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AV sociológia da educação

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2017­6­29 BDQ Prova
http://bquestoes.estacio.br/entrada.asp?p0=142208460&p1=201703066855&p2=3911068&p3=CEL0466&p4=102972&p5=AV&p6=08/06/2017&p10=70876215 1/5
 
Avaliação: CEL0466_AV_201703066855 » ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201703066855 ­ FRANCISCO CLEITON SILVA CARNEIRO
Professor: MAURO LEAO GOMES Turma: 9030/AK
Nota da Prova: 7,0    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 2  Data: 08/06/2017 09:21:18
  1a Questão (Ref.: 201703133278) Pontos: 1,0  / 1,0
(Secretaria Estadual de São Paulo/2009 ­ questão adaptada). A partir da constatação de que todos os seres
humanos são membros de uma mesma espécie, como a Antropologia justifica as diferenças de comportamento
entre os grupos?
Resposta: O COMPORTAMNETO DA SOCIEDADE ESTÁ RELACIONADO A CULTURA,CADA POVO TEM SUA MANEIRA
DE AGIR PENSAR. APESAR DE PERTECEMOS A MESMA ESPECIE TEMOS MODOS DE VIDA DIFERENTE E QUANDO
NÃO ACEITAMOS A CULTURA DO OUTRO PASSAMOS VER A NOSSA CULTURA COMO A CORRETA LEVANDO AS
DIFERENÇAS ENTRE OS GRUPOS SOCIAS.
Gabarito: As diferenças de comportamento entre os grupos humanos se deve a diferenciação dos padrões
culturais produzidos pela humanidade.
  2a Questão (Ref.: 201703313984) Pontos: 0,0  / 1,0
A cultura escolar como "um conjunto de normas que definem conhecimentos a ensinar e condutas a inculcar, e
um conjunto de práticas que permitem a transmissão desses conhecimentos e a incorporação desses
comportamentos; normas e práticas" pode se constituir como uma VIOLÊNCIA SIMBÓLICA nos termos de
Bourdieu?
Justifique sua resposta.
Resposta: A VIOLÊNCIA SIMBOLICA ESTÁ RELACIONADA A EDUCAÇAO,OU SEJA, AS PRÁTICAS DE ENSINO QUE
MUITAS VEZES ESTÁ VOLTADA PARA UM DETERMINADO FIM NA SOCIEDADE TIPO A ARÉA PROFISSIONAL
CONSEQUENTIMENTE ESQUECENDO DA PARTE INTELECTUAL,OU SEJA,FORMAR O ALUNO PARA SOCIEDADE.
2017­6­29 BDQ Prova
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Gabarito:
Resposta: Sim, tendo em vista que a cultura escola em alguma medida expressa um arbitrário cultural, ou seja,
determinadas crenças, valores, conhecimentos que as classes dominantes querem inculcar nas demais classes
sociais de modo a perpetuar o status quo.
  3a Questão (Ref.: 201703882692) Pontos: 1,0  / 1,0
Indique a opção que caracteriza a visão etnocêntrica:
Valorizar o contexto cultural de outras sociedades.
Elevação cultural da cultura dita exótica ou diferente.
  Sentimentos de desprezo e rejeição ou reações de medo em relação à cultura do outro.
Alimentar a premissa de aceitação da cultura do outro.
  4a Questão (Ref.: 201703306226) Pontos: 1,0  / 1,0
(Cf. UEL ­ 2003) O etnocentrismo pode ser definido como uma "atitude emocionalmente condicionada que leva a
considerar e julgar sociedades culturalmente diversas com critérios fornecidos pela própria cultura. Assim,
compreende­se a tendência para menosprezar ou odiar culturas cujos padrões se afastam ou divergem dos da
cultura do observador que exterioriza a atitude etnocêntrica. (...) Preconceito racial, nacionalismo, preconceito
de classe ou de profissão, intolerância religiosa são algumas formas de etnocentrismo (WILLEMS, E. Dicionário
de Sociologia. Porto Alegre: Editora Globo, 1970. p. 125.)" Com base no texto assinale a alternativa cujo
discurso revela uma atitude etnocêntrica:
Os critérios de julgamento das culturas diferentes devem primar pela tolerância e pela compreensão dos
valores, da lógica e da dinâmica própria a cada uma delas.
