Questionário Unidade I (2017)

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Unidade I Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/1)H
Revisar envio do teste: Questionário Unidade I
(2017/1)
Usuário ozias.paula @unipinterativa.edu.br
Curso Alfabetizaçao e Letramento
Teste Questionário Unidade I (2017/1)
Iniciado 23/04/17 09:59
Enviado 23/04/17 09:59
Status Completada
Resultado da
tentativa
3 em 3 pontos 
Tempo
decorrido
6 minutos
Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações:
possui número de tentativas ilimitadas;
valida sua frequência e nota na disciplina em questão;
apresenta as justificativas corretas para auxílio em seus estudos –
porém, aconselhamos que as consulte como último recurso;
considera nota 0 (zero) para “tentativa em andamento” (tentativas
iniciadas e não concluídas/enviadas);
possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário
acadêmico) – após essa data não será possível o acesso ao
conteúdo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão do
mesmo para futuros estudos;
a NÃO realização prevê nota 0 (zero).
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Feedback, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Das afirmativas abaixo:
I. O professor investigador e mediador é aquele que apressa, o quanto mais possível, a
aquisição da escrita convencional pelos seus alunos.
II. O conhecimento do educador sobre as hipóteses que o aprendiz tem a respeito da
língua escrita lhe possibilita propor jogos e atividades que desestruturam essas
hipóteses e, por meio de conflito, assimilação e acomodação, um encaminhamento
para a hipótese alfabética.
III. A integração da criança com seus colegas nos trabalhos de sala de aula é essencial
para a sua reflexão pessoal na reconstrução da língua escrita. Assim, é possível
Unip Interativa
0,3 em 0,3 pontos
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comparar, discutir, argumentar. O trabalho em duplas ou trios cria o que chamamos
de grupos produtivos.
Estão corretas:
Resposta Selecionada:
b.
II e III.
Respostas:
a.
I e II.
b.
II e III.
c.
I e III.
d.
somente a I.
e.
somente a III.
Feedback
da
resposta:
Alternativa correta: B
Justificativa: diante dos materiais de estudo apresentados, pode-se
observar que a criança passa, conforme Emilia Ferreiro, por etapas na
construção do conhecimento das fases da escrita. Nesse sentido, o
professor, enquanto mediador, observador, vai criar situações de
aprendizagem desafiadoras e coletivas.
Pergunta 2
De acordo com os autores Cócco e Hailer (1996), a leitura e a escrita são instrumentos
básicos de ingresso e participação do cidadão na sociedade letrada. Portanto, é correto
afirmar que:
Resposta
Selecionada:
a.
são ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do
homem.
Respostas: a.
são ferramentas facilitadoras da compreensão e comunicação do
homem.
b.
0,3 em 0,3 pontos
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são ferramentas do passado e atualmente foram substituídas por
outras formas de comunicação, como, por exemplo, a internet.
c.
não podem ser consideradas ferramentas de comunicação na
sociedade contemporânea, pois há formas mais modernas.
d.
são consideradas apenas como instrumentos de compreensão.
e.
são consideradas apenas como instrumentos de comunicação
humana.
Feedback da
resposta:
Alternativa correta: A
Fácil
Justificativa: as autoras defendem que a leitura e a escrita são a
chave para a apropriação dos saberes conquistados historicamente
pela humanidade, razão pela qual as chamamos de ferramentas de
comunicação e compreensão.
Pergunta 3
Durante o processo de aquisição da leitura e da escrita, foram ditadas as seguintes
palavras para um grupo de crianças: CÃO – GATO – VACA – GALINHA – CAVALO –
TARTARUGA – BORBOLETA. Tendo como referência o texto trabalhado, marque com V
(verdadeiro) e F (falso) as seguintes afirmações e escolha a sequência correta:
( ) Mariana escreveu, respectivamente: CAOU – GATO – VACA – GALINA – CAVALU –
TATARUGA – BOBOLETA. Portanto, encontra-se no nível alfabético deste processo.
( ) Carla escreveu, respectivamente: LACAR – CLAAR – ALARC – LAARC – CLAAR –
RALCA – ACAAR. Portanto, encontra-se no nível silábico deste processo.
( ) Júlio escreveu, respectivamente: COU – HO – VK – HIA – KAO – AARH – OOLA.
Portanto, encontra-se no nível silábico deste processo.
( ) Mário escreveu, respectivamente: AAOU – EIOJ – FAGHLA – ALVIJE – EIOMNPI –
SVMX – MIO. Portanto, encontra-se no nível alfabético deste processo.
Resposta Selecionada:
a.
V, F, V, F.
Respostas:
a.
V, F, V, F.
b.
 F, V, F, V.
c.
F, V, V, V.
0,3 em 0,3 pontos
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d.
V, F, F, F.
e.
V, V, V, V.
