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GRADUAÇÃO EAD GABARITO PROGRAMA RECUPERAÇÃO 2016.1 AV2 –15/07/2016 CURSO DISCIPLINA COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO PROFESSOR(A) TURMA DATA DA PROVA ALUNO(A) MATRÍCULA POLO GABARITO OBRIGATÓRIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D A B A C A E B B ATENÇÃO – LEIA ANTES DE COMEÇAR 1. Preencha, obrigatoriamente, todos os itens do cabeçalho. 2. Esta avaliação possui 10 questões. 3. Todas as questões de múltipla escolha, apresentando uma só alternativa correta. 4. Qualquer tipo de rasura no gabarito anula a resposta. 5. Só valerão as questões que estiverem marcadas no gabarito presente na primeira página. 6. O aluno cujo nome não estiver na ata de prova deve dirigir-se à secretaria para solicitar autorização, que deve ser entregue ao docente. 7. Não é permitido o empréstimo de material de nenhuma espécie. 8. Anote o gabarito também na folha de “gabaritos do aluno” e leve-a para conferência posterior à realização da avaliação. 9. O aluno só poderá devolver a prova 1 hora após o início da avaliação. 10. A avaliação deve ser respondida com caneta com tinta nas cores azul ou preta. Página 2 de 3 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 1. O texto a seguir é um trecho de uma conversa por meio de um programa de computador que permite comunicação direta pela internet em tempo real, como o Facebook, por exemplo. Esse tipo de conversa, embora escrita, apresenta muitas características da linguagem falada, segundo alguns linguistas. Uma delas é a interação ao vivo e imediata, que permite ao interlocutor conhecer, quase instantaneamente, a reação do outro, por meio de suas respostas e dos famosos emoticons (que podem ser definidos como “ícones que demonstram emoção”). João diz: oi Pedro diz: blz? João diz: na paz e vc? Pedro diz: tudo trank João diz: oq vc ta fazendo? (...) Pedro diz: tenho q sair agora... João diz: flw Pedro diz: vlw, abc Para que a comunicação, como no Facebook, se dê em tempo real, é necessário que a escrita das informações seja rápida, o que é feito por meio de: a) frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e letras maiúsculas (como “oq vc ta fazendo?”). b) frases curtas e simples (como “tudo trank”) com abreviaturas padronizadas pelo uso (como “vc” – você – “vlw – valeu!). c) uso de reticências no final da frase, para que não se tenha que escrever o resto da informação. d) estruturas coordenadas, como “na paz e vc”. e) flexão verbal rica e substituição de dígrafos consonantais por consoantes simples (“qu” por “k”). 2. No trecho: “E assim se instala um terrível preconceito linguístico na maneira de ensinar português.”, a concordância verbal está correta, assim como na alternativa: a) E assim existe terríveis preconceitos na maneira de ensinar português. b) Deve existir preconceitos linguísticos na maneira de ensinar português. c) Nenhum dos preconceitos linguísticos devem influenciar a maneira de se ensinar português. d) Qual dos preconceitos linguísticos identificados é menos terrível? e) Mais de um preconceito linguístico influenciaram a maneira de se ensinar português. 3. Das alternativas a seguir, apenas uma não está correta quanto à concordância nominal. Assinale-a: a) Encaminharam, anexos aos documentos, as fotografias e as declarações anteriores. b) Mariana, meio desconfiada, confirmou suas declarações anteriores. c) É necessária a apresentação dos documentos comprobatórios. d) Despachamos, em anexo, as apostilas e os relatórios solicitados. e) Quite com o Serviço Militar, deu início a sua viagem pelos museus da Europa. 4. Leia as sentenças e responda à questão. 