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Página 1 de 3 GRUPO SER EDUCACIONAL GRADUAÇÃO EAD GABARITO SEGUNDA CHAMADA - 2017.2B 16/12/2017 1. Considerando o projeto da Modernidade, um dos saberes científicos produzidos nessa época foi a Psicologia do Desenvolvimento que, por sua vez, apresenta novas ideias e características sobre a infância, seu desenvolvimento e educação, EXCETO: a) A institucionalização da infância. b) A institucionalização da escola pública. c) O sentimento de cuidado e proteção por parte das famílias. d) A não consciência da ideia de infância. e) A promoção da administração simbólica da ideia de infância, gerando uma espécie de “Infância global”. Alternativa correta: Letra D Identificação do conteúdo: História da criança. Unidade I, Livro texto, p. 17. Comentário: A não consciência da ideia de infância é um marco da Idade Média. Na modernidade esse conceito é desconstruído e passa-se a considerar outros aspectos da criança, como um ser em desenvolvimento. 2. De acordo com Ariès (1986), a infância deveria ser compreendida de uma maneira específica. Sobre isso, marque (V) para Verdadeiro ou (F) para Falso para nas proposições a seguir e logo após assinale a sequência correta. ( ) O infans poderia se estender até a idade de 7 anos. ( ) 7 anos seria a idade da razão. ( ) A infância poderia se prolongar até 10, 12 ou 14 anos. ( ) O “puer” seria a nomenclatura usada para caracterizar toda a fase da infância. Marque a alternativa que apresenta a sequência correta. a) F, F, F, V. b) F, F, V, V. c) V, V, V, F. d) V, V, F, F. e) V, F, V, F. Alternativa correta: Letra C Identificação do conteúdo: A infância e a criança: seus significados no decorrer do processo histórico. Unidade I, Livro texto, p. 5 Comentário: O “Puer” é a fase que vem logo após a infância. Seria a fase de superação da infância, mas que ainda preserva algumas marcas. Portanto, a última afirmação é falsa e as demais anteriores são verdadeiras. 3. Dentre os termos utilizados para designar a Educação Infantil no Brasil em vários momentos da história do nosso sistema educacional, podemos destacar, EXCETO: GABARITO QUESTÕES COMENTADAS Disciplina EDUCAÇÃO INFANTIL Professor (a) CYNTHIA PORTO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C C B A B E C C C Página 2 de 3 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR (A): CYNTHIA PORTO a) Jardim da Infância. b) Escola Materna. c) Ciclos de aprendizagem. d) Classes pré-primarias. e) Pré-escola. Alternativa correta: Letra C Identificação do conteúdo: A história da Ed. Infantil. Unidade II, Livro texto, p. 34. Comentário: Os ciclos de aprendizagem são utilizados no Brasil para designar as turmas que fazem parte do Ensino Fundamental, tal como o Ciclo da Alfabetização que compreende o 1º, 2º e 3º ano. Portanto, a letra C está errada. 4. Vários fatores colaboraram para o surgimento das instituições de assistência às famílias (ex. Creches) nos séculos XVIII e XX. Portanto, qual o setor da sociedade teve influência direta nesse surgimento? a) A igreja. b) A indústria. c) As ONG’s. d) A escola. e) As prefeituras. Alternativa correta: Letra B Identificação do conteúdo: A história da Ed. Infantil. Unidade II, Livro texto, p. 36. Comentário: A indústria, com a necessidade de ampliar a mão- de- obra, modifica a estrutura familiar e a mulher passa a ter a necessidade de um lugar para deixar seus filhos enquanto trabalha nas fábricas. 5. Nos anos de 1930 a 1980 foi criado o Instituto de Proteção e Assistência da Infância do Brasil, que tinha vários objetivos, e dentre estes podemos destacar, EXCETO: a) Atender as crianças com mais de 12 anos. b) Regulamentar os serviços prestados pelas amas de leite. c) Criar maternidades, creches e jardins da infância. d) Zelar pelos menores trabalhadores. e) Cuidar de crianças pobres, doentes, deficientes ou moralmente abandonadas. Alternativa correta: Letra A Identificação do conteúdo: A história da Ed. Infantil. Unidade II, Livro texto, p. 39 Comentário: O instituto tinha como objetivo atender as crianças que possuíam MENOS de 8 anos de idade, diferente do que foi colocado na letra A. Portanto, a afirmação da letra A está errada. 