GEST. EDUC.

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GRUPO SER EDUCACIONAL 
GRADUAÇÃO EAD 
GABARITO 
SEGUNDA CHAMADA - 2017.2B 
16/12/2017 
 
 
 
 
 
1. Considerando a Gestão Democrática como um 
instrumento de qualidade social da Educação 
Básica no Brasil, NÃO podemos afirmar que: 
 
a) Apesar de a gestão democrática nas escolas 
estar instituída por lei, percebe-se que ainda não 
representa a realidade de muitas instituições. 
Para tanto, é preciso haver empenho dos 
gestores para mudar e inovar. 
b) A gestão promove a organização, a mobilização e 
a participação de todos os envolvidos para o 
planejamento e a execução das ações 
administrativas e pedagógicas da escola, sem 
esquecer o horizonte da sua opção política de 
sociedade e de construção de relações mais 
justas e horizontais. 
c) A gestão democrática como princípio da 
educação nacional, presença obrigatória em 
instituições escolares, é a forma não violenta que 
faz com que a comunidade educacional se 
capacite para levar a termo um projeto político de 
qualidade e possa também gerar “cidadãos 
ativos. 
d) É um tipo de Gestão escolar que “cidadãos 
ativos” que participem da sociedade como 
profissionais compromissados e se ausentem 
de ações organizadas que questionam a 
indivisibilidade do poder. 
 
e) Com a gestão democrática, os diretores 
continuam sendo os responsáveis pela gestão da 
escola, mas representam, nessa proposta, os 
principais articuladores da comunidade escolar e 
local. 
Alternativa correta:Letra D. 
Identificação de conteúdo: Gestão democrática. 
Unidade I – pág. 26 Livro Texto. 
Comentário: A escrita correta da questão seria “É um 
tipo de Gestão escolar que “cidadãos ativos” que 
participem da sociedade como profissionais 
compromissados e NÃO se ausentem de ações 
organizadas que questionam a indivisibilidade do 
poder”. 
 
2. Ao promover a participação, de forma integrada, 
dos segmentos representativos da escola e da 
comunidade local em diversas atividades, 
contribuindo, assim, para a efetivação da 
democracia participativa e para a melhoria da 
qualidade social da educação, podemos dizer que o 
Conselho Escolar está exercendo a função: 
 
a) Fiscal. 
b) Administrativa. 
c) Deliberativa. 
d) Mobilizadora. 
e) Consultiva. 
Alternativa correta:Letra D . 
 
GABARITO 
QUESTÕES COMENTADAS 
Disciplina GESTÃO EDUCACIONAL 
Professor (a) CYNTHIA PORTO 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
D D A C B A E B B D 
 
 
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DISCIPLINA: GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSOR (A): CYNTHIA PORTO 
 
 
Identificação de conteúdo: Funções do concelho 
escolar. Unidade II – pág. 44 Livro Texto. 
Comentário: A função mobilizadora busca a 
participação de todos no processo educacional. 
 
3. Considerando as diferentes configurações que a 
gestão escolar assumiu ao longo da história. Pode-
se dizer que faz parte dos tipos de gestão escolar, 
EXCETO: 
 
a) Cognitivista. 
b) Interpretativa. 
c) Democrática-participativa. 
d) Técnico-científica. 
e) Autogestionária. 
Alternativa correta:Letra A. 
Identificação de conteúdo: Gestão escolar. Unidade I 
– pág. 22 Livro texto. 
Comentário: Não existe gestão escolar cognitivista, 
essa uma corrente do pensamento que advém dos 
estudos da Psicologia e não da Gestão escolar. 
 
4. Leia com atenção a afirmação a seguir: “Assim, 
com o passar dos anos, surgiu uma concepção 
diferente, denominada________________, que, em 
vez de trabalhar com o conceito de hierarquias, tem 
como base a coletividade”. 
 
 A alternativa que completa CORRETAMENTE a 
afirmação acima é: 
 
a) Organizacional. 
b) Burocrática. 
c) Sociocrítica. 
d) Estrutural. 
e) Dominante. 
Alternativa correta:Letra C. 
Identificação de conteúdo: Unidade II – pág. 40 Livro 
Texto. Organizações escolares: hierárquicas ou 
coletivas. 
Comentário: Com o passar dos anos, surgiu uma 
concepção diferente, denominada sociocrítica, que, em 
vez de trabalhar com o conceito de hierarquias, tem 
como base a coletividade: a escola funciona como um 
todo, e as funções antes segmentadas, são unidas em 
torno de um bem comum, o aluno. 
 
 
5. Como sabemos, a LDBEN (BRASIL, 1996) 
apresenta vários parágrafos que mostram a 
importância da missão da instituição escolar. 
 
Nesse contexto, são missões da escola e de seus 
professores, EXCETO: 
 
 
 
a) Executar a proposta pedagógica da escola. 
b) Assegurar às unidades escolares públicas de 
educação básica que os integram 
progressivos graus de autonomia pedagógica 
e administrativa e de gestão financeira, 
observadas as normas gerais de direito 
financeiro público. 
c) Elaborar e executar sua proposta pedagógica. 
d) Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a 
proposta pedagógica do estabelecimento de 
ensino. 
e) Informar pai e mãe, conviventes ou não com seus 
filhos, e, se for o caso, os responsáveis legais, 
sobre a frequência e rendimento dos alunos. 
 
