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AV2 - Planejamento de Carreira e Sucesso Profissional

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Avaliação: GST0917_AV2_201101366761 (AG) » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL 
Tipo de Avaliação: AV2 
 
Professor: 
PAULO HENRIQUE MENDONCA RODRIGUES 
MARIA ESTELA LOPES 
ADRIANA CAZELGRANDI TORRES 
Turma: 9063/CK 
Nota da Prova: 6,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 14/06/2014 15:17:23 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201101644706) 
Pontos: 1,0 / 1,5 
O ensino superior faz parte do aparato institucional de educação brasileira. A construção de uma carreira de sucesso requer que se conheça a sua composição para que as 
escolhas possam ser feitas. Fazem parte dos cursos de graduação: bacharelados, licenciaturas e tecnólogos. Ainda fazem parte do Ensino Superior os cursos de pós-
graduação. Descreva como estes cursos se subdividem e suas características. 
 
 
Resposta: Os cursos de pós-graduação se dividem em Stricto Sensu e Lato Sensu. Stricto Sensu é uma especialização em alguma área específica da graduação, enquanto 
Lato Sensu, é a pós gradução em determinada área que não esteja diretamente ligada a sua graduação. 
 
 
Gabarito: Fazem parte do Ensino Superior os cursos de pós-graduação, que se subdividem em stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de especialização 
e MBAs). Os cursos lato sensu também são chamados especialização, possuem caráter de aperfeiçoamento ou de atualização em uma determinada área de conhecimento, 
tanto com vistas a aprofundar o conhecimento ou qualificar seu egresso para uma determinada função. Têm carga horária mínima de 360 horas e se encontram nesta 
categoria também os cursos designados como MBA. Os cursos stricto sensu são cursos voltados à formação científica e acadêmica e também ligados à pesquisa. Existem nos 
níveis: mestrado e doutorado. O mestrado dura entre dois a dois anos e meio, durante os quais o aluno desenvolve uma pesquisa e cursa as disciplinas relativas ao tema 
pesquisado. O doutorado tem duração média de quatro anos, para o cumprimento das disciplinas, realização da pesquisa e para a elaboração de uma tese. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201101650373) 
Pontos: 0,5 / 0,5 
Um estudo conduzido na década de 80, liderado pelo psicólogo Howard Gardner, identificou que existem diferentes formas de aprender, habilidades desenvolvidas de acordo 
com a nossa capacidade de resolver problemas. Nesse estudo, Gardner identificou 8 tipos de inteligência, dentre estas a inteligência intrapessoal. Assinale abaixo qual 
alternativa corresponde ao significado da inteligência INTRAPESSOAL: 
 
 
Capacidade de controlar adequadamente os movimentos de seu corpo, manejando objetos com habilidade. 
 
Capacidade de interagir e se comunicar adequadamente com outras pessoas em seus diversos ambientes. 
 
Capacidade de reconhecer os próprios sentimentos, conhecendo suas forças e fraquezas de forma a orientar seu comportamento. 
 
Capacidade de interpretar intenções, temperamentos e motivações de si próprio e de outras pessoas. 
 
Capacidade de analisar os sentimentos, motivações e expectativas de outras pessoas. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201101631969) 
Pontos: 0,0 / 1,0 
Conforme salientado na aula 7, podemos definir flexibilidade como sendo a aptidão para variadas coisas ou aplicações, e até mesmo como sendo nossa disponibilidade de 
espírito, nossa compreensão, complacência para entender e, porque não dizer, aceitar e adaptar-se ao contexto. Nas empresas, a flexibilidade diz respeito à: 
 
 
Compreensão da empresa como um sistema aberto, conectado aos clientes, fornecedores e demais stakeholders; 
 
Capacidade de flexibilizar sua compreensão sobre determinados temas, mudando de opinião sempre que a organização entender que tal mudança é necessária ao 
trabalho como um todo; 
 
Vivência profissional que tenha permitido ao profissional conhecer diferentes caminhos para a realização de um trabalho, o que lhe fornece agilidade de 
pensamento e flexibilidade para mudança de opinião; 
 
Postura que se espera do profissional de se adaptar rapidamente às mudanças impostas, tais como novas funções, novas estruturas organizacionais, mobilidade 
para aceitar desafios em outras regiões e afins; 
 
Habilidade de enxergar os problemas pelo ângulo do cliente ou do fornecedor, conforme o caso. Um profissional flexível é um profissional conectado com as 
modernas tecnologias de informação (TIC); 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201101646070) 
Pontos: 0,5 / 0,5 
De acordo com o que estudamos na primeira aula, o Índice de Desenvolvimento na Educação Básica no Brasil, aponta para uma deficiência significativa no aprendizado dos 
alunos, ao final do ensino fundamental. Assinale a resposta que indica, corretamente, quais as duas disciplinas que aparecem como principais deficiências, complementando 
o enunciado desta questão 
 
