PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

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GRADUAÇÃO EAD 
 GABARITO 
 PROGRAMA RECUPERAÇÃO 2016.1 
 FINAL –23/07/2016 
 
 
CURSO 
DISCIPLINA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM 
PROFESSOR(A) 
TURMA DATA DA PROVA 
ALUNO(A) 
MATRÍCULA POLO 
 
 
GABARITO OBRIGATÓRIO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
A C D A A A E B D C 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATENÇÃO – LEIA ANTES DE COMEÇAR 
 
1. Preencha, obrigatoriamente, todos os itens do cabeçalho. 
2. Esta avaliação possui 10 questões. 
3. Todas as questões de múltipla escolha, apresentando uma só alternativa correta. 
4. Qualquer tipo de rasura no gabarito anula a resposta. 
5. Só valerão as questões que estiverem marcadas no gabarito presente na primeira 
página. 
6. O aluno cujo nome não estiver na ata de prova deve dirigir-se à secretaria para 
solicitar autorização, que deve ser entregue ao docente. 
7. Não é permitido o empréstimo de material de nenhuma espécie. 
8. Anote o gabarito também na folha de “gabaritos do aluno” e leve-a para 
conferência posterior à realização da avaliação. 
9. O aluno só poderá devolver a prova 1 hora após o início da avaliação. 
10. A avaliação deve ser respondida com caneta com tinta nas cores azul ou preta. 
 
 
 
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PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM 
 
1. O processo de modelagem leva o aluno a 
desenvolver um novo comportamento. A 
modelagem cria condições para que o aluno 
adquira comportamentos cada vez mais próximos 
do esperado. De qual abordagem da aprendizagem 
estamos falando? Leia as alternativas e marque a 
correta. 
a) Behaviorismo. 
b) Construtivismo. 
c) Socioconstrutivismo. 
d) Psicanálise. 
e) Psicologia crítica. 
2. De acordo com _______, se os cientistas fizerem 
estudos isoladamente sobre algum objeto, terão 
um entendimento específico, mas se utilizarem o 
conhecimento e o entendimento científico com os 
conhecimentos filosóficos e humanos, incluindo 
nesses estudos a relação entre eles, o 
entendimento e o conhecimento serão totalmente 
novo e inédito. Leia as alternativas abaixo e marque 
a que completa a sentença acima com o nome do 
autor dessas ideias. 
a) Paulo Freire 
b) Vygotisky 
c) Morin 
d) Piaget 
e) Skinner 
3. Paulo Freire desenvolveu a Pedagogia crítica, 
leia as alternativas e marque a que não 
corresponde a essa pedagogia crítica. 
a) Paulo Freire usava entrevistas para identificar no 
vocabulário dos alunos as palavras geradoras. 
b) Os programas de atividades eram organizados 
em função das palavras geradoras. 
c) No método desenvolvido por Freire, o próprio 
adulto se educa sob a orientação do professor 
que coordena as discussões. 
d) Uma das críticas ao método desenvolvido por 
Paulo Freire se refere ao longo tempo 
necessário a alfabetização das pessoas. 
e) Nessa pedagogia a educação discute temáticas 
do cotidiano dos alunos. 
4. Com base nos estudos da tendência pedagógica 
chamada tendência progressista libertadora, leia as 
sentenças abaixo e marque a alternativa correta. 
 
 
I. Nessa tendência o objetivo do ensino é 
transformar o aluno, contudo o professor e 
o currículo escolar ainda se mantêm no 
centro desse processo. 
II. As temáticas trabalhadas com os 
estudantes estão relacionadas ao cotidiano 
deles. 
III. Paulo Freire é o principal representante 
dessa tendência pedagógica. 
 
a) As sentenças II e III estão corretas. 
b) Apenas a sentença III está correta. 
c) As sentenças I e III estão corretas. 
d) Apenas a sentença I está correta. 
e) Apenas a sentença II está correta. 
5. O professor, muitas vezes, põe em prática 
noções pedagógicas adquiridas ao longo da vida, 
desde suas próprias experiências como 
estudantes. No entanto, é importante entender as 
concepções pedagógicas e tendências que estão 
sendo colocadas em prática pelos professores. 
Leia as alternativas e marque a incorreta. 
a) A educação liberal começou com a pedagogia 
tradicional e evoluiu para a pedagogia 
renovada, também conhecida como escola 
nova. 
b) A pedagogia tradicional foi substituída pela 
pedagogia renovada da escola nova. 
c) Na tendência tradicional é considerada a 
realidade social do aluno. 
d) A tendência tradicional compreende que o aluno é 
ativo no processo de aprendizagem. 
e) Na tendência liberal renovada progressista, o 
ensino continua centrado no professor. 
6. No estudo da aprendizagem podemos identificar 
várias concepções, como apriorista, empirista e 
interacionista. Leia as sentenças abaixo e marque a 
alternativa correta. 
a) As ideias de Wilhelm Wundt se baseavam na 
concepção empirista e ele usou o método da 
introspecção. 
b) Willam James era representante da escola 
funcionalista e suas ideias tinham como base a 
concepção racionalista. 
c) Os funcionalistas e os estruturalistas trabalhavam 
com a concepção racionalista da aprendizagem. 
d) Descartes foi o principal representante da 
concepção empirista. 
e) A concepção apriorista tem como base a ideia de 
que o ambiente é determinante para a 
aprendizagem. 
 
 
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7. Maior representante da doutrina filosófica 
chamada Empirismo: 
a) Emilia Ferrero 
b) Edward Thonidike 
c) René Descartes 
d) Jean Piaget 
e) John Locke 
8.Nessa tendência, os conteúdos são dispensáveis, 
priorizando o desenvolvimento das relações e da 
comunicação. A escola atua como facilitadora, para 
que os alunos construam seu próprio 
conhecimento, inexistindo uma metodologia 
definida, padronizada. Estamos falando de qual 
concepção pedagógica? 
a) Tendência Liberal Tecnicista. 
b) Tendência Renovada Não – Diretiva. 
c) Tendência Progressista Libertária. 
d) Tendência Liberal Tradicional. 
e) Tendência Progressista Libertadora. 
9. Foi um psiquiatra austríaco, fundador da ciência 
da psicanálise, desenvolvendo técnicas 
psicanalistas como a interpretação de sonhos e a 
livre associação. Escreveu “Três ensaios sobre a 
Teoria da Sexualidade”. Estamos falando de: 
a) Bernard Charlot 
b) Jean-Paul Sartre 
c) Lev Vygotsky 
d) Sigmund Freud 
e) Jean-Pierre Astolfi 
10. A partir de meados do século XIX, vários 
estudiosos se dedicaram a compreender os 
brinquedos e suas atividades lúdicas. Em 1896, um 
precursor nessa área se destacou, explicando que 
um brinquedo é um exercício para a idade adulta. 
Estamos falando de: 
a) Jean Piaget 
b) Carl Rogers 
c) Karl Groos 
d) Lev Vigotski 
e) Harvey Carr