Av2 de Análise textual 2014

Prévia do material em texto

Fechar
	Avaliação: CEL0014_AV2_201308058004 (AG) » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV2 
	Aluno: 
	Professor:
	MARISE GUERRERO CASTELO BRANCO
	Turma: 9106/NN
	Nota da Prova: 3,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 17/06/2014 11:00:34 
	
	 1a Questão (Ref.: 201308295305)
	10a sem.: Sentidos metafórico e metonímico
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Leia o trecho abaixo: 
"Devolva o Neruda que você me tomou E nunca leu. Fico com o disco do Pixinguinha, sim. O resto é seu." 
Sabendo-se que Neruda é o nome de um cantor, de acordo com o seu material de estudo, na primeira linha deste texto há um exemplo de: 
		
	
	Comparação 
	
	Metonímia 
	
	Ironia 
	
	Eufemismo 
	
	Metáfora 
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201308311057)
	sem. N/A: Aula
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Analise os exemplos a seguir.
Incoerência Semântica: "Os apartamentos foram alugados, para que existam bons fiadores." 
Incoerência Sintática: "O carro que você desenhou é muito pacífico." 
Incoerência Estilística: "O Ministro chutou o balde na Sessão Plenária." 
Incoerência Pragmática: "- Senhora, pode me dizer se o ônibus 247 passa por aqui? - Posso, minha jovem." 
Analisando os quatro exemplos anteriores, podemos afirmar que estão corretamente classificados: 
		
	
	Os de Incoerência Estilística e Pragmática.
	
	Os de Incoerência Pragmática e Sintática.
	
	Os de Incoerência Estilística e Sintática.
	
	Os de Incoerência Semântica e Pragmática.
	
	Os de Incoerência Semântica e Sintática.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201308076115)
	5a sem.: Gêneros textuais
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Atente para o fragmento de texto a seguir: 
"Nuno Mindelis é uma figura mais do que conhecida do blues brasileiro. Talvez o fato de ser alguém já consagrado tenha sido o estopim para o que veio a ser Free Blues, seu novo disco. Ele deu um chacoalhão no blues, adaptando canções de grandes mestres a estilos improváveis, como hip hop e música eletrônica. (...)" (Retirado da Revista Guittar Player, nº 169)
 A organização das informações do texto obedece a uma forma característica. Podemos deduzir, diante disso, que: 
		
	
	As organizações discursivas não necessitam ser adaptadas a nenhuma situação de comunicação.
	
	O fragmento de texto em questão representa uma modalidade característica da norma padrão da língua. Pode-se afirmar que é um texto de escrita altamente formal.
	
	O fragmento de texto em questão representa uma forma de comunicação característica de notícia. Pode-se afirmar, então, que é uma forma de comunicação escrita.
	
	Há diversas formas de organização discursiva, mas não estão comprometidas com a comunicação.
	
	O fragmento de texto em questão realiza uma comunicação numa situação de muita informalidade, com pessoas conversando. Pode-se afirmar que é uma forma de comunicação falada, portanto.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201308309469)
	sem. N/A: TIPO DE TEXTO
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Observe o parágrafo a seguir. "A casa tem três andares, é pintada de amarelo com janelas brancas e possui lindo telhado colonial. Do portão até a varanda, há um lindo jardim com rosas brancas e vermelhas, duas enormes palmeiras, uma de cada lado do caminho, e um pequeno portão lateral que leva aos fundos da casa." Que tipo de texto temos? 
		
	
	Narrativo.
	
	Descritivo.
	
	Injuntivo.
	
	Expositivo.
	
	Argumentativo.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201308297372)
	sem. N/A: Estrutura do parágrafo
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O parágrafo é constituído por unidades autossuficientes, por quanto o discurso em tópicos, que se alimentam em ideias. Dentre os tópicos mais comuns temos: declaração inicial, definição, divisão, interrogação e alusão/citação. Temos o tópico frasal definição, em 
		
	
	É sabido que olhar-se ao espelho durante a tempestade é atrair o raio a casa.
	