6. De acordo com o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente – Lei 8.069/90), está determinado que para efeitos da lei criança é toda pessoa até: a) Os 12 anos de idade completos. b) Os 12 anos de idade incompletos. c) Os 11 anos de idade incompletos. d) Os 11 anos de idade completos. e) Os 13 anos incompletos. Alternativa correta: Letra B Identificação do conteúdo: A legislação brasileira da educação infantil. Unidade II, Livro texto, p. 43. Comentário: De acordo com o ECA, criança é todo o sujeito que tem até 12 anos incompletos. 7. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, são alguns dos objetivos dessa etapa de ensino, EXCETO: a) Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, com confiança em suas capacidades e percepção de suas limitações. b) Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem- estar. c) Estabelecer vínculos afetivos e de troca com adultos e crianças, fortalecendo sua autoestima e ampliando gradativamente suas possibilidades de comunicação e integração social. d) Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades. e) Desenvolver a escrita alfabética, a fim de compreender as diversas formas de comunicação na sociedade. Alternativa correta: Letra E Identificação do conteúdo: A legislação brasileira da educação infantil. Unidade II, Livro texto, p. 48. Comentário: Não é objetivo da Educação Infantil a alfabetização de crianças. 8. Assinale V (Verdadeiro) ou F (Falso) para as proposições que completmentam corretamente a citação a seguir: De acordo com as propostas dos Parâmetros de qualidade para a Educação Infantil, as crianças são: ( ) Seres sociais e históricos. ( ) Produtores de cultura. ( ) Parte da natureza. ( ) Cidadãos de direito. ( ) Seres singulares. Página 3 de 3 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSOR (A): CYNTHIA PORTO A sequência correta é: a) V, F, V, V, F. b) V, F, F, F, V. c) V, V, V, V, V. d) F, F, F, V, V. e) V, V, V, V, F. Alternativa correta: Letra C Identificação do conteúdo: A criança como sujeito histórico-crítico. Livro texto, unidade II, p. 57. Comentário: Todas as proposições são verdadeiras, tal como está previsto nos parâmetros de qualidade para a educação infantil. 9. Mahoney e Almeida (2006 apud RICARTE et al, 2013, p.161) estabelecem cinco estágios para o desenvolvimento infantil. Sobre a idade prevista para cada um desses estágios, é INCORRETO afirmar que: a) Impulsivo – emocional (até 1 ano). b) Sensório-motor e projetivo (1 a 3 anos). c) Personalismo (3 a 10 anos). d) Categorial (6 a 11 anos). e) Puberdade ou adolescência (a partir dos 11 anos). Alternativa correta: Letra C Identificação do conteúdo: A importância da afetividade nas relações escolares. Unidade III, Livro texto, p. 72. Comentário: O personalismo está previsto para a idade (3 – 6 anos). 10. Sobre a organização da rotina na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar que: a) O planejamento é fundamental para garantir o funcionamento das práticasem sala de aula. b) Os três elementos envolvidos no planejamento são: o professor, as crianças e a proposta pedagógica. c) A rotina de educação não pode ser flexível para que as crianças não se percam no espaço e tempo. d) A rotina também cumpre o papel de desenvolver limites na infância, pois é por meio dela que as crianças percebem o ambiente. e) A rotina deve se adequar as realidades específicas da comunidade na qual se insere. Alternativa correta: Letra C Identificação do conteúdo: O trabalho docente e o cotidiano ou rotina das turmas de educação infantil. Livro texto, unidade IV, p. 107. Comentário: Ao contrário do que está posto na letra C, a rotina deve ser flexível quando necessário.
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