos a pesquisa acima, concluímos que se trata de uma pesquisa: Qualitativa, 
explicativa e experimental 
97. No exemplo que se segue, identificamos uma referência de: GRIZE, J. B. Psicologia genética e lógica. 
In: BANKS-LEITE, L. (Org.). Percursos piagetianos. São Paulo: Cortez, 1997. p. 63-76: Capítulo de livro. 
98. Após realizar uma pesquisa bibliográfica para fundamentar seu TCC, você pretende organizar as 
referências dos autores consultados. Explique a importância das referências nos trabalhos acadêmicos de 
acordo com normas técnicas. Apresente, pelo menos, três argumentos. A reposta deverá destacar argumentos 
que valorizem a ética e legitimidade como: -Indicar as fontes e os autores consultados. - Demonstrar ética em 
relação aos autores ou fontes consultadas. - Permitir o leitor localizar as referências das citações incluídas no 
trabalho. - Respeitar e aplicar as normas da ABNT. - Possibilitar o leitor conferir a tendência teórica abordada 
para fundamentar o trabalho etc. 
99. Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas etapas. Uma 
delas é o estabelecimento de objetivos. Qual opção não condiz com as características dos objetivos de uma 
pesquisa? Podem ser subjetivos e evasivos 
100. É correto afirmar, acerca de uma citação direta longa, segundo a NBR 10520/2002 da ABNT: Visa 
fundamentar a escrita do autor e deve ser formatada com destaque de 4 cm da margem esquerda, espaço 
simples entre outros. 
101. As citações enriquecem os trabalhos acadêmicos. Elas embasam ou complementam as posições 
defendidas, podendo ser diretas ou indiretas. Porém, Umberto Eco (1994) afirma que "as citações diretas 
devem ser feitas com muita parcimônia", entendendo-se parcimônia como cautela ou economia. Com isso, 
este autor deseja evitar que o aluno transmita a impressão de que: não é capaz de resumir as ideias do autor 
102. Podemos afirmar que toda pesquisa é uma atividade que busca a solução de problemas. Isso se deve 
ao fato de que a pesquisa: revela um procedimento reflexivo, sistemático e crítico. 
103. Existem diversos tipos de pesquisa. Dentre as características apresentadas nas opções, àquela que 
NÃO se relaciona especificamente com pesquisa qualitativa é que: Valoriza critérios estatísticos. 
104. Estudamos que muitas razões aconselham a delimitação de um tema de pesquisa. Um tema bem 
delimitado poderá ser realizado com sucesso pelo pesquisador. Um tema amplo comprometerá toda a 
pesquisa. Diante da importância de um tema bem escolhido e delimitado, leia a citação e, em seguida, marque 
a opção que interpreta corretamente a ideia do autor mencionado: Imagine um pesquisador que apresentou 
um excelente projeto, sobre a caracterização do crime na obra de Michel Foucault, sobre quem havia lido 
apenas um artigo. Ora, Foucault é um autor difícil, com obras extremamente densas, que demandam prévias 
leituras, para conhecer termos e conceitos criados pelo próprio autor. E isso não era possível no prazo que o 
pesquisador tinha à disposição, e que não lhe permitiria desenvolver a maturidade necessária à compreensão 
do tema (BARRAL, W. O. Metodologia da pesquisa. Belo Horizonte: Del Rey, 2010.p. 43). A citação fala da 
maturidade intelectual como indispensável à escolha do tema. 
105. Uma das maneiras de ajudar pesquisadores/estudantes a trabalhar a delimitação de um tema está em 
perceber a natureza e o papel dos conceitos, bem como as relações entre eles, formando ideias-chave 
hierarquicamente organizadas, mediadas por palavras ou verbos de ligação. Esta técnica é denominada de: 
mapa conceitual 
106. Assinale o par de palavras que melhor complete a seguinte frase: A maneira como o pesquisador 
problematiza o tema da pesquisa tem relação direta com __ da pesquisa e __. A delimitação - a elaboração de 
questões investigativas. 