	Os gêneros textuais perfazem duas etapas até atingir o leitor: a comunicação e a efetiva interação.
	
	O romance é um gênero literário que possui elementos essenciais como: personagens, enredo, tempo, espaço e narrador.
	
	A ganância arruinou-lhe a vida, por isso empobreceu.
	
	A frequência aos meios virtuais encurtará a vida do livro impresso?
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201308297972)
	sem. N/A: Língua, linguagem e variação
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Marque a opção que corresponde a uma criteriosa análise das afirmativas abaixo:: I A atividade de comunicação que fazemos todos os dias, aparentemente sem muito esforço, não é tão simples assim. Antes da fala sair de sua boca, você pensa, elabora o que quer comunicar, depois procura palavras e construções adequadas na língua para que essa fala possa ser entendida pelos outros. II A linguagem é uma capacidade humana e a língua uma espécie de contrato entre as pessoas em uma sociedade e é por ser uma capacidade humana que os analfabetos conseguem se comunicar, mesmo sem saber ler e escrever. III Para haver comunicação, basta o indivíduo acionar a capacidade mental (linguagem) e articular o código social (língua). 
		
	
	A I, II e III estão corretas
	
	A II e a III estão corretas
	
	A I e a II estão corretas
	
	A I e a III estão corretas
	
	Só a I está correta
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201308298573)
	sem. N/A: Língua, Linguagem e Variação Linguística
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	No filme Narradores de Javé, de Eliane Caffé (2009) encontramos a seguinte fala do personagem Antonio Biá: "Uma coisa é fato acontecido, outra coisa é o fato escrito. O acontecido deve ser melhorado no escrito para que o povo creia no acontecido." Ela nos mostra a importância da relação entre a 
		
	
	formalidade e a informalidade
	
	língua e a linguagem
	
	fala e o pensamento
	
	escrita e a fala
	
	linguagem e a escrita
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201308296001)
	sem. N/A: Coesão Sequencial
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Leia as frases com atenção: 
1-Ela acorda sempre tão cedo que parece não ter dormido. 
2-Ele não imprimiu os arquivos, visto que a impressora estava defeituosa. 
3-Tentamos de todas as formas para que fosse salva. 
Os conectivos destacados nas sentenças indicam, respectivamente, as ideias de: 
		
	
	comparação - causa - finalidade
	
	conclusão - finalidade - causa
	
	finalidade - causa - conclusão
	
	conclusão - causa - finalidade
	
	finalidade - explicação - conclusão
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201308301266)
	sem. N/A: AULA 10: POLISSEMIA, DUPLO SENTIDO E AMBIGUIDADE
	Pontos: 0,0  / 1,5 
	Na chamada de estreia de Ana Paula Padrão no SBT, foi utilizada a seguinte frase: "Globo perde Padrão". Identifique se se trata de duplo sentido, paráfrase ou ambiguidade, justificando a resposta 
		
	
Resposta: ambiguidade. Porque
	
Gabarito: Trata-se de duplo sentido, pois a emissora utilizou intencionalmente o sobrenome da apresentadora para sugerir perda de "padrão de qualidade" por parte da outra emissora. Este recurso, dada a sua dubiedade, é muito utilizado em humor e textos publicitários. 
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201308234893)
	2a sem.: COESÃO
	Pontos: 0,0  / 1,5 
	Leia a afirmativa a seguir.
"Quando falamos que um texto se caracteriza por apresentar uma ideia completa, queremos dizer que as informações estão conectadas umas às outras coerentemente."
A partir dessa afirmativa, analise o período a seguir: "O aluno sentou na cadeira, pegou a caneta e começou a prova." Qual é o tipo de coesão que temos? Por quê?
		
	
Resposta: Explicação e finalidade, porque explicou que o aluno sentou na cadeira e pegou a caneta com a finalidade de realizar uma prova.
	
Gabarito: 
Na frase "O aluno sentou na cadeira, pegou a caneta e começou a prova"  temos coesão sequencial. Nesse caso, a coesãosequencial representa um tipo de coesão que permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos.