Análise Textual AV3.1 (1)

Prévia do material em texto

Avaliação: CEL0465_2013/02_AV3» ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV3
	
	 1a Questão (Cód.: 23423)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	iDENTIFIQUE o tipo de texto que apresenta as seguintes características:
 Indica como realizar uma ação.
Utiliza linguagem objetiva e simples.
Emprega os verbos, predominantemente, no modo imperativo.
Assinale a alternativa correta:
 
		
	 
	Dissertação
	
	Entrevista
	
	Argumentação
	 
	Injunção
	
	Exposição
	
	
	 2a Questão (Cód.: 26015)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sobre o conceito de parágrafo é correto afirmar que:
I. é uma unidade textual que se constitui de uma ou mais frases;
II. é desenvolvida uma ideia central, à qual se juntam outras de caráter secundário;
 III. a estrutura é interligada através da coesão textual .
		
	 
	Todas estão corretas
	
	somente a I está correta
	 
	somente a II e III estão corretas
	
	somenta a III está correta
	
	somente a I e III estão corretas
	
	
	 3a Questão (Cód.: 9040)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 
Leia o texto abaixo:
Solidão
Abri o livro e caiu dele uma flor seca. A julgar pelo tamanho das outras, faltavam duas pétalas. Que sofrimento levaria alguém a desistir no mal-me-quer e sepultar esse destino num livro velho da Biblioteca Pública? Me deu vontade de olhar o nome na ficha de retiradas, talvez procurá-lo. Mas pensando bem, conhecer a sua dor para somar-se à minha não ajudaria a nenhum de nós. Arranquei mais uma pétala e guardei a flor no meio do livro. Seja feliz, meu amigo anônimo.
http://www.leonardobrasiliense.com.br/?apid=1220&tipo=2&dt=0&wd=
Publicada em 29/03/2010
Classifique o texto de acordo com o gênero a que pertence:
		
	
	 receita
	
	 anúncio.
	
	 petição
	 
	conto.
	
	 relatório
	
	
	 4a Questão (Cód.: 25978)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Para Bakhtin (1992) o gênero se define como "tipos relativamente estáveis de enunciados", cada gênero discursivo é configurado por três elementos fundamentais: conteúdo temático, estilo e forma composicional. De acordo com o mencionado acima, assinale a opção que NÃO apresenta exemplos de gêneros textuais:
		
	
	contratos, decretos, leis, letras de música, anúncio
	 
	narração, dissertação, argumentação, descrição, injunção
	
	notícia, mensagens, crônica, e-mail, ensaios
	 
	convites, avisos, programa de auditório, bulas, entrevista
	
	cartazes, cartas, comédias, contos, fábulas
	
	
	 5a Questão (Cód.: 8652)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A coerência é um dos fatores fundamentais para a constituição de um texto, ou seja, para estabelecer sentido para as informações. A partir disso, identifique o sentido que a expressão destacada estabelece com as outras informações: "A repercussão da situação foi muito grande, LOGO foram necessárias providências urgentes."
		
	
	Concessão
	 
	Conclusão
	
	Oposição
	
	Finalidade
	 
	Consequência
	
	
	 6a Questão (Cód.: 24423)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto:
"A luta contra a poluição e em favor da preservação do meio ambiente é mundial. Em todo o planeta, multiplicam-se as associações de pessoas conscientes de que, se não houver uma interrupção do processo poluidor e uma recuperação das zonas, tanto na terra, quanto no ar e no ambiente aquático, já desvastados, o mundo se tornará inexequível dentro de muito pouco tempo. O tema vem crescentemente ganhando adeptos e motivando a formação de uma coinsciência crítica em relação ao fenômeno, embora esteja ainda longe de poder produzir resultados compatíveis com as necessidades". (Revista INTERIOR, Ano VII, n. 38)
A expressão "...resultados compatíveis com as necessidades" significa:
		
	 
	resultados que se conciliam com as necesidades
	
	resultados que superam as necessidades
	
	resultados que não alcançam as necessidades
	
	resultados que se distanciam das necessidades
	
	resultados que anulam as necessidades
	
	
	 7a Questão (Cód.: 8391)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 
Leia a propaganda reproduzida abaixo:
 
BUSINESS PLUS
Mais distância entre as poltronas. Mais espaço para você.
 
Para a Ibéria, pensar no futuro é oferecer hoje a máxima excelência em serviços tanto no solo quanto em voo. Por isso, a Ibéria renova a Business Plus: uma classe tão única que foi projetada especialmente para dar a você descansar e se sentir em uma verdadeira cama. Além disso, ao escolher a Ibéria, você estará optando pela companhia líder de conexões com a Europa, com 19 voos semanais partindo do Brasil para cerca de 80 destinos. Venha voar com a Ibéria e tenha a certeza de estar sempre em ótima companhia.
 