Feedback
da
resposta:
Alternativa correta: A
Dificil
Justificativa: Mariana está na fase alfabética, praticamente escreve
quase todas as palavras corretamente, com algumas pequenas trocas
ou omissões que, com a intervenção do professor, poderá refletir e
entender as convenções da escrita.
Carla não está no nível silábico, e sim no pré-silábico, pois percebe-se
que ela já consegue diferenciar letras de números, mas usa um certo
padrão de letras e as repete de maneira aleatória. Júlio também está na
fase silábica, pois observa-se na sua escrita que registra letras com
valor sonoro parecido com o que foi ditado ou anota a primeira e a
última sílabas corretamente. Mário não está no nível alfabético, pois
seu registro não reflete as palavras ditadas.
Pergunta 4
Em relação a Lev S. Vygotsky, pode-se afirmar que:
I. suas pesquisas apontaram para o papel da linguagem e da aprendizagem no
desenvolvimento do indivíduo, cujo pensamento se constrói num ambiente histórico-
cultural.
II. a relação do homem com o mundo não é direta, mas mediada; o professor é um
mediador entre o aluno que aprende e o conhecimento.
III. preocupava-se em estudar o comportamento animal para entender a relação do
homem com o macaco, por meio do entendimento da teoria evolucionista.
Resposta Selecionada:
d.
Estão corretas as afirmativas I e II.
Respostas:
a.
Apenas a afirmativa I está correta.
b.
Apenas a afirmativa III está correta.
c.
Apenas a afirmativa II está correta.
d.
Estão corretas as afirmativas I e II.
0,3 em 0,3 pontos
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e.
Estão corretas as afirmativas II e III.
Feedback da
resposta:
Alternativa correta: D
Média
Justificativa: as afirmativas I e II correspondem à teoria
sociointeracionista. Somente a III não corresponde a essa teoria.
Pergunta 5
Leia com atenção a afirmação abaixo e assinale o pensamento correto:
Emlia Ferreiro desenvolveu teses sobre as hipóteses do pensamento da criança a respeito
da linguagem escrita.
A autora:
Resposta
Selecionada:
c.
esclarece a compreensão de como funciona o código
linguístico.
Respostas:
a.
propõe um novo método de alfabetização.
b.
propõe uma pedagogia nova.
c.
esclarece a compreensão de como funciona o código
linguístico.
d.
estudou a linguagem oral da criança.
e.
não realizou nenhum estudo sobre a alfabetização infantil.
Feedback da
resposta:
Alternativa correta: C
Média
Justificativa: Emilia Ferreiro estudou o pensamento da criançana
reconstrução do código linguístico, e seus estudos ajudam o
professor a entender a lógica da alfabetização.
0,3 em 0,3 pontos
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Pergunta 6
Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão:
Hoje é o primeiro dia de Bruna na escola. Ela vai para o Primeiro Ano do Fundamental de
nove anos. Sua professora a recebe na entrada da escola e começam a conversar. A
professora explica que Bruna fará uma atividade de escrita, registrando o seu nome no
papel entregue, e que irá acompanhá-la em sua escrita.
Este procedimento descreve uma atividade para:
Resposta Selecionada:
b.
conhecer o que o aluno já sabe.
Respostas:
a.
ocupar o tempo.
b.
conhecer o que o aluno já sabe.
c.
estabelecer regras de chamada.
d.
fazer cópia e, assim, treinar a escrita.
e.
fazer o aluno se concentrar na tarefa.
Feedback
da resposta:
Alternativa correta: B
Fácil
Justificativa: os textos orientam que o professor precisa iniciar suas
atividades com atitudes que favoreçam saber o conhecimento prévio
do aluno. Este será um bom começo – levantar os saberes de seu
grupo. Podemos dizer que a professora está fazendo uma sondagem
inicial.
Pergunta 7
Numa escola, quando da realização de uma reunião proposta pela coordenadora
pedagógica, cuja pauta era a discussão a respeito de alfabetização, algumas professoras
manifestaram-se com as seguintes falas:
Joana: “A representação do processo pedagógico pauta-se em ler como sinônimo de
decodificar; e escrever, de copiar”.
Ana Flávia: “Saber ler e escrever é condição necessária à participação na sociedade
letrada em que vivemos e pré-requisito para a cidadania”.
0,3 em 0,3 pontos
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Mônica: “A contribuição de Piaget para a compreensão da elaboração do pensamento
do ser que aprende apresenta o conhecimento como construído na interação do
sujeito com o objeto de aprendizagem”.
Cristina: “Emilia Ferreiro vem desenvolvendo teses sobre as hipóteses de pensamento
que a criança pode apresentar a respeito da linguagem escrita”.
Adriana: “As ideias de Vygotsky sobre linguagem ajudaram a esclarecer as relações
entre pensamento, linguagem, desenvolvimento e aprendizagem”.
De acordo com nossos estudos, as professoras cujas participações estão coerentes
são:
Resposta Selecionada:
d.
 Ana Flávia, Mônica, Cristina e Adriana.