1) depois de muito pedir ( ) obteve o que desejava; 2) se fosse em outras circunstâncias ( ) teria dado tudo certo; 3) exigiam-me o que eu nunca tivera ( ) uma boa educação; 4) fez primeiramente seus deveres ( ) depois foi brincar; Assinale a alternativa que preencha adequadamente os parênteses. a) (,) (;) (.) (;) b) (,) (,) (:) (;) c) (,) (;) (:) (;) d) (?) (,) (,) (:) e) (;) (,) (:) (;) 05. Leia o texto. “Em termos de escala, assiduidade e participação da população na escolha dos governantes, o Brasil de 1985 a 2014 parece outro país, moderno e dinâmico, no cotejo com a restrita experiência eleitoral anterior.” Infere-se que anteriormente ele seria, respectivamente: a) ultrapassado e estático. b) obsoleto e criativo. c) antiquado e monótono. d) antigo e desanimado. e) velho e limitado. 06. Comunicação só poderá existir quando duas ou mais pessoas estiverem interagindo em torno de uma mensagem, seja ela escrita ou oral por canais, como rádio, telefone, carta, etc. Página 3 de 3 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO Para que haja comunicação, é necessária a interação de vários elementos. Sobre os elementos da comunicação, assinale a alternativa que corresponde ao veículo que permite a transmissão da mensagem. a) Emissor b) Receptor c) Canal d) Mensagem e) Ruído 07. Diante de uma reunião com o pessoal de uma conceituada empresa, o Gerente Administrativo utilizou uma linguagem que não foi assimilada pelos funcionários presentes na reunião. Como sabemos, a comunicação só estará completa quando houver o fornecimento ou a troca de informações de maneira clara. Nesse caso, qual dos componentes da comunicação abaixo o Gerente não utilizou corretamente em sua comunicação? a) código b) mensagem c) canal d) receptor e) emissor 08. Leia o texto com atenção, e aproveite para utilizar as estratégias de leitura que você aprendeu nesta unidade. O ódio a diferença É milenar o hábito de estranhamento entre os homens. Indivíduos que por algum motivo destoam num grupo qualquer costuma provocar sentimentos de antipatia entre aqueles que se sentem iguais entre si e superiores ao que lhes parece diferente. O racismo, baseado em preconceito, nasce daí. Povos mais escuros, mais pobres, menos cultos ou simplesmente de outra etnia sempre foram vítimas de desprezo irracional por parte de coletividade que se consideram superiores na comparação ( VEJA. 26/9/2001). Na sentença, O racismo, baseado em preconceito, nasce daí, o fato de a expressão baseado em preconceito vir entre vírgulas indica que: a) Nenhuma das alternativas. b) Há diferença entre o racismo apoiado e o não apoiado em preconceito. c) Há um racismo apoiado em preconceito e outro não apoiado em preconceito. d) Há mais racismo apoiado em preconceito do que racismo não apoiado em preconceito. e) Todo racismo se apoia em preconceito. 09. Complete as frases abaixo utilizando o verbo no singular ou no plural, de acordo com as opções entre parênteses: 1) Hoje____ cinco dias que Joana viajou. (1 faz / 2 fazem) 2) _____ flores importadas. (1 Vende-se / 2 Vendem- se) 3) A nova lista de preços a serem praticados no mercado _____ sair hoje. (1 deve / 2 devem) 4) Entre os presentes, _____ a tesoureira e o secretário. (1 estava / 2 estavam) 5) 30% das mulheres não _____ (1 paga / 2 pagam) imposto de renda. a) 2, 1, 2, 1, 2 b) 1, 2, 1, 2, 2 c) 1, 1, 2, 2, 1 d) 2, 2, 2, 1, 1 e) 1, 1, 1, 2, 1 10. Com o objetivo de entreter seus visitantes, uma página na internet expôs a imagem de uma placa na traseira de um caminhão com a seguinte frase: “É FÁCIO FALAR DE MIM DIFÍCIO FAZER O QUE EU FASO” A partir da análise dos elementos linguísticos presentes na frase, só NÃO podemos compreender que: a) A substituição do “L” pelo “O” nas palavras “fácio” e difício” se dá porque as duas letras acabam apresentandoo mesmo fonema. b) Por ser a escrita um registro fiel da fala, a frase demonstra um grande desvio em relação à norma culta da Língua Portuguesa. c) Provavelmente, o produtor do texto apresenta pouco contato com as práticas de escrita. d) Além dos erros ortográficos, há a ausência de uma vírgula, mas, seguramente, a pausa entre as palavras “mim” e “difício” seria marcada na modalidade oral. e) O autor da frase, certamente, baseia-se na modalidade oral da língua, pois, apesar dos desvios ortográficos, a sonoridade das palavras é mantida.
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