Revista O Globo. Ano 5- n. 295. 21 de março de 2010
 
O texto publicitário frequentemente  apresenta-se com um forte conteúdo argumentativo.  No texto acima podemos identificar pelo menos dois argumentos, assinale a alternativa que sintetize ambos:
		
	
	Maior número de destinos e conexões e segurança
	
	Serviço de bordo e conforto no espaço interno
	
	Segurança e conforto no espaço interno
	 
	Conforto no espaço interno e maior número de destinos e conexões
	
	Serviço de bordo e segurança
	
	
	 8a Questão (Cód.: 24411)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o texto:
"A luta contra a poluição e em favor da preservação do meio ambiente é mundial. Em todo o planeta, multiplicam-se as associações de pessoas conscientes de que, se não houver uma interrupção do processo poluidor e uma recuperação das zonas, tanto na terra, quanto no ar e no ambiente aquático, já desvastados, o mundo se tornará inexequível dentro de muito pouco tempo. O tema vem crescentemente ganhando adeptos e motivando a formação de uma coinsciência crítica em relação ao fenômeno, embora esteja ainda longe de poder produzir resultados compatíveis com as necessidades". (Revista INTERIOR, Ano VII, n. 38)
 Informe a opção INCORRETA com relação ao texto.
		
	
	A poluição é um fenômeno contra a qual vem-se despertando a consciência mundial.
	
	Preservar o meio ambiente é uma preocupação mundial.
	
	Pessoas do mundo inteiro estão conscientes da ameaça da poluição.
	 
	muitas pessoas se empenham em conservar o meio ambiente livre da poluição
	 
	Devido à formação de uma consciência crítica, o fenômeno da poluição já começa a diminuir.
	
	
	 9a Questão (Cód.: 24001)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o fragmento abaixo e identifique o tipo de texto em que ele se enquadra:
Saudados por ecologistas como arcas de Noé para o futuro, por serem repositórios de espécies animais e vegetais em extinção acelerada noutras áreas do país, alguns dos 25 parques nacionais do Brasil tiveram, na semama passada, a sua paisagem mutilada pelo fogo . /.../ Naquele dia, o incêndio começou no Parque da Serra da Capivara, no sertão do Piauí, calcinado há seis anos pela seca, e avançou pela caatinga, que esconde as pinturas rupestres inscritas na rocha, há pelo menos 31.500 anos, pelo homem brasileiro pré-histórico. (ISTO É, 22/08/1984)
		
	
	poema
	
	conto
	
	injunção
	
	diálogo
	 
	narração
	
	
	 10a Questão (Cód.: 9075)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o texto a seguir.
Linguagem: Até que ponto existimos a partir do momento em que falamos?
Luciana Arruda
Desde que nascemos, estamos mergulhados no mundo da linguagem. Da fala, da língua pertencente ao meio em que vivemos. Crescemos dentro da nossa família ouvindo - na maioria das vezes - nossos pais a falarem conosco, além de gestos e sinais, através da fala, das palavras. Nosso pensamento, a forma de entendermos as coisas, o mundo, começa, então, a ter por primordial as palavras, a linguagem, o nome das coisas existentes no mundo. Construímos na consciência uma espécie de "biblioteca" onde depositamos tudo o que é ouvido e entendido. Guardamos ideias, significados, palavras, e com essa "base de dados" nos expressamos verbalmente pela fala. É como se selecionássemos - pegando na prateleira da biblioteca - palavra por palavra, criando estruturas de entendimento para a comunicação. Quase parecido com uma receita de bolo: você + é + muito + simpática, resultando no queremos dizer pelo que estamos sentindo ou sobre algo ou alguém.(Disponível em http://kplus.cosmo.com.br/materia.asp?co=199&rv=Literatura)
 
 
A partir da leitura do texto acima, é INCORRETO afirmar que:
		
	
	A linguagem é uma atividade essencialmente humana e, por isso, depende da existência de grupos sociais.
	 
	Quando queremos dizer alguma coisa, partimos somente das palavras aprendidas na escola.
	
	A língua é um sistema construído pelos indivíduos a partir da fala das pessoas que os cercam.
	
	Através da linguagem,  compreendemos o mundo que nos cerca.
	
	A partir da língua das pessoas que nos cercam, armazenamos estruturas em nossos cérebros.