107. Um problema de natureza científica possui certos atributos muito específicos. Dentre as opções abaixo 
qual é aquela que NÃO corresponde a esses atributos? Terminologia não adequada quanto aos critérios 
acadêmicos 
108. Por que deve-se esgotar a fonte primária, lendo todo o conteúdo com cuidado para embasar as ideias, 
diferentemente das ideias secundárias? Porque são trabalhos originais com conhecimento original e publicado 
pela primeira vez por um autor específico 
109. Karl Popper (1902-1994) criticou o método indutivo afirmando que o verdadeiro método consiste na 
criação de hipóteses que devem ser submetidas ao critério de falseabilidade. Seu método foi denominado de: 
Método hipotético-dedutivo 
110. O método utilizado por Louis Pasteur, através do qual o cientista interfere na natureza, aumenta ou 
diminui a quantidade de substâncias, de iluminação, de temperatura, etc de forma controlada e compara com 
outro grupo que não recebeu tais interferências pode ser chamado de método: Experimental. 
111. Leia com atenção a seguinte definição: "O Homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua 
existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação 
Cria intelectualmente representações significativas da realidade.”. (KOCHE,2009). A definição acima refere-se 
ao conceito de: Conhecimento 
112. Assinale a opção que corresponde às características do conhecimento filosófico: I - Trabalha com dados 
puramente exteriores. II - É sistemático, metódico e faz uso de procedimentos racionais III - Opera com 
conceitos ou ideias obtidos por procedimentos empíricos IV - É racional como a ciência e busca a origem e a 
causa dos fenômenos = Os itens II e IV estão corretos 
113. Sobre o embasamento teórico em uma pesquisa científica, podemos afirmar que: I – é o resultado de 
uma pesquisa bibliográfica inicial para se alcançar o estado da arte em determinado assunto. II – não é eficaz 
na prevenção de erros cometidos em outras pesquisas, bem como para realização de novos estudos sobre 
determinado assunto. III - O marco teórico é construído a partir de dois momentos importantes na pesquisa: a 
pesquisa quantitativa e a posterior escolha de uma perspectiva teórica como referência. 
114. IV - Dentre os pontos de vista apresentados no embasamento, deve-se escolher uma linha a partir da 
qual responderá à sua questão de partida. As afirmativas corretas são: Itens I e IV. 
115. Após a revisão da literatura, o que se deve inserir no embasamento teórico? O resultado da pesquisa 
bibliográfica realizada pelo estudante e, nesse sentido, inclui a referência aos principais autores e obras 
pertinentes ao objeto da pesquisa. 
116. A metodologia de um trabalho de pesquisa deve ser prevista e analisada no projeto. Sobre o item 
“metodologia”, marque a opção correta: O estudante deve mencionar criteriosamente como desenvolverá a 
pesquisa, apontando os métodos escolhidos para tratar do tema. 
117. Observe atentamente o trecho do livro: Discretas Esperanças de Olgária Matos (São Paulo, Nova 
Fronteira, 2006. p.52) e responda: que tipo de citação a autora apresenta em seu texto? A modernidade 
científica, como a do mercado, não pergunta para onde se encaminha; se persegue fins justos e desejáveis; 
se dirige para emancipação ou destruição da humanidade. Escrevem Horkheimer e Adorno: O saber que é 
poder não conhece nenhuma barreira, nem na escravização das criaturas nem em sua fácil aquiescência aos 
senhores do mundo. (...) Está a serviço de todos os fins da economia burguesa na fábrica e no campo de 
batalha. (ADORNO; HORKHEIMER, 1986, p. 8): Citação direta longa. 
118. Na hipótese de encontrarmos diversos documentos de um mesmo autor, publicados num mesmo ano, 
devemos diferenciá-las da seguinte maneira: Usamos letras minúsculas, em ordem alfabética, após a data e 
sem espacejamento. 
119. Quando há mais de três autores, há uma regra específica. Assinale a única opção que apresenta a regra 
da ABNT para este caso: SANTOS, A. (et. al). Educação a distância. Curitiba: Ibpex, 2001. 
120. Há uma regra específica na hipótese de autoria desconhecida. Marque a única opção correta que 
apresenta a regra sugerida pela ABNT para autoria desconhecida: EDUCAÇÃO ambiental no século XX. Rio 
de Janeiro: Record, 2001. 
121. Conforme ABNT, quando há coletâneas, ou seja, obras coletivas, deve-se referenciar a pessoa 
responsável. Marque a opção que segue a referida regra: GALLET, Luciano (Org.). Canções populares 
brasileiras. Rio de Janeiro: Carlos Wehns, 1851. 1 partitura (23 p.). Piano. 