Respostas:
a.
 Joana e Ana Flávia.
b.
 Cristina e Mônica.
c.
 Joana, Adriana, Cristina e Ana Flávia.
d.
 Ana Flávia, Mônica, Cristina e Adriana.
e.
 Adriana, Ana Flávia, Mônica e Joana.
Feedback
da resposta:
Alternativa correta: D
Justificativa: a única professora que está diferente do grupo é Joana,
pois vê a alfabetização como uma técnica de memorização,
desconsiderando as práticas sociais da escrita. Os outros
professores estão fundamentados em autores e teorias para favorecer
a prática docente.
Pergunta 8
Sabemos que a sociedade tem o hábito de tecer críticas a respeito da alfabetização,
sobretudo na atualidade, pois temos visto alunos que terminam o Ensino Fundamental
escrevendo de forma precária. Assim, podemos afirmar que:
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Resposta
Selecionada:
c.
muitos dos jovens brasileiros não conseguem se expressar por meio
da escrita e nem entender um texto quando leem.
Respostas: a.
as crianças, desde cedo, leem e decifram todos os códigos
escritos.
b.
 a má interpretação da teoria da psicogênese da escrita, o abandono
dos métodos de alfabetização e o uso incorreto do letramento são
causas do insucesso da alfabetização
c.
muitos dos jovens brasileiros não conseguem se expressar por meio
da escrita e nem entender um texto quando leem.
d.
a leitura não é determinada pela capacidade de interpretar o que se
lê.
e.
os pais não se preocupam com a alfabetização dos filhos e, por
essa razão, as crianças não leem e nem escrevem.
Feedback
da
resposta:
Alternativa correta: C
Justificativa: segundo Magda Soares, temos vivido alguns movimentos,
como o primeiro, que ela chama de desinvenção da alfabetização. É
quando os educadores param de usar os métodos da alfabetização e
deixam “os alunos sozinhos construírem o conhecimento”. Depois,
temos a invenção do letramento, ou seja, o excesso no uso de leituras
de textos e produções orais e o abandono da técnica e reinvenção da
alfabetização – quando se deve trabalhar de forma indissociável a
alfabetização com o letramento. Todo esse processo tem criado muitas
possibilidades, mas pouca fundamentação teórica.
Pergunta 9
Sobre Piaget, é correto afirmar que:
I. sua preocupação foi em explicar como a criança pensava e interagia com o mundo e
com as pessoas para adquirir conhecimentos.
II. sua preocupação era com a postura do professor alfabetizador, que sempre interferia
nas hipóteses das crianças analfabetas.
III. definiu que o conhecimento é construído a partir da interação do sujeito com o objeto
de aprendizagem.
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Resposta Selecionada:
e.
Estão corretas as afirmativas I e III.
Respostas:
a.
Apenas a afirmativa III está correta.
b.
Apenas a afirmativa I está correta.
c.
Apenas a afirmativa II está correta.
d.
Estão corretas as afirmativas I e II.
e.
Estão corretas as afirmativas I e III.
Feedback da
resposta:
Alternativa: E
Média
Justificativa: o texto aponta o pensamento de Piaget, e as questões
expostas norteiam o trabalho dos alfabetizadores que buscam o
entendimento da teoria construtivista, que explicita a pesquisa do
autor.
Pergunta 10
Sobre a alfabetização e o socioconstrutivismo, estão corretas as alternativas abaixo, com
exceção de:
Resposta
Selecionada:
c.
Somente por volta dos 6 ou 7 anos de idade e tendo um professor
diante de si é que a criança tem seu primeiro contato com a
escrita.
Respostas: a.
A criança percorre, no seu desenvolvimento, dentro de seu
ambiente cultural, o mesmo caminho percorrido pela
humanidade na organização do conhecimento.
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Domingo, 23 de Abril de 2017 10h05min48s BRT
b.
A criança inicia a representação do mundo por meio do gesto ou do
desenho e chega ao símbolo e às regras sistemáticas
reconstruindo o código linguístico utilizado na sua comunidade.
c.
Somente por volta dos 6 ou 7 anos de idade e tendo um professor
diante de si é que a criança tem seu primeiro contato com a
escrita.
d.
Na alfabetização trabalhada no chamado “método tradicional”, o
processo é organizado e controlado pelo professor, pelo adulto.
e.
processo de ensino-aprendizagem para a alfabetização deve ser
organizado de modo que a leitura e a escrita sejam
desenvolvidas por intermédio de uma linguagem real, natural,
significativa e vivenciada.
Feedback da
resposta:
Alternativa correta: C
Média
Justificativa: a criança tem contato com a escrita desde muito
pequena, quando observa seus familiares lendo jornais ou se
apropriando da leitura e escrita para as diferentes práticas do
cotidiano.Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2017/1) &ndash... https://ead.unipinterativa.edu.br/webapps/assessment/review/review.jsp...
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