 
Português e Matemática 
 
Inglês e Português 
 
Artes e Matemática 
 
Química e Biologia 
 
Matemática e Física 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201101637439) 
Pontos: 0,5 / 0,5 
José Maria terminou sua graduação em Publicidade e continuou seus estudos com uma especialização em Mídias Digitais. Esta especialização refere-se a uma pós-graduação 
do tipo: 
 
 
stricto sensu 
 
lato sensu 
 
MBA 
 
doutorado 
 
mestrado 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201101637073) 
Pontos: 0,5 / 0,5 
Competência pode ser definida como uma mobilização de recursos para desempenhar uma determinada tarefa ou função. Nessa mobilização são envolvidas habilidades, 
conhecimentos, valores e atitudes. Para ter sucesso profissional é necessário desenvolver vários tipos de competências, dentre elas, as relacionadas à Comunicação. Analise 
as definições a seguir e identifique aquela que representa essa competência: 
 
 
Capacidade de conviver /interagir em grupo; 
 
Capacidade de raciocinar ou de aprender pela aplicação de aptidões mentais; 
 
Capacidade de interpretar o pensamento de outros. 
 
Capacidade de comunicar-se com clareza, precisão e empatia; 
 
Capacidade de reconfigurar a mente para adquirir novos conhecimentos com rapidez e eficiência; 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201101638540) 
Pontos: 1,0 / 1,0 
Como a criatividade e a inovação se relacionam? 
 
 
A relação é indireta, pois a inovação é que proporciona a criatividade; 
 
Aliada a outros fatores, inovação é consequência da criatividade; 
 
Não existe qualquer relação entre criatividade e inovação; 
 
São atributos autônomos e importantes, mas independentes; 
 
São expressões sinônimas. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201101650150) 
Pontos: 0,5 / 0,5 
A melhor maneira de prever o futuro é construindo-o (Peter Drucker); esta frase nos leva a acreditar que: 
 
 
Viver o presente é fundamental e o futuro acontecerá de qualquer forma. 
 
Não precisamos nos preocupar com o futuro, pois ele ainda fará parte de nossa vida. 
 
Não precisamos nos preocupar com o futuroe sim com o presente. 
 
Tudo depende dos nossos esforços, quando queremos, conseguimos. 
 
Podemos ter certeza que tudo é fácil e não precisamos de esforços. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201101631871) 
Pontos: 0,0 / 0,5 
Diversas são as aplicações disponíveis aos poupadores, entre as quais os títulos de capitalização. Do valor aplicado pelo investidor, a instituição financeira separa um 
percentual para poupança, outro para o sorteio e um terceiro para cobrir suas despesas (taxa de administração). Nesse caso é possível depreender que: 
 
 
O valor investido é recuperado, com juros, pelos poupadores, tendo em vista a inexistência de risco nessas operações; 
 
Os poupadores devem optar pela não participação nos sorteios e pelo não pagamento das taxas de administração,ficando apenas com a parte depositada na 
caderneta de poupança; 
 
Os sorteios, combinados com os juros e com as taxas de administração representam vantagens distintivas de tal aplicação, comparativamente às demais 
aplicações existentes no mercado; 
 
Os títulos de capitalização não são investimentos com características de um jogo onde se pode recuperar parte do valor gasto na aposta. Sem a ajuda da sorte, o 
rendimento será inferior ao de um fundo ou uma caderneta de poupança; 
 
A liquidez da aplicação (normalmente períodos de 60 dias), associada ao seu alto retorno financeiro, deram fama à referida aplicação, uma das mais antigas no 
Brasil; 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201101592988) 
Pontos: 1,5 / 1,5 
O conceito carreira normalmente esteve associado a uma trajetória de trabalho, construída a partir de um planejamento definido de possibilidades concretas de crescimento. 
Muitos estudantes ingressam no ensino superior acreditando que estão iniciando uma estrada estável, previsível. Em outras palavras, acredita-se que há uma evolução 
natural da carreira, durante e após a formação, com o passar do tempo. Entretanto, os profissionais começam a constatar que as empresas estão mudando em decorrência 
de reestruturações organizacionais. Quase 50% dos profissionais reconhecem que seu cargo, tal como é hoje, provavelmente não existirá dentro de três anos. Mesmo assim, 
a passagem do "mundo do emprego" para o "mundo da empregabilidade" ainda não é totalmente compreendida pela maioria. E quanto a você? O que pensa sobre isso? 
 
 
Resposta: Penso que para que esta transação do "mundo do emprego" para o "mundo da empregabilidade" ocorra com a minha pessoa, devo sempre me manter atualizado 
sobre o mercado da minha carreira profissional. Preciso estar sempre ciente das notícias, como anda o mercado nacional e internacional, me especializar em cursos voltados 
diretamente para a minha área, profissionalizar-me com cursos diretamente ligados a minha futura carreira. As empresas são passíveis de mudança, onde ocorre a 
"globalização", ou seja, modernização, atualização, mudança nas empresas. Penso que devo sempre acompanhar estas mudanças, de forma que seja possível a minha 
inserção no mercado de trabalho, com menores dificuldades. 
 
 
Gabarito: A resposta é pessoal, mas o aluno deve se posicionar. O perfil dos profissionais está muito parelho, cabendo pouco espaço para diferenciação em termos 
simplesmente de análise de currículo. É aí que o conceito de carreira toma outra vertente, buscando incorporar outros diferenciais ao profissional.

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