122. O conjunto de atividades acadêmicas desenvolvidas nas instituições de ensino superior, cuja publicidade 
acontece através de publicações especializadas, congressos, fóruns que apresentam à sociedade o resultado 
de pesquisas são denominados de: Produção científica. 
123. Estudamos que o trabalho monográfico se caracteriza pela delimitação do tema e pela profundidade do 
tratamento. Sobre esta atividade acadêmica, podemos afirmar que: Em geral é exigido ao final de um curso de 
graduação em que o estudante demonstra que realizou investigações mais profundas sobre determinado tema. 
124. Sobre Trabalhos de Conclusão de Curso, pode-se afirmar que há diferença entre mestrado e doutorado. 
Nesse sentido, marque a única opção correta: Enquanto no mestrado há, ainda, uma iniciação à pesquisa 
científica, no doutorado já se exige plena autonomia intelectual, certo grau de originalidade e inventividade. 
125. O planejamento se afigura como tarefa essencial para o desenvolvimento de trabalhos acadêmicos e 
científicos, por isso todo e qualquer trabalho de conclusão de curso deverá conter alguns elementos 
importantes. Sobre sua estrutura podemos afirmar: I – Os elementos pós-textuais, ou seja, aqueles que 
antecedem o texto com informações que ajudam na identificação e utilização do trabalho. II - Os elementos 
textuais que configuram a parte do trabalho em que é exposta a matéria. III – A capa de um trabalho representa 
um elemento pré-textual e tem a finalidade de identificar o trabalho. IV – O sumário identifica as partes 
constituintes do trabalho e representa um elemento pós-textual. Estão corretos os itens: II e III 
126. Com relação à lista de referências, como elemento pós-textual: Devem ser alinhadas à margem da 
esquerda da folha e espaçamento duplo entre as referências. 
127. Com relação à formatação dos parágrafos devemos respeitar as seguintes regras: Iniciar a primeira 
linha, com recuo de 1,25 cm da margem esquerda com espaço de 1,5 cm nas entrelinhas e no modo justificado. 
128. Projeto final, monografia, tese de doutorado são denominações de trabalhos de conclusão de curso. 
Não importa o formato nem as características próprias de cada um deles. Considerando os aspectos comuns 
a todos, defina Trabalho de Conclusão de Curso: Um trabalho, em que o estudante demonstra através de sua 
pesquisa um saber mais crítico, mais aprofundado sobre o assunto em questão selecionado por este, em seu 
projeto final. 
129. O relatório de pesquisa tem o propósito de: Relatar as ações desenvolvidas em uma pesquisa de campo 
ou laboratório. 
130. Ao refletir sobre o conhecimento filosófico e científico, assinale a opção ERRADA: Basta ter o espíritobom que saberemos aplicá-lo bem na observação científica. 
131. "Imaginemos um fenômeno da natureza que seja visto, simultaneamente, por pessoas de formação 
cultural diversa: UMA MAÇÃ CAI DE UMA ÁRVORE- Para um físico: manifestação da lei da gravidade; - Para 
um biólogo: a queda da maçã representa o ciclo da vida no Reino vegetal; - Para um religioso: a maçã 
representa a simbologia bíblica; - Para um advogado: a maçã caiu num terreno contíguo, deve-se arguir de 
quem é a propriedade do fruto. - Para uma criança: Oba! Fruta! Vou comer a maçã!" Este exemplo nos permite 
inferir sobre os diferentes tipos de conhecimento. Pode se afirmar que eles: Buscam a verdade através da 
adequação entre sujeito e objeto, variando conforme as questões daquele que conhece 
132. Observe as afirmativas e marque a única opção possível. I. A análise textual é o momento da 
compreensão do texto, refazendo as ideias do autor, sua ideia central, raciocínio e argumentos. II. Na análise 
interpretativa há a possibilidade de um juízo crítico, uma tomada de posição, uma avaliação. III. O fichamento 
é um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um material sintético para consulta permanente e, 
nesse sentido, aproxima-se da ideia de uma análise textual. IV. Uma das vantagens da análise interpretativa 
é que propicia informações e conhecimentos, tornando o texto mais claro. II e III estão corretas. 
