PSICOMOTRICIDADE PROVA

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GRADUAÇÃO EAD 
 GABARITO 
 PROGRAMA RECUPERAÇÃO 2016.1 
 FINAL –23/07/2016 
 
 
CURSO 
DISCIPLINA PSICOMOTRICIDADE 
PROFESSOR(A) 
TURMA DATA DA PROVA 
ALUNO(A) 
 
MATRÍCULA POLO 
 
 
GABARITO OBRIGATÓRIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D D B B B A D D B D 
 
 
 
 
ATENÇÃO – LEIA ANTES DE COMEÇAR 
 
1. Preencha, obrigatoriamente, todos os itens do cabeçalho. 
2. Esta avaliação possui 10 questões. 
3. Todas as questões de múltipla escolha, apresentando uma só alternativa correta. 
4. Qualquer tipo de rasura no gabarito anula a resposta. 
5. Só valerão as questões que estiverem marcadas no gabarito presente na primeira 
página. 
6. O aluno cujo nome não estiver na ata de prova deve dirigir-se à secretaria para 
solicitar autorização, que deve ser entregue ao docente. 
7. Não é permitido o empréstimo de material de nenhuma espécie. 
8. Anote o gabarito também na folha de “gabaritos do aluno” e leve-a para 
conferência posterior à realização da avaliação. 
9. O aluno só poderá devolver a prova 1 hora após o início da avaliação. 
10. A avaliação deve ser respondida com caneta com tinta nas cores azul ou preta. 
 
 
 
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PSICOMOTRICIDADE 
 
 
1.O termo “Psicomotricidade” surgiu a partir de 
qual discurso científico? 
 
a) Do discurso de psicólogos. 
b) Do discurso de estudiosos do campo da 
Educação Física. 
c) Do discurso médico, mais precisamente o 
fisiológico. 
d) Do discurso médico, mais precisamente o 
neurológico. 
 
2.Qual o padrão de desenvolvimento psicomotor do 
ser humano? 
 
a) Céfalo-caudal (do centro para as extremidades) e 
próximo-distal (da cabeça para os pés). 
b) Próximo-distal 
c) Céfalo-caudal 
d) Céfalo-caudal (da cabeça para os pés) e 
próximo-distal (do centro para as 
extremidades). 
 
3.Qual temática de estudo científico, de grande 
relevância para o trabalho de abordagem 
psicomotora educacional, é representada pelos 
neuropsicólogos Alexander Luria e Lev Vigotsky? 
 
a) Psicologia do desenvolvimento 
b) Neurociência cognitiva 
c) Fisiologia do exercício 
d) Neurociência comportamental 
 
4.Que importante papel exerce a função de 
equilibração, no desenvolvimento psicomotor da 
criança? 
 
a) Controlar a preensão. 
b) Domínio da gravidade e marcha. 
c) Reconhecer e nomear as partes do corpo. 
d) Comandar gestos e expressões. 
 
5.Quais fases foram classificadas pelo médico 
neurologista e criador da Psicanálise, Sigmund 
Freud? 
 
a) Corpo vivido, corpo percebido e corpo 
representado. 
b) Fase oral, fase anal e fase fálica. 
c) Fase oral e fase anal. 
d) Primeira unidade funcional, segunda unidade 
funcional e terceira unidade funcional. 
 
6.Sobre a importância atribuída ao trabalho com o 
corpo na escola, marque a alternativa correta: 
 
 
 
a) Implica a inserção de um corpo humano num 
mundo significativo. 
b) Limitam-se apenas aos momentos festivos e/ou 
aulas de educação física escolar. 
c) Favorece unicamente o desenvolvimento motor e 
gestual do aluno. 
d) Deve ser direcionado apenas às crianças que 
apresentam desenvoltura e aptidões para a 
realização de alguma prática esportiva. 
 
7.Qual o ponto principal da teoria de Montessori? 
 
a) O desempenho corporal é considerado como 
precursor do pensamento representativo e do 
desenvolvimento cognitivo. 
b) A cognição está alicerçada em estágios que a 
autora chamou de “campos funcionais”. 
c) O objetivo é fazer a criança manifestar seus 
conflitos profundos e vivê-los simbolicamente. 
d) Tem como pressuposto a liberdade. O 
ambiente deve ser completamente adaptado 
às crianças, em tamanho e em utilidade, e 
deve conter os materiais necessários ao 
desenvolvimento. 
 
8.Segundo a Legislação Brasileira, são 
consideradas pessoas com deficiência aquelas: 
 
a) Que têm impedimentos mentais. 
b) Que têm impedimentos físicos, mentais e 
intelectuais. 
c) Que têm impedimentos físicos. 
d) Que têm impedimentos físicos, mentais, 
intelectuais ou sensoriais de longo prazo e 
que possam afetar sua participação na 
sociedade em igualdade de condições. 
 
9.Sobre a atividade com dança, assinale a 
alternativa correta: 
 
a) Estimula apenas a tonicidade. 
b) Estimular a tonicidade, equilibração, noção de 
corpo, lateralização e estrutura espaço-
temporal, socialização, integração e 
afetividade. 
c) Estimula a tonicidade e equilibração. 
d) As crianças são resistentes a esta atividade. 
 
10.Sobre o Atendimento Educacional Especializado 
(AEE), assinale a alternativa incorreta: 
 
a) Recebe recursos à parte do Fundo de 
Manutenção e Desenvolvimento da Educação 
Básica e de Valorização dos Profissionais da 
Educação (Fundeb). 
 
 
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PSICOMOTRICIDADE 
 
 
b) Acontece no contra turno da classe regular. 
c) Deve se articular à proposta pedagógica do 
ensino comum, utilizando as salas de recursos 
multifuncionais para organização de materiais que 
eliminem barreiras. 
d) Acontece sempre no mesmo turno da classe 
regular.