Alternativa correta:Letra B . 
Identificação de conteúdo: Projeto político-
pedagógico: a identidade da escola. Unidade IV – pág. 
78 Livro texto. 
Comentário: Não é dever da escola assegurar às 
unidades escolares públicas de educação básica que 
os integram progressivos graus de autonomia 
pedagógica e administrativa e de gestão financeira, 
observadas as normas gerais de direito financeiro 
público, tal como está escrito na letra B. 
 
6. Todos sabem da importância do Conselho 
escolar para o bom funcionamento da escola. 
Diante disso, NÃO são atribuições do Conselho: 
 
a) Atribuições administrativas. 
b) Atribuições mobilizadoras . 
c) Atribuições fiscais. 
d) Atribuições consultivas. 
e) Atribuições deliberativas. 
 
Alternativa correta:Letra A. 
Identificação de conteúdo: Características 
fundamentais das funções típicas de uma escola. 
Unidade II – pág. 43 Livro Texto. 
Comentário: O concelho escolar não tem a função de 
administrar a escola, tal como afirmado na letra A. 
 
7. Com base nas três concepções que definem os 
tipos de organização e de gestão escolar. Em qual 
alternativa podemos encontrar as características 
do Sistema Racional? 
 
a) Nesse Sistema, as escolas são sistemas sociais 
que retiram do ambiente recursos, como mão- de- 
obra, alunos e dinheiro, e submetem essas 
entradas a um processo de transformação 
educacional para produzir alunos e graduados 
letrados e instruídos. 
 
 
 
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DISCIPLINA: GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSOR (A): CYNTHIA PORTO 
 
 
b) Sistema que está preocupado com a estrutura e 
com o processo. Esse sistema é dinâmico: com 
estabilidade e ao mesmo tempo flexibilidade, com 
relações estruturais firmes e também frouxas. 
c) Este sistema apresenta como característica 
principal uma organização que não só é 
influenciada pelo ambiente, mas também é 
dependente dele. 
d) Esse Sistema encara as organizações como mais 
semelhantes a organismos do que a máquinas. 
Ou seja, essa abordagem suavizou o foco dos 
gestores científicos na estrutura organizacional. 
e) Este Sistema adota um conjunto de ações 
para atingir metas pré-determinadas a partir 
de um tempo programado e com a máxima 
eficiência. 
Alternativa correta:Letra E. 
Identificação de conteúdo: Os sistemas racionais, 
naturais e abertos. Unidade I – págs. 13-14 Livro texto. 
Comentário: O Sistema racional entende a 
organização a partir de instrumentos formais, que são 
projetados para alcançar objetivos organizacionais, 
tendo a estrutura como sua característica primordial, 
isto é, não enxerga a gestão como um processo. 
Portanto, a letra E é a única alternativa correta, a qual 
apresenta a definição de Sistema Racional. 
 
8. Leia enunciadoa seguir que apresenta o 
conceito de Gestão Técnico–científica: 
 
“Esse tipo de gestão é fundamentado na hierarquia 
dos cargos e das funções, valorizando a 
racionalização, o trabalho e a visão conservadora 
de uma administração tradicional, clássica, 
burocrática e conservadora. Muito próxima das 
ideias de uma gestão administrativa 
_______________” 
 
Qual das alternativas abaixo completam 
corretamente o enunciado acima? 
 
a) Escolar. 
b) Empresarial. 
c) Compartilhada. 
d) Transparente. 
e) Subjetiva. 
Alternativa correta:Letra B . 
Identificação de conteúdo: Tipos de gestão escolar. 
Unidade I – pág. 24 Livro Texto. 
Comentário: Este tipo de gestão se aproxima das 
características corporativista empresarial. 
 
 
 
 
 
 
9. Dentre as características de um gestor que 
trabalha numa perspectiva de gestão democrática 
de Gestão escolar, NÃO faz parte desse conjunto o 
ato de: 
 
a) Ser proativo. 
b) Exercer autoritarismo. 
c) Ser participativo. 
d) Exercer liderança democrática. 
e) Ter autonomia. 
Alternativa correta:Letra B . 
Identificação de conteúdo: O perfil dos gestores e 
dos professores no cotidiano escolar. Unidade III – pág. 
50 Livro Texto. 
Comentário: Na gestão democrática não há espaço 
para o autoritarismo, pois se baseia numa perspectiva 
de coletividade e participação. 
 
10. A Gestão Autogestionária possui vários 
princípios e características, dentre estes podemos 
destacar, EXCETO: 
 
a) Valoriza mais as relações pessoais do que as 
tarefas burocráticas. 
b) As funções não são exercidas unicamente por 
uma pessoa, mas sim alternadas entre os 
sujeitos. 
c) O grupo é o seu gestor ao criar e instituir suas 
próprias regras. 
d) A comunicação é realizada de forma 
verticalizada. 
e) Recusa a autoridade e/ou a sistematização de 
organização e gestão da escola. 
Alternativa correta:Letra D. 
Identificação de conteúdo: Tipos de gestão escolar. 
Unidade I – pág. 24 Livro Texto. 
Comentário: A característica apresentada na letra D é 
da Gestão Técnico-científica.