133. Leia atentamente os enunciados abaixo: I. A ciência é, por excelência, pura, autônoma e neutra, 
gozando de "imaculada concepção". II. Ciência é aquela atividade metódica que leva à criação de uma boa 
teoria e uma boa teoria significa um conjunto de conhecimentos adquiridos dentro de toda precisão e rigor 
metodológico. III. O cientista é um indivíduo cujo saber é inteiramente racional e objetivo, isento não somente 
das perturbações da subjetividade pessoal, mas também das influências sociais. IV. A produção científica se 
faz numa sociedade determinada que condiciona seus objetivos, seus agentes e seu modo de funcionamento. 
É profundamente marcada pela cultura que a engendra. Apenas os enunciados II e IV são verdadeiros 
134. A atitude científica caracteriza-se por ser: I. Espontânea e racional. II. Autônoma e valorativa. III. Objetiva 
e racional. IV. Racional e ideológica = Apenas os enunciados I, II e III são verdadeiros. 
135. A respeito do método dialético é correto afirmar que: É um método de interpretação dinâmica e 
totalizante da realidade, pois, considera que os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social, 
político, econômico, etc. Empregado em pesquisa quantitativa. 
136. Quando os conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto são insuficientes para a explicação 
de um fenômeno, surge o problema. Para tentar explicar as dificuldades expressas no problema, são 
formuladas conjecturas ou hipóteses (...) Das hipóteses formuladas, deduzem-se consequências que deverão 
ser testadas ou falseadas. Falsear significa tornar falsas as consequências deduzidas das hipóteses. Enquanto 
no método dedutivo se procura a todo custo confirmar a hipótese, no método hipotético-dedutivo, ao contrário, 
procuram-se evidências empíricas para derrubá-la". Método hipotético-dedutivo. 
137. Assinale a alternativa correta: A pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas. 
138. Constituem elementos fundamentais na produção de qualquer conhecimento: Sujeito, objeto, 
metodologia 
139. O objetivo do conhecimento científico é: O desvendamento da realidade, o seu esclarecimento, segundo 
uma perspectiva que se caracteriza como a mais abrangente possível. 
140. A pesquisa científica é subdividida em quatro fases: A de formulação e planejamento, a de 
desenvolvimento e execução, a de redação e a de exposição. 
141. Entende-se por fontes numa pesquisa científica: as informações essenciais para investigar o objeto de 
pesquisa. 
142. Observe a citação e marque a opção correta quanto à classificação das fontes em primária e secundária. 
Immanuel Kant, segundo Abbagnano (1982), teria deslocado o termo racionalismo do sentido religioso para o 
aspecto filosófico de uma investigação sobre a origem do conhecimento: O autor Immanuel Kant é a fonte 
primária; Abbagnano, a fonte secundária. 
143. Entende-se por problema científico: A questão de partida para pesquisa. 
144. Quanto ao conceito de variável, marque a opção correta: É uma propriedade que pode variar e, por 
conseguinte é suscetível de medição e observação. 
145. Como observa Welber Oliveira Barral (2010, p. 59), “a função do objetivo é justamente repetir onde o 
autor [da pesquisa] pretende chegar”. Logo, a intenção do pesquisador é percebida a partir dos seus objetivos. 
Com relação aos objetivos, marque a opção correta: São formulados com verbos de ação no infinitivo. 
146. Os objetivos específicos diferem do objetivo geral porque: Indicam as etapas que levarão à realização 
da pesquisa. 
147. A justificativa de um projeto de pesquisa deve conter: O conjunto de razões que conferem legitimidade 
ao trabalho científico. 
148. O tema representa o objeto da pesquisa. Por objeto, entende-se aquilo que é pensado, que será 
investigado (LALANDE, 1993). Assim, o tema deve ser mais restrito que o assunto, ainda que faça parte dele. 
O que se constitui propriamente um tema? O tema é o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar ou 
desenvolver. 
