Av1 de Metodologia

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	Avaliação: CEL0017_AV1_201307290981 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV1 
	Aluno: 
	Professor:
	ANA MARIA CARVALHO
ADRIANA DE SOUZA CARVALHO
	Turma: 9163/HI
	Nota da Prova: 5,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 11/04/2014 10:01:05 
	
	 1a Questão (Ref.: 201307556246)
	sem. N/A: AULA 1 - METODOLOGIA CIÊNTIFICA
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Todo homem, no decorrer de sua existência, vai acumulando conhecimentos daquilo que viu pessoalmente, daquilo que ouviu de terceiros; ou seja, ele vai acumulando vivências, interiorizando as tradições da sociedade na qual convive. Assinale a opção que corretamente exemplifica o conhecimento de senso comum ou popular:
		
	
	Adão e Eva foram expulsos do Paraíso porque comeram o fruto proibido;
	
	Colocar um pedacinho de papel na testa de um bebê com soluço interrompe o espasmo;
	
	O fumo é uma das causas de doenças respiratórias, como o câncer pulmonar;
	
	Água acumulada em diversos recipientes pode ser foco para criação da larva do mosquito transmissor da dengue. 
	
	A água ferve a 100º C ao nível do mar;
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201307547609)
	sem. N/A: Metodologia Científica
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Considere a seguinte situação: De manhã levanto as 6 horas. Faço uma oração pedindo proteção para o dia. Percebo que estou meio enjoado. Tomo um chá de boldo. Vou para o trabalho e aplico as fórmulas do balanço patrimonial nas rotinas contábeis da minha empresa. No breve relato acima estão listados, respectivamente, quais tipos de conhecimento? 
		
	
	filosófico, científico e científico
	
	religioso, filosófico e senso comum
	
	religioso, senso comum e científico
	
	religioso, científico e científico
	
	filosófico, senso comum e científico
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201307334730)
	5a sem.: Conhecimento Científico
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Selecionar e delimitar o problema de pesquisa é importante para: 
		
	
	Escolhermos um recorte físico que possibilite uma aceleração da pesquisa, estudando todas as partes que compõem o trabalho de uma só vez. 
	
	Diminuir a extensão do assunto a ser abordado, evitando percorrer caminhos desnecessários, possibilitando o aprofundamento dentro dos aspectos que realmente são fundamentais ao desenvolvimento da pesquisa. 
	
	O progresso científico quase sempre surge de uma análise simplificada de aspectos de uma necessidade imediata, não considerando estudar "pedaços" por vez. 
	
	Auxiliar na escolha da bibliografia a ser estudada, que deve ser a mais resumida possível, de forma a não estender a pesquisa por um longo tempo, mesmo que isso acarrete um aprofundamento superficial. 
	
	Considerar a possibilidade de desenvolver a pesquisa acadêmica de forma a utilizar todas as fontes possíveis, ainda que isso amplie consideravelmente o prazo inicialmente destinado ao desenvolvimento da mesma. 
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201307330430)
	2a sem.: Conhecimento Científico
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser 
		
	
	Objetivo, homogêneo, generalizador
	
	Subjetivo, casual, individualizador
	
	Objetivo, homogêneo, individualizador
	
	Relativo, casual, regular
	
	Subjetivo, heterogêneo, generalizador.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201307332567)
	3a sem.: Método Científico
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é:
		
	
	explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa
	
	explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a determinada conclusão
	
	explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas
	
	explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão
	
	explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201307330643)
	4a sem.: Planejamento da Pesquisa
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	O planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente de três fases:
 
I.              fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa.
 
II.            fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa propriamente dita.
 
III.           fase redacional: referente à coleta dos dados e informações obtidas na fase construtiva.
		
	
	Apenas a afirmativa II está correta.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	Apenas a afirmativa I está correta.
	
	As afirmações II e III estão corretas.
	
	Apenas a afirmação III está correta.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201307330590)
	3a sem.: Método Científico
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O método é utilizado pela ciência para conhecer a realidade, formado por um conjunto de procedimentos, mediante os quais são formulados os problemas científicos e examinadas as hipóteses científicas. São consideradas aplicações do método científico: 
		
	
	lógico, indutivo, dedutivo
	
	indutivo, dedutivo, dialético
	
	qualitativo, dialético, indutivo. 
	
	responsivo, dedutivo, dialético
	
	induzido, qualitativo, lógico
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201307330609)
	4a sem.: Pesquisa Científica
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza : 
		
	
	aplicada e conceitual
	
	básica e circunstancial
	
	aplicada e dialética
	
	básica e aplicada
	
	básica e exploratória
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201307331918)
	5a sem.: pesquisa
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma época, comparar as ideias do texto com outras afins e assumir uma tomada de posição faz parte da:
		
	
	Análise de fontes
	
	Análise interativa 
	
	Análise interpretativa 
	
	Análise textual 
	
	Análise temática
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201307330579)
	2a sem.: Conhecimento Popular
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	São características do conhecimento popular
		
	
	verificável, infalível, reflexivo.
	
	inverificável, reflexivo, exato
	
	verificável, assistemático, infalível
	
	valorativo, falível, inexato 
	
	valorativo, reflexivo, sistemático