Buscar

Relatório 1 Brancilene

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 5 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

UFS – UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
Pedro Wlisses dos Santos Menezes
Wesley da Silva Oliveira
David Pereira Silva
Lucas Santos de Jesus
Relatório da aula prática:
Preparo de Soluções III
São Cristóvão
2018
Introdução
A espectrofotometria é uma técnica de análise óptica usada em experimentos de diversas áreas. Ela funciona por meio da emissão de comprimentos de ondas específicos que atravessam tubos com as soluções desejadas, medindo a absorbância e a transmitância de cada solução.
Figura 1. Esquema do espectrofotômetro
Estas medidas são efetuadas por equipamentos denominados espectrofotômetros. A luz visível constitui uma parcela muito pequena no espectro eletromagnético. A zona do espectro cujas radiações possuem um comprimento de onda abaixo de 380nm é denominada ultravioleta- UV, entretanto, comprimentos de onda acima de 750nm correspondem à zona infravermelha. Nesta prática aplicamos técnicas referentes a transmitância que consiste na medida da luz transmitida, e absorvância que, por sua vez, consiste na medida da luz absorvida.
Material
3 tubos de ensaio
Estante para tubo de ensaio
5 Pipetas de 5 mL
1 Pêra
4 Cubetas
Béquer contendo a substância de interesse
Béquer contendo água destilada
Método
Foi adicionado ao tubo de ensaio 1, 4 mL da substância de interesse. Em seguida ao tubo 2 foram adicionados 2 mL da mesma substância, No tubo 3 o mesmo produto foi adicionado, entretanto,1 mL. Logo após foi adicionado ao tubo de ensaio 2, 2 mL de água e ao tubo de ensaio 3, foi adicionado 3 mL de água, neste momento apenas pelo aspecto visual já se notava uma diferença entre os tubos. Após a adição das substâncias e ou a água foi agitado todos os tubos de ensaio. Os tubos foram levados para o espectrofotômetro, que foi calibrado para o comprimento de onda de interesse. Foi adicionado a uma cubeta 3 mL da amostra do tubo de ensaio 1 com auxílio de uma pipeta O valor apresentado foi medido e anotado com os valores anotados foram calculadas as concentrações da substancia interesse da em cada tubo de ensaio, usando em consideração a lei de Lambert-Beer.
Resultados e Discussão
Figura 2. Taxa de transmitância de cada 1 dos 3 tubos
Figura 3. Taxa de absorção de cada um dos 3 tubos
A lei de Lambert-beer foi aplicada na quantificação de substâncias e foi obtido os seguintes resultados:
A= C.e.l
Amostra 1:
0,217= C. 15,4 . 1
C= 0,014 Mol/L
Amostra 2:
0,069= C. 15,4 . 1
C= 0,0044 Mol/L
Amostra 3:
0,041= C. 15,4 . 1
C= 0,00266 Mol/L
Notamos que; o resultado não foi de acordo com a lei de Lambert-Beer, nesta o valor de “C” deveria cair pela metade de acordo com o valor de água que foi adicionado a cada tudo por exemplo: no tubo 2 o valor de C deveria ser a metade do valor do tubo 1.
Os motivos desses valores não terem sido alcançado são diversos, mas a maioria por falha humana, tanto na hora das medidas, sendo a principal delas, pois os valores teriam quer ser precisos para no final ocorrer a equivalência, quanto na hora de transferir o produto dos tubos paras as Cubetas.
- O que ocorreu visualmente com a substância de interesse quando água foi adicionada a ela? Como você explica essa observação.
Ficou mais clara devido a diluição em água.
- O que ocorreu com a concentração da substância com a adição de água? O resultado observado condiz com o que seria esperado na Lei de Lambert Beer, considerando que de uma amostra para a outra o volume foi reduzido pela metade?
A adição de mais solvente (água), aumentou o volume, como o volume é inversamente proporcional a concentração, ela diminuiu. Sim, pois na cubeta seguinte (posterior), a substância de interesse foi reduzida pela metade do seu volume original, consequentemente, a absorbância também foi reduzida.
Conclusão
Analisando os resultados, conclui-se experimento foi conduzido de forma satisfatória, de modo que a transmitância e a absorbância foram diminuídas com a diminuição da substância de interesse, embora não tenha sido reduzida precisamente pela metade, devido a erros de pipetagem. 
Referências bibliográficas	
Fígura 1. Disponível em: http://www.kasvi.com.br/espectrofotometria-principios-aplicacoes/espectrofotometro/. Acesso em Janeiro de 2018
ESPECTROFOTOMETRIA – PRINCÍPIOS E APLICAÇÕES. KASVI. Disponível em: 
< http://www.kasvi.com.br/espectrofotometria-principios-aplicacoes/>. Acesso em: 10 Jan. 2018

Outros materiais