149. Uma pesquisa acadêmica ou científica exige o desenvolvimento de habilidades e competências que não 
são espontâneas no mundo da vida. Uma verdadeira pesquisa não pode ser um trabalho que apresente uma 
abordagem aborrecida de "fulano disse", "Beltrano falou", sem uma problematização que apresente uma 
reflexão pessoal e consistente do pesquisador. Estudamos que a Metodologia da Pesquisa sugere alguns 
critérios para a escolha do tema. Assim, leia atentamente as quatro afirmativas e, em seguida, marque a opção 
que apresenta corretamente os critérios que devem ser considerados na ocasião da escolha de um tema para 
pesquisa. I - O tema deve ser amplo o bastante para que o pesquisador evite críticas a qualquer ponto 
específico do seu trabalho. II - A escolha do tema não exige a preocupação com idiomas estrangeiros, já que 
quase tudo já foi traduzido para Língua Portuguesa; III - O tema deve ser tão específico quanto possível, para 
que o pesquisador possa esgotá-lo e se sinta mais seguro perante uma banca examinadora; IV - Além de 
específico o tema deve ser acessível, ou seja, as fontes primárias devem ser manejáveis pelo pesquisador. Os 
itens III e IV estão corretos. 
150. Analise as duas informações a respeito do início do processo da pesquisa e indique a afirmação correta: 
A primeira e fundamental parte de qualquer pesquisa é a definição do que vai ser pesquisado. Logo, a escolha 
do tema não deve ser apressada. (SANTOS; MOLINA; DIAS, 2007) Porque: II-"Ler tanto quanto o tempo 
permita sobre seu tema pode lhe dar ideias não somente sobre a pesquisa que outros têm feito, mas também 
sobre sua abordagem e seus métodos". (BELL, 2008, p.57): A afirmação II é uma recomendação para que a 
afirmação I seja satisfatória. 
151. O termo variável é o dos mais utilizados na linguagem acadêmica. Seu objetivo é o de conferir maior 
precisão aos enunciados científicos, sejam hipóteses, teorias, leis, princípios ou generalizações. O conceito de 
variável refere-se a tudo aquilo que pode assumir diferentes valores ou diferentes aspectos, segundo os casos 
particulares ou as circunstâncias (GIL, 2002, p.36). Sobre a variável INTERVENIENTE é possível dizer que: 
são aquelas que ampliam, diminuem ou anulam a influência de uma variável sobre a outra. 
152. A formulação de uma hipótese implica em relacionar conceitos e possíveis conexões entre eles. Estes 
conceitos e relações precisam ser definidos em termos de variáveis, permitindo que as hipóteses sejam 
testadas. Assinale as principais características dasvariáveis na elaboração de hipóteses científicas: I. Variável 
é uma propriedade que como o nome indica pode sofrer alterações, mas, seus valores são fixos e não variam 
de elemento para elemento. II. As variáveis podem ter valores numéricos ou não numéricos sendo passíveis 
de medição e observação. III. A relação entre as variáveis de uma hipótese devem ser claras e compreensíveis. 
Apenas as alternativas II e III estão corretas 
153. Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema e o objeto de pesquisa. É preciso 
identificar um problema específico que será analisado no trabalho. Marque a opção que apresenta 
corretamente duas características que essa formulação do problema deve ter: objetividade e concisão 
154. Marque a opção que NÃO atende ao que Gil (2002) explica ser um problema para iniciar uma pesquisa 
científica: ser passível de solução para determinado grupo, independente de ter como foco a cientificidade. 
155. A etapa do planejamento que propõe uma questão para a qual se buscará responder através da 
pesquisa é uma das fases mais importantes da pesquisa. A esta fase se dá o nome de: problematização 
156. Após construir os objetivos é preciso justificar o estudo apresentando as razões da pesquisa. Marque a 
palavra que NÃO condiz com essa definição: Delimitação 
157. Com relação à justificativa de uma pesquisa, podemos afirmar que: Deve ser uma visão sucinta porém 
completa dos motivos de ordem teórica ou prática para sua realização. 
158. A importância da proposição dos objetivos da pesquisa e técnicas para a sua elaboração são um dos 
objetivos da disciplina. Recebe o nome de geral o objetivo que abrange a temática de todo o trabalho, ao passo 
que específicos são os objetivos de partes dele. Assim, podemos dizer que em relação aos objetivos: o tema 
do TCC terá um único objetivo geral, enquanto cada subdivisão deste tema terá o seu próprio objetivo, que 
será específico àquela etapa do trabalho. 
159. Identifique as etapas na ordem correta do método hipotético-dedutivo: Problema/ Hipótese/ dedução/ 
tentativa de falseamento/ confirmação ou refutação 
160. Identifique o melhor conceito para a nota de rodapé: informação colocada no final da paginam com o 
objetivo de complementação 
161. De acordo com o seu objetivo, a pesquisa pode ser: I. Exploratória. II. Documental. III. Descritiva. IV. 
Explicativa: As alternativas I, III, IV estão corretas. 
162. Marque a opção cuja característica NÃO esteja nos objetivos da pesquisa descritiva: As pesquisas 
descritivas normalmente não se preocupam em assumir a forma de levantamento. 
163. Nesta etapa da pesquisa, deve-se identificar um conjunto de trabalhos relevantes ao seu objeto de 
pesquisa. Revisite a bibliografia escolhida e selecione o que irá fundamentar o seu projeto, assim como 
construirá o embasamento teórico da pesquisa. De que etapa estamos nos reportando? A revisão de literatura 
164. Define-se o método científico como um conjunto: De procedimentos sistematizados e técnicos. 
165. Qual a etapa da produção científica que em essência corresponde a uma possível explicação para o 
problema de pesquisa, equivalendo a uma suposição que há de decidir sobre a verdade ou falsidade dos fatos 
que se pretende explicar? Formulação de hipóteses 
166. Quando realizamos uma pesquisa, não basta delimitar o tema a um objeto de pesquisa específico, mas 
deve-se identificar um problema científico que será analisado ao longo de toda a tarefa. Não há pesquisa sem 
a formulação de um bom problema científico. Entende-se por problema científico: A questão de partida para 
pesquisa 
167. Após construir os objetivos de uma pesquisa, é preciso justificar o estudo. A esta parte denominamos 
de justificativa. Os dicionários definem o termo como a explicação, razão, motivo e fundamento. Este é o 
momento em que o pesquisador precisa fazer algumas perguntas a si mesmo. Sobre este ponto, marque a 
opção correta: A justificativa de um projeto de pesquisa configura o conjunto de razões, acadêmicas, sociais e 
pessoais que conferem legitimidade ao trabalho científico 
168. Ao redigir os objetivos de seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) você deverá ter cuidados técnicos 
e EVITAR o seguinte: usar linguagem prolixa e subjetiva. 
169. Ao ler o livro A descoberta do mundo (crônicas publicadas no Jornal do Brasil de 1967 a 1973). Rio de 
Janeiro: Rocco, 1999, p. 155, destaquei um trecho que arquivei e quero colocar em meu trabalho: O que me 
tranquiliza é que tudo o que existe, existe com uma precisão absoluta. O que for do tamanho de uma cabeça 
de alfinete não transborda nem uma fração de milímetro além do tamanho de uma cabeça de alfinete. Tudo o 
que existe é de uma grande exatidão. Pena é que a maior parte do que existe com essa exatidão nos é 
tecnicamente invisível. Apesar da verdade ser exata e clara em si própria, quando chega até nos se torna vaga 
pois é tecnicamente invisível. O bom é que a verdade chega a nós como um sentido secreto das coisas. Nós 
terminamos adivinhando, confusos, a perfeição. Como farei esta citação? Marque a opção correta: em 
parágrafo destacado sem aspas por ser uma citação direta longa 
170. Um pesquisador precisa fazer uma pesquisa social sobre renda per capta nas principais capitais da 
Região Nordeste, como não pode desenvolver uma coleta de dados de modo presencial nesses locais, o 
recurso é a realização de uma pesquisa bibliográfica. Marque a opção que indica a justificativa correta para a 
afirmação apresentada: (certo)- Ela permite ao investigador cobertura de uma gama de informações muito 
mais ampla do que a que poderia obter diretamente. 
171. Vários autores recomendam o fichamento como recurso para organizar as fontes lidas e anotar 
características do assunto abordado. Há alguns tipos de fichamento como o fichamento resumo. Descreva 
suas características principais: O autor do fichamento faz uma síntese, através de paráfrases das ideias 
principais do assunto lido. 
