leitura e produção de texto aula 1

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CURSO:	PEDAGOGIA 
DISCIPLINA	: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
PROFESSORA M.Sc.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES
		 
			
ATIVIDADE OBRIGATÓRIA DA AULA 1
LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO – (Valor: 1,8)
OBS.: individual. 
Leia o texto que segue para responder às questões:
(Jornal impresso “Oeste Goiano” - página 4, Ano XVI, n. 130)
 
1. Emissor e receptor da mensagem acima estão claramente definidos. Identifique-os. 
Emissor: as policias civil e militar e ministério publico.
Receptor: motoristas com veículos movidos a gás. OK
2. Qual o código utilizado na elaboração da mensagem? 
Mensagem de aviso escrito. Língua Portuguesa
3. Identifique o canal de comunicação utilizado para transmitir a mensagem. 
Reportagem de jornal impresso “Oeste” OK
4. O texto acima apresenta simultaneidade das funções da linguagem. Sendo assim, qual é a função da linguagem predominante no texto? Qual outra função da linguagem aparece no texto como secundária?
Referencial.Secundaria: conotativa. A função da linguagem predominante no texto é a Conativa/Apelativa, (pois a mensagem está orientada para o destinatário (receptor). O objetivo é influenciar o comportamento dos motoristas que usam indevidamente o gás de cozinha em seus veículos. Visa a atuar sobre o seu modo de agir, convencendo-os e persuadindo-os a não mais transgredirem as leis de trânsito, caso contrário, poderão ser detidos e ter seus carros apreendidos. Marca-se, gramaticalmente, pela presença de formas verbais no  imperativo (Faça cumprir esta determinação. Evite aborrecimentos) 
Como secundária, o texto apresenta a Função Referencial / Informativa, (pois, além de persuadir, há informações). 
5. Leia os três textos apresentados a seguir e, abaixo deles, identifique a função de linguagem predominante em cada um e transcreva a frase do quadro cuja explicação caracterize a função da linguagem identificada.
	 Frases: 
 - Está centrada no referente, no contexto. 
 - Há presença da 1ª pessoa do discurso. 
 - Traduz um signo em outros mais conhecidos. 
a) “pedagogia. sf 1. Estudo teórico ou prático das questões da educação. 2. Arte de instruir, ensinar ou educar as crianças. 3. Conjunto das idéias de um educador prático ou teorista em educação.” (Dicionário Michaelis)
Metalinguística / Traduz um signo em outros mais conhecidos.
b) “A OAB/SP divulgou ontem o resultado final do Exame de Ordem n. 125. Do total de 27.724 inscritos, 5.727 foram aprovados, o que corresponde a um percentual de 20,65%, bem superior ao último Exame, que registrou apenas 8,57% de aprovados.”
Referencial / Está centrada no referente, no contexto.
c) “Felizmente aprendi a ser empreendedor. Foi um trabalho muito árduo: suei, sofri, chorei, mas consegui e, hoje, sou feliz.” 
Emotiva / Há presença da 1ª pessoa no discurso.
 BOM TRABALHO!!!
VALOR DAS ATIVIDADES: 1,8
SUA NOTA: 1,0