Os povos indígenas possuem um acúmulo de saberes que podem influenciar as formas de conhecimentos
ocidentais.
O encontro entre diferentes culturas propicia a humanização das relações sociais, a partir do aprendizado
sobre as diferentes visões de mundo.
As culturas podem conviver de forma democrática, dada a inexistência de relações de superioridade e
inferioridade entre as mesmas.
  A existência de culturas subdesenvolvidas relaciona­se à presença, em sua formação, de etnias de tipo
incivilizado.
2017­6­29 BDQ Prova
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  5a Questão (Ref.: 201703675316) Pontos: 1,0  / 1,0
"Tudo que o homem faz, pensa e sente dotado de coerção social, consciência externa e generalidades",
segundo Durkheim, é o objeto de estudo da Sociologia.
Como foi denominado o objeto de estudo da Sociologia?
ação social
  fato social
consciência cultural
controle social
  6a Questão (Ref.: 201703644791) Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo Durkheim, o sistema educativo, em qualquer sociedade, possui um duplo aspecto, ou seja, é
simultaneamente uno e múltiplo. Isto porque a educação
incorpora os princípios técnicos e também aqueles relacionados à área de humanidades, como é o caso
da filosofia e da sociologia.
incorpora os valores de cultura da região e também aqueles das culturas das demais nações.
incorpora os costumes e práticas da sociedade e também as contribuições do pensamento antropológico
e sociológico.
  incorpora os valores gerais da cultura da sociedade, ao mesmo tempo em que se adéqua aos seus
diferentes meios morais como castas, classes sociais e segmentos profissionais.
incorpora os princípios curriculares e também aqueles relacionados às práticas e crenças religiosas.
  7a Questão (Ref.: 201703895009) Pontos: 0,5  / 0,5
3) Segundo karl Marx, em cada período histórico os diferentes modos de produção define as diferentes classes
sociais, no feudalismo, Senhores Feudais x Servos; no capitalismo, Burguesia x Proletariado. Assim, de acordo
com Marx, a história humana é:
uma condição determinada pela natureza humana.
  uma história de luta entre as classes sociais;
uma história definida pelas relações de laços de consanguíneos;
uma história de conciliação de classes;
uma sucessão de fatos e acontecimentos lineares;
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  8a Questão (Ref.: 201703332593) Pontos: 0,5  / 0,5
Karl Marx concebia as práticas de educação como destinadas a emancipar os trabalha­dores, ou mantê­los
envolvidos pelos processos de alienação, presentes na sociedade capitalista. Para ele a educação deveria
assumir um caráter abrangente formando cidadãos integralmente desenvolvidos, num sentido amplo e
omnilateral. Segundo Marx, estas práticas de ensino, que levariam ao desenvolvimento integral do homem
deveriam ter como características:
  a educação acadêmica, a educação técnica na fábrica e a prática da educação física.
a educação sociológica, a formação econômica e o treinamento físico.
a formação política, um reforço da grade curricular tradicional e o ensino de sociologia socialista.
a educação acadêmica tradicional, a educação técnica na fábrica e o treinamento militar revolucionário.
a educação política, a formação religiosa e noções de economia.
  9a Questão (Ref.: 201703341812) Pontos: 0,5  / 0,5
O professor Francisco é querido por todos os professores e alunos. Os professores se identificam com ele por
conta de sua origem humilde e trajetória de muito esforço. Além disso, ele tem muita habilidade para lidar com
os adolescentes, sempre alegre e provocador. Suas qualidades pessoais são tão contagiantes que superaram o
currículo e competência do outro candidato à direção da escola e ele foi eleito mesmo não sendo considerado o
mais competente.
 O poder exercido pelo professor Francisco expressa uma forma de dominação designada por Weber de:
Dominação tradicional
Dominação legal
  Dominação carismática
Dominação ilegítima
Dominação formal
  10a Questão (Ref.: 201703650152) Pontos: 0,5  / 0,5
A formação da sociologia teve como um dos seus temas centrais a sociedade moderna.
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