172. Trabalhos de conclusão de curso dividem-se em três partes: elementos pré-textuais- textuais - pós-
textuais. Analise as características dadas e indique a afirmação correta. I-Informações que ajudam na 
identificação e utilização do trabalho. II-Exposição e análise da matéria: I = elemento pré-textual e II = elemento 
textual 
173. Analise as afirmativas e responda a seguir: I - Em seus últimos ensaios, segundo Wolfgang (2006), 
Rawls modificou a sua concepção da justiça da equidade. - Esta passagem exemplifica o modelo de citação 
direta curta. II - "Não que mundo objetivo seja segregado diariamente pelo ego transcendental (como afirmaria 
Husserl) e, assim, possa ser devolvido a suas raízes e sua pureza primeva" (BAUMAN, 2011, p. 47). - Esta 
passagem exemplifica o uso de interpolação em citações diretas curtas. III - "O inferno dos vivos não é algo 
que ainda virá: se houver um, é aquele que já está aqui, o inferno em que vivemos a cada dia, aquele que 
formamos vivendo juntos. (...) pesquisar e aprender a reconhecer quem e o que, no meio do inferno, não é 
inferno, então fazê-los durar, dar-lhes espaço" (CALVINO, I. 1997, p. 165 apud BAUMAN, 2011, p. 83). - Esta 
passagem apresenta uma supressão em citação direta longa de citação. IV - Em qualquer tipo de citação o 
pesquisador é obrigado a referenciar a obra mencionada no sistema numérico por ser o único sistema de 
chamada elaborado pela ABNT para trabalhos científicos. Está correto o que se afirma em: Apenas III e II. 
174. Quando se utiliza o sistema de chamada numérico para referenciar as obras citadas no texto, há o 
recurso das siglas em latim em nota de rodapé. Nesse sentido, observe as notas abaixo e a seguir marque a 
opção correta que expressa o tipo de sigla adequada ao que figura nesta hipótese, conforme a regra da ABNT: 
opus citatum ou op. cit 
175. Analise as afirmativas e responda a seguir: I - Em seus últimos ensaios, segundo Wolfgang (2006), 
Rawls modificou asua concepção da justiça da equidade. - Esta passagem exemplifica o modelo de citação 
direta curta. II - "Não que mundo objetivo seja segregado diariamente pelo ego transcendental (como afirmaria 
Husserl) e, assim, possa ser devolvido a suas raízes e sua pureza primeva" (BAUMAN, 2011, p. 47). - Esta 
passagem exemplifica o uso de interpolação em citações diretas curtas. III - "O inferno dos vivos não é algo 
que ainda virá: se houver um, é aquele que já está aqui, o inferno em que vivemos a cada dia, aquele que 
formamos vivendo juntos. (...) pesquisar e aprender a reconhecer quem e o que, no meio do inferno, não é 
inferno, então fazê-los durar, dar-lhes espaço" (CALVINO, I. 1997, p. 165 apud BAUMAN, 2011, p. 83). - Esta 
passagem apresenta uma supressão em citação direta longa de citação. IV - Em qualquer tipo de citação o 
pesquisador é obrigado a referenciar a obra mencionada no sistema numérico por ser o único sistema de 
chamada elaborado pela ABNT para trabalhos científicos. Está correto o que se afirma em: Apenas III e II. 
176. Considere os dois argumentos apresentados abaixo, que são complementados por informações 
extraídas de uma mesma obra. I - Na natureza, a competição por recursos limita o tamanho das populações. 
Inclusive, "quando duas espécies competem, os indivíduos de uma ou de ambas podem sofrer redução de 
fecundidade" (Begon, 2007). II - Fala-se muito da competição entre os animais, mas entre as plantas esta 
disputa por recursos é determinante do desenvolvimento de cada indivíduo. Nesse sentido, Begon (2007) 
lembra que a competição entre árvores de uma floresta se dá no espaço ocupado pelas copas e pelas raízes. 
Do ponto de vista da formalidade para elaboração de um trabalho acadêmico, ambos exemplos acima variam 
quanto ao tipo de: Citação 
177. Imagine a seguinte situação: um pesquisador utilizará vários documentos de um mesmo autor (Pedro 
Oliveira), publicados num mesmo ano em sua pesquisa. Como poderá referenciar as citações feitas no corpo 
do trabalho se optar pelo sistema de chamada autor data? As obras são distinguidas pelo acréscimo de letras 
minúsculas, em ordem alfabética, após a data e sem espacejamento. 
178. TÍTULO DA PUBLICAÇÃO. Local: editor, ano do primeiro volume e do último, se a publicação terminou. 
Periodicidade (opcional). Notas especiais (títulos anteriores, ISSN, etc.) (opcional). É próprio de que tipo de 
citação? Periódico 
179. Tendo como dados: Amado L. Cervo e Pedro Alcino Bervian quinta edição Metodologia Científica 
Editora Prentice Hall ¿ São Paulo ¿ 243 páginas – 2002. Indique a referência corretamente elaborada: CERVO, 
Anado L. BERVIAN, Luiz Alcino. Metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Prentice Hall, 2002. 243 p. 
180. O item do projeto de pesquisa que indica as obras consultadas e citadas em sua elaboração chama-se: 
Referências 
181. Ao estudar um artigo publicado em uma revista virtual, Gustavo constatou que o autor transcreveu ideais 
sem mencionar as fontes de onde foram extraídas. Do ponto de vista dos critérios de ética científica, o autor 
do texto fragilizou a credibilidade de sua publicação e demonstrou: descaso com as normas da ABNT. 
182. Para referenciar livros citados nos trabalhos acadêmicos os estudantes e pesquisadores devem aplicar 
as normas da ABNT, que basicamente deve iniciar, mencionando: SOBRENOME, Prenome e Título da obra. 
183. A NBR 6023 de ago/2002 normatiza a lista de referências a ser feita ao final de todo trabalho de 
pesquisa. NÃO representa uma determinação dessa NBR: Referenciam-se apenas autores de renome 
empregados na pesquisa. 
184. Qual a produção científica que precisa produzir um novo conhecimento inédito? Tese 
185. Cervo & Bervian (2002, p. 84) "Enquanto o tema permanecer apenas em nível de discurso, não se iniciou 
a investigação propriamente dita". Indique e descreva o procedimento metodológico que viabiliza esse início 
da investigação: O passo seguinte é o estabelecimento da problematização, que significa a transformação do 
tema em problema de pesquisa. 
186. No mundo de hoje, é preciso saber muito a partir de muitas fontes diferentes que temos a sensação de 
estarmos sempre atrasados quanto à dinâmica da própria sociedade. A era da tecnologia funciona assim. 
Nesse contexto, uma boa formação acadêmica viabiliza e desenvolve importantes habilidades e competências. 
Dentre as opções abaixo, qual delas corresponde a essa formação e que são cruciais para realização de um 
tcc: leitura reflexiva, elaboração de fichamentos e relatórios de pesquisa. 
187. Podemos afirmar que, em relação aos conceitos estudados na aula 9 sobre a importância do trabalho 
de curso, tal afirmativa é correta? A dissertação deve ser apresentada ao final de uma pós graduação para 
obtenção do grau acadêmico de mestre. 
188. O termo planejamento significa ato ou efeito de planejar. Que no caso de um tcc significa: princípio de 
preparação de um trabalho com métodos convenientes 
189. Um trabalho acadêmico deve ser formatado, levando-se em consideração as normas da ABNT. É correto 
afirmar que um trabalho está bem formatado quando, EXCETO: Não se preocupa com a padronização de suas 
páginas, seguindo o que o pesquisador escreve, de forma autônoma, a fim de garantir a originalidade da 
pesquisa. 
190. Ana realizou uma pesquisa bibliográfica e está organizando o relatório escrito de seu TCC. Ela está feliz 
porque falta apenas redigir o texto da CONCLUSÃO. O que Ana deve escrever na conclusão? Destacar suas 
reflexões sobre o trabalho e de acordo com os objetivos declarados inicialmente. 
191. Formatação é um princípio essencial para realização de um tcc. Nesse sentido há um critério específico 
quanto às margens que determina a seguinte medida: 3cm superior, 2cm inferior, 3cm esquerda, 2cm direita 
192. Quando trabalhamos o que significa a fonte secundária, procuramos mostrar ao aluno a importância de 
não usar somente as fontes secundárias. Por que? Porque basicamente citam, revisam e interpretam trabalhos 
originais não conferindo seriedade e legitimidade ao trabalho. 
193. As citações diretas são aquelas transcritas no texto tal como se apresentam na fonte consultada. Como 
esclarece João Bosco Medeiros (2003, p. 187), é a referência a uma obra colhida de outra fonte "para 
esclarecer, comentar, ou dar como prova uma autoridade no assunto". Assinale a opção que apresenta as 
regras para a construção de uma citação direta longa: A citação direta longa ultrapassa três linhas, deve ser 
colocada em parágrafo autônomo, sem o recurso das aspas duplas e a indicação da página da obra original